第03課時師長情意一、單項選擇題1．敬重老師是學生最至少的要求。學生對老師的敬重應當表現在 ()①對老師唯命是從②敬重老師的勞動，仔細聽講③和老師講話有禮貌④敬重老師的人格，不給老師起外號A．①②④ B.①②③C．②③④ D.①③④2.冰心曾說過：“我說的既不是‘尊師’，也不是‘愛生’，我只覺得師和生應當是相互敬重、相互敬愛的摯友。”這里著重強調的是 ()A.尊師和愛生都是不必要的B.師生是摯友，不須要敬重C.真正的摯友應寬容、理解D.應建立起亦師亦友的新型師生關系3.老師與我們亦師亦友，但在交往時也要講究原則和方法。以下做法錯誤的是 ()A.進老師辦公室不必敲門，因為辦公室是公共場所B.不打聽老師的隱私，多關切老師C.假如老師有錯，要用恰當的方式指出，不損害彼此間的感情D.當我們被老師誤會的時候，應當主動與老師溝通，說明狀況4.《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”這段話告知我們的道理是 ()①一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導②另一方面，我們與老師溝通互動，也可以促進老師更好地教③教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程④教與學總是完全一樣的A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④5.快下課了，近五十歲的李老師寫下了一串數字，學生們面面相覷。李老師說：“這是我的QQ號，有事請留言。”大家掌聲雷動，李老師和學生QQ互動是新時代課改浪潮中的新理念，重新諦視師生關系的一個詳細行動。下列相識正確的是 ()①學生樂于學習，老師寓教于樂②師生之間人格同等、相互敬重，亦師亦友③學生是學問的接受者④師生之間相互學習、教學相長A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④6.物理課上，老師評講試卷，小林和同桌都錯了三道選擇題，但老師只對小林進行了指責，小林心中不滿：“老師不公允，同桌也錯了三道題，為什么不指責她”。作為學生，面對這樣的狀況，我們應當 ()A.學會因材施教B.公允對待每一個同學C.當面和老師爭吵、頂撞D.換個角度看問題，相識到這體現了老師對我的關愛7.很多國家設立老師節贊頌感謝師恩。葡萄牙是世界上最早確定老師節的國家，每年的9月10日是我國的老師節。下列關于老師的說法正確的是 ()A.老師是人類文明的傳播者B.全部學習收獲都來自老師的講授C.網絡的發展導致老師專業性下降D.老師的指責必定阻礙學生健康成長8.某小學老師給全班58名學生獨家定制了“一人一首詩”的期末評語刷爆摯友圈。如：“小小乒乓擎在手，推擋之間悟真諦”。對于老師不同的評語，相識正確的是 ()①老師的表揚是對自己的激勵和期盼②老師的指責是對自己的貶損③對老師的評語別太當回事，該怎么著就怎么著④關注老師評語內容和用意，理解老師的良苦專心A.①③ B.②④C.①② D.①④9.歌曲《有愛就有家》中唱道：“有愛就有家，家是愛的加油站；有愛就有家，家是愛的避風港；有愛就有家，愛是家的一只槳。”從這首歌中可以看出 ()①家是我們永久的安樂窩②家僅為我們供應了物質生活保障③家里充溢愛、親情和暖和④家是我們成長的搖籃和人生的港灣A.①② B.①③C.③④ D.②④10.親情，體現在日常生活的小事中：一聲親切的呼喊，一個關切的眼神，一句輕輕的囑咐，一個愛護的動作，一陣莫名的牽掛，這都是親情。對于親情，我們 ()A.可以不用理睬，應當順其自然B.應當讓父母接著靜默付出，自己裝作沒望見C.要學會體會親情與暖和，酷愛自己的家D.要學會感受和體會親情，但不用奉獻11.作為兩代人，由于孩子與父母在心智、學識、經驗等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必定存在差異，沖突難以避開。面對沖突，孩子 ()①要有效加強親子溝通，努力讓父母能理解自己②要有應對才智，用善意的謊言實現自己的訴求③要恪守孝親敬長的中華傳統美德，履行法定義務④可以嘗試接納父母的做法，理解父母對自己的愛A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④12.“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”出自《孔子家語·卷二，致思第八》。這句話給我們的啟示是 ()A.父母的愛是最無私、最真摯的愛B.等我們長大后，要好好孝敬父母C.孝敬父母是公民應盡的法定義務D.孝敬父母要從現在起先，從日常生活做起13.吃飯時，小王的父親常把掉在桌上的飯粒、饃渣撿起來吃，還要用饃把菜碟里的湯水蘸凈。對于奢侈行為，父親會嚴厲指責。小王特別孝敬父母，有時間就陪母親一起吃飯，拉著她的手漫步，陪她閑聊。小王及其家人在共建共享家庭美德中給我們的啟示是 ()①要孝敬父母②要勤儉節約③要獨立自強④要依靠父母A.②③ B.②④ C.①③ D.①②14.媽媽是我的好摯友，有時候我在外面受了氣，她勸慰我、逗我快樂；有不會做的作業，她總是耐性給我講解。爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做嬉戲。我有一個華蜜的家!這段初中生的話說明白 ()A.現代家庭的氛圍越來越同等、民主B.關切世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容C.學習現代科學文化學問，參加社區活動，是現代家庭的重要內容D.父母是孩子最好的老師和摯友15.“家風正，則后代正，則源頭正，則國正。”“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。”“家風如春雨，潤物細無聲。”這些話啟示我們 ()①要相識自己的家，了解自己的父母②要繼承好家風，學習家人優秀品質③要立志為家庭作出自己應有的貢獻④子女與父母的關系不行選擇A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④二、簡答題16.李老師發覺班內一名同學在上英語課時從不舉手回答問題，于是就主動接近這位性格羞怯、自我封閉的學生，激勵他說：“以后假如不會回答就請舉起你的左手，老師就不會點你的名。”下一次英語課上，老師提出了一個新問題后，這個同學英勇地舉起了左手……后來，他最終舉起了右手。老師抓緊讓他回答，結果他答對了，臉上還露出了難得的微笑。我們不禁為李老師的“請舉起你的左手”叫好。(1)材料體現了什么?(2)你對老師職業是怎樣相識的?17.中學生菲菲的日記：“爸爸、媽媽，我愛你們!感謝你們給了我一個溫馨的家。今日早晨起來晚了，來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，盡管聽起來有點兒煩，但我心里還是暖暖的。爸爸媽媽，我肯定會改正睡懶覺的習慣，我也肯定會體諒媽媽的間或嘮叨和爸爸的間或急躁……”(1)請用自己的方式表達對親人的愛，使我們的家庭更加和諧華蜜。①父母累了一天回到家時，我會：②自己的學習成果不志向，父母對自己進行教化時，我會：(2)我們可以感受到菲菲是個孝親敬長的好孩子。請你寫出她孝親敬長的緣由。(3)親子沖突有時難以避開，你覺得應當如何解決親子沖突?三、探究題18.構建和諧家庭新修訂的《老年人權益保障法》其次章第十八條規定，家庭成員應當關切老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當常常探望或者問候老年人。“這意味著，‘常回家看看’已被列入了法律條款”，應常常探望或問候老人，強調了精神贍養的重要性，要求兒女不僅要在經濟上擔負起贍養老人的義務，更應多噓寒問暖，豐富他們的內心生活，擺脫孤獨和孤獨感。(1)將“常回家看看”寫入法律對構建和諧家庭有何重要意義?(2)構建和諧家庭，須要我們每天的實際行動。請寫出你最想為家庭做的一件事。【參考答案】1．C[解析]本題考查的是敬重老師的詳細表現。①“對老師唯命是從”這種表現是錯誤的，因為師生之間是同等的。故選C。2．D[解析]本題通過冰心關于師生關系的名言，考查應當建立怎樣的師生關系。師生之間應當是相互敬重、相互同等，教學相長的新型關系。故選D。3．A[解析]本題考查的是亦師亦友的師生關系的詳細交往原則。進老師辦公室不必敲門，因為辦公室是公共場所，這個觀點是錯誤的，是不敬重老師的體現。故選A。4．A[解析]本題考查的是對教學相長內涵的理解。依據所學學問，①②③符合題意；現實教學中，老師的教與學生的學，有時也會出現沖突與沖突，并不是完全一樣的，④錯誤。故選A。5．B[解析]本題考查的是師生交往的良好狀態。符合題意要求的是①②④；③說法錯誤，學生不僅僅是學問的接受者，也是學習的主動參加者。故選B。6．D[解析]此題旨在考查正確對待老師的表揚與指責。結合教材學問，物理課上，老師評講試卷，小林和同桌都錯了三道選擇題，但老師只對小林進行了指責。我們應相識到老師的指責，是對我們的鞭策，體現了老師對我們的關愛，是對我們負責任，我們要本著有則改之、無則加勉的看法，這樣有助于自身進步。所以我們不僅要經得起老師的表揚，還要能承受得住老師的指責，不應當和老師爭吵、頂撞。所以C錯誤，D正確；A、B不符合問題的要求，解除。故選D。7．A[解析]本題考查的是對老師的相識。B、C、D的表述明顯錯誤。故選A。8．D[解析]本題考查的是如何正確相識老師的表揚與指責。②③表述錯誤。故選D。9．C[解析]題干體現出家里充溢愛、親情和暖和，家是我們成長的搖籃和人生的港灣。①②表述錯誤。故選C。10．C[解析]本題考查的是對于親情的相識。A、B、D是與現實生活不相符的錯誤相識。故選C。11．C[解析]本題主要考查正確與父母溝通的學問。兩代人由于各種差異，產生沖突沖突很正常，但是須要加強溝通，緩解沖突沖突，作為子女要主動進行溝通，學會換位思索，敬重自己的父母，理解自己的父母，想著要孝敬父母。用謊言實現訴求是錯誤的，解除②。故選C。12．D[解析]此題旨在考查孝敬父母。結合教材學問，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的意思是樹想靜靜地呆一會兒，可是風卻讓它不停地搖曳；當你想贍養雙親，可能他們已等不及便過世了。主要是告誡我們要趁父母都在身邊時好好孝敬父母，不要等年華老去，雙親不在之時后悔當時。孝敬父母要從現在起先，從日常生活做起。所以D正確；A、C不符合題意，解除；B錯誤，孝敬父母不分年齡大小，解除。故選D。13．D[解析]本題考查在共建共享家庭美德中我們得到哪些啟示。④要依靠父母，這個觀點是錯誤的。③要獨立自強，題干中沒有體現這個觀點，故選D。14．A[解析]本題考查的學問點是現代家庭的特點。由材料可知，父母可以是孩子的摯友和伙伴，這說明現代家庭的氛圍越來越同等、民主，A是正確的；B、C本身觀點正確，但在材料中沒有體現，解除；D觀點太片面。故選A。15．A[解析]本題考查如何構建和諧家庭。家和萬事興，建立和諧家庭，須要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包涵，須要家庭成員之間有效溝通和溝通，須要以良好的心態面對家庭的改變，才能讓親情更濃，讓家庭更和諧。①②③正確，④與題意無關。故選A。16．(1)材料中李老師關切學生，敬重學生的人格，想方設法為學生鼓起前進的風帆，這是有仁愛之心的表現。(2)①老師是履行教化教學職責的專業人員，擔當教書育人的使命；②今日的老師要努力成為有志向信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。只有這樣才是一個合格的人民老師。17．(1)體現對父母的關切與敬重，合情合理即可。(2)①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華民族的傳統美德；③孝親敬長也是每個中