大班語言活動火警電話119教案?一、活動目標1.認知目標幼兒能夠清楚地說出火警電話是119，并理解其用途。了解火災發生的原因及危害。2.能力目標提高幼兒在面對火災時的應急反應能力，知道如何正確撥打119報警電話。培養幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，能夠清晰、準確地向他人講述火災相關情況。3.情感目標增強幼兒的消防安全意識，讓幼兒懂得珍惜生命，關注消防安全。培養幼兒在面對緊急情況時的冷靜和勇敢品質。

二、活動準備1.經驗準備幼兒已有一些簡單的生活常識，知道火可以做飯、取暖等，但對火災的危害了解較少。幼兒具備一定的語言表達能力，能夠用簡單的句子講述自己的經歷。2.物質準備火災相關的圖片、視頻資料，如熊熊大火燃燒的場景、人們在火災中逃生的畫面等。模擬電話道具，若干張寫有與撥打119相關問題的卡片，如"火災發生地點在哪里？""著火的是什么？"等。消防安全兒歌《火災來了不要怕》的音頻及相關動畫視頻。獎勵貼紙、小獎品若干。

三、活動過程

（一）導入部分（3分鐘）1.教師播放一段歡快的音樂，帶領幼兒做簡單的律動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.律動結束后，教師提問："小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師要給你們講一個特別的故事，但是在講故事之前，老師先問你們一個問題，你們見過火嗎？火有什么作用呀？"引導幼兒積極回答問題，分享自己對火的認識。

（二）展開部分（25分鐘）1.火災的危害（7分鐘）教師播放一段火災現場的視頻，視頻中大火熊熊燃燒，房屋被燒毀，人們驚慌失措地逃生。播放結束后，教師提問："小朋友們，看完這個視頻，你們心里有什么感受呀？火災可怕嗎？"引導幼兒描述看到的畫面，感受火災的可怕。教師展示一些火災后的圖片，如燒焦的家具、廢墟等，向幼兒講解火災會給人們的生命、財產帶來巨大的損失，讓幼兒直觀地了解火災的危害。教師與幼兒進行互動交流，提問："如果我們身邊發生了火災，會怎么樣呢？"鼓勵幼兒大膽想象并回答，進一步加深幼兒對火災危害的認識。2.火災發生的原因（7分鐘）教師引導幼兒結合生活經驗，思考火災發生的原因。提問："小朋友們，你們想一想，在我們的生活中，哪些情況可能會引起火災呢？"鼓勵幼兒積極發言，教師對幼兒的回答進行總結和補充。教師通過圖片或簡單的演示，向幼兒講解常見的火災原因，如玩火、電器短路、用火不當、亂扔煙頭、燃放煙花爆竹等，并結合實例進行說明，讓幼兒明白這些行為的危險性。教師組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分組交流自己知道的避免火災發生的方法，然后每組推選一名代表進行發言，教師對幼兒的發言進行點評和總結，引導幼兒養成良好的用火用電習慣，預防火災的發生。3.認識火警電話119（6分鐘）教師向幼兒提問："如果發生了火災，我們應該怎么辦呢？"引導幼兒思考并回答，當幼兒回答出撥打報警電話時，教師進一步提問："那你們知道報警電話是多少嗎？"引出火警電話119。教師詳細講解火警電話119的用途和重要性，告訴幼兒119是專門用于火災報警的電話，當我們發現火災時，要立即撥打119，向消防員叔叔求助。教師模擬撥打119報警電話的場景，讓幼兒觀察并學習正確的撥打方法。教師邊撥打邊講解："撥打119時，要先拿起電話，聽到'嘟、嘟、嘟'的聲音后，就可以開始說話了。要清楚地告訴消防員叔叔火災發生的地點在哪里，著火的是什么東西，火勢大不大等情況。說完后，要等消防員叔叔確認信息后再掛斷電話。"教師拿出寫有與撥打119相關問題的卡片，如"火災發生地點在哪里？""著火的是什么？""火勢大不大？"等，讓幼兒分組進行模擬撥打119報警電話的練習，每組幼兒輪流抽取卡片，按照正確的方法向"消防員叔叔"描述火災情況，其他幼兒認真傾聽并給予評價，教師巡回指導，及時糾正幼兒在撥打過程中出現的問題。

（三）學習消防安全兒歌（8分鐘）1.教師播放消防安全兒歌《火災來了不要怕》的音頻，讓幼兒安靜傾聽，感受兒歌的節奏和旋律。2.音頻播放結束后，教師再次播放兒歌，并引導幼兒跟隨音樂一起輕聲哼唱，熟悉兒歌的歌詞。3.教師逐句教幼兒念兒歌，解釋每一句歌詞的含義，幫助幼兒理解兒歌內容。例如，"火災來了不要怕，先把心情定定下"，告訴幼兒火災發生時要保持冷靜；"煙霧來了不慌張，濕毛巾捂口鼻"，教幼兒如何在火災中保護自己。4.教師與幼兒一起邊念兒歌邊做簡單的動作，如用手捂住口鼻、彎腰前行等，增加學習的趣味性。5.教師組織幼兒進行兒歌朗誦比賽，鼓勵幼兒大膽地、有感情地朗誦兒歌，對表現出色的幼兒給予獎勵貼紙或小獎品，激發幼兒學習兒歌的積極性。

（四）總結部分（4分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的主要內容，提問："小朋友們，今天我們都學到了什么呀？"引導幼兒回答火災的危害、發生原因、火警電話119以及消防安全兒歌等內容。2.教師對幼兒的回答進行總結和強調，再次提醒幼兒要注意消防安全，預防火災的發生。如果遇到火災，要保持冷靜，迅速撥打119報警電話，并采取正確的逃生方法保護自己。3.教師鼓勵幼兒將今天學到的消防安全知識分享給家人和朋友，讓更多的人了解消防安全，共同維護我們的生活環境。

四、活動延伸1.在班級設置"消防安全角"，投放一些與消防安全相關的圖書、圖片、玩具等材料，供幼兒在自由活動時間自主閱讀和探索，進一步加深幼兒對消防安全知識的了解。2.組織幼兒進行消防安全演練，模擬火災發生的場景，讓幼兒在實踐中學習正確的逃生方法和應急處理技能，提高幼兒的自我保護能力。3.請家長配合，在家中對幼兒進行消防安全教育，提醒幼兒注意用火用電安全，讓幼兒在日常生活中養成良好的消防安全習慣。

五、注意事項1.在播放火災相關的視頻和圖片時，要注意控制音量和時長，避免給幼兒造成過度的驚嚇和心理壓力。2.在模擬撥打119報警電話的練習環節