初中化學常見氣體的制取與收集_第1頁
初中化學常見氣體的制取與收集_第2頁
初中化學常見氣體的制取與收集_第3頁
初中化學常見氣體的制取與收集_第4頁
初中化學常見氣體的制取與收集_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初中化學常見氣體的制取與收集專題基礎知識梳理實驗室制取氣體的相關裝置如下,回答下列相關問題。考點1

儀器識別寫出圖中標號儀器的名稱:考點2

發生裝置的選擇及反應原理發生裝置的選擇依據是:反應條件和反應物的狀態.1.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為B(填上圖字母序號,下同),反應的化學方程式為2KMn04=

KMn04+Mn02+02↑2..實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣的發生裝置是C或D.3.實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發生裝置為C或D反應的化學方程式為CaC03+2HCl=

CaCl2+H20+CO2↑4.實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣的發生裝置為C或D,反應的化學方程式為Zn+H2S04=ZnS04+H2↑【特別提醒】(1)用A(或B)裝置制取氣體時試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流至試管底部,使試管炸裂.(2)用高錳酸鉀粉末制氧氣時,試管口放一小團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管,使導管堵塞.(3)C裝置中長頸漏斗末端伸入液面以下的目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.(4)A、B裝置中的導管稍露出橡膠塞即可,目的是方便氣體導出。考點3

收集裝置的選擇1.選擇依據:氣體的溶解性和密度2.常見氣體的收集氣體性質收集方法收集裝置舉例優點密度比空

氣大,且不與空氣成分反應向上排空氣法裝置EO2、CO2收集的氣

體較干燥密度比空氣小,且不與空氣成分反應向下排空氣法裝置FH2、CH4不易溶于水,

且不與水反應排水法裝置GO2、H2、CH4收集的氣

體較純凈【特別提醒】(1)用AG(或BG)裝置制取并收集氣體時,最佳收集時間為導管口有氣體收集滿時的標志現象為集氣瓶口有大氣泡冒出氣泡連續、均勻地冒出時.當氣體收集完成時,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.(2)用E(或F)裝置收集氣體時,導管應伸至集氣瓶瓶底,目的是排盡集氣瓶中的空氣.考點4

氣體的檢驗與驗滿1.實驗室檢驗氧氣用帶火星的木條檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶瓶內,若木條復燃,則證明該氣體為氧氣;檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復燃,說明已收集滿.2.實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳,若觀察到澄清石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,說明己收集滿.考點5

氣體的干燥與除雜1.CO2氣體中HC1、H20的除雜(1)裝置B中飽和NaHCO,溶液的作用是除去CO,氣體中混有的HC1氣體(2)裝置C中AgNO;溶液的作用是檢驗HC1氣體是否被除盡(3)裝置D中濃HSO,的作用是除去H20,干燥CO2氣體2.混合氣體中CO2、CO、H2和H2O的檢驗及除雜(1)檢驗H2O:在CO2、CO和H2的檢驗及除雜過程中涉及溶液,會帶出水,所以應先檢驗H2O。(2)檢驗并除去CO2為避免后續對CO的檢驗造成干擾,應先檢驗并除去CO2。B裝置的作用是檢驗CO?濃NaOH溶液的作用是除去混合氣體中的CO2(3)用濃硫酸除去溶液中帶出的水,目的是避免對后續H2的檢驗造成干擾(4)檢驗H2:利用H2還原氧化銅后生成的H2O能使白色的無水CuSO4變藍的性質進行檢驗。(5)檢驗CO:利用C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論