中心中學(xué)日常防控方案?一、總則（一）編制目的為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展中心中學(xué)日常防控工作，有效預(yù)防和控制各類傳染病在校園內(nèi)的傳播與流行，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本方案。

（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以及教育部、國家衛(wèi)生健康委關(guān)于學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)政策要求和技術(shù)指南，結(jié)合中心中學(xué)實(shí)際情況制定本方案。

（三）工作原則1.以人為本，生命至上始終把保障師生員工的生命安全和身體健康放在首位，最大程度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)和師生生活的影響。2.預(yù)防為主，科學(xué)防控強(qiáng)化預(yù)防措施，落實(shí)各項(xiàng)防控要求，堅(jiān)持人物同防、多病共防，科學(xué)精準(zhǔn)做好常態(tài)化防控工作。3.依法依規(guī)，屬地管理嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和屬地疫情防控規(guī)定，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，主動配合當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生健康部門做好防控工作。4.統(tǒng)籌兼顧，分級分類統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作，根據(jù)疫情形勢和風(fēng)險等級，實(shí)施分級分類防控策略，做到精準(zhǔn)防控、有序應(yīng)對。

（四）適用范圍本方案適用于中心中學(xué)在日常情況下的新冠肺炎及其他傳染病防控工作。

二、防控工作體系（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立中心中學(xué)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校疫情防控工作，研究解決防控工作中的重大問題。

（二）工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.防控工作辦公室設(shè)在學(xué)校黨政辦公室，負(fù)責(zé)疫情防控工作的日常組織協(xié)調(diào)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策部署，收集、整理、上報疫情防控信息，協(xié)調(diào)各部門開展防控工作。2.教育教學(xué)組負(fù)責(zé)制定疫情防控期間教育教學(xué)工作計(jì)劃，組織開展線上線下教學(xué)活動，指導(dǎo)教師做好教學(xué)過程中的疫情防控工作，保障教育教學(xué)秩序正常。3.學(xué)生管理組負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和健康監(jiān)測，做好學(xué)生思想教育和心理疏導(dǎo)工作，組織學(xué)生開展體育鍛煉和校園文化活動，落實(shí)學(xué)生疫情防控各項(xiàng)措施。4.后勤保障組負(fù)責(zé)保障學(xué)校防控物資的供應(yīng)，做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍等重點(diǎn)場所的管理，確保師生生活需求和校園安全穩(wěn)定。5.醫(yī)療防控組負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好師生員工的健康檢查和疫情防控知識培訓(xùn)，協(xié)助開展疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警和應(yīng)急處置工作。

三、日常防控措施（一）人員管理1.師生員工健康監(jiān)測建立師生員工健康臺賬，每日對師生員工進(jìn)行體溫檢測和健康狀況詢問，記錄相關(guān)信息。對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生員工，及時安排就醫(yī)，并做好跟蹤隨訪。加強(qiáng)對因病缺勤師生員工的管理，做好病因追蹤和登記工作。如為傳染病，需在24小時內(nèi)報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育主管部門。2.人員進(jìn)出管理嚴(yán)格校門值守，實(shí)行封閉式管理。師生員工進(jìn)入校園須佩戴口罩，核驗(yàn)身份、檢測體溫、查看健康碼和行程碼。外來人員非必要不得進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，查驗(yàn)身份、檢測體溫、查看健康碼和行程碼，登記相關(guān)信息，并全程佩戴口罩。加強(qiáng)對快遞、外賣等人員的管理，實(shí)行無接觸配送，在校園指定區(qū)域交接。

（二）校園環(huán)境管理1.環(huán)境衛(wèi)生清潔加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生清掃，每日對教室、辦公室、圖書館、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所進(jìn)行清潔消毒，保持環(huán)境整潔。定期對校園公共區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，做好垃圾分類和清運(yùn)工作。2.通風(fēng)換氣保持教室、辦公室、圖書館等室內(nèi)場所通風(fēng)良好，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。寒冷季節(jié)可采用自然通風(fēng)或機(jī)械通風(fēng)相結(jié)合的方式，確保室內(nèi)空氣清新。3.重點(diǎn)場所消毒對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所，每天進(jìn)行至少一次預(yù)防性消毒。對門把手、水龍頭、電梯按鈕等高頻接觸物體表面，每天進(jìn)行消毒擦拭。對公共區(qū)域的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，定期進(jìn)行清洗消毒，確保運(yùn)行正常。

（三）教育教學(xué)管理1.教學(xué)安排根據(jù)疫情防控形勢，科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃，采取線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，確保教育教學(xué)任務(wù)順利完成。嚴(yán)格控制聚集性活動，盡量減少人員密集的課堂教學(xué)和集體活動。如需開展線下活動，應(yīng)控制規(guī)模，并做好防控措施。2.健康教育將疫情防控知識納入學(xué)校健康教育課程，通過課堂教學(xué)、主題班會、宣傳欄、廣播、微信公眾號等多種形式，向師生員工普及疫情防控知識和技能，提高自我防護(hù)意識。定期組織開展疫情防控應(yīng)急演練，提高師生員工的應(yīng)急處置能力。

（四）餐飲管理1.食堂管理加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保食品安全。食堂工作人員須持有效健康證明上崗，每日進(jìn)行體溫檢測和健康監(jiān)測，工作時佩戴口罩、手套。引導(dǎo)師生員工錯峰就餐、分散就餐，減少人員聚集。就餐時保持安全距離，提倡使用公筷公勺。2.飲用水管理加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理，定期對飲用水設(shè)施進(jìn)行清洗消毒，確保飲用水安全。提供充足的開水或直飲水，鼓勵師生自帶水杯，減少使用一次性水杯。

（五）學(xué)生管理1.日常管理加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，教育學(xué)生遵守學(xué)校疫情防控規(guī)定，做好個人防護(hù)。組織學(xué)生開展體育鍛煉和校園文化活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活。2.心理疏導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，通過心理健康課程、心理咨詢熱線、線上輔導(dǎo)等方式，為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解疫情帶來的心理壓力。

（六）物資保障1.防控物資儲備儲備足夠數(shù)量的口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液、防護(hù)服等疫情防控物資，確保滿足學(xué)校日常防控工作需要。建立防控物資管理制度，定期盤點(diǎn)物資庫存，及時補(bǔ)充短缺物資，確保物資儲備充足。2.物資管理與使用規(guī)范防控物資的采購、驗(yàn)收、儲存、發(fā)放和使用流程，確保物資質(zhì)量安全。加強(qiáng)對防控物資使用的監(jiān)督管理，嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用物資，避免浪費(fèi)和濫用。

四、疫情監(jiān)測與應(yīng)急處置（一）疫情監(jiān)測1.癥狀監(jiān)測加強(qiáng)對師生員工的癥狀監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，及時進(jìn)行排查和處置。2.核酸檢測根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅m時組織師生員工進(jìn)行核酸檢測，做到應(yīng)檢盡檢、愿檢盡檢。3.環(huán)境監(jiān)測定期對校園環(huán)境進(jìn)行核酸檢測，重點(diǎn)對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所進(jìn)行采樣檢測，及時發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險。

（二）疫情報告1.報告流程師生員工一旦出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，學(xué)校校醫(yī)應(yīng)立即進(jìn)行初步排查，并報告學(xué)校防控工作辦公室。防控工作辦公室接到報告后，應(yīng)在第一時間向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育主管部門報告。2.報告內(nèi)容報告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、初步診斷等信息，并及時續(xù)報疫情發(fā)展情況。

（三）應(yīng)急處置1.啟動應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者或疑似病例，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部門的要求開展應(yīng)急處置工作。2.病例管理與轉(zhuǎn)運(yùn)對確診病例、無癥狀感染者和疑似病例，應(yīng)立即采取隔離措施，安排專人負(fù)責(zé)管理，并及時通知當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)救治。3.密切接觸者排查與管理配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展密切接觸者排查工作，對排查出的密切接觸者進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，并做好跟蹤隨訪。4.校園管控對病例所在班級、宿舍等相關(guān)區(qū)域?qū)嵤┡R時管控，暫停聚集性活動，進(jìn)行環(huán)境消毒和通風(fēng)換氣。5.線上教學(xué)根據(jù)疫情防控需要，及時調(diào)整教學(xué)安排，開展線上教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。6.信息發(fā)布與輿情應(yīng)對及時、準(zhǔn)確、客觀地向師生員工、家長和社會發(fā)布疫情信息，回應(yīng)社會關(guān)切，做好輿情監(jiān)測和應(yīng)對工作，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。7.應(yīng)急結(jié)束在疫情得到有效控制，所有病例治愈出院或解除隔離，密切接觸者解除隔離觀察后，經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部門評估同意，學(xué)校方可解除應(yīng)急狀態(tài)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

五、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容疫情防控政策法規(guī)和相關(guān)知識。學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。個人防護(hù)技能、消毒操作規(guī)范、體溫檢測方法等防控技能。2.培訓(xùn)方式組織專題培訓(xùn)，邀請當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專家或?qū)W校疫情防控工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課。開展線上培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布培訓(xùn)資料和視頻，供師生員工自主學(xué)習(xí)。進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)操培訓(xùn)，讓師生員工在實(shí)際操作中掌握防控技能。

（二）演練1.演練目的檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，提高師生員工的應(yīng)急處置能力和協(xié)同配合能力。2.演練內(nèi)容模擬新冠肺炎疫情發(fā)生場景，包括病例發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)、密切接觸者排查、校園管控、線上教學(xué)等環(huán)節(jié)。3.演練頻次每學(xué)期至少組織一次疫情防控應(yīng)急演練，根據(jù)演練情況及時調(diào)整完善應(yīng)急預(yù)案。

六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各部門、各年級的疫情防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.設(shè)立疫情防控監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受師生員