考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年嘉峪關市中學教師

統一招聘考試筆試試題《教育綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力稱之為（）。A.自我教育能力B.教學監控能力C.教學反饋能力D.自我完善能力【答案】：B2.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經驗聯系起來。這是使用了（）。A.復述策略B.精加工策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：B3.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.規則和技能B.經驗和方法C.認知策略D.意識和能力【答案】：A4.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學而時習之B.躬自厚而薄責于人C.見賢思齊D.三人行必有我師焉【答案】：B5.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂控制B.課堂管理C.課堂紀律D.課堂規范【答案】：B6.（）是著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育。A.全民教育B.創新教育C.素質教育D.義務教育【答案】：C7.為了使國家便于管理全國的學校，夸美紐斯主張建立全國統一的學制，認為人的教育可分為四段，主張在兒童期（6—12歲）設立（），即在村落中設立國語學校，培養兒童的想象力、記憶力。A.學前教育B.高等教育C.中等教育D.初等教育【答案】：D8.戰國后期，我國具有世界影響的教育文獻是（）。A.學記B.孟子C.大學D.中庸【答案】：A9.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據的是學習的（）。A.練習律B.準備律C.效果律D.條件反射【答案】：B10.以下是新入職的湯老師的教育教學生活部分場景，請你回答下列問題：

他在課堂教學中，讓已經掌握知識的同學上臺來講解，通過講解，這部分同學對知識也有了新的認識，這一教學方式體現的教育原則是（）。A.學不躐等B.長善救失C.啟發誘導D.教學相長【答案】：D11.課外活動的主體部分是（）。A.學科活動B.科技活動C.體育活動D.社會活動【答案】：A12.孔子是儒家學派的創始人，是我國著名的教育家和思想家，提出了許多著名的教學思想，下列選項中體現學思行結合的教學思想是（）。A.見賢思齊，見不賢而內自省也B.學而時習之，不亦說乎C.聞斯行諸D.力行近乎仁【答案】：D13.“學無止境”體現的現代教育理念是（）。A.終身學習B.遠程學習C.創新教育D.快樂學習【答案】：A14.《給教師的一百條建議》的作者是（）。A.布魯納B.克魯普斯卡婭C.蘇霍姆林斯基D.馬卡連柯【答案】：C15.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.示范性B.創造性C.長期性D.連續性【答案】：C16.《學記》指出，“故君子之于學也，藏焉修焉，息晉游焉”。這句話啟示教師在教學過程中應做到（）。A.長善救失B.課內與課外相結合C.抓住關鍵期D.循序漸進【答案】：B17.中國共產黨建立的第一個敵后抗日根據地是（）抗日根據地。A.蘇南B.晉綏C.晉察冀D.晉冀豫【答案】：C18.下列指標可以用于衡量收入差距的是（）。A.恩格爾系數B.CPIC.基尼系數D.個人可支配收入【答案】：C19.居民消費價格指數，是反映居民家庭一般所購買消費品價格水平變動情況的宏觀經濟指標，居民消費價格指數的英文縮寫是（）。A.CPIB.ECIC.DPID.PPI【答案】：A20.下列對應錯誤的一項是（）。A.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅——諸葛亮B.青冢有情猶識路，平沙無處可招魂——王昭君C.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分——蒲松齡D.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣——岳飛【答案】：A21.下列說法錯誤的是：（）A.全球氣候變暖會導致海平面上升B.溫室效應不會引發氣候反常C.大氣層中臭氧層保護地球不受太陽紫外線的照射D.全球二氧化碳的大量排放可導致溫室效應【答案】：B22.下列關于“紀要”標題寫法不正確的是：A.XX市統計局黨組第九次會議紀要B.XX大學思想政治教育工作座談會議紀要C.XX市人民代表大會關于應對氣候變化的紀要D.XX縣人民政府第五次常務會議紀要【答案】：C23.基本上貫穿大陸東西的氣候類型是（）。A.極地苔原氣候B.溫帶海洋性氣候C.地中海氣候D.亞熱帶季風氣候【答案】：A24.明朝永樂年間,從西洋歸來的鄭和船隊帶回了一只西方異域獸“麒麟”,就是現在我們所知的A.金錢豹B.河馬C.獅子D.長頸鹿【答案】：D25.當下社會語言中產生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經不是傳統語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性。“美女”一詞的濫用，似乎發端于文學界，所謂“美女作家”。當從文學自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學對于語言學的新貢獻吧。繼女作家統統被稱為“美女作家”之后，電視上每出現一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F在到商場去買東西，都會有營業員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經成為虛詞，沒有任何實際意義了?！懊琅睂φZ言學帶來了新的挑戰，那就是需要重新定義“美”的內涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現在已經完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現在大家需要區分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區別特殊，而是從特殊中區別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率。“男人”和“女人”可以成為一種稱謂，似乎是回到了對人的最本質、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀。“美女”一詞所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節制，有一天也許會導致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴的下滑和人的漫不經心。

下列各項中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.現在的人不像以前的人那樣含蓄和保守B.人們失去了認真思考交流和商榷的習慣C.現在“美女”一詞已經帶有輕薄的意味D.人們對知識女性可能存在著“閱讀定勢”【答案】：C26.畫是有形的詩，講究直覺與意境。批評是無形的思，側重理性與邏輯。（）。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國，詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說：“道他做甚？”言下之意是很無聊很沒意思。填入括號處最恰當的一句是：（）。A.畫與批評是不可分割的整體B.感性與理性需互相參照C.詩與思是宿敵D.哲學家和詩人勢如水火【答案】：C27.下列各句中，沒有語病的一項是（）。A.在別人享受膚淺的快樂或自尋煩惱的時候，蘇格拉底漸漸地把整個希膳的精神智慧之美都裝進了他那看上去肥碩不堪的身軀，最后升華為學識淵博的大師B.人自制力的強弱與葡萄糖的消耗有較為直接的關系。如果你感覺自己血糖水平偏低時，不妨找點熱量比較低的零食吃吃，比如說一小把藍莓或者果仁C.雖然枸杞具有很好的滋補和治療作用，但并非適合所有的人服用，由于它溫熱身體的效果相當強，正在感冒發燒的人最好別吃D.這些中學中的百年名校都有著清晰的歷史脈絡和深厚的文化傳承，傳播著悠的中學文化，但在今天這些歷史久遠的中學名校仍在當地有著極高的聲譽【答案】：A28.畫是有形的詩，講究直覺與意境。批評是無形的思，側重理性與邏輯。（）。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國，詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說：“道他做甚？”言下之意是很無聊很沒意思。填入括號處最恰當的一句是：（）A.感性與理性需互相參照B.詩與思是宿敵C.畫與批評是不可分割的整體D.哲學家和詩人勢如水火【答案】：B29.早期的人類失去了保護性的皮毛后，就會對黑皮膚有著強大的選擇性。因為膚色較暗的個體既能出汗排熱，又不會被太陽灼傷，而且更可能存活。但是，既然天然的黑色有這么多好處，為什么我們每個人并非變得要多黑有多黑呢？

早期人類皮膚變黑首先并不是為了不讓陽光中的紫外線輻射，而是為了阻止一種人體必需的叫做葉素B復合物的成員之一。它在胚胎發育時期的神經管形成時具有重要作用。如果葉酸太少則可能導致嚴重的神經缺陷，包括脊按裂、無腦、大腦和頭顱不全等。此外，葉酸對細胞分裂和生成，也意義重大。

不過，葉酸的生物重要性是與紫外線敏感性聯系在一起的。當身體較長時間暴露于長波紫外線時，體內的葉酸就會分解。由此可以得知，黑色素并不僅僅是使皮膚免受陽光灼傷，黑色素的保護作用主要是避免葉酸減少。

黑色素是一種碳環聚合物，而且結合了一些蛋白質，它能夠吸收和彌散太陽光中的紫外線。所有人的體內都有大致相同的產生黑色素的細胞，即黑素細胞。但是黑素細胞中所含的黑色素是不同的。比如，膚色較暗的非洲人所含有黑色素大約是白種人的43倍。而人體皮膚上的黑素沉著又與暴露于紫外線有關系。

紫外線、膚色與葉酸的關系

根據研究，人類在脫掉毛發后膚色變黑只是一個附加結果，即人類首先是為了保證體內的葉酸不受破壞，才產生黑色素來保護身體，隨后膚色也才變黑了。

但是，在紫外線最強的夏季，人的皮膚并不是最暗（黑），相反在秋季和冬季人的皮膚最黑。實際情況是，在熱帶地區以外，冬季的陽光并不直接損害皮膚，但是它會毀壞葉酸。因為在冬季長波紫外線能穿透地球大氣層，即使在有更多大氣層的髙緯度地區，長波紫外線也能穿透大氣層。而葉酸對長波紫外線特別敏感，所以葉酸最容易受到損害。在這個時候體內產生的黑色素最多，以保護葉酸不受破壞。隨著黑色素的大量產生，在冬季人的膚色反而最黑。

膚色與維生素D3有關既然黑色素越多，越能保護葉酸，為什么皮膚不越黑越好？

事實上，除了黑人天生的黑皮膚外，其他人種的皮膚都傾向于向白的方向發展。這一切與維生素以有關。維生素D3的功能是幫助人體吸收鈣，并使鈣沉積到骨髄中。如果維生素D3不足，將導致佝僂病，甚至更壞的結局。而維生素D3的產生一是靠自身合成，二是靠食物攝取。自身合成途徑則正需要紫外線，通過紫外線對皮膚的照射產生一系列化學反應后，人體就能制造維生素以，這也是為什么醫生常常要求人們曬太陽的原因之一。

既然合成維生素D3需要陽光，人體就要節制黑色素的產生，以避免黑色素屏蔽紫外線。這樣，在保護葉酸和制造維生素D3之間就產生了矛盾。前者需要較多黑色素，后者卻不需要或少要黑色素。顯然，在兩種矛盾因素之間需要另一種力量來調節和制約。而進化的結果是，人類并沒有讓自己的皮膚盡可能地黑下去（黑人的膚色除外），而是選擇了讓膚色變得較白。

但是，人們的色素沉著是易變的，緯度、髙度、溫度、飲食和移民都可以影響到色素沉著，進而體現在膚色上面。

對“人類在脫掉毛發后膚色變黑只是一個附加結果”理解正確的一項是（）。A.人類在脫掉毛發后的直接結果是汗水大量蒸發散熱，間接結果是皮膚變黑B.人類在脫掉毛發后，為了阻止體內葉酸被分解，才產生黑色素來屏蔽陽光，皮膚因此也就變黑了C.人類在脫掉毛發后，陽光長期照射皮膚，皮膚才逐漸被曬黑了D.人類在脫掉毛發后，為了保護皮膚不被灼傷，才產生了黑色素來保護身體，隨后皮膚才變黑了【答案】：B30.對下列復句第一層的劃分正確的是（）。①在社會斗爭中，代表先進階級的勢力，有時候有些失敗，②并不是因為思想不正確，③而是因為在斗爭力量的對比上，先進勢力這一方，暫時還不如反動勢力那一方，④所以暫時失效，⑤但是以后總有一天會成功的。A.①②③／④⑤(因果)B.①／②③④⑤(因果)C.①②／③④⑤(轉折)D.①②③④／⑤(轉折)【答案】：D31.富士于薄紅中醒來。請將眼睛下移，紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快___到足柄山，又轉移到箱根山。看吧，黎明正腳步匆匆___著黑夜。紅追而藍奔，伊豆的連山早已一派桃紅。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.照到流逝B.罩在飛奔C.波及追趕D.轉移緊跟【答案】：C32.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內進行復制，釋放后再侵入其他上皮細胞。受染的細胞發生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應，一般不發生病毒血癥。兩周后受感染區域的上皮細胞重新出現或修復。流感病毒偶爾可以進入下呼吸道導致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數小時。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實質，引起肺炎，很多患病者會在5-10日內發生呼吸與循環衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類型較為少見，主要表現為髙熱及循環功能障礙，血壓下降，可出現休克及彌散性血管內凝血等嚴重征候，病死率高。1918-1919年發生的那次流感屬于第二類，因而死亡人數極多。

流感病毒具有較強的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細胞具有良好的復制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會發生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過去和現在都沒有什么有效的藥物對付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關。同時流感流行具有【乙】突襲的特點，頗有“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”的意味，來時無影，去時無蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發癥是導致死亡的重要原因。流感可導致一些嚴重的并發癥。主要是繼發細菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細胞，損害了呼吸道的自然防衛功能，致使致病細菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開始，繼發肺炎，最后導致死亡。

當然，患過流感和未患過流感的人產生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過流感的人對相同或相似病毒株所引起的流感有較強的抵抗能力。

下列關于流感病毒變異的說法，正確的是（）。A.患過流感的人對相同的病毒株引起的流感具有免疫力B.每次引起流感大流行的病毒都是不同的C.當患者出現了肺部充血等病狀時，流感病毒已經發生變異D.—旦流感病毒發生變異，就會產生更強的復制能力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物B.職業道德具有適用范圍上的有限性C.職業道德具有內容上的連續性D.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD34.下列關于教育內容在教育活動中的意義表述正確的是（）。A.教育內容通過教育手段體現B.最佳的教育內容是目的性與對象性的統一C.教育內容包含教育目標D.教育內容是聯系教育者和學習者的中介【答案】：BCD35.職業道德具有如下特點（）。A.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C.價值取向上注重利益性D.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：ABD36.孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這意味著教師要（）。A.嚴以律已B.以身作則C.為人師表D.愛崗敬業【答案】：ABC37.[]廉潔從教的內容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.堅持高尚情操C.不利用職權之便謀取私利D.發揮奉獻精神【答案】：ABC38.教育的三個基本要素是（）。A.教育影響B.教育者C.教材D.學習者【答案】：ABD39.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.確保從業者順利的自我實現、自我完善B.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑C.有利于保證職業道德修養的正確方法D.是進行職業道德修養的首要問題【答案】：ABCD40.職業道德的形成正確的說法有（）。A.發展于封建社會B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC41.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課C.不能使學生直接體驗所學知識D.不利于課堂的管理【答案】：ABC42.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門心理科學B.倫理學是一門規范科學C.倫理學是一門價值科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：BCD43.生活垃圾被稱作“放錯地方的資源”，這是因為生活垃圾可以（）。A.回收后循環利用B.作為農作物肥料C.經過處理后用于發電D.用于生產木炭、焦油和煤氣【答案】：ABCD44.社會主義道德建設，必須以集體主義為原則。下列表述中體現了集體主義道德原則的有(）。A.只強調個人的權利，不考慮個人對他人，對社會的責任和義務B.集體要關心個人利益，創造條件使每個人的個性和才能得以充分發展C.在個人利益和集體利益發生矛盾時，個人利益要服從集體利益D.強調個人本身就是目的，社會只是達到個人目的的一種手段【答案】：BC45.紅外熱成像運用光電技術檢測物體熱輻射的紅外線特定波段信號，將該信號轉換成可供人類視覺分辨的圖像和圖形，并可以進一步計算出溫度值。紅外熱成像技術使人類超越了視覺障礙，由此人們可以“看到”物體表面的溫度分布狀況。根據以上關于紅外熱成像技術的描述，下列說法正確的是（）。A.利用紅外熱成像技術可檢查人體溫度分布的異常情況，為某些疾病提供診