第2頁，共3頁2025年黔龍學校八年級物理0321質量監測模擬卷一、選擇題（每小題3分，共30分）1．下列估測最接近實際的是（）A．一個雞蛋受到的重力約為B．一個蘋果受到的重力約為C．一枚大頭針受到的重力約為D．一本八年級物理課本受到的重力約為2．下列有關力的說法中，錯誤的是（

）A．“孤掌難鳴”說明一個物體不會產生力的作用B．不相互接觸的物體之間也能產生力的作用C．射箭運動員將弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀D．地面附近的物體受到重力，重心一定在物體上3．學完壓強知識后，某可愛但粗心的孩子整理的學習筆記如下，其中正確的是（）A．坦克履帶設計的目的是為了增大摩擦力和增大壓強B．滑雪時腳穿滑雪板可以減小對地面的壓力C．馬鞍狀自行車車座的設計可以減小對屁股的壓強D．物體的重力越大，對接觸面的壓力越大4．重力為G的雪花從空中加速飄落的過程中，若雪花所受阻力為f，則雪花所受力的合力的大小和方向分別為（

）A．

豎直向上 B．

豎直向上C．

豎直向下 D．

豎直向下5．如圖所示，北京時間2024年4月26日05時04分，在軌執行任務的神舟十七號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十八號航天員乘組入駐“天宮”。航天員要在完全失重的太空艙內進行體育鍛煉，下列哪項活動可以達到鍛煉身體的目的（

）俯臥撐 B．舉啞鈴 C．用彈簧拉力器健身 D．引體向上（第5題圖）（第6題圖）（第7題圖）（第8題圖）6．如圖所示為人骨關節的示意圖，關節由關節囊包裹形成密閉的關節腔，關節腔內含有滑液，可以減小骨與骨之間的摩擦。下列改變摩擦的方法與此相同的是（

）A．推書柜時，先將書移出B．車子陷在泥里，在輪胎下面墊石子C．搬運重物時在下方墊圓滾木D．磁懸浮列車啟動時要懸浮起來7．在豎直上升的過程中，若繩子突然斷裂，站在地面上的人看到物體的運動情況是（）A．立即下落B．停頓片刻后下落C．向上運動一段距離后下落D．不能確定8．如圖所示，小明媽媽買回來一塊長方形的豆腐，置于水平桌面上對桌面的壓強為p，若中午做飯的時候沿圖中虛線豎直切去三分之二，剩余部分對桌面的壓強為（

）A．p B． C． D．9．（多選題）下列四幅圖選自中國古代科技著作《天工開物》，有關說法正確的是（）A．“場中打稻”中通過摔打的方法能將稻粒從稻稈上打落下來是因為稻粒具有慣性B．“趕稻及菽”中牛拉石碾的力與石碾拉牛的力是一對平衡力C．“透火焙干”中把濕紙貼在墻上利用了濕紙受到摩擦力D．掛上重物后弓發生形變，說明力可以改變物體的形狀10．（多選題）如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系、物體速度v與時間t的關系如下圖，說法正確的是（）A．0~2s物體沒有推動，因為推力小于摩擦力 B．2~4s物體受到的摩擦力是2NC．2~4s物體受到的摩擦力是3N D．4~6s，地面受到的摩擦力是2N二、填空題（每空1分，共13分）11．刷牙時，用力擠牙膏，被擠壓的部分向內凹陷，說明力能改變物體的。12．如圖所示的是2024年巴黎奧運會皮劃艇激流回旋比賽的瞬間。運動員用船槳奮力向后劃水，皮劃艇快速向前進，使皮劃艇前進的力的施力物體是；此現象說明力的作用是的。（第12題圖）（第13題圖）（第14題圖）13．如圖所示，直軌道AB和半圓弧形軌道BC平滑連接，其內壁光滑，從A點由靜止釋放一實心勻質小球，則小球運動至C點離開軌道，可能沿虛線（選填“a”“b”或“c”）的方向運動。若小球離開C點時，外力全部消失，小球將（填運動狀態）。14．下圖所示的是運輸液體貨物的槽車，液體中有氣泡。當車向左突然啟動時，氣泡相對于車將向運動；向左行駛過程中突然剎車時，氣泡相對于車將向運動。15．一個半球形實心金屬塊，按如圖甲、乙所示的兩種方法放置，則金屬塊對支持面的壓力大小關系是，對支持面的壓強大小關系是。（均選填“大于”“小于”或“等于”）16．如圖為一組滑輪裝置，A、B、C物塊都由同一種物質制成。先用彈簧測力計測出A物塊在水平桌面上勻速直線運動時的示數為50N，以及A物塊的重力為200N，則B物塊重N時，能拉動A物塊水平勻速直線運動；若把B物塊換成與A物塊相同的C物塊，則水平桌面上的A物塊做（選填“勻速直線”“加速”或“減速”）運動。17．如圖所示，兩個正方體疊放在一起，A重45N，B重5N，A的底面積為，B的底面積為。則A對B的壓強是Pa，B對水平桌面的壓強是Pa。（第15題圖）（第16題圖）（第17題圖）三、作圖題（每小題2分，共6分）18．如圖所示，鐵球在拉力作用下靠墻靜止不動，畫出鐵球受力示意圖。19．如圖所示是運動員立定跳遠時落地瞬間的情景，請畫出運動員右腳對地面作用力的示意圖。（O點是力的作用點）20．如圖所示，用一個水平推力F將物塊A從水平桌面M的甲位置推到乙位置，請你按要求作圖：（1）在圖丙中畫出這一過程中物塊A受到的摩擦力隨時間變化關系的大致圖像；（2）在圖丁中畫出這一過程中物塊A對桌面的壓強隨時間變化關系的大致圖像。四、簡答題（每小題3分，共6分）21．為炎炎夏日，小明從冰箱里拿出一杯酸奶和一瓶飲料。請從物理角度分析：（1）使用吸管尖端插入酸奶杯上方塑封膜時，比較容易，這是為什么?（2）飲料瓶蓋上有很多細細的豎條紋，這又是為什么?22．《動物世界》節目里有這樣一組畫面，一只獵豹和一只小羚羊在一番追逐之后，機智的小羚羊逃脫了獵殺。(1)當獵豹快要追上小羚羊時，小羚羊突然一個急轉彎，而獵豹一時卻轉不過彎來，使小羚羊得以順利逃生。請你用物理知識解釋小羚羊容易轉彎而獵豹不容易轉彎的原因；(2)當獵豹快要追上小羚羊時，若此時所有外力突然消失，獵豹還能追上小羚羊嗎？為什么。五、實驗題（23、24每題8分，25題12分，共28分）23．小紅利用小桌、海綿、砝碼、磚塊等探究影響壓力作用效果的因素，如圖所示。(1)本實驗通過觀察來比較壓力的作用效果，這種研究問題的方法是；(2)改進實驗后，比較兩圖的實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，可用此結論解釋的是（選填字母）；A．交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10tB．小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破(3)比較乙、丙兩圖的實驗，得以得到結論；(4)如圖丁所示，將小桌和砝碼沿海綿向右平移，此時海綿的凹陷程度與圖丙中相比（選填“更深”“更淺”或“一樣深”）；(5)小紅在進行該實驗時，將磚塊沿豎直方向切成大小不同的A、B兩塊，如圖戊所示。發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此她得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為她在探究過程中存在的問題是；(6)小紅進一步思考：如果將海綿換成長木板，（選填“能”或“不能”）探究出壓力的作用效果與受力面積的關系。24．如圖，實驗先把白紙用圖釘固定在水平木板上，再用圖釘將帶有兩個細繩套的橡皮筋的一端也固定在木板上。(1)用兩個彈簧測力計分別鉤住橡皮筋上的兩個細繩套，用適當的力朝同一個方向將橡皮筋拉到某一位置O，在白紙上記下O的位置并記錄兩個力的大小和，換用一個彈簧測力計將橡皮筋朝同一個方向也拉到O點，記錄下彈簧測力計的拉力大小為F，通過實驗可知：F，合力的方向跟這兩個力的方向。(2)實驗中兩個拉動橡皮筋的力的方向不要產生夾角，應保持在直線上，并且保持測力計拉桿與木板平行。(3)完成試驗后，同學們交流討論如果把一個重為2N的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用，若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為、，則。（選填“一定大于”“一定小于”或“一定等于”）25．牛頓在探究“阻力對物體運動的影響”實驗后，揭開了物體運動的規律，從而得出了“牛頓第一定律”。實驗小組的同學利用如下圖所示的裝置進行探究。(1)為使小車每次到達水平面時的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的位置由靜止開始自由下滑。(2)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是通過改變從而改變小車在水平面運動時受到的摩擦阻力；實驗過程中，應將毛巾、棉布平整地鋪在段（選填“AB”、“BC”或“AC”）。(3)由于受到阻力作用，小車在水平面上做減速運動，運動到D點時速度為v1，若此時所受外力突然消失，小車到達E點速度為v2，則兩者的大小關系是v1v2。(4)伽利略在400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。伽利略曾經觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲。他設想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度。經過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球將會一直勻速滾動下去，如圖乙。請回答：①像科學家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時，小球速度（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）。于是他大膽推測：當斜坡變成光滑而平坦時，小球將運動。這種研究方法是在客觀實驗基礎上進行。②伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態，“自然運動”是球所具有的屬性。在我們今天看來，球的這種屬性稱為。六、綜合題（26題9分，27題8分，共17分）26．國家規定載貨車輛對地面的壓強應控制在以內。一輛在水平路面勻速直線行駛的貨車，車與貨物的總質量是，車輪與地面接觸的總面積是，地面阻力為車重的0.1倍，g取。(1)貨車所受的重力是多少？(2)貨車的牽引力是多少？(3)貨車對地面的壓強是否超過標準？(4)簡述貨車超載容易損壞路面的原因。27．閱讀材料，回答問題超重與失重小李同學站在體重計上向下蹲，發現在下蹲過程中，體重計的示數先變小，后變大，再變小。當他靜止后，保持某一數值不變。這是為什么呢？老師解釋道：這在物理學上稱為超重、失重現象。物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大于物體所受重力的現象，叫做超重；物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小于物體所受重力的現象，叫做失重。為了幫助小李