學(xué)校未成年人保護(hù)工作制度?一、總則1.目的為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本工作制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學(xué)生以及在本校活動(dòng)的其他未成年人。3.基本原則尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保障未成年人的合法權(quán)益。遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。教育與保護(hù)相結(jié)合，預(yù)防與矯治相結(jié)合，為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、保護(hù)職責(zé)分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)全面負(fù)責(zé)學(xué)校未成年人保護(hù)工作，將未成年人保護(hù)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決未成年人保護(hù)工作中的重大問(wèn)題，保障未成年人保護(hù)工作所需的人力、物力和財(cái)力。監(jiān)督檢查學(xué)校各部門(mén)未成年人保護(hù)工作的落實(shí)情況，對(duì)工作不力的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行督促整改。2.教師職責(zé)履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾糾紛，預(yù)防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生。保護(hù)學(xué)生的隱私，不得泄露學(xué)生的個(gè)人信息和隱私。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育和保護(hù)工作。3.班主任職責(zé)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的日常管理和教育工作，關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問(wèn)題。組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。與任課教師密切配合，共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校教育合力。4.后勤人員職責(zé)保障學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。做好學(xué)校的食品安全、環(huán)境衛(wèi)生和校園安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。配合學(xué)校各部門(mén)做好未成年人保護(hù)工作，為師生提供必要的后勤保障服務(wù)。

三、校園安全管理1.校園安全制度建設(shè)建立健全校園安全管理制度，明確各部門(mén)和人員的安全職責(zé)，制定安全工作預(yù)案，確保校園安全工作有章可循。定期對(duì)校園安全制度進(jìn)行修訂和完善，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和安全工作的需要。2.校園安全設(shè)施設(shè)備配備必要的安全設(shè)施設(shè)備，如消防器材、應(yīng)急照明設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。對(duì)校園建筑物、道路、水電設(shè)施等進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。3.校園安全保衛(wèi)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格人員和車輛出入登記管理。配備專職保安人員，加強(qiáng)對(duì)保安人員的培訓(xùn)和管理，提高其安全意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。安裝監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)的安全問(wèn)題。4.安全教育與培訓(xùn)將安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)講座、應(yīng)急演練等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)教職員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高其安全管理水平和應(yīng)急處置能力。5.安全事故處理制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生安全事故，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速采取有效措施進(jìn)行救援和處理，并及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。對(duì)安全事故進(jìn)行調(diào)查和分析，查明原因，分清責(zé)任，依法依規(guī)處理相關(guān)責(zé)任人。

四、學(xué)生權(quán)益保護(hù)1.受教育權(quán)保護(hù)保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，不得歧視任何學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能享有公平的教育機(jī)會(huì)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不得隨意增減課程和課時(shí)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和特殊學(xué)生群體，為其提供必要的幫助和支持，促進(jìn)其學(xué)業(yè)進(jìn)步。2.人身權(quán)利保護(hù)保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侮辱、誹謗學(xué)生。保障學(xué)生的人身自由權(quán)，不得非法拘禁、搜查學(xué)生身體。保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，不得泄露學(xué)生的個(gè)人信息和隱私。3.財(cái)產(chǎn)權(quán)利保護(hù)保護(hù)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，不得侵占、挪用學(xué)生的財(cái)物。對(duì)學(xué)生的財(cái)物進(jìn)行妥善保管，如有遺失或損壞，應(yīng)及時(shí)查明原因，給予相應(yīng)的賠償或處理。4.申訴與投訴處理建立健全學(xué)生申訴與投訴處理機(jī)制，設(shè)立專門(mén)的申訴渠道，接受學(xué)生的申訴和投訴。對(duì)學(xué)生的申訴和投訴進(jìn)行及時(shí)、公正的處理，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生。

五、心理健康教育1.心理健康教育工作機(jī)制成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作。配備專兼職心理健康教育教師，負(fù)責(zé)開(kāi)展心理健康教育課程教學(xué)、心理咨詢和輔導(dǎo)等工作。建立心理健康教育工作制度，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)，確保心理健康教育工作有序開(kāi)展。2.心理健康教育課程將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，保證每學(xué)期不少于一定課時(shí)。心理健康教育課程內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展需求，科學(xué)設(shè)計(jì)，注重實(shí)效。3.心理咨詢與輔導(dǎo)設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢室應(yīng)配備必要的設(shè)施設(shè)備，營(yíng)造溫馨、舒適的咨詢環(huán)境。心理健康教育教師應(yīng)定期開(kāi)展個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，并做好跟蹤隨訪工作。4.心理健康教育宣傳與活動(dòng)開(kāi)展多種形式的心理健康教育宣傳活動(dòng)，如心理健康知識(shí)講座、心理健康主題班會(huì)、心理健康手抄報(bào)比賽等，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。組織開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，如心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理健康社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、家校合作與社區(qū)聯(lián)動(dòng)1.家校合作建立健全家校合作機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校工作情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育講座和培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的參與和監(jiān)督作用。2.社區(qū)聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，充分利用社區(qū)資源，共同做好未成年人保護(hù)工作。與社區(qū)簽訂共建協(xié)議，開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)機(jī)會(huì)。邀請(qǐng)社區(qū)民警、法律工作者等人員到學(xué)校開(kāi)展法制教育和安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)。

七、特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)1.貧困學(xué)生關(guān)愛(ài)建立貧困學(xué)生檔案，對(duì)貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，給予相應(yīng)的資助和幫扶。積極爭(zhēng)取社會(huì)資助，設(shè)立貧困學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)注貧困學(xué)生的心理健康，給予他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信，克服困難。2.殘疾學(xué)生關(guān)愛(ài)對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)其殘疾程度和學(xué)習(xí)能力，制定個(gè)性化的教育教學(xué)計(jì)劃，提供適宜的教育服務(wù)。為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備，改善其學(xué)習(xí)和生活條件。加強(qiáng)與殘疾學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作，共同做好殘疾學(xué)生的教育和康復(fù)工作。3.留守學(xué)生關(guān)愛(ài)建立留守學(xué)生檔案，了解留守學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況和心理狀況，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和照顧。加強(qiáng)與留守學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，定期溝通留守學(xué)生的情況，共同做好留守學(xué)生的教育和管理工作。組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的活動(dòng)，如"一對(duì)一"幫扶、心理輔導(dǎo)、親情陪伴等，彌補(bǔ)留守學(xué)生親情缺失，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

八、未成年人保護(hù)工作監(jiān)督與評(píng)估1.監(jiān)督機(jī)制學(xué)校成立未成年人保護(hù)工作監(jiān)督小組，定期對(duì)學(xué)校未成年人保護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。設(shè)立舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，接受師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校未成年人保護(hù)工作的監(jiān)督和舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，及時(shí)處理反饋。2.評(píng)估機(jī)制建立未成年人保護(hù)工作評(píng)估指標(biāo)體系，定期對(duì)學(xué)校未成年人保護(hù)工作進(jìn)行評(píng)估，