2/2Unit3BLet’stalk-learn公開課教案【山東青島】授課教師：青島市黃島區大村鎮中心小學李青學習目標1.能聽、說、認讀幾個形容詞small,big,long,short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。單詞small中[l]的發音。2.能夠理解Storytime中故事的大意并跟錄音朗讀。重點難點1.聽、說、認讀幾個形容詞small,big,long,short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。2.單詞small中[l]的發音，舌頭要上卷。學習過程一、熱身／復習（Warm-up/Revision）(2’)1.教師熱情地和學生打招呼問好，并做簡單的Freetalk。2.教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。(1)學生表演A部分Let’sdo的“聽聽做做”活動。(2)出示本單元的掛圖，教授其余生詞。(3)跟讀錄音、組長領讀、對子練讀、背誦單詞。二、呈現新課（Presentation）(20’)1.游戲：猜動物。T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教師在說謎語時，可適當配合一些手勢或動作。S:Itisanelephant.T:Yes.Good.Itisanelephant.2.在播放之前，教師說：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教師快速展示系列動物圖片giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger.3.繼續展示圖片：Anelephantandamouse.對比大象和老鼠。T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教師強調big和small。注意：單詞small中[l]的發音，教師提示學生舌頭要上卷。學生跟讀學習單詞；4.播放Let’slearn部分的錄音，手指單詞跟讀。合作探究選擇一項進行展示。準備任務、小組展示5.教師為學生播放本單元B部分let’stalk的教學錄音，復習單詞big,short,small,tall。6.了解so的用法。so在句子中的意思是：“強調某種程度”。7.教師出示單詞卡片或實物對比的方法，再次認讀并復習表示大小、長短的單詞big,long,short,small,tall。8.根據學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教師引導學生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.9.再次播放Let’stalk/A部分的教學課件，讓學生跟讀對話中的句子，模仿發音，要求自然生動。三、趣味操練（Practice）(8’)1.教師將Let’slearn部分的單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習。如果可能，可以讓學生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l,small,etc.2.Let’sdo部分的內容。(1)教師播放Let’sdo部分的錄音，學生邊聽邊說邊做此部分的活動。(2)學生再次聽錄音，鼓勵學生說出指令內容，同時請幾個學生上臺前表演動作。3.交流解疑(1)小組內和同伴交流書中難點，并對不懂的地方進行討論，然后聽匯報做正確的筆記；(2)小組內書寫；(3)小組內討論單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快；四、小組交流(Groupcommunication)(2’)1.鼓勵學生交流學習收獲。2.記錄學生提出的不懂得問題。3.幫助解疑，積極評價。五、擴展性活動（Add-activities）(7’)1.聽聽力，猜動物。2.分享一個小故事。六、小結(Sum-up)(1’)通過本課學習，你有哪些收獲？板