三年級下冊溫暖送給身邊人我在愛心中成長我把溫暖送給你愛心天使在行動新課導(dǎo)入在寒風(fēng)凜冽的冬日，行人們匆匆裹緊衣衫。賣烤紅薯的老爺爺守著烤爐等顧客。小女孩用積攢的零花錢買了個紅薯，沒有吃，而是遞給老爺爺說：“爺爺，您一定很冷，吃個紅薯暖和暖和吧?！崩蠣敔斚仁且徽?，隨即露出燦爛笑容，那笑容仿佛能驅(qū)散冬日里所有的寒意。新課導(dǎo)入小女孩送紅薯給老爺爺?shù)呐e動溫暖人心。在我們身邊，有許多像這樣需要溫暖的瞬間，也有很多送溫暖的機會。大家想想我們能為身邊人做些什么暖心之事？這節(jié)課，我們就來探討如何把溫暖送給身邊人。我在愛心中成長——憶一憶同學(xué)們，你們在愛的陽光下成長，家人的愛，老師的愛，同學(xué)的愛....輕輕地閉上雙眼，回憶一下，你得到過誰的關(guān)愛哪件事給你的印象最深刻我在愛心中成長——看一看這些圖片中的溫暖場景，有沒有讓你聯(lián)想到自己生活中的類似經(jīng)歷呢？我在愛心中成長——說一說試著在小組里說說你的愛心故事吧我在愛心中成長——分一分你得到了這么多的愛心，那就請試著用自己的標準分分類吧!愛心分類1.按施予對象分類家人的愛心：包含父母日常的悉心照料，如生病時的陪伴、準備營養(yǎng)飯菜；爺爺奶奶、外公外婆的寵溺，像給零花錢、講過去的故事等。朋友的愛心：朋友在學(xué)習(xí)上遇到難題時耐心講解，心情不好時陪伴傾訴。例如好友在自己考試失利后，拉著一起去操場散心，傾聽煩惱并給予鼓勵。愛心分類1.按施予對象分類老師的愛心：學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，如批改作業(yè)指出問題、耐心解答疑惑；生活中對學(xué)生情緒變化的關(guān)注。就像老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生近期情緒低落，主動找其談心了解情況并給予建議。陌生人的愛心：迷路時路人熱心指路；公交車上有人主動讓座。像老人在街頭迷路，志愿者幫忙聯(lián)系家人并陪伴等待。愛心分類2.按表現(xiàn)形式分類物質(zhì)給予：收到他人贈送的禮物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等。比如貧困地區(qū)孩子收到愛心人士捐贈的書籍、衣物。行動幫助：為他人提供實際行動上的便利，如幫忙搬重物、扶老人過馬路。例如同學(xué)幫忙搬運行李箱上下樓梯。愛心分類2.按表現(xiàn)形式分類言語關(guān)懷：鼓勵的話語、安慰的言辭、真誠的贊美等。比如比賽前老師說“你一定行，加油”，讓學(xué)生充滿信心。時間陪伴：在他人需要時抽出時間陪伴，像陪生病的同學(xué)去醫(yī)院、陪孤寡老人聊天。例如周末朋友放棄自己的休息時間。愛心分類3.按情感關(guān)聯(lián)分類親情之愛：源于血緣關(guān)系的深厚情感，家人給予的無條件的關(guān)懷與愛護。如父母始終給予我們的支持與包容。友情之愛：朋友間在彼此困難時相互扶持。比如朋友間為了實現(xiàn)共同目標，互相鼓勵監(jiān)督。社會大愛：社會大眾對弱勢群體、受災(zāi)人群等展現(xiàn)出的關(guān)愛，體現(xiàn)社會的溫暖與責(zé)任感。例如洪水災(zāi)害后，各方力量紛紛捐款捐物，志愿者奔赴災(zāi)區(qū)救援。我把溫暖送給你——議一議大家得到關(guān)愛的同時也要把關(guān)愛和溫暖送給別人。你想把溫暖送給誰你想為他(她)做些什么呢在小組里說說你的想法吧!我把溫暖送給你送給父母：爸媽工作忙，我打算每周提前收拾家、泡好茶，他們回來后幫忙捶背，傾聽工作日常。?送給同桌：同桌數(shù)學(xué)成績不理想，我每天課間花15分鐘幫他梳理知識點，講解典型題目。?送給孤寡老人：周末和爸媽帶水果去老奶奶家，陪她聊天、聽故事，為她唱歌表演。?我把溫暖送給你送給身體不適同學(xué)：同學(xué)感冒咳嗽，我?guī)е箍攘闶撤潘郎?，附小紙條提醒，上課適時提示。?送給保安叔叔：在極端天氣時，用零花錢買水或熱飲，送感謝卡片表達謝意。我把溫暖送給你——填一填你還可以到老師辦公室、敬老院、小區(qū)廣場等地方去奉獻愛心。請根據(jù)你的情況，填寫課本第37頁的“我的愛心計劃”表。愛心天使在行動——做一做一切都準備好了,讓我們開始行動吧!行動之前，別忘了還要先去走訪一下哦!小貼士走訪，就是前往訪問或拜訪。在開展活動前先去實地看一看，拜訪相關(guān)人員，了解實際情況，并說明來意，以便為后續(xù)活動做進一步的準備。愛心天使在行動——拍一拍拍一組照片，記錄下活動中精彩