幼兒園防拐騙安全知識教育課程

主講人：

目錄01課程目的02課程主要內容03課程教學方法04課程互動環節05家長指導建議06課程評估與反饋課程目的01提升安全意識教授孩子們基本的安全規則，如不隨意接受陌生人的禮物，不透露個人信息等。安全行為習慣通過角色扮演和情景模擬，教育孩子們識別陌生人，避免與不熟悉的人單獨離開。認識陌生人防范拐騙風險提高幼兒自我保護意識通過角色扮演和情景模擬，教育幼兒識別陌生人，增強自我保護能力。強化家園共防機制家長和教師共同參與，建立有效的溝通和防范體系，確保幼兒安全。教授安全求助方法教導幼兒在遇到危險時如何正確求助，包括記住緊急聯系人和報警電話。課程主要內容02拐騙案例分析陌生人誘騙案例分析真實案例，如2014年北京幼兒園兒童被陌生人誘騙事件，強調警惕陌生人的重要性。熟人拐騙案例探討熟人拐騙案例，例如2013年上海某幼兒園老師拐騙兒童事件，說明熟人也可能構成威脅。安全防范知識教育孩子們識別陌生人和不安全的環境，如避免與不熟悉的人單獨離開。01教導孩子們在遇到危險或不安全情況時，如何正確求助，比如找警察或信任的成人。02強調個人隱私的重要性，教育孩子們不向陌生人透露家庭信息和個人信息。03指導孩子們正確使用網絡，避免點擊不明鏈接，不與網絡上的陌生人交流。04認識不安全的人和環境安全的求助方式保護個人隱私安全的網絡使用應對策略講解教育孩子們不要輕信陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的禮物或邀請。識別陌生人01告訴孩子們遇到危險或被陌生人糾纏時，應立即向老師、保安或其他可信賴的成人求助。求助成人02設定一個家庭或幼兒園的安全口令，只有知道口令的人才能接孩子離開，防止被冒領。安全口令03角色扮演練習01通過角色扮演，孩子們學習如何應對陌生人的搭訕，增強自我保護意識。02孩子們在模擬的走失情景中練習尋找工作人員或警察，學習求助的正確方式。模擬陌生人搭訕模擬走失情景課程教學方法03講授與討論結合010203情景模擬教學通過模擬真實拐騙場景，讓幼兒在角色扮演中學習如何應對。互動問答環節教師提出問題，鼓勵幼兒積極回答，加深對防拐騙知識的理解。小組合作討論分組討論防拐騙策略，培養幼兒的團隊協作能力和溝通技巧。視頻案例教學通過播放模擬拐騙情景的視頻，讓孩子們直觀了解危險情境，提高警覺性。模擬情景再現01展示真實的拐騙案例視頻，引導孩子們討論并學習如何在類似情況下保護自己。真實案例分析02游戲互動學習通過模擬真實場景，讓孩子們扮演不同角色，學習如何在遇到陌生人時保持警惕。角色扮演設置各種可能的拐騙情景，讓孩子們在模擬環境中學會拒絕陌生人的要求。情景模擬設計問答游戲，通過提問和回答的方式，加深孩子們對防拐騙知識的理解和記憶。安全知識問答講述包含安全教育元素的故事，鼓勵孩子們參與討論，提高他們的安全意識。互動故事講述情景模擬訓練通過模擬陌生人接近的情景，讓孩子們扮演不同角色，學習如何拒絕和求助。角色扮演設計互動游戲，如“安全回家”等，讓孩子們在游戲中學習識別危險和正確的求助方式。互動游戲課程互動環節04安全知識問答01角色扮演問答通過模擬場景，讓孩子們扮演“陌生人”和“孩子”，進行問答，增強識別危險的能力。03圖片辨識游戲展示不同安全標志和場景圖片，讓孩子們辨識并說出安全知識要點。02情景選擇題設計與日常生活相關的安全情景，讓孩子們選擇正確的應對措施，加深記憶。04安全知識搶答設置搶答環節，鼓勵孩子們快速回答安全問題，提高參與度和反應速度。分組討論分享孩子們分組進行角色扮演，模擬陌生人誘拐場景，學習如何拒絕和求助。角色扮演小組成員共同設計防拐騙的情景，通過模擬對話和行動，提高安全意識。情景模擬角色扮演互動通過模擬在商場或公園走失的情景，教育孩子如何保持冷靜并尋求幫助。模擬走失情景孩子們學習如何在緊急情況下通過電話向家長或警察求助，提高應急能力。模擬電話求助孩子們通過角色扮演學習如何應對陌生人的搭訕，增強自我保護意識。模擬陌生人搭訕01、02、03、安全情景演練模擬陌生人搭訕通過角色扮演，讓孩子們學會拒絕陌生人的搭訕，并迅速找到安全的成人求助。安全密碼游戲設計一個“安全密碼”游戲，讓孩子們學習和記住家庭設定的特定密碼，以識別可信賴的成人。模擬走失情景電話求助演練設置模擬場景，讓孩子們體驗走失后如何保持冷靜，尋找警察或工作人員的幫助。教授孩子們如何正確使用電話求助，包括撥打緊急電話和向接線員清晰表達自己的困境。家長指導建議05家庭安全教育家長應與孩子建立開放的溝通環境，鼓勵孩子在遇到陌生人時及時告知。建立信任關系通過模擬場景，讓孩子扮演被拐騙的角色，學習如何拒絕陌生人的要求。角色扮演游戲家長與孩子共同制定家庭安全規則，如不跟陌生人走，記住家庭信息等。安全規則制定家長與孩子互動通過模擬“陌生人”場景，教育孩子如何拒絕和遠離不熟悉的成年人。角色扮演游戲家長與孩子進行問答游戲，強化孩子對安全知識的記憶和理解。安全知識問答與孩子一起制定家庭安全規則，如不跟陌生人走，不透露個人信息等。制定家庭安全規則家長給孩子講述安全主題的故事，通過故事讓孩子學會識別危險和保護自己。安全故事時間課程評估與反饋06學習效果評估知識問答環節角色扮演測試通過模擬拐騙場景，觀察孩子們的反應和應對策略，評估他們對課程內容的理解和應用。設計與防拐騙相關的問答題目，測試孩子們對安全知識的掌握程度和記憶情況。家長反饋調查向參與課程的幼兒家長發放問卷，收集他們對孩子行為變化和安全意識提升的反饋。家長反饋收集通過發放問卷，收集家長對幼兒園防拐騙課程的看法和建議，以便改進教學內容。問卷調查對部分家長進行個別訪談，深入了解他們對課程的具體感受和期望。個別訪談定期舉行家長會議，直接聽取家長的意見和反饋，增強家長與教師之間的溝通。家長會議教師在日常活動中觀察孩子與家長的互動，記錄家長對課程的自然反應和評論。觀察記錄01020304參考資料(一)

課程目的01課程目的

防拐騙安全知識教育課程的目的是幫助幼兒了解拐騙的概念、提高防拐意識，掌握基本的防拐知識和技能，增強自我保護能力。通過本課程的學習，幼兒將能夠：1.了解拐騙的概念和形式；2.識別拐騙者的特征；3.學會如何防范拐騙；4.掌握求助和自救的方法。課程內容02課程內容

1.拐騙的概念和形式2.拐騙者的特征3.防拐騙的基本知識和技能

教育幼兒不跟陌生人走、不隨意透露個人信息、學會尋求幫助等基本的防拐知識和技能。通過講解和案例展示，讓幼兒了解拐騙的概念、形式和危害。介紹拐騙者的常見特征，如陌生人、不懷好意的人等，幫助幼兒識別潛在的危險。課程內容教授幼兒在遇到危險時如何求助、如何保護自己，如報警、向路人求助等。4.求助和自救的方法

教學方法03教學方法

1.講解法

2.案例分析法

3.情景模擬法通過老師講解的方式，向幼兒傳授防拐騙的知識和技能。通過分析真實案例，讓幼兒了解拐騙的實際情況和后果。模擬真實的場景，讓幼兒進行角色扮演，提高應對拐騙的能力。教學方法鼓勵幼兒分享自己的想法和經驗，增強防拐意識。4.互動討論法

課程評估04課程評估

1.知識問答通過回答問題的方式，檢驗幼兒對防拐騙知識的掌握情況。

模擬真實場景，觀察幼兒在實際情況下的應對能力。

征求家長對課程的意見和建議，以改進和完善課程。2.情景演練3.家長反饋參考資料(二)

概要介紹01概要介紹

在當今社會，拐騙兒童已成為一個嚴重的安全問題。為了保護幼兒們的安全，我們特別推出了一系列防拐騙安全知識教育課程。通過這些課程，我們希望孩子們能夠學會如何識別危險，避免受到傷害，并在遇到危險時能夠機智地應對。課程目標02課程目標

1.讓幼兒們了解拐騙的常見手段和危害。2.教會幼兒們如何識別可疑人員。3.培養幼兒們的自我保護意識和能力。4.鼓勵幼兒們在遇到危險時能夠勇敢地尋求幫助。課程內容03課程內容

1.冒充熟人2.虛假廣告3.物品誘惑

不法分子可能會用糖果、玩具等物品引誘幼兒跟隨他們離開。不法分子可能會冒充父母、老師或其他親人，以各種理由騙取幼兒的信任。一些不法分子會利用各種手段發布虛假信息，誘導幼兒上當受騙。課程內容

4.暴力威脅對于年幼的幼兒來說，他們可能無法準確識別暴力威脅，從而陷入危險。課程實施04課程實施

組織幼兒們進行模擬演練，讓他們在模擬的情境中學會如何應對危險。2.組織模擬演練與家長密切合作，共同關注孩子的安全教育問題，形成家園共育的良好氛圍。3.加強家園合作通過繪畫、游戲等形式開展主題活動，讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中學習防拐騙知識。1.開展主題活動

課程實施

4.定期評估與反饋定期對防拐騙安全知識教育課程進行評估與反饋，及時調整教學內容和方法，確保教學效果。結語05結語

通過一系列防拐騙安全知識教育課程的學習和實踐，幼兒們不僅提高了自我保護意識和能力，還學會了如何在遇到危險時機智地應對。作為家長和教育工作者，我們應該共同努力，為孩子們創造一個安全、健康的成長環境。讓我們攜手共建和諧社會，為孩子們筑起一道堅實的安全防線！參考資料(四)

課程背景與目標01課程背景與目標

隨著社會的復雜性增加，拐騙事件頻發，兒童作為弱勢群體，更易受到侵害。因此幼兒園必須重視防拐騙教育，提高孩子們的自我保護意識。本課程的目標是讓孩子們了解拐騙行為的特點和危害，掌握防范拐騙的方法和技巧，提高他們的警惕性和應變能力。課程內容02課程內容

1.拐騙行為的定義和特點向孩子們介紹拐騙行為的定義，以及拐騙者常用的手法和特點，如誘騙、恐嚇、物質誘惑等。讓孩子們了解拐騙行為的危害性，引起他們的警覺。

（1）提高警惕性：教導孩子們在面對陌生人時要保持警惕，不隨意接受陌生人的禮物和邀請。（2）保護個人信息：告誡孩子們不要隨意透露自己的家庭信息、電話號碼等個人隱私。（3）結伴出行：鼓勵孩子們在上下幼兒園、外出游玩時，盡量結伴而行，避免單獨行動。（4）學會求助：教導孩子們在遇到可疑情況時，要及時向家長、老師求助，不要獨自處理。

通過模擬演練的方式，讓孩子們了解在遭遇拐騙行為時，如何正確應對。讓孩子們在實踐中掌握防范拐騙的技巧。2.防范拐騙的方法和技巧3.模擬演練教學方法與手段03教學方法與手段

本課程采用講解、案例分析、討論、模擬演練等多種教學方法。通過生動的案例分析和討論，引導孩子們深入理解防拐騙知識。模擬演練則讓孩子們在實踐中掌握應對拐騙的技巧。課程評估與反饋04課程評估與反饋

課程結束后，通過問卷調查、訪談等方式了解孩子們對防拐騙知識的理解