有機化學課件習題課(7-11章)學習資料_第1頁
有機化學課件習題課(7-11章)學習資料_第2頁
有機化學課件習題課(7-11章)學習資料_第3頁
有機化學課件習題課(7-11章)學習資料_第4頁
有機化學課件習題課(7-11章)學習資料_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

有機習題課

有機化學題型1.

概念題(包括是非、問答等題)2.

反應活性比較題(包括解釋)3.

完成反應式題(包括區域選擇、立體化學等問題)4.

化合物鑒別題(包括方法及反應式)5.

合成題(包括試劑、條件、路線等)6.

反應機理題(包括中間體、歷程等)7.

結構推導題(波譜分析結合化學鑒定)反應活性比較題1.

下列自由基的穩定性從大到小的次序是解釋:自由基是一個缺電子體,有得到電子的傾向。分子中凡滿足這一要求的因素存在,均可使自由基的穩定性增加,a中三個苯基的π-π共軛使穩定性增加,b.c中甲基供電子,因此自由基穩定性增加,b中甲基多于c中,因此,b大于c。d中自由基在雙鍵上是最不穩定的。a>b>c>d2.

下列化合物C

和D

進行SN1反應,哪一個速度快?解:C的優勢構象,D的優勢構象分別為:由于C上有一個直鍵Cl,故其能量較高,而生成的活潑中間體都一樣,故C

的活化能比D

的活化能小,故反應速率C>D。

3.

選擇題:CD

這是有關消去反應速率的問題,所生成的碳正離子越穩定,生成的烯烴越穩定,反應速度越快。CA3.

選擇題:完成反應式題4.

給出下列反應的產物(親核取代反應):鹵代烴,醇的消去反應生成產物的穩定性起主要作用,按Zaitzeff規則消去,但是季胺堿加熱分解時,生成雙鍵上連烷基較少的烯烴,即Hofmann規則(請注意產物雙鍵有順反異構,以E型為主)。5.

給出下列反應的產物(消去反應):消去反應一般符合扎依采夫規則,生成含有烷基較多的烯烴,但是叔丁醇鉀的體積太大,進攻三號碳位阻太大,不易形成,故生成反Zaitzeff規則的產物。5.

給出下列反應的產物(消去反應):6.比較下列化合物與HBr加成的區域選擇性(親電加成)CF3CH=CH2BrCH=CH2CH3OCH=CHCH3

7.

完成下列反應(D-A反應):7.

完成下列反應(D-A反應):8.

寫出下列反應的產物,必要時表明產物構型(氧化還原)。+CO29.

下列合成哪些是正確的?哪些不正確?不正確的會得到什么產物?如何改換條件得到預期的產物(氧化還原)?

d.正確10.

請寫出1-甲基環己烯與下列試劑反應的產物,必要時寫出其構型式:11.

請寫出2-丁炔與下列試劑反應的產物,必要時寫出產物的構型:a、Pt,過量H2a、CH3CH2CH2CH3b、1eq.HBrb、CH3CBr=CHCH3c、2eq.HBrc、CH3CH2CBr2CH3d、1eq.Br2inCH2Cl2e、2eq.Br2inCH2Cl2e、CH3CBr2CBr2CH3d、CH3CBr=CBrCH3f、H2SO4-H2O/Hg(OAc)2f、CH3CH2COCH3g、(1)O3;(2)Zn,HOAcg、2molCH3CHOh、KMnO4,Δh、2molCH3COOH答案:題目:化合物鑒別題12.

用化學方法區別下列各組化合物(1)

苯甲醇和鄰甲苯酚(2)1,3-丁二烯和3-丁烯-1-醇(3)

烯丙基丙基醚與二丙基醚(4)

三硝基苯酚與2,4,6-三甲基苯酚合成題13.

請問如何從1-丁炔合成:14.

請問如何實現下列轉化:

反應機理題15.

用反應機理解釋下列反應事實。16.Proposea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論