三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的初步認識_第1頁
三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的初步認識_第2頁
三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的初步認識_第3頁
三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的初步認識_第4頁
三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的初步認識_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第八單元測試卷一

一、填空題(共19分)

1.(本題4分)(讀作(),其中分母是(),分子是(),短

橫線是()0

2.(本題4分)把一個蛋糕平均分成8份,其中的6份是它的()分之(),

寫作(),讀作()o

3.(木題3分)1里面有()個,8個/是(),讀作()o

2

4.(本題1分)下圖中這些蘋果的:是()個。

5.(本題1分)甲、乙兩根相同的木材,甲木材用去了!,乙木材用去了:,()

JJ

木材剩的多。

6.(本題2分)1元的、是()角,10千克的g是()千克。

7.(本題1分)舞蹈社一共有20名學生,其中!學生是男生,請問舞蹈室有女生(______)

4

人。

8.(本題3分)一盒乒乓球有12個,如果平均分給4個小朋友,每個小朋友分得這盒乒

乓球的-是()個:如果平均分給6個小朋友,每個小朋友分得這盒乒乓球

二、判斷題(共10分)

9.(本題2分)一塊西瓜的71?一定比另一塊西瓜的I;多。()

10.(本即2分)五(1)班有45人,第一小隊5人,占全班總?cè)藬?shù)的喜()

II.(本題2分)15個草莓的;是5個。()

12.(本題2分*噸的棉花和焉噸的鐵不一樣重。()

OO

13.(本題2分)一堆小棒有20根,拿走這堆小棒的去還剩15根。(一)

三、選擇題(共10分)

14.(本題2分)媽媽買了12個水果,其中蘋果的數(shù)星占了總數(shù)的(,蘋果有()個。

A.3B.4C.5

15.(本即2分)慶元旦,迎新年!元旦節(jié)放了3天假,是一周的()。

A.1B.-C.-

357

16.(本題2分)下面圖()中涂色部分可以用分數(shù)g表示。

17.(本題2分)小米和小蘭喝同一瓶飲料,()喝得多。

,我喝這耙飲料的W

我喝這瓶飲料的:

A.小米B.小蘭無法比較

18.(本題2分)一瓶果汁,喝了瓶中還有()

7

四、口算(共8分)

19.(本題8分)直接寫得數(shù),

I2375__2_

—+—1_1一+一

77551010TT-TT

277_2

—+—

998~8

五、填一填(共14分)

20.(本題8分)用分數(shù)表示圖中涂色部分。

@殳\亞陽

21.(本題6分)用分數(shù)表示下列圖形陰影部分,并比較它們的大小。

試卷第2頁,共4頁

()0()()0()

六、畫一畫(共12分)

22.(本題3分)將計算結(jié)果在下圖上表示出來。

23.(本題9分)涂色表示下面分數(shù)。

七、看圖列式(共6分)

24.(本題6分)看圖寫算式,

八、解答題(共21分)

25.(本題4分)兩包茶葉,第一包重g千克,第二包重]千克。

(1)兩包一共重.多少T克?

(2)第一包比第二包少多少千克?

26.(本題4分)一條絲帶,第一次用了它的第二次用了它的,,還剩這條絲帶的兒

分之兒沒有用?

27.(本題4分)舞蹈興趣小組有24名學生,其中:是男生,。是女生。男、女生各有多

O0

少人?

28.(本題4分)英英有64張郵票,紅紅的郵票張數(shù)是英英的]樂樂的郵票張數(shù)是紅紅

0

的4倍,樂樂有多少張郵票?

29.(本題5分)媽媽買了兩塊同樣的蛋糕,把其中的一塊平均分成8小塊,爸爸吃了1

小塊,媽媽也吃了1小塊.把另一塊平均分成4小塊,小雨吃了其中的I小塊.哪一塊

剩卜的多?

試卷第4頁,共4頁

參考答案

1.五分之二52分數(shù)線

【分析】

認識分數(shù),了解分數(shù)的意義,明確分數(shù)各部分的表示。

【詳解】

據(jù)分析可得:

(讀作:五分之二,其中分母是5,分子是2,短橫線是分數(shù)線。

【點睛】

本題考查分數(shù)的意義,明確分數(shù)各部分的表示。

2.八六1八分之六

0

【分析】

根據(jù)分數(shù)的意義,把一個蛋糕平均分成8份,一份是八分之一,6份是八分之六。寫分數(shù)時,

先寫分母,再寫分數(shù)線,最后寫分子。讀分數(shù)時,先讀分母,再讀分之,最后讀分子。據(jù)此

解答即可。

【詳解】

把一個蛋糕平均分成8份,其中的6份是它的八分之六,寫作;,讀作八分之六。

O

【點睛】

本題考查分數(shù)的意義以及分數(shù)的讀法和寫法,屬于基礎題,需熱練掌握。

3.10]九分之八

【分析】

根據(jù)分數(shù)的意義,將一個整體平均分成10份,其中I份是/10份是小即1。則1里

面有10個自。將一個整體平均分成9份,其中1份是8個:是分數(shù)的讀法:先讀

分母,再讀分之,最后讀分子。據(jù)此解答即可。

【詳解】

11Q

1里面有10個正:8個2是,讀作九分之八。

【點睛】

本題考查分數(shù)的意義和分數(shù)的讀法。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成

的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。

4.8

【分析】

答案第5頁,共9頁

觀察上圖可知,圖中共有12個單果,把12個羊果平均分成3吩,那么其中2份的個數(shù)是

2

(12-3x2)個,據(jù)此即可求出這些蘋果的!■是多少個。

【詳解】

124-3x2

=4x2

=8(個)

2

所以,這些蘋果的不是8個。

【點睛】

本題主要考杳了利用份數(shù)關(guān)系解決簡單的分數(shù)應用題,用蘋果的總個數(shù)除以總份數(shù),就是每

份的個數(shù),據(jù)此解題即可。

5.乙

【分析】

兩根木材相同,則比較用去木材的大小,用的少的剩卜.的多。比較!與!的大小解答。

【詳解】

1>1

35

則乙木材用的少,剩的多。

t點睛】

分子相同的兩個分數(shù)比較大小,分母小的分數(shù)大。

6.15

【分析】

把1元平均分成10份,求出一份是多少;把10千克平均分成2份,求出1份是多少。

【詳解】

1元=10角;1&10=1(角)

10+2=5(千克)

I元的*是(1)角,1。千克的g是(5)千克。

【點睛】

求一個數(shù)的幾分之一是多少,用這個數(shù)除以分母,求出一份是多少。

7.15

【分析】

根據(jù)分數(shù)的意義可知,將這20名學生平均分成4份,其中一份占它的!,是20X=5名學

4

答案第6頁,共9頁

生。即男生共5人。用學生總?cè)藬?shù)減去男生人數(shù),即可求出女生人數(shù)。

【詳解】

20-20^4

=20-5

=15(人)

則舞蹈室有女生15人。

【點睛】

此題考杳分數(shù)的意義.把單位'T'平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子

是要表示的份數(shù)。

8.—;3;一

46

【分析】

把12個乒乓球看作一個整體,平均分成4份,每份就是整體的,,是(12X)個;平均分

4

成6份,每份是整體的!。所以,一盒乒乓球有12個,如果平均分給4個小朋友,每個小

朋友分得這盒乒乓球的I,是(12X)個;如果平均分給6個小朋友,每個小朋友分得這盒

4

乒乓球的!。

O

【詳解】

124-4=3(個)

所以,一盒乒乓球有12個,如果平均分給4個小朋友,每個小朋友分得這盒乒乓球的;,

是3個;如果平均分給6個小朋友,每個小朋友分得這盒乒乓球的!。

6

【點睛】

正確理解分數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵,注意“平均分”的意義C

9.x

【分析】

一塊西瓜的g的大小與這塊西瓜的大小有關(guān),另一塊西瓜的g與另一塊西瓜的大小有關(guān)。而

題目中沒有明確這兩塊西瓜之間的大小關(guān)系,則無法判斷一塊西瓜的與另一塊西瓜的g之間

的大小關(guān)系。據(jù)此解答即可。

【詳解】

答案第7頁,共9頁

根據(jù)分析可知,?塊西瓜的:不一定比另?塊西瓜的;多。

故答案為:X。

【點睛】

21

解決本題時不能直接比較,和§的大小,只有一塊西瓜的重量天于等于另一塊西瓜時,一塊

西瓜的7;才一定比另一塊西瓜的;1多。

io.4

【詳解】

第一小隊占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可.

H.V

【詳解】

12.x

【詳解】

事噸的棉花和]噸的鐵?樣重,原題說法錯誤。

OO

13.7

【詳解】

14.B

【分析】

用12除以3即可解答。

【詳解】

12+3=4(個)

故答案為:Bc

【點睛】

熟練掌握用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少是解答本題的關(guān)鍵。

15.C

【分析】

根據(jù)分數(shù)的意義可知,一周共7天,將一周平均分成7份,其中一份占一周的g,是1天。

3

3天是其中三份,占一周的彳,

答案第8頁,共9頁

【詳解】

3

元旦節(jié)放了3天假,是一周的,°

故答案為:Co

【點睛】

此題考查分數(shù)的意義。把單位'T'平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子

是要表示的份數(shù)。

16.C

【分析】

把一個物體平均分成若干份,涂色部分占幾份,用分數(shù)表示就是幾分之幾。

【詳解】

A.把一個大三角形平均分成4個小三角形,涂色部分占1份,用分數(shù)表示為:;

B.把一個五邊形分成2份,但不是平均分,所以涂色部分不能用g表示;

C.把4個相同小正方形平均分成2份,一份就是2個小正方形,其中2個涂色,所以涂色

部分可以用《表示;

故答案為:Co

【點睛】

熟練掌握分數(shù)的意義是解答木題的關(guān)鍵。

17.A

【分析】

同分子分數(shù)比較大小時,分用大的分數(shù)小。據(jù)此比較兩個人喝次料的多少即可。

【詳解】

則小米喝得多。

故答案為:Ao

【點睛】

本題考查同分子分數(shù)比較大小的方法,需熟練掌握。

18.B

【解析】

試題分析:把這瓶果汁的總量看成單位“1”,喝了反,那么剩下就是總量的1-3,由此求

77

解.

答案第9頁,共9頁

解…抖

答:瓶中還有工.

7

故選:B.

【點評】解決本題關(guān)鍵是理解把總量看成單位“1”,再根據(jù)減法的意義求解.

32

19.y;0;1

H

2

8''6

【詳解】

2。-i27

458

【分析】

把一個圖形平均分成若干份,涂色部分占幾份,用分數(shù)表示為幾分之幾。

【詳解】

@XXNV\

3T)2

6)(”(i)

【點睛】

熟練掌握分數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。

…2111

21.—>—:—<—

3386

【分析】

分數(shù)的意義:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此分數(shù)表示

圖形陰影部分。同分母分數(shù)比較大小時,分子大的分數(shù)大。同分子分數(shù)比較大小,分母小的

分數(shù)大。

【詳解】

(1>5)

【點睛】

答案第10頁,共9頁

本題考食分數(shù)的意義和分數(shù)比較大小的方法。把單位“1”平均分成若十份,用分數(shù)農(nóng)示,分

母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。

22.見詳解

【分析】

第一個九宮格中陰影占了5份,第二個九宮格中陰影占了2份,則5份加2份等于7份,所

以第三個九宮格中陰影占7份,涂7份即可。

【詳解】

【點睛】

分數(shù)的意義及同分母分數(shù)加法為本題考查重點。

23.見詳解

【分析】

分數(shù)的意義:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此解答即可。

【詳解】

【點睛】

此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子

是要表示的份數(shù)。

力52765I

?8*8*8;7*7*7

【分析】

第一個圖形用分數(shù)表示是?,第二個圖形用分數(shù)表示是讓二者相加計算即可。

oO

把一條線段平均分成7份,每份表示:,從其中的,中減去3,計算即可。

【詳解】

答案第II頁,共9頁

_3,2/._6_3_1—_

888'777

25.:千克:千克

【解析】

【詳解】

(1)D=g(千克)

(2).-鴻(千克)

26.-

7

【分析】

將這條絲帶看作單位1,用1減去第一次用了它的去,再減去第二次用了它的],求出還剩

這條絲帶的幾分之幾。

【詳解】

,133

777

答:還剩這條絲帶的T沒有用。

【點睛】

同分母分數(shù)相減時,分母不變,分子相減。

27.男生4人,女生20人

【分析】

根據(jù)分數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論