大連市2024-2025學年三年級數學第二學期期末復習檢測試題一、用心思考，我會選。1．下面圖案中，（）是通過如圖平移得到的．A． B． C．2．840÷8的商中間有（）個0。A．0 B．1 C．23．下面算式中，與的計算結果相同的是（）。A． B． C．4．下面哪個年份數是閏年？（）A．2100年 B．1998年 C．2008年5．中間的小船向右平移5格得到的是圖（）。A．① B．② C．③ D．④二、認真辨析，我會判。6．2015年和2016年的下半年的天數是相同的。（________）7．7分是元，還可以寫成0.07元．（____）8．用0、4、7、8可以組成8個不同的兩位數。（____）9．是軸對稱圖形．（_____）10．2021年2月有29天。（______）三、仔細觀察，我會填。11．三（1）班繪畫小組的6名同學，在期末匯報作品時每2人要完成一幅畫，一共要完成（______）幅畫；如果每2人互送一張作品，一共要送（______）張作品。12．在0～9中，是軸對稱圖形的有（_________________）．13．140.14讀作（________），二點五三寫作（________）。14．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．2.9_____3.010元_____9.9元8平方米_____800平方分米15．小軍從南京乘車到鹽城，上午9時出發，下午2時到達。小軍一共乘了（______）小時。16．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。6900米○7千米700平方厘米○7平方分米40×5+3○40×（5+3）400分○4時5噸○500千克137-75-25○137-（75-25）時○50分24×21○24×20+240.6+0.6○2.2-1.117．填上合適的數。5000千克＝________噸

1400平方厘米＝________平方分米6千克＝________克

21平方米＝________平方分米18．一張電腦桌桌面的面積大約有60（_____）。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數．32×30=560÷7=640÷4=3.7+4.2=270÷3=990÷9=60×12=5.3-3.2=306÷6≈274÷9≈638÷8≈712÷9≈20．豎式計算．38×28=482÷5=168÷8=53×40=21．遞等式計算。270－456÷3540÷3÷365×（31－19）25×16＋125540－468÷3555－555÷5五、動手操作，我能行。22．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米23．連一連。19：0021：354：1014：3024．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、生活問題，我會解。25．下面是根據三（1）班同學完成家庭作業的用時情況畫的圖。（1）根據上圖填一填。完成作業時間20分30分40分50分1時1時10分1時20分1時30分人數（2）你知道到三（1）班一共有多少名同學嗎？（3）如果老師布置的作業是適量的，小學三年級學生應在1時之內完成，你對調查結果有什么想法？26．如圖所示，某小學6月1日準備在操場上同時舉辦“T臺秀”、“扎染小課堂”和“跳蚤市場”三項活動。全校共有6個年級，每個年級有80名學生，每名學生只參加一項活動。①“T臺秀”舞臺的面積是多少平方米？②現在準備在操場上搭設一個長方形“扎染小課堂”，面積是60平方米，且與其他活動區域的間隔至少2米。如何安排這個“扎染小課堂”的活動場地？請在操場示意圖中畫出它的位置，并標出相應的數據。27．陽光小學的樓下有一塊草坪（如圖），長25米，寬18米，中間兩條路的寬度都是1米。這塊草坪的面積有多大？28．學校圖書館每天8：30開始開放，下午5：10關閉，學校圖書館一天開放多長時間？29．小麗家到學校的路程是1.4千米。有一天，小麗從家里出發去上學，走了0.4千米，忽然發現忘記帶數學書了，就立即回家去取，然后再趕到學校。小麗這天上學一共走了多少千米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【詳解】略2、B【分析】根據三位數除以一位數的計算方法，求出840÷8的商，再判斷商的中間有幾個0。【詳解】840÷8＝105則商的中間有1個0。故答案為：B。【點睛】熟練掌握三位數除以一位數的計算方法，注意哪一位不夠除時，商0補足。3、C【分析】先把46分解成40加6的和，再利用乘法的分配律用40和6分別與12相乘，然后再把積相加，據此即可解答。【詳解】46×12＝（40＋6）×12＝40×12＋6×12。故選：C。【點睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。4、C【解析】略5、C【分析】根據平移圖形的特征，中間的小船向右平移5格，將中間小船的頂點向右依次平移5格，再順次連接后得到的是圖形③，由此數出即可解答。【詳解】中間的小船向右平移5格得到的是圖③；故答案為：C【點睛】本題是考查圖形的平移，關鍵是掌握平移的性質，看對應點相距幾格。二、認真辨析，我會判。6、√【分析】無論平年還是閏年下半年都是指7、8、9、10、11、12月，這六個月的總天數，所以一樣多；平、閏年的不同之處就在于2月份的天數不同；據此解答。【詳解】平、閏年下半年都有：31×4＋30×2＝124＋60＝184（天）所以原題的說法判斷正確。故答案為：√【點睛】此題考查判斷平、閏年下半年的天數的問題。7、正確【解析】1元=100分，則1分=元=0.01元，由此判斷即可。【詳解】7分是元，還可以寫成0.07元，原題說法正確。故答案為：正確。8、×【解析】先排百位，因為0不能放在十位上，所以有3種排法；再排個位，有3種排法；共有3×3＝9種，據此解答。【詳解】共有3×3＝9（種）答：可以組成9個不同的兩位數；故答案為：×。【點睛】本題考查了簡單的排列組合，用乘法解答。9、×【詳解】略10、×【分析】平年2月有28天，閏年2月有29天，用2021除以4，看有沒有余數，判斷2021年是閏年還是平年，進而求解。【詳解】2021不能整除4，所以2021年是平年，2月有28天，故原題說法錯誤；故答案為：×。【點評】本題關鍵是判斷是平年還是閏年，根據“四年一閏，百年不閏，四百年再閏”來判斷。三、仔細觀察，我會填。11、1530【分析】從6個人中選1人，有6種情況，從剩下的5人中再選1人，有5種情況。選出的2人完成1幅畫，要去掉重復情況，一共要完成6×5÷2幅畫；如果每2人互送一張作品，則一共要送6×5張作品。【詳解】6×5÷2＝30÷2＝15（幅），則一共要完成15幅畫；6×5＝30（張），則一共要送30張作品。故答案為：15；30。【點睛】本題考查搭配問題。具體問題具體分析，看是否存在重復情況。12、0、3、8【詳解】略13、一百四十點一四2.53【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。二點五三，就是個位上是2，十分位上是5，百分位上是3，即可寫出這個小數。【詳解】140.14讀作一百四十點一四，二點五三寫作2.53。故答案為：一百四十點一四；2.53。【點睛】本題主要考查小數的寫法和讀法，注意平時基礎知識的積累。14、＜＞=【詳解】略15、5【分析】根據經過時間的計算方法，上午9時是9時，下午2時是14時，用14時減去9時就是乘火車的時間。【詳解】上午9時是9時，下午2時是14時；14－9＝5（小時）【點睛】本題的時刻在同一天之內，化成24時計時法，然后用結束的時刻減去開始的時刻就是經過的時間。16、<，=<，>>，<<，=，>【解析】略17、51460002100【分析】（1）千克換算為噸，除以進率1000；（2）平方厘米換算為平方分米，除以進率100；（3）千克換算為克，乘以進率1000；（4）平方米換算為平方分米，乘以進率100。【詳解】5000千克＝5噸；1400平方厘米＝14平方分米；6千克＝6000克；21平方米＝2100平方分米。【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。18、平方分米【解析】略四、認真細致，我會算。19、960；80；160；7.990；110；720；2.150；30；80；80【詳解】略20、1064，96……2，21，2120【解析】略21、118；60；780525；384；444【分析】（1）（5）（6）先算除法，再算減法；（2）從左向右依次計算；（3）先算小括號里的減法，再算小括號外的乘法；（4）先算乘法，再算加法。【詳解】270－456÷3＝270－152＝118540÷3÷3＝180÷3＝6065×（31－19）＝65×12＝78025×16＋125＝400＋125＝525540－468÷3＝540－156＝384555－555÷5＝555－111＝444【點睛】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。五、動手操作，我能行。22、【分析】根據圖中給出的數據，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可。【詳解】【點睛】解決本題要注意聯系生活實際，把給出的事物和數據進行綜合考慮。23、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據此即可連線。【詳解】根據題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數中間沒有0）：一位數除三位數，在求出商的百位上的數后，若被除數的百位上沒有余數，并且被除數的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數落下來與個位上的數合起來繼續除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數）：三位數除以一位數，被除數的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據此進行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握除法的計算法則。六、生活問題，我會解。25、（1）完成作業時間20分30分40分50分1時1時10分1時20分1時30分人數15986232（2）36名（3）大多數學生能在1小時內完成，特別快的同學要注意書寫和檢查，超過1小時完成作業的學生要注意不要邊玩邊做，要集中注意力，加快做題速度。【分析】（1）仔細觀察統計圖中的數據，填入統計表中；（2）把完成作業各個時間段的人數加起來，算出三（一）學生的總人數；（3）根據觀察，發現大多數學生都能在1小時內完成，說明老師布置的作業比較合理，但還是有一部分學生完不成，據此提出建議。【詳解】（1）完成作業時間20分30分40分50分1時1時10分1時20分1時30分人數15986232（2）1＋5＋9＋8＋6＋2＋3＋2＝6＋9＋8＋6＋2＋3＋2＝15＋8＋6＋2＋3＋2＝29＋2＋3＋2＝34＋2＝36（人）答：三（一）班一共有