第三章《透鏡及其應用》能力訓練題（二）編號姓名一、單項選擇題1.把一個凸透鏡固定于薄壁玻璃筒中間，在凸透鏡的焦點F處放一個點光源S，然后注入水，使水面處于點光源S和凸透鏡之間，如圖所示。為使經凸透鏡折射后的光線是一束平行光，則點光源的位置（）A.應適當升高B.應適當降低C.應不動D.無法確定2.如圖所示的是在一些交通道路口、銀行等公共場所安裝的兩種電子監控器。它們主要由兩部分組成，一部分為光學系統，另一部分為光電轉換系統。光學系統收集監控區域內的景物信息，光電轉換系統把光信號轉換成電信號，輸送到監控中心，實現間接監控的目的。其光學系統的工作原理相當于（）A.凸透鏡成實像B.凸透鏡成虛像C.平面鏡成虛像D.顯微鏡成虛像3.相機的光圈是控制進入鏡頭光的多少，快門是控制曝光的時間。用照相機照相時，為了使膠卷上曝光適度，應控制曝光量，則（）A.只需要調節光圈就行B.只需要控制曝光時間就行C.需要同時調節光圈、快門控制曝光量D.以上做法都行AB眼睛4.有一塊長方體玻璃磚，其中有一個橢球形的大氣泡，如圖所示。隔著氣泡看玻璃磚后的物體ABAB眼睛A.放大的正立的像B.縮小的正立的像C.與物體等大的像D.看不到物體5.家庭用的防盜門上裝的“門鏡”（俗稱貓眼），它由兩個透鏡組成。從室內可以通過“貓眼”看清室外縮小的景象，而從室外則看不見室內的情況。那么下列說法中正確的是（）A.“貓眼”由兩個凸透鏡組成B.“貓眼”由兩個凹透鏡組成C.“貓眼”的凹透鏡安裝在門板內側，凸透鏡安裝在門板外側D.“貓眼”的凸透鏡安裝在門板內側，凹透鏡安裝在門板外側6.如圖所示的稱之為“七仙女”神奇酒杯，空杯時看不到“七仙女”；斟上酒后，杯底即可顯現出栩栩如生的仙女圖。下列關于仙女圖的說法中正確的是（）A.可能是酒杯受化學顯影作用B.可能是酒的液面反射，在杯底形成放大的像C.可能是斟酒后，使圖片在凸透鏡的1倍焦距以內成放大的像D.以上三種情況都沒有可能7.動物學家用一種特殊的照相機（其鏡頭相當于一個凸透鏡），給體積較小的昆蟲拍照，能夠在膠片上獲得昆蟲清晰放大的像。拍照時昆蟲到鏡頭的距離（）A.小于焦距B.在1倍焦距和2倍焦距之間C.等于2倍焦距D.大于2倍焦距8.幻燈機(與投影儀相類似的設備)正在放映時，其鏡頭上落了一只昆蟲，在屏幕上將（）A.不出現這只昆蟲的像，但屏幕的畫面上有一個黑點B.出現這只昆蟲的像C.沒有黑點，只是畫面比原來暗一些D.畫面不受任何影響9.用普通照相機拍照時，要按被照物體距相機鏡頭的遠近進行“調焦”，使用起來不太便捷。有一種“傻瓜”相機，只要把想拍攝的景物全部納入取景器內，不論遠處還是近處的物體，在照片上都比較清晰，從而使拍照的過程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機不需“調焦”的奧秘是（）A.采用了長焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同B.采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同C.采用了長焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大D.采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大10.用可變焦的光學照相機可以把遠處的景物“拉近”進行拍攝，就是說，雖然被拍攝的某一景物與照相機鏡頭之間的距離基本不變，但仍可以使底片上所成的像變大。關于這個過程，下列說法中正確的是（）A.焦距變大，像距也變大B.焦距變小，像距也變小C.焦距變大，像距變小D.焦距變小，像距變大11.如圖所示，有一個圓柱體PQ，放在凸透鏡前某一位置，如左圖所示。它在凸透鏡后所成像的形狀應ABCD該如右圖中的（ABCD12.已知某同學所戴近視眼鏡鏡片的焦距是0.50m，下列說法中正確的是A.該眼鏡的焦度為0.50m-1B.該眼鏡的焦度為C.該眼鏡的度數為﹣200度D.該眼鏡的度數為﹣250度13.用顯微鏡和開普勒望遠鏡觀察物體，下列說法中正確的是（）A.顯微鏡和望遠鏡的物鏡作用相同，都能得到物體倒立、放大的實像B.顯微鏡和望遠鏡的目鏡作用相同，都能將物鏡成的像放大C.顯微鏡和望遠鏡所觀察的像與物體比較都是放大的D.用顯微鏡和望遠鏡觀察物體時，為得到正立的像，都應先將物體倒放二、填空題14.2010年4月14調度，相關部門利用了飛機航拍和衛星遙感技術。飛機航拍只能在白天進行，利用的是地面物體反射的可見光來拍攝。拍攝過程中，地面上的物體在攝像機上成的像，應位于攝像天花板墻壁墻壁屏幕機鏡頭的一倍焦距至二倍焦距之間，且更靠近（填“一倍焦距”或“二倍焦距”）處；而衛星遙感則可以晝夜不停地工作，因為它不僅可以感知可見光，還可以感知物體發出的（填“紫外線”或“紅外線天花板墻壁墻壁屏幕15.如圖所示，有一個寫著F字樣的膠片放在教學用投影儀上。（1）此時屏幕上剛好形成一個清晰的像，請在屏幕上畫出F的像。（2）若要得到更大的清晰的像，應把透鏡向（填“上”或“下”）移動，并使投影儀（填“遠離”或“靠近”）屏幕。16.小雪同學在做凸透鏡成像實驗時，發現燭焰成的像在光屏的下邊緣處。（1）則她在實驗操作中忘掉的重要步驟為。（2）欲使像移動到光屏中央，若只移動透鏡，則應向移動；若只移動光屏，則應向移動；若只移動蠟燭，則應向移動。（選填“上”或“下”）17.張老師看近處課本時要戴上眼鏡，在課堂上觀察遠處同學時要摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便。張老師的眼睛是（填“近視”、“遠視”）眼，可以用鏡來矯正。小明將一種新型眼鏡推薦給了老師，如圖所示，鏡片A區厚度相同，B區可以矯正視力。張老師戴上這種新型眼鏡后，可以通過區看書，通過區看同學，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡。18.在用顯微鏡觀察裝片里的某種細胞時，甲、乙兩位同學在目鏡中看到了如圖所示的細胞的像。（1）像與物位置關系調節較好的是同學。（2）為使另一位同學也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝片向（選填“左”或“右”）移動一些。三、作圖題AOB19.如圖所示，AO是入射光線，AOBAAOB20.如圖所示是照相機的原理圖，A′B′是AB的像。請畫出圖中與入射光線對應的折射光線，并確定凸透鏡右側焦點（用字母F表示）的位置。如圖所示，OO′為凸透鏡的主光軸，S′為點光源S經凸透鏡成的像，SA為S發出的一條光線。請在圖中適當的位置畫出凸透鏡，并完成光線SA通過凸透鏡的光路圖。倒正大小虛實甲倒立放大實像乙正立放大虛像丙倒立縮小實像像的性質透鏡21.在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，小華同學為了比較甲、乙、丙三個凸透鏡焦距的大小，他讓凸透鏡和燭焰的距離保持倒正大小虛實甲倒立放大實像乙正立放大虛像丙倒立縮小實像像的性質透鏡四、探究與創新題22.如圖所示為觀察凸透鏡成像的實驗，據此回答下列問題。（1）當物體處在A區時，所成的像在區，像的性質是像。A區C區BA區C區B區D區①區③區②區④區物體應位于區，此時像的大小(填“大于”或“小于”)物體的大小。23.小剛同學學習了眼睛和眼鏡的知識后，想探究眼鏡的度數和鏡片焦距的關系。他的基本思路是“如果能測出眼鏡片的焦距，知道眼鏡的度數，就可以達到探究的目的?！庇谑撬占瞬煌葦档慕曆坨R和遠視眼鏡后，利用一只激光手電筒作平行光源及一塊硬紙板作為光屏進行凸透鏡焦距的測量，測得的數據如下表格中。眼鏡的度數D（度）-1000-400-200-10010020040010002000鏡片的焦距f（米）1（1）為了測凸透鏡的焦距，小剛還需要的器材是。（2）根據表格中的數據可知，小剛同學選用的近視眼鏡鏡片有種規格。（3）從表格中的數據可以得到的初步結論是：眼鏡的度數越（填“高”或“低”），其鏡片焦距越（填“長”或“短”）。（4）分析表格中數據，可以得到凸透鏡的度數D和焦距f的大小關系是。（5）小剛一時不能測出凹透鏡的焦距，他猜想凹透鏡也遵守（4）中度數D和焦距f的大小關系。若他的猜想是正確的，請幫他將表格補充完整。24.小倩和幾位同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，在光屏上得到了一個縮小的倒立的清晰的像，如圖所示。這時，小倩同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近透鏡）之間，結果原來在光屏上的清晰的像變得模糊了。（1）為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和透鏡位置的前提下，應該將光屏向（填“左”或“右”）移動。①②③④（2）如圖所示的四幅①②③④A.①③B.②③C.②④