中小學教學工作計劃第一篇

中小學教學工作計劃第一篇一、總體目標

1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生

活實際密切相關的安全知識和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往

中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛

家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和

養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立〃居安思危〃的國防觀念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感

情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、科學德育滲透教育目標實施原則

1、教學內(nèi)容的組織應體現(xiàn)綜合的特點

2、突出從學習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性。

3、增強學生思考禾「探究問題情境的開放性

4、關注學習過程的生成性，教學內(nèi)容的表達應避免成人化

三、各部分時間安排

安全教育：六課時

愛國教育：六課時

公民道德教育：四課時

法制教育：四課時

心理健康教育：六課時

中小學教學工作計劃第二篇新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派

生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，茲制定如下教學工作計戈IJ,

希望各位領導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督

一、指導思想

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的

認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻,

全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。同時.，要關心學

生的學習、生活，做學生的良師益友。另外，要加強團結，與同事相

處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的

大家庭。

二、素質教育

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護

全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，

耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護

學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

四、教研工作

案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實

提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者

必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學活用到教學中

來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力,

從而更好的服務于教學。

五、教學常規(guī)

課堂是教帥〃傳道、授業(yè)、解惑〃的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的

因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學

方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論

來指導實踐的能力。積極實行學案導學教學，根據(jù)教材和學情確定每

節(jié)課的重難點。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習知

識的同時，也吸取其它方面的〃營養(yǎng)〃，開闊他們的視野，拓展他們的

知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到

備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識與能力兩方

面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,

堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力

爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲

透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上

語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主

導作用和學生的主體作用，使學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力

都得到提高。

效益。

2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文

化心理環(huán)境建設。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學生在班級

生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學校班集

體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真止成為

學生精神生活的樂園。

3、開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和

心理指導。幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客

觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關系，學會自我心理行為的控

制和調(diào)節(jié)，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、

積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的

能力。

4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質中的重要作用。學校、班集體

要把學生的自我教育納入整體教育計戈U，通過開展課內(nèi)外教育活動,

指導學生〃以人為鏡〃，學會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成

自尊、自愛、自信、自制等心理品質。

5、建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信

箱，通過個別心理咨詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學

生都能健康成長。

6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，

對班級或年段的學生的心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領

導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心理健康教育，可根

據(jù)具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以

及心理治療訓練等。

7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段集會、主題班（團）會、學生家長

會，積極普及心理衛(wèi)生常識。

四、保障措施：

1、學校成立領導小組，在校長直接領導下，教科室具體負責，加強

對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作

納入學校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學期不少于6課時。七、

八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié)，六年級以班主任為

核心開展有針對性的調(diào)查研究，學科教師積極開展學科滲透。

2、學校設立〃心語〃信箱，心理輔導教師要及時回復學生信件，定時

接受心理咨詢。

3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健

康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。

4、學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建

立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理

健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。

5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從木校學生實際出發(fā)，

實行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,

通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難點，掌握科學的教育方

法，提高心理健康教育的質量，每學期結束總結心理健康教育科研成

果。

中小學教學工作計劃第四篇為切實加強學校安全工作，牢固樹立〃安

全第一〃的思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學校正常的教

育教學秩序，根據(jù)縣教育局《關于切實做好20—年中小學幼兒園安

全工作的意見》精神，結合我校實際，特制定本工作計劃。

一、指導思想

圍繞黨的—大精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步落實國家十部

委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關于切實

做好20_年中小學幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安

全管理效能，堅持以〃預防為主、防治結合〃為原則，全面提高校園安

全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產(chǎn)安全

和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。

二、工作目標

1、組織

學習國家十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面提高全

體教職員工的安全意識，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正

認識安全工作的重要性，確保全年校園無安全責任事故發(fā)生，辦人民

滿意的教育。

3、加強學校的安全檢查力度，完善齊抓共管、各負其責的學校安全

管理工作體系，切實維護學校正常的教育教學秩序，積極營造和諸的

教育教學環(huán)境，確保校園安全和學生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關部門

做好學校安全管理工作。

4、繼續(xù)扎實推進安全教育工作。加強安全基礎設施建設，進一步完

善學校人防、技防、設施防安全保障體系，學校安全基礎設施設備建

設進一步得到完善，以〃平安校園〃的創(chuàng)建要求，嚴格做好安全管理工

作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳，隨時接受上級各部門的檢查。

5、加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安

全防范意識和自我保護意識。

三、工作措施

1、規(guī)范管理，提高認識，進一步健全各項安全制度。采取有效措施，

加大工作力度，強化日常管理，加強校園安全責任體系建設。進一步

落實校園安全責任制，使安全工作層層落實，責任到人，形成師生員

工廣泛參與的安全防范體系。進一步建立和完善各項安全管理制度,

完善學校應急處置預案、安全督查制、安全工作月報制、責任追究制

和考核獎懲制等制度，規(guī)范安全臺帳建設。嚴格按照上級部門文件的

要求，落實責任，強化考核。強化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查

制度，切實消除各類安全隱患，對由于責任制不落實，整改不到位造

成安全事故的，追究相關責任人的責任。繼續(xù)加強安全考核力度，提

高教職員工的安全思想意識。

2、及時上報校園安全信息、，建立健全校園各類安全應急預案。繼續(xù)

落實校園安全信息報送和校外活動審批制度，確保師生活動和校園安

全。

3、加強校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認真對照國家有關

的建設標準，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設施達

到安全要求。建立和完善校舍、教學設施、設備安全檢查制度，對校

舍、設施、設備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學校交通等定

期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，保證校內(nèi)師生活動場所和器械的安全。

各類消防設備設施每半年維修保養(yǎng)一次;學校體育器械等堅持每學期

期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對存在的問題及時進

行整改。

4、落實措施，進一步加強學校消防安全管理。加大對學校設施、危

險品管理、消防〃三合一〃場所的專項監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢

查，及時消除火災隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器

材規(guī)格正確，性能良好。同時也要加強對有關人員的操作培訓，經(jīng)常

組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。

結合消防宣傳周等活動開展師生的消防知識培訓，確保消防器械使用

的正確熟練，同時也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示

標志，安排專人負責，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期

檢查用電線路及設備，確保校園用電安全。

5、切實加強飲食飲水衛(wèi)生管理，通過宣傳教育，提高學生飲食飲水安

全的自我防范意識。要求學生不吃零食，不吃無生產(chǎn)日期和保質期的

食品。加強對學校食堂的管理，督促從'業(yè)人員加強日常管理，克服不

良衛(wèi)生習慣，切實提高學校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學生不得到校外

攤點購買食品，更不能將〃三無〃及不符合食品衛(wèi)生標準的食品帶入校

園，嚴防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強從業(yè)人員培訓和食品衛(wèi)生

管理，進一步擴大學校從業(yè)人員和師生安全知識知曉率。

6、健全學校安防體系，積極創(chuàng)建〃平安校園〃。學校在現(xiàn)有技防基礎

上，進一步加強安全設備設施投入，新的一年將進一步健全完善警務

室的各項規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警

務室的作用，嚴防各種外來的滋擾侵害。通過加強校園治安巡查和校

園周邊治安聯(lián)防，為學校創(chuàng)設一個更加良好的周邊環(huán)境，努力構建平

安校園。

7、利用各種陣地，加強安全教育活動，健全學生的心理品質。深入

開展學生安全教育活動，認真開展相關的專題教育，要堅持安全教育

與教育教學相結合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形

式地開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的安全教育

活動，使學生掌握必要的自我防范常識，提高自我保護能力。同時充

分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動，提高青少年

學生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格和良

好的心理品質。經(jīng)常深入學生中間，了解學生的學習生活情況及思想

動態(tài)，對學生尤其是有心理障礙的學生進行跟蹤教育，并及時進行心

理輔導，教會學生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。

8、加強檢查力度，提高學校安全管理水平。加強學校安全工作的檢

查，扎實開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防，食品衛(wèi)生、校

舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出整

改意見，切實消除校園安全隱患。

四、年度工作安排

二月份：

1、安排假期行政保衛(wèi)值班。

2、安全工作例會及檢查。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

三月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、開展綜合治理宣傳月系列活動。

3、開展第十三個“全國中小學安全教育日〃活動。

4、對師生進行春游安全教育，交通安全教育。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

四月份：

1、開展〃全省中小學預防溺水教育活動周〃活動。

2、安全工作例會及檢查。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

五月份：

1、安全工作例會，對學校重點部位進行檢查。

2、消防安全教育，消防演練。

3、加強師生心理健康教育。

4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

六月份：

1、繼續(xù)開展預防血吸蟲、艾滋病和xxx三項專題教育活動。

2、安全工作例會及檢查。

3、暑期行政保衛(wèi)值班安排。

4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

七月份：

1、安全工作檢查。

2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

八月份：

1、安全工作檢查。

2、開學前對校舍、寢室、食堂等進行衛(wèi)生檢查。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

九月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、積極開展〃全省中小學交通安全教育活動周〃活動。

3、安全教育。

4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

十月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

十一月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、消防安全教育。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

十二月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

中小學教學工作計劃第五篇一、認真學習教育教學理論，多鉆研課

標，多學習先進的教學方法，更新教學理念，采用符合學生年齡、心

理特征和語言規(guī)律的教學方法。加強業(yè)務知識的學習，提高教育教學

水平，提高教學能力。

二、教學中從學生實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學生的積極性，不

放棄每一個學生，爭取進一步提高學生的英語水平。通過認真鉆研教

材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知設傳授給學生。在課堂上，

組織好教學活動，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。

還要積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提

高教學水平。

三、總結上學期學生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施,

重點培養(yǎng)學生的口語交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極

的學習氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提高學生的英語應用水

平。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術輔助英語教學，激發(fā)學

生學習英語的興趣，提高課堂效率。

五、形成課后〃說英語〃的氛圍。鼓勵和培養(yǎng)學生在課后大膽運用英語,

如打招呼、文明用語等。將課堂所學英語不斷融入學生的生活中，鞏

固和加強學生對所學知識的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成〃說英語〃的習慣。

總之，小學英語的課堂在于充分調(diào)動每一個學生〃說〃的積極性。本學

期，我將以此為目標，組織教學活動，形成一個學生〃愛說〃、〃樂學〃

的課堂。

中小學教學工作計劃第六篇一、指導思想

以市教委和鄉(xiāng)教育中心的工作要點為指導，以深化教育改革為動力,

全面實施素質教育，改革課堂教學方法，減輕學生課業(yè)負擔，提高教

育教學質量，培養(yǎng)合格加特長的人才。

二、主要工作

按照市教委和教育中心的正確領導，努力做好我校的教育教學工作。

1、加強教學管理，提高管理質量。在學校的領導和指導下，教研組

長要充分發(fā)揮其組織作用，教學能手、新秀要充分發(fā)揮其骨干作用,

做到以老帶新，青年主動，在團結、互助的和諧氛圍中，努力做好本

職工作。

2、認真學習教育教學理論，觀察教育觀念，更新教育思想，學習新

的教學經(jīng)驗與方法。

3、加強教學研究，創(chuàng)新教學方法。放棄違背教育規(guī)律的簡單落后的

教學方法，要研究探討先進的教學手段，在優(yōu)化課堂教學結構上動腦

筋、想辦法、下功夫，開創(chuàng)新的教學途徑，發(fā)揮課堂教學的主渠道作

用，從而提高課堂教學質量。

4、開展多次教學活動，培養(yǎng)學生特長發(fā)展。

5、繼續(xù)加強校本培訓，提高教師業(yè)務水平和教學技能。

三、具體工作

1、備好課

①認真學習大綱，深入鉆研教材，明確目的任務和要求，了解教材

知識結構，掌握重點、難點和關鍵。做到認真使用教學用書〈參考書

和有關資料〉，對教材深刻領會。

②全面了解學生，增強教學的針對性。

③優(yōu)化教學方法。按大綱和教材規(guī)定的目的、內(nèi)容、重點和難點，

結合學生的接受能力，按照學生的認識規(guī)律選擇教學方法。

④寫好教案。教案要做到結構完整。

突出三個目標：德育目標、能力目標、知識目標。

突出四個為主：以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線、以

培養(yǎng)能力為主旨。

突出五個環(huán)節(jié)：復習引入、新課傳授、信息反饋、質疑解答、小結作

業(yè)。

要內(nèi)容實用，板書設計和課后記要有，并要簡明扼要，字跡要工整美

觀，節(jié)數(shù)要足。

①各教研組長每周五進行教案檢查，要有簽字，有檢查記錄。

②學校每月檢查教案一次，有記錄。

③期末評出優(yōu)秀教案。

2、上好課

我們要開齊學科，開滿課時，向45分鐘要質量，課要精講、講透，

做到教師的主導作用和學生的主動性相結合，要使學生學有所得，學

得輕松、愉快，教學效果要好。

①每周課要目標明確、重點突出、難點化易、強調(diào)關鍵。從實際出

發(fā)，大膽創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式與多樣性統(tǒng)一，方法適當，做到承上啟下，

溫故知新。課堂小結，起到畫龍點精的作用，指導學生如何學習和掌

握知識的方法與技能。

②全面了解學生，面向全體學生，發(fā)展智力，寓思想政治教育于教

學中，注重學生非智力因素的培養(yǎng)，課堂教學中貫徹素質教育，使課

堂教學成為實施素質教育的主渠道。

③語言要準確、清晰、流暢、生動有趣、無語病。教態(tài)自然和藹，

熱愛學生，注意師生之間情感交流，造成良好的課堂氣氛。

④板書規(guī)范，字跡工整，布局合理，脈絡清楚，直觀性強。

3、作業(yè)批改及輔導

①根據(jù)學科教學要求，作'也要有明確目的，并注意精選，數(shù)量適當，

布置必要的預習作業(yè)，難度和數(shù)量要按不同層次的學生有不同的要求,

對于優(yōu)秀生可單獨布置少量難度較大作業(yè)，對后進生要相應的降低作

業(yè)難度。充分調(diào)動全體學生的學習積極性。

②對后進生要有計劃地輔導，使其轉化提高。

③要認真批改作業(yè)，及時反饋，保證批改質量。

注：語文作業(yè)：每月大作文一至兩篇;詳批詳改，做好講評，小作文

三至五篇，平時作業(yè)要適當。

數(shù)學作業(yè)：4-5次

英語作業(yè)：4-5次

理化作業(yè)：2-3次

其它學科每周2次（課內(nèi)完成）。各學科根據(jù)實際進行單元測驗，次

數(shù)不定。

注：學校每月檢查作業(yè)一次，有記錄。

中小學教學工作計劃第七篇一、指導思想

地方課程是研究學習課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是

國家基礎教育課程體系的重要組成部分。其特點是淡化課程的學科性,

使課程內(nèi)容呈現(xiàn)非學科性，它對課程的要求是體現(xiàn)人文精神，呈開放

性特點。其目的在于滿足學生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的

需要。因此各任課教師應根據(jù)本學科的教學特點，以新課程標準的教

學理念為指導，全面貫徹落實課改精神。同時結合本校教學實際，盡

可能應用媒體輔助教學，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，充分利用教學活動的有

限時間，達到最佳教學效果，特制定以下課程計劃。

二、基本情況

本學年，我繼續(xù)擔任地方課教研員，本學科是一支任教教師最不專業(yè)

的師資隊伍。所有教師均為兼職，基本上沒有參加與本學科相關的培

訓活動。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗，甚至沒有具體的應對學科教學的

措施。許多教師手邊也沒有配套的教學用書和統(tǒng)一的課程資源，這就

給我們帶來了很大的難度。但學校很是重視該學科，為了加強地方課

教學，形成研究氛圍，充實研修力量，我XX鎮(zhèn)中心小學專門成立了

地方課程研修小組，我擔任研修小組長，為今后的集中教學和集體研

修創(chuàng)造了一定的條件。

三、教學目標

提高學生科學人文素養(yǎng)，提高學生的生命質量，讓學生熱愛生命；培

養(yǎng)和發(fā)展學生良好的創(chuàng)新素質、審美素質、實踐能力、思想素質和具

備適應地方生活的基本素質，使其生動活潑健康全面的發(fā)展；培養(yǎng)學

生尊重他人、善于協(xié)作的團隊精神；培養(yǎng)學生自主、自律、自理、自

強的品質。

四、具體措施

1、地方課教帥要加強自身的業(yè)務培訓，多讀書看報，每位教師手邊

至少要有一本該學科的專業(yè)雜志，不斷提高本學科的知識應對能力。

同時還要參加多種形式的培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2、利用豐富多彩的活動，設計多種多樣的體驗學習方式，讓學生在

愉快中展開學習活動。同時利用多媒體、課外活動等資源，幫助學生

拓寬和獲取信息資源的渠道，為學生獲取多種信息和多方知識提前收

集信息做好準備。絕不打無準備的仗。

3、地方課程分為〃通用課程〃和〃專題課程”兩類。地方課程中的通用

課程，每位教師都要積極參加地方課程教學研討活動。每個學段的地

方課老師要一起研討專題教育實施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體

的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導處的教學檢查，均要把

專題教育納入檢查范疇。

4、設立心理輔導員，開展專題教育專項活動。除了在地方課教學中

實施心理健康教育之外，木學科所有任課教師均為心理輔導員，均有

義務對所擔任班級的學生進行心理輔導。

5、重視地方課程中的學生綜合素質的評價。在評價標準上，注重以

學生"自我參照標準〃為主，促進學生主動發(fā)展。在評價內(nèi)容上，注重

對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，進行綜合評

價。在評價方式上，可采取考試、考察、匯報、演示、競賽、成果展

示、總結等多種多樣的評價方式。每次活動之后，我們要有明確的過

程記載并物化活動結果，一學期結束時收集存檔。

五、課程及活動安排

1、9月份組織開展"校園是我家〃普通話宣傳活動。

2、10月份舉行〃閱讀才藝大賽〃活動。

3、11份開展〃校園安全伴我行〃的安全教育活動。

4、12月份以《心理健康教育》為主，開展適合班級特點和年齡特征

的心理輔導活動。

中小學教學工作計劃第八篇一、強化德育隊伍建設，注重養(yǎng)成教育，

進一步構建生活化德育體系

1、全面加強和改進未成年人思想道德建設，繼續(xù)開展班主任崗位練

兵活動。堅持以德育實踐活動課為練兵主陣地，舉辦〃第八屆德育實

踐活動課〃大賽。

2、進一步構建生活化德育體系。第一，以養(yǎng)成教育為突破口，加強

對學校日常德育工作的指導、管理和評估；第二，進一步研究''家長

學?！üぷ?，開展班主任論壇、家長學校經(jīng)驗匯報、先進學?，F(xiàn)場會。

第三，加強學校班級文化建設。第四，加強心理健康教育工作，繼續(xù)

抓好課堂教學和輔導室建設，培養(yǎng)心理健康教師。

3、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。第一，舉辦新班主任培訓班，頒發(fā)班

主任資格證書。舉辦主題為〃我幸福我是班主任〃的師德演講大賽，分

初賽和決賽兩個階段，決賽期間同時培訓新班主任；第二，繼續(xù)實施

〃五個一〃實踐活動。

二、進一步加強教學規(guī)范，抓實抓細常規(guī)教學

（一）改進教學設計

1、準確把握課標和教材

（1）開展對課程標準的再學習、冉研究

①深入理解課程改革的，目的、目標和要求，全面理解和掌握學科的

教學標準和目標，準確把握學科的本質和教學理念，從學科教學的操

作層面正確把握教學的基本要求。

②把自己在教學改革中的實踐和體會與課標進行對照，按照課標的

要求對自己的教學進行反思與改進，自覺以新課改理念優(yōu)化教學行為。

（2）開展對教材的學習研究

①通盤學習、理解和掌握教材

a、明確本學科、本冊書的教材特點、知識結構，準確把握教學重、

難點。

b、總結本學科、本冊書的知識、能力、價值體系，準確確定學科的

三維目標，以便從學科結構的角度規(guī)劃每一節(jié)的課堂教學。

②深入分析單元、課時教材

a、明確教材的地位、作用、編寫意圖

b、對教材進行重組加工、資源開發(fā)，用好、用實、用活教材

2、認真研究學情，明確學生的知識基礎、認知水平、能力水平等，

以便分層教學、分類指導

3、改進教學設計

（1）要樹立質量意識，以嚴謹認真的態(tài)度對待日常的教學設計，科

學制定教學目標，合理選擇教學方法、策略，精心設計教學的每一個

環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)，明確自己每個教學行為的價值，克服形式主義的

做法。教學設計可參照現(xiàn)成的教案，但必須規(guī)范、項目齊全，不允許

小馬教案上課，不允許在書上寫教案和用購買的不經(jīng)改造的現(xiàn)成的教

案，照搬照抄教學設計上不出有效的課。

（2）備課組或教師個人進行單元備課。包括教材分析、學情分析、

單元教學目標、知識結構和重難點、教學方法策略、課時分配、教學

中應注意的問題。

（3）教師分任務進行教學設計，然后同一備課組集體備課，教師上

課前再進行個性化的改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌村小同一年級、同學科集

體備課。

（4）加大名優(yōu)教師優(yōu)質資源的輻射力度，引領帶動其它教師進行教

學設計。

（5）使用農(nóng)遠光盤的課可只備光盤使用策略。

（6）教研組進行公開課的集體備課。

（7）小學同一學年的班主任可根據(jù)實際情況嘗試兩個教師一個組合,

分別教語文、數(shù)學，互為班任。

（8）同一學年、同一學科的教師可嘗試根據(jù)自己的特長各選擇一部

分教學內(nèi)容，分別承擔自己選擇部分的全部班級的教學任務。

（二）深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂

1、課堂教學必須遵循新課程課堂教學基本模式和本學科新課程課堂

教學的基本模式，使教師掌握本學科教學的基本課型、基本技能，切

實提高教學的基本能力，有效轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

2、深入研究提高課堂教學有效性的方法和策略，在課堂教學中深入

推進啟發(fā)式和體驗式教學，積極推進探究式學習，實現(xiàn)〃先學后教，

以學定教在具體教學中要揭不知識的發(fā)生、發(fā)展過程，ji活學生的

思維活動，引導學生深入思考理解和感知體驗、充分展示表達、大膽

質疑問難、深入交流評價、自主發(fā)現(xiàn)和建構知識、應用知識自主解決

實際問題，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新精?神，實現(xiàn)學生的

自主學習、互助學習和快樂學習，變學生單純的背誦、記憶為多元化

的領會和理解。

3、提倡發(fā)揮教師個性，形成自己的教學特色。

4、各中小學除畢業(yè)班外每一學科抓一個典型，研究實踐新課程課堂

教學基本模式和學科新課程課堂教學基本模式。

5、有機器人的學校要按照市教育局下發(fā)的課程標準開滿機器人課程，

并做好學生參加市機器人大賽的培訓。

（三）改進練習和作業(yè)的設置和批改

作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，既能幫助

學生理解、內(nèi)化、鞏固所學知識，形成技能、技巧，又能幫助教師獲

得教學反饋，及時調(diào)整、改進教學，還是促進師生情感交流和教師實

施個別輔導的有效載體。

中小學教學工作計劃第九篇一、指導思想

本學期，學校將認真學習鎮(zhèn)教育組、縣教育局有關會議精神，根據(jù)我

校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，繼

續(xù)狠抓常規(guī)教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面

提高教育教學質量。

二、目標任務

1、狠抓教學常規(guī)管理。一是抓制度落實，規(guī)范教學行為，不斷完善

和改進教學常規(guī)管理;二是加強質量監(jiān)控，抓好七年級、八年級學科

質量跟蹤管理，力爭全縣質量檢測進入前六名;抓實九年級的全員質

量跟蹤管理，確保一年中考成績進入全縣前五名，升入樂亭一中的人

數(shù)達到或超過40人;三是加強教學指導，以課堂為載體，以教學為中

心，大力推進課堂教學改革活動。

2、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設，激發(fā)廣大教職員工

的工作熱情;二是加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng);三是加強班主任隊

伍建設，努力培養(yǎng)一批年輕的班主任隊伍。

三、具體工作

（一）隊伍建設：

1、領導班子建設。要創(chuàng)設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍;建設

高效、民主、務實、關愛的工作作風;工作抓住時機，決策慎重、果

斷，辦事雷厲風行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓;要深入工

作之中，想事、干事、干好事，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引

領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃;要

搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作，認真實施、抓出成效，出色完

成本職工作;要以身作則，不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、

溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等，敢于對老師說〃向我看齊〃。

2、教師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團

結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風氣;加

強師德修養(yǎng)，弘揚教育人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁用極其

刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學

生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)

長時間不理不問。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人

際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導〃五要

五不〃，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不

拆臺、要互相諒解不指責一、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善

待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諸氛

圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（二）德育工作：

2、，，學生管理就是班級管理。，，因此要繼續(xù)加強班主任隊伍建設，加

強班主任的學習、交流，提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀

建設，各年級各班要繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的有關規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風、

學風。填寫好班級工作日志，班主任對學生的出勤情況、班內(nèi)學生表

現(xiàn)每周一公布，每月一小結。

3、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每周

至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯(lián)系。

班主任要切實了解學生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對差生要分析

好差的根源。

4、繼續(xù)充分利用周會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計

劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教

育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道

德建設和學風建設。每周主題教育活動務求實效，打造各年級組每學

期特色主題教育活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現(xiàn)象

的發(fā)生。

5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家訪、家長會、

通訊聯(lián)絡、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家

長的支持，努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

（三）教學工作：

主抓教學的領導，在本學期進一步深入教學一線，及時了解教學動態(tài),

從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。教導處和政教處要狠抓教師備課、

上課、輔導、作業(yè)批改、每月一試工作，制定出詳實的檢查標準：

1、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課，

要多進行研究、交流，確定章節(jié)的知識系統(tǒng)和知識要點。備課應達到

的標準為：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多

樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備

練習要舉一反三、密作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要

言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制,

年底順利迎接縣局聯(lián)查。

2、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要

少，講課內(nèi)容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啟

發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程，使學生學會思考，學會理解，

學會學習。要杜絕個體經(jīng)驗教學，以老思路代替新方法。

3、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收

知識的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地損耗學生的時

間。年級組長、班主任、任課教帥要切實保證自習的安靜，學科教帥

要及時入班輔導。

4、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問

題和教學中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要

有不同的要求，要推棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。

中小學教學工作計劃第十篇為了全面搞好學校安全教育工作，杜絕

各類傷亡事故的發(fā)生，切實做好學生的安全保護工作，促進學生健康

成長，確保全校師生的生命安全，維護學校的正常教學秩序，現(xiàn)制訂

學校安全教育工作計劃。

一、安全工作目標

認真貫徹落實有關安全教育的有關文件精神，對全校師生進行系統(tǒng)的

安全教育工作，增強師生的自我防護意識，使其掌握必要的安全知識

和自我急救技能，確保全校師生的財產(chǎn)生命安全。

二、木期工作要點及措施

1、學校安全工作領導小組成員，對學校安全工作都應該具有高度的

主人翁責任感，樹立〃安全無小事，責任重如山〃的思想觀念，齊抓共

管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除隱患。

2、實施目標管理制度。校長對全校安全工作負總責，班主任及任課

教師具體負責，施行層層負責，層層管理,層層抓落實的目標責任制。

3、全面落實安全教育制度，各級各班要利用〃安全教育月〃和〃安全教

育日〃，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課

等時間，向學生進行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故

等安全知識教育，提高學生的自我保護能力。

4、組織師生認真學習上級有關文件和學校制定的〃師生安全教育規(guī)

定〃，使師生以安全教育規(guī)定為準則，自我規(guī)范自己的言行。

5、加強后勤管理工作，學校供水供電供暖樓梯等設施要施行誰受益

誰負責的制度，學校安全工作領導小組負責檢查和排除隱患確保符合

安全要求。

6、加強對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務育人的自覺

性，嚴禁體罰或變向體罰學生，堅決杜絕隨意性趕學生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴密組織，精心安排，

認真上課和輔導，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實盡職盡責，按時開鎖大門，負責護

校，負責值同檢查學生的安全、紀律、學習、衛(wèi)生等情況，做到認真

檢查登記，進行評比，總結，面向全體師生通報。

中小學教學工作計劃第十一篇一、指導思想：

以〃關注課堂教學，提高課堂教學質量〃為工作重點，以構建和諧校園

為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持〃以人為本，全面創(chuàng)新的重

要思想為宗旨，本著求真、務實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工

作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質量為目標，加

強教學研究，強化〃校本培訓〃和〃校本教研〃，積極推動我?，F(xiàn)代化教

育進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，形成標湮化

學校特色，辦出人民滿意的學校。

二、工作要點：

（一）、扎實推進課程改革：

2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新

教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教

材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的

課程理念指導具體的學科課改措施。要積極研究課程實施中遇到的新

問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題c每

位教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其

要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定，嚴

格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關心學生身心健康發(fā)

展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置

學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學

生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

4、加強特色課程建設：繼續(xù)在校木課程和特長團隊開發(fā)上加大力度，

形成學校特色。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教

師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生

發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交

流研討，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過

案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。要研究

傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點，創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、

自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。

（二卜落實教學常規(guī)管理：

5、抓實教學檢查工作：

對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問

題，提出改進措施），及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要

公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教

師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學

計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業(yè)

情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱

存檔。期間，將不定期組織交流活動。深入教學第一線，加強對教學

工作，總結實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學工作的扎實開展。

6、推進教科研工作：

重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依托學校主課題《課前預習

能力和小組合作能力培養(yǎng)》，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，

把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、

做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，

通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高

教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認

真計戈I」，做好安排，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試.每

位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認

真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過

程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科

之間的整合。

（三八加快教師隊伍建設：

7、規(guī)范帥德建設：學校教帥帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認

真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，

用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之

花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質、外樹形象、終身學習、與時俱

進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切;

有愛心、童心、耐心、關心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡〃用

欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師〃，在社會中繼續(xù)樹立四小

教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建〃和諧校園〃。

8、分層管理，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校

要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關心他們的工作，發(fā)揮他們的積極

性，充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年

教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教

師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成

長的平臺，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)

的理論學習幫助教師不斷獲取〃源頭活水〃。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展

工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學藝術。

學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、

帶頭示范的作用。

9、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質量，每位

教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的

新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課

堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主

陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念,

借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。要根據(jù)課改要求，讓學

生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展，培養(yǎng)學生活潑

向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、

敢說話、善質疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。教師在教

學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結合，多嘗試開展學科綜合

活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個

案（案例）及有關論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗、體會，積

極參加各種評選活動，加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效

的熱點問題，加強實踐研窕，提煉個人上課特色，推出品牌課，帶動

本校學科課堂教學有效的發(fā)展。

（四卜推動學生全面發(fā)展：

10、全面實施素質教育：學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定

性作用。學校要繼續(xù)嚴格按課程設置要求開設活動課程，組織好學校

大課間活動。加強過程性管理，一要保證時間，準時開始，不提前下

課;二是精心準備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)

揮特長的平臺;三要加強組織管理，防止課間''流生〃現(xiàn)象;四是各活動

室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續(xù)結合各種法

定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展

豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術活動。為學生搭建

展示鍛煉的舞臺，加強德育教育，全面實施素質教育。

11、加強對考試研究與指導：〃質量是生命〃，教學質量的優(yōu)劣是學校

辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究,

要研究學生的學習行為、學習心理，調(diào)整教師自己的教學行為，引導

學生，使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學

行為。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質量的調(diào)研，及時了解各年級

學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎知識，為繼

續(xù)學習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次

性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學生靈活運用知識的

能力，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及

學校實際，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研，適時監(jiān)督教學過程質量。

要按新課程實施方案說明，做好教學進度管理，提高四十分鐘課堂效

率，反對過早結束新課。教導處要定期檢查，調(diào)控好學校整體的教學

進度。繼續(xù)開展對教學質量的跟蹤評估的探索與研究。結合課改實驗

的要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質量評估

辦法，做到抓過程與抓結果相結合;重知識與重能力相結合;重課木與

重實踐相結合，促進學生的全面發(fā)展。各教師要增強質量意識，各學

科質量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質量指標，班主任要配合教

導處協(xié)調(diào)好各學科的關系，專任教師要扎實做好后進生的轉化工作，

努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班教師

會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，畢業(yè)班家長會，總

復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水

平上。

（五）、做好指導服務工作：

12、規(guī)范學籍管理：在教育局教育科的指導下，教導處要加強學生學

籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。積極

探索加強學困生、留守生的教育新方式，關心他們的全面發(fā)展。加強

家校聯(lián)系，及時了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導好

學生。

13、規(guī)范教導處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課，落實備課

要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會，加強學習，提高

認識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要，教學管理人

員要不斷強化發(fā)展意識、服務意識、效率意識、質量意識，并落實在

日常工作中，為不斷提高教學質量努力。教導處成員及各教研組長要

重視自身的思想理論水平和業(yè)務能力的提高，主動學習、刻苦鉆研,

不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風要更實,

工作要更細，成效要更顯。

中小學教學工作計劃第十二篇一、工作目標

以新課程為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，

改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化

的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。

二、主要工作

（一）以課堂教學為主線，全面提高教學質量。

本學期，我校將繼續(xù)加強各學科、各學段教學策略的研究，體現(xiàn)課程

功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學生得到全

面和諧的發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,

采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢

查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。全學期學

校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納

入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊

巡視進行檢查，及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課

評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學

生學習方式的轉變。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生自主學

習能力和信心。

（2）繼續(xù)抓好〃說、上、評〃和教學反思：深入課堂聽課，及時評課，從

聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。

⑶加強理論學習，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學中的疑

難問題。

（二）以校本教研為重點，不斷提升教學研究水平。

木學期，校木教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，

培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發(fā)

揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課

的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋,

強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

（三）以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。

積極組織教師參與各種培訓活動，給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組

織的各類聽課、培訓活動，并要求教師認真做筆記，提高學習的針對

性和價值度。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。（2）

學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與

講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學

校。

（四）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高

學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同

時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師

每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、

月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早

發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、

多關照

中小學教學工作計劃第十三篇一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入

狀態(tài)。

1、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及

高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與

熱情和對知識的渴望。

2、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的

恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的一和對高

考的親近感。

4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝

通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到

時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師

的好幫手、同學的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

二、學習生活中，讓學生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力J氐潮時?，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關注學生的

思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學

生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及

時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到

達心理健康的水平。

2、引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同

時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀

況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫忙學生解決實際困難。

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時刻，處理好閑暇時刻，并且構成

生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀

態(tài)，以的身心投入學習生活一。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生

活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，

以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好

每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

中小學教學工作計劃第十四篇一、具體目標

1、七、八、九年級鞏固率為99%。

2、教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。

3、體育達標率為100%,特長生參賽獲獎居區(qū)前列，上機率為100%。

4、教師全期全勤率95%。

5、圖書、器材使用率為100%,完好率為96%

6、教學事故發(fā)生為零。

7、各年級全面完成區(qū)教育局下達的〃四項保優(yōu)目標〃100%。九年級完

成繼續(xù)升學目標100%〃。

二、教學工作重點

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學生，提高課堂教

學效益。

2、建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科

學評價機制，和對學生發(fā)展性評價的管理，規(guī)范教師的教學行為，為

提高教學質量提供保證。

3、以教學基本理念為指導，以〃一主多輔互動式〃課堂教學改革為中

心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教

學質量。

4、認真開展好課堂大比武活動，促進教帥整體水平的提高。

5、深化〃一主多輔互動式〃的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學

生自主學習的課堂，調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習

中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全

班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又

是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是

教學的組織者又是學習的參與者。

6、加強教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性

和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻

課、看課、議課、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得

成效。

7、強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的〃陽光體育活動〃「班

班天天有歌聲〃為