小學生119消防安全教育課教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓學生了解火災的危害，知曉火災發生的常見原因。熟悉消防安全標志，掌握基本的火災報警方法。學會正確使用一些常見的滅火器材，如滅火器、消火栓等。掌握火災逃生的基本方法和技巧，能在模擬火災場景中有序逃生。2.過程與方法目標通過觀看火災視頻、圖片等資料，直觀感受火災的破壞力，培養觀察和分析能力。組織小組討論火災原因及預防措施，提高學生的合作交流與思維能力。在實際操作體驗環節，鍛煉學生的動手實踐能力和應對突發情況的能力。3.情感態度與價值觀目標增強學生的消防安全意識，培養對生命的敬畏之情。激發學生主動學習消防安全知識的興趣，養成良好的消防安全習慣。二、教學重難點1.教學重點火災的危害及常見原因。消防安全標志的識別。火災報警方法和常見滅火器材的使用。火災逃生的正確方法。2.教學難點如何讓學生深刻理解火災的嚴重性，真正樹立消防安全意識。學生在實際操作中能準確、熟練地使用滅火器材和掌握逃生技巧。三、教學方法1.直觀演示法：通過播放火災視頻、展示圖片、實物演示等方式，讓學生直觀地了解火災情況和相關消防知識。2.討論法：組織學生就火災原因、預防措施、逃生方法等問題進行小組討論，激發學生的思維，促進學生之間的交流與合作。3.實踐操作法：安排學生進行滅火器操作體驗、火災逃生模擬演練等實踐活動，讓學生在親身體驗中掌握消防技能。4.講授法：對重點的消防安全知識進行系統講解，確保學生理解和掌握。四、教學準備1.收集大量關于火災的視頻、圖片資料，制作成多媒體課件。2.準備消防安全標志卡片、滅火器模型、消火栓模型、模擬煙霧發生器、毛巾等教學道具。3.聯系學校的安全場地，用于火災逃生模擬演練。五、教學過程（一）導入（5分鐘）1.播放一段激烈的火災視頻片段，視頻中火焰熊熊，房屋被燒毀，人們驚慌失措地奔跑。2.播放結束后，提問學生："同學們，看完這個視頻，你們心里有什么感受？火災可怕嗎？"引導學生自由發言，談談對火災的初步印象。3.教師總結："火災是一種非常可怕的災難，它會給我們的生命、財產帶來巨大的損失。所以，我們必須要了解消防安全知識，學會如何預防火災和在火災發生時保護自己。今天，我們就一起來上一堂119消防安全教育課。"（二）火災的危害（10分鐘）1.展示一系列火災后的圖片，包括燒毀的房屋、受損的公共設施、傷亡人員的慘狀等，讓學生更全面地了解火災的危害。2.結合圖片進行講解：生命安全威脅：火災發生時，高溫、濃煙和有毒氣體容易使人窒息、中毒甚至死亡。許多人在火災中失去了寶貴的生命，給家庭帶來了巨大的悲痛。財產損失嚴重：大火會燒毀房屋、家具、電器等各種財物，使人們多年的積蓄瞬間化為烏有。而且火災還可能影響周邊的建筑和設施，造成更大范圍的經濟損失。社會影響惡劣：重大火災事故會引起社會的廣泛關注，對當地的社會秩序、經濟發展等方面都產生負面影響。3.提問學生："從這些圖片中，你們看到火災造成了哪些危害？如果這樣的災難發生在我們身邊，會怎么樣？"讓學生進一步思考火災危害的嚴重性。（三）火災發生的常見原因（15分鐘）1.組織學生進行小組討論，每個小組圍繞"你認為火災是怎么發生的"這個問題展開討論，鼓勵學生結合生活實際，積極發言。2.小組討論結束后，每個小組派代表分享討論結果，教師進行總結歸納：用火不慎：如做飯時離開爐灶、在床上吸煙、兒童玩火等，都可能引發火災。電氣故障：電器設備老化、短路、超負荷運行等，容易引發電氣火災。例如，長時間使用多個大功率電器，可能導致插座過載發熱起火。違規使用易燃、易爆物品：在加油站、倉庫等場所，如果違規使用明火或存放易燃、易爆物品，遇到火源就會引發爆炸和火災。缺乏消防安全意識：對消防安全知識不了解，不重視消防設施的維護和檢查，在火災發生時不知道如何正確應對。3.通過一些簡單的案例，對上述原因進行進一步說明，讓學生更深刻地理解火災發生的原因。（四）消防安全標志（10分鐘）1.展示各種消防安全標志的圖片，如疏散指示標志、安全出口標志、滅火器標志、消火栓標志等。2.結合圖片逐一講解每個標志的含義：疏散指示標志：它能引導人們在火災發生時迅速找到疏散通道，沿著指示方向逃生。通常安裝在走廊、樓梯間等位置。安全出口標志：明確指出安全出口的位置，是人們在緊急情況下逃生的重要通道標識。一般設置在建筑物的出入口處。滅火器標志：提醒人們該位置配備了滅火器，在火災初期可以使用滅火器進行滅火。消火栓標志：表示此處設有消火栓，消火栓是火災撲救的重要消防設施。3.組織學生進行小游戲，教師展示消防安全標志卡片，讓學生快速說出標志的名稱和含義，通過游戲加深學生對消防安全標志的記憶。（五）火災報警方法（10分鐘）1.講解火災報警的重要性：在火災發生時，及時準確地報警可以為消防部門爭取寶貴的滅火時間，減少火災損失。2.詳細介紹火災報警的方法：撥打火警電話119：告訴學生要沉著冷靜地撥打119，向接線員清晰地說明火災發生的具體地址、火勢大小、燃燒物質等信息。報告內容要點：強調在報警時要講清楚起火單位或住戶的詳細地址，例如街道名稱、門牌號等；說明火勢大小，如火勢很大、有濃煙等；告知燃燒的物質是什么，如木材、電器等。3.播放一段模擬撥打119報警的視頻，讓學生觀看正確的報警流程和語言表達，進一步熟悉報警方法。4.提問學生："如果你們遇到火災，會怎么撥打119報警？誰來模擬一下？"請幾位學生進行模擬報警，教師進行現場指導和糾正。（六）常見滅火器材的使用（20分鐘）1.滅火器的使用展示滅火器模型，向學生介紹滅火器的種類（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等）和適用范圍。講解干粉滅火器的使用方法：一提：提起滅火器，檢查滅火器的壓力指針是否在綠色區域，確保滅火器處于正常可用狀態。二拔：拔掉滅火器的保險銷。三握：握住滅火器的噴管，對準火焰根部。四壓：用力壓下滅火器的壓把，噴出干粉進行滅火。邀請一名學生上臺，在教師的指導下進行干粉滅火器的模擬操作，讓其他學生觀察學習。強調在使用滅火器時的注意事項：要站在上風方向，避免被火焰和濃煙傷害；滅火時要對準火焰根部掃射，才能有效滅火。2.消火栓的使用展示消火栓模型，介紹消火栓的組成部分，如消防水帶、水槍、閥門等。講解消火栓的使用步驟：打開消火栓箱門，按下箱內的消防按鈕（有些消火栓箱內設有按鈕，按下后可啟動消防泵）。取出消防水帶，將水帶的一端與消火栓的出水口連接，另一端與水槍連接。逆時針旋轉消火栓閥門，打開閥門，水就會通過水帶從水槍噴出。邀請學生上臺模擬操作消火栓，教師在旁邊進行指導，讓學生感受消火栓的操作過程。提醒學生在使用消火栓時要注意水帶的展開方向，避免纏繞，同時要注意自身安全，防止被水帶絆倒。（七）火災逃生（20分鐘）1.逃生方法講解強調火災發生時保持冷靜的重要性，只有冷靜才能做出正確的逃生決策。講解火災逃生的基本方法：用濕毛巾捂住口鼻：濕毛巾可以過濾部分濃煙和有毒氣體，減少對呼吸道的傷害。彎腰低姿前行：火災發生時，熱空氣和濃煙會向上蔓延，貼近地面的空氣相對清新，彎腰低姿前行可以避免吸入過多濃煙。按照疏散指示標志和安全出口標志的指示方向逃生：要熟悉學校或居住場所的疏散通道，火災發生時按照標志指示的方向有序逃生。不乘坐電梯：電梯在火災時可能會斷電，被困在電梯內非常危險，所以一定要走樓梯逃生。介紹一些特殊情況下的逃生技巧，如身上著火時不要奔跑，應立即就地打滾，壓滅火焰；如果逃生通道被濃煙封鎖，可以尋找安全的地方等待救援，如靠近窗戶、通風良好的房間等，并通過大聲呼救、揮舞鮮艷物品等方式引起救援人員的注意。2.火災逃生模擬演練在學校事先聯系好的安全場地設置模擬火災場景，使用模擬煙霧發生器釋放煙霧，營造出火災現場的氛圍。組織學生按照預定的逃生路線進行演練，教師在各個關鍵位置進行引導和指揮。演練過程中，提醒學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿快速有序地逃生，不要驚慌擁擠。當學生全部疏散到安全區域后，對演練進行總結，表揚學生在演練中的表現，同時指出存在的問題，如個別學生沒有用濕毛巾捂住口鼻、在逃生過程中速度不夠快等，讓學生明白需要改進的地方。（八）課堂總結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課所學的主要內容，包括火災的危害、發生原因、消防安全標志、火災報警方法、常見滅火器材的使用以及火災逃生技巧等。2.強調消防安全的重要性，鼓勵學生將所學的消防安全知識運用到日常生活中，時刻注意消防安全，預防火災的發生。3.布置課后作業：讓學生回家后和家長一起檢查家里的電器設備、用火用電情況，查找存在的消防安全隱患，并制定整改措施；制作一張消防安全手抄報，下節課進行展示交流。六、教學延伸1.組織學生參觀當地的消防大隊，實地了解消防器材和設備，觀看消防員的訓練和滅火救援演示，增強學生對消防工作的直觀認識。2.在學校開展消防安全知識競賽、演講比賽等活動，進一步激發學生學習消防安全知識的積極性，鞏固所學知識。3.定期組織校園消防安全演練，不斷提高學生的火災應對能力和逃生技能，形成常態化的消