考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣西區委黨校廣西行政學院招聘教研人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.基本條件C.核心和關鍵D.方向和靈魂【答案】：D2.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的【答案】：C3.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發展B.教育為主,管理為輔C.管理為主，教育為輔D.為學生服務理念【答案】：D4.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.獎勵性規范C.授權性規范D.制裁性規范【答案】：A5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D6.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.墨守成規期階段B.盡責期階段C.自治期階段D.自我保護期階段【答案】：D7.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規范性B.更大的穩定性C.廣泛的社會性D.獨特的多層次性【答案】：A8.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經驗缺乏的矛盾D.理想與現實的矛盾【答案】：A9.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠教學C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：A10.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理是開放的【答案】：A11.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.發現教學法C.案例教學法D.問題教學法【答案】：A12.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.校長治校和教授治學的關系C.行政與學術的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：C13.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.可變性C.差異性D.歷史繼承性【答案】：D14.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.理論聯系實際C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D15.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校長辦公會C.校學術委員會D.校黨政聯席會【答案】：C16.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.松散群體B.正式群體C.聯合群體D.非正式群體【答案】：B17.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求B.它在各級各類高校教育中具有協調作用C.它是中觀性的培養目標D.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用【答案】：C18.在影響人的身心發展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發展中起（）。A.主導作用B.動力作用C.基礎作用D.決定作用【答案】：A19.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：C20.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.多元教育課程B.科學課程C.高深學問課程D.普遍知識課程【答案】：C21.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A22.（）決定高等教育的領導權。A.社會政治制度B.社會生產力C.社會經濟制度D.社會文化結構【答案】：A23.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。A.依法執教B.廉潔從教C.熱愛學生D.愛崗敬業【答案】：B24.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.管理心理學B.發展心理學C.教育心理學D.普通心理學【答案】：C25.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.通過學習形成的B.在先天因素基礎上形成的C.與生俱來的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：A26.心理學是一門研究（）的學科。A.心理現象產生機制B.人的行為和心理活動規律C.社會對心理制約D.心理的發生、發展【答案】：B27.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.穩定性B.外顯性C.強烈性D.豐富性【答案】：A28.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.義利并重觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.重利輕義觀【答案】：A29.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.練習技能C.心智技能D.動作技能【答案】：D30.教育活動與其他社會活動最根本的區別在于（）。A.是否促進社會的發展B.是否有目的地培養人C.是否促進人的發展D.是否有組織性和系統性【答案】：B31.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.永恒性C.生產性D.相對獨立性【答案】：D32.優秀教師的個性特征不包括（）A.學科知識豐富B.教學手段先進C.表達清楚D.組織得當【答案】：B33.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：A34.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.分化抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.保護抑制【答案】：B35.高校教師職業道德評價的依據不包括（）。A.過程的考察和判斷B.唯動機論C.動機D.效果【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人的舉止可以表現一個人的（）。A.精神面貌B.能力C.內心世界D.愛好【答案】：AC37.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為，優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.效率的差別C.洞察力的差別D.態度的差別【答案】：ABC38.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.興趣C.學習目標D.想象力【答案】：AC39.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析【答案】：CD40.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.專業技能教育B.形勢政策教育C.中國近現代史教育D.社會主義核心價值體系教育E.馬克思主義理論教育【答案】：BCDE41.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.尊重信任學生B.公正對待學生。C.嚴格要求學生D.理解接納學生【答案】：ABCD42.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.任務難易C.身心狀態D.努力程度【答案】：ACD43.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC44.教師良好的意志品質主要體現在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.充沛的精力和頑強的毅力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD45.職業學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩定的經費來源B.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備C.有合格的教師D.有組織機構和章程【答案】：ABCD46.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.職能制組織結構C.直線-職能制組織結構D.平衡型組織結構E.直線組織結構【答案】：ABCE47.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.筑波模式C.哈佛模式D.劍橋模式E.牛津模式【答案】：ABE48.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色轉化階段C.角色認同階段D.角色認知階段【答案】：ACD49.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發展B.關注學生C.關注情境D.關注生存【答案】：BCD50.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD51.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.適時原則B.量力和滿足原則C.實踐原則D.經濟原則E.完整原則【答案】：ABCDE52.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.評價結果C.執行方案D.設計方案【答案】：A