2025屆安徽省肥東中學高三5月檢測試題(三)數學試題_第1頁
2025屆安徽省肥東中學高三5月檢測試題(三)數學試題_第2頁
2025屆安徽省肥東中學高三5月檢測試題(三)數學試題_第3頁
2025屆安徽省肥東中學高三5月檢測試題(三)數學試題_第4頁
2025屆安徽省肥東中學高三5月檢測試題(三)數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆安徽省肥東中學高三5月檢測試題(三)數學試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知邊長為4的菱形,,為的中點,為平面內一點,若,則()A.16 B.14 C.12 D.82.已知數列{an}滿足a1=3,且aA.22n-1+1 B.22n-1-13.函數在的圖像大致為A. B. C. D.4.若樣本的平均數是10,方差為2,則對于樣本,下列結論正確的是()A.平均數為20,方差為4 B.平均數為11,方差為4C.平均數為21,方差為8 D.平均數為20,方差為85.第24屆冬奧會將于2022年2月4日至2月20日在北京市和張家口市舉行,為了解奧運會會旗中五環所占面積與單獨五個環面積之和的比值P,某學生做如圖所示的模擬實驗:通過計算機模擬在長為10,寬為6的長方形奧運會旗內隨機取N個點,經統計落入五環內部及其邊界上的點數為n個,已知圓環半徑為1,則比值P的近似值為()A. B. C. D.6.將3個黑球3個白球和1個紅球排成一排,各小球除了顏色以外其他屬性均相同,則相同顏色的小球不相鄰的排法共有()A.14種 B.15種 C.16種 D.18種7.從集合中隨機選取一個數記為,從集合中隨機選取一個數記為,則在方程表示雙曲線的條件下,方程表示焦點在軸上的雙曲線的概率為()A. B. C. D.8.曲線上任意一點處的切線斜率的最小值為()A.3 B.2 C. D.19.已知六棱錐各頂點都在同一個球(記為球)的球面上,且底面為正六邊形,頂點在底面上的射影是正六邊形的中心,若,,則球的表面積為()A. B. C. D.10.已知向量,,且與的夾角為,則()A. B.1 C.或1 D.或911.已知函數是定義在上的偶函數,且在上單調遞增,則()A. B.C. D.12.已知雙曲線:的左右焦點分別為,,為雙曲線上一點,為雙曲線C漸近線上一點,,均位于第一象限,且,,則雙曲線的離心率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.直線(,)過圓:的圓心,則的最小值是______.14.函數的圖象在處的切線與直線互相垂直,則_____.15.(x+y)(2x-y)5的展開式中x3y3的系數為________.16.已知函數,(其中e為自然對數的底數),若關于x的方程恰有5個相異的實根,則實數a的取值范圍為________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)等差數列的前項和為,已知,.(1)求數列的通項公式;(2)設數列{}的前項和為,求使成立的的最小值.18.(12分)已知函數.(1)求函數的單調區間;(2)若,證明.19.(12分)在中,,是邊上一點,且,.(1)求的長;(2)若的面積為14,求的長.20.(12分)在直角坐標系中,直線的參數方程為.(為參數).以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求的普通方程及的直角坐標方程;(2)求曲線上的點到距離的取值范圍.21.(12分)以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的參數方程是(為參數,常數),曲線的極坐標方程是.(1)寫出的普通方程及的直角坐標方程,并指出是什么曲線;(2)若直線與曲線,均相切且相切于同一點,求直線的極坐標方程.22.(10分)為提供市民的健身素質,某市把四個籃球館全部轉為免費民用(1)在一次全民健身活動中,四個籃球館的使用場數如圖,用分層抽樣的方法從四場館的使用場數中依次抽取共25場,在中隨機取兩數,求這兩數和的分布列和數學期望;(2)設四個籃球館一個月內各館使用次數之和為,其相應維修費用為元,根據統計,得到如下表的數據:x10152025303540y100001176113010139801477115440160202.993.494.054.504.995.495.99①用最小二乘法求與的回歸直線方程;②叫做籃球館月惠值,根據①的結論,試估計這四個籃球館月惠值最大時的值參考數據和公式:,

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

取中點,可確定;根據平面向量線性運算和數量積的運算法則可求得,利用可求得結果.【詳解】取中點,連接,,,即.,,,則.故選:.【點睛】本題考查平面向量數量積的求解問題,涉及到平面向量的線性運算,關鍵是能夠將所求向量進行拆解,進而利用平面向量數量積的運算性質進行求解.2、D【解析】試題分析:因為an+1=4an+3,所以an+1+1=4(an+1),即an+1+1an+1考點:數列的通項公式.3、B【解析】

由分子、分母的奇偶性,易于確定函數為奇函數,由的近似值即可得出結果.【詳解】設,則,所以是奇函數,圖象關于原點成中心對稱,排除選項C.又排除選項D;,排除選項A,故選B.【點睛】本題通過判斷函數的奇偶性,縮小考察范圍,通過計算特殊函數值,最后做出選擇.本題較易,注重了基礎知識、基本計算能力的考查.4、D【解析】

由兩組數據間的關系,可判斷二者平均數的關系,方差的關系,進而可得到答案.【詳解】樣本的平均數是10,方差為2,所以樣本的平均數為,方差為.故選:D.【點睛】樣本的平均數是,方差為,則的平均數為,方差為.5、B【解析】

根據比例關系求得會旗中五環所占面積,再計算比值.【詳解】設會旗中五環所占面積為,由于,所以,故可得.故選:B.【點睛】本題考查面積型幾何概型的問題求解,屬基礎題.6、D【解析】

采取分類計數和分步計數相結合的方法,分兩種情況具體討論,一種是黑白依次相間,一種是開始僅有兩個相同顏色的排在一起【詳解】首先將黑球和白球排列好,再插入紅球.情況1:黑球和白球按照黑白相間排列(“黑白黑白黑白”或“白黑白黑白黑”),此時將紅球插入6個球組成的7個空中即可,因此共有2×7=14種;情況2:黑球或白球中僅有兩個相同顏色的排在一起(“黑白白黑白黑”、“黑白黑白白黑”、“白黑黑白黑白”“白黑白黑黑白”),此時紅球只能插入兩個相同顏色的球之中,共4種.綜上所述,共有14+4=18種.故選:D【點睛】本題考查排列組合公式的具體應用,插空法的應用,屬于基礎題7、A【解析】

設事件A為“方程表示雙曲線”,事件B為“方程表示焦點在軸上的雙曲線”,分別計算出,再利用公式計算即可.【詳解】設事件A為“方程表示雙曲線”,事件B為“方程表示焦點在軸上的雙曲線”,由題意,,,則所求的概率為.故選:A.【點睛】本題考查利用定義計算條件概率的問題,涉及到雙曲線的定義,是一道容易題.8、A【解析】

根據題意,求導后結合基本不等式,即可求出切線斜率,即可得出答案.【詳解】解:由于,根據導數的幾何意義得:,即切線斜率,當且僅當等號成立,所以上任意一點處的切線斜率的最小值為3.故選:A.【點睛】本題考查導數的幾何意義的應用以及運用基本不等式求最值,考查計算能力.9、D【解析】

由題意,得出六棱錐為正六棱錐,求得,再結合球的性質,求得球的半徑,利用表面積公式,即可求解.【詳解】由題意,六棱錐底面為正六邊形,頂點在底面上的射影是正六邊形的中心,可得此六棱錐為正六棱錐,又由,所以,在直角中,因為,所以,設外接球的半徑為,在中,可得,即,解得,所以外接球的表面積為.故選:D.【點睛】本題主要考查了正棱錐的幾何結構特征,以及外接球的表面積的計算,其中解答中熟記幾何體的結構特征,熟練應用球的性質求得球的半徑是解答的關鍵,著重考查了空間想象能力,以及推理與計算能力,屬于中檔試題.10、C【解析】

由題意利用兩個向量的數量積的定義和公式,求的值.【詳解】解:由題意可得,求得,或,故選:C.【點睛】本題主要考查兩個向量的數量積的定義和公式,屬于基礎題.11、C【解析】

根據題意,由函數的奇偶性可得,,又由,結合函數的單調性分析可得答案.【詳解】根據題意,函數是定義在上的偶函數,則,,有,又由在上單調遞增,則有,故選C.【點睛】本題主要考查函數的奇偶性與單調性的綜合應用,注意函數奇偶性的應用,屬于基礎題.12、D【解析】由雙曲線的方程的左右焦點分別為,為雙曲線上的一點,為雙曲線的漸近線上的一點,且都位于第一象限,且,可知為的三等分點,且,點在直線上,并且,則,,設,則,解得,即,代入雙曲線的方程可得,解得,故選D.點睛:本題考查了雙曲線的幾何性質,離心率的求法,考查了轉化思想以及運算能力,雙曲線的離心率是雙曲線最重要的幾何性質,求雙曲線的離心率(或離心率的取值范圍),常見有兩種方法:①求出,代入公式;②只需要根據一個條件得到關于的齊次式,轉化為的齊次式,然后轉化為關于的方程(不等式),解方程(不等式),即可得(的取值范圍).二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、;【解析】

求出圓心坐標,代入直線方程得的關系,再由基本不等式求得題中最小值.【詳解】圓:的標準方程為,圓心為,由題意,即,∴,當且僅當,即時等號成立,故答案為:.【點睛】本題考查用基本不等式求最值,考查圓的標準方程,解題方法是配方法求圓心坐標,“1”的代換法求最小值,目的是湊配出基本不等式中所需的“定值”.14、1.【解析】

求函數的導數,根據導數的幾何意義結合直線垂直的直線斜率的關系建立方程關系進行求解即可.【詳解】函數的圖象在處的切線與直線垂直,函數的圖象在的切線斜率本題正確結果:【點睛】本題主要考查直線垂直的應用以及導數的幾何意義,根據條件建立方程關系是解決本題的關鍵.15、40【解析】

先求出的展開式的通項,再求出即得解.【詳解】設的展開式的通項為,令r=3,則,令r=2,則,所以展開式中含x3y3的項為.所以x3y3的系數為40.故答案為:40【點睛】本題主要考查二項式定理求指定項的系數,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.16、【解析】

作出圖象,求出方程的根,分類討論的正負,數形結合即可.【詳解】當時,令,解得,所以當時,,則單調遞增,當時,,則單調遞減,當時,單調遞減,且,作出函數的圖象如圖:(1)當時,方程整理得,只有2個根,不滿足條件;(2)若,則當時,方程整理得,則,,此時各有1解,故當時,方程整理得,有1解同時有2解,即需,,因為(2),故此時滿足題意;或有2解同時有1解,則需,由(1)可知不成立;或有3解同時有0解,根據圖象不存在此種情況,或有0解同時有3解,則,解得,故,(3)若,顯然當時,和均無解,當時,和無解,不符合題意.綜上:的范圍是,故答案為:,【點睛】本題主要考查了函數零點與函數圖象的關系,考查利用導數研究函數的單調性,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)的最小值為19.【解析】

(1)根據條件列方程組求出首項、公差,即可寫出等差數列的通項公式;(2)根據等差數列前n項和化簡,利用裂項相消法求和,解不等式即可求解.【詳解】(1)等差數列的公差設為,,,可得,,解得,,則;(2),,前n項和為,即,可得,即,則的最小值為19.【點睛】本題主要考查了等差數列的通項公式,等差數列的前n項和,裂項相消法求和,屬于中檔題18、(1)單調遞減區間為,,無單調遞增區間(2)證明見解析【解析】

(1)求導,根據導數的正負判斷單調性,(2)整理,化簡為,令,求的單調性,以及,即證.【詳解】解:(1)函數定義域為,則,令,,則,當,,單調遞減;當,,單調遞增;故,,,,故函數的單調遞減區間為,,無單調遞增區間.(2)證明,即為,因為,即證,令,則,令,則,當時,,所以在上單調遞減,則,,則在上恒成立,所以在上單調遞減,所以要證原不等式成立,只需證當時,,令,,,可知對于恒成立,即,即,故,即證,故原不等式得證.【點睛】本題考查利用導數研究函數的單調性,利用導數證明不等式,函數的最值問題,屬于中檔題.19、(1)1;(2)5.【解析】

(1)由同角三角函數關系求得,再由兩角差的正弦公式求得,最后由正弦定理構建方程,求得答案.(2)在中,由正弦定理構建方程求得AB,再由任意三角形的面積公式構建方程求得BC,最后由余弦定理構建方程求得AC.【詳解】(1)據題意,,且,所以.所以.在中,據正弦定理可知,,所以.(2)在中,據正弦定理可知,所以.因為的面積為14,所以,即,得.在中,據余弦定理可知,,所以.【點睛】本題考查由正弦定理與余弦定理解三角形,還考查了由同角三角函數關系和兩角差的正弦公式化簡求值,屬于簡單題.20、(1),.(2)【解析】

(1)根據直線的參數方程為(為參數),消去參數,即可求得的的普通方程,曲線的極坐標方程為,利用極坐標化直角坐標的公式:,即可求得答案;(2)的標準方程為,圓心為,半徑為,根據點到直線距離公式,即可求得答案.【詳解】(1)直線的參數方程為(為參數),消去參數的普通方程為.曲線的極坐標方程為,利用極坐標化直角坐標的公式:的直角坐標方程為.(2)的標準方程為,圓心為,半徑為圓心到的距離為,點到的距離的取值范圍是.【點睛】本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論