小班手工教案17周?一、教學目標1.認知目標引導幼兒認識不同的手工材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水等，了解它們的基本用途。幫助幼兒識別簡單的形狀，如圓形、三角形、正方形，并能說出其特征。2.技能目標鍛煉幼兒的手部精細動作，提高他們使用剪刀剪直線、曲線的能力，以及用膠水粘貼物品的技巧。培養幼兒的創造力和想象力，鼓勵他們在手工制作過程中嘗試不同的組合和造型。3.情感目標讓幼兒體驗手工制作的樂趣，激發他們對手工活動的興趣和熱情。通過團隊合作的手工項目，培養幼兒的合作意識和交流能力，讓他們學會分享與互助。

二、教學內容與安排周一：彩色紙球1.材料準備各種顏色的彩色卡紙若干安全剪刀膠水或膠棒2.制作步驟教師先將彩色卡紙剪成小方塊，示范給幼兒看如何將小方塊折疊成三角形。引導幼兒自己動手折疊三角形，然后將多個三角形的角對齊，用膠水粘貼在一起，形成一個紙球的一部分。鼓勵幼兒繼續添加三角形，逐步將紙球制作完整。最后，讓幼兒用不同顏色的卡紙制作一些小紙條，用膠水粘貼在紙球上作為裝飾。3.教學提示提醒幼兒使用剪刀時注意安全，避免傷到手指。鼓勵幼兒發揮想象，選擇自己喜歡的顏色組合來制作紙球。對于動手能力較弱的幼兒，教師可以給予適當的幫助和指導。

周二：可愛的小帽子1.材料準備彩色卡紙或彩紙剪刀膠水彩筆或貼紙2.制作步驟教師在黑板上畫出帽子的形狀，引導幼兒觀察帽子的結構，包括帽頂和帽檐。讓幼兒選擇自己喜歡的顏色卡紙，按照教師的示范剪出帽頂和帽檐的形狀。用膠水將帽頂和帽檐粘貼在一起，形成一個簡單的帽子。鼓勵幼兒用彩筆在帽子上畫出自己喜歡的圖案，如花朵、星星等，或者貼上貼紙進行裝飾。3.教學提示幫助幼兒正確使用剪刀，剪出較為規整的形狀。引導幼兒思考如何讓帽子更加美觀，可以鼓勵他們互相交流自己的創意。提醒幼兒在粘貼過程中注意膠水的用量，避免弄臟衣服和桌面。

周三：有趣的紙盤動物1.材料準備紙盤若干彩色卡紙、皺紋紙等作為裝飾材料剪刀、膠水活動眼珠、彩色筆2.制作步驟教師拿出一個紙盤，問幼兒像什么，引導幼兒發揮想象，將紙盤變成動物。示范用彩色卡紙剪出動物的耳朵、尾巴、四肢等形狀，用膠水粘貼在紙盤上。用活動眼珠和彩色筆給動物畫上眼睛、嘴巴等五官，讓動物更加生動形象。鼓勵幼兒選擇不同的動物造型進行制作，可以用皺紋紙制作一些毛發等細節裝飾。3.教學提示鼓勵幼兒大膽想象，制作出與眾不同的紙盤動物。提醒幼兒注意安全使用剪刀，避免剪出尖銳的邊角。引導幼兒互相欣賞作品，分享自己制作的動物特點。

周四：立體花朵1.材料準備彩色皺紋紙綠色吸管或鐵絲剪刀、膠水小珠子或花蕊貼紙2.制作步驟教師將彩色皺紋紙剪成細長條，示范如何將紙條卷成花瓣的形狀。讓幼兒自己動手卷花瓣，卷好后用膠水粘貼固定。將綠色吸管或鐵絲剪成適當長度，作為花莖，用膠水將花莖粘貼在花朵底部。在花朵中心貼上小珠子或花蕊貼紙，完成立體花朵的制作。鼓勵幼兒制作多朵不同顏色的花朵，組合成一束花。3.教學提示指導幼兒掌握卷花瓣的技巧，盡量卷得均勻。提醒幼兒注意花莖的長度，使其能夠站立。引導幼兒思考如何擺放花朵，讓花束更加美觀。

周五：合作拼圖1.材料準備選擇簡單圖案的拼圖若干（根據幼兒人數分組）2.制作步驟將幼兒分成小組，每組發放一套拼圖。教師介紹拼圖的玩法和規則，鼓勵幼兒一起觀察拼圖的圖案，找出拼圖的邊緣部分。引導小組成員分工合作，有的負責尋找拼圖塊，有的負責嘗試拼接，共同完成拼圖。在拼圖過程中，教師鼓勵幼兒互相交流和討論，分享自己找到的拼圖塊。完成拼圖后，讓小組派代表介紹他們是如何合作完成的，互相欣賞作品。3.教學提示觀察幼兒在小組合作中的表現，及時給予鼓勵和指導。提醒幼兒在拼圖過程中要小心操作，避免損壞拼圖塊。引導幼兒學會傾聽他人的意見和建議，共同解決拼圖過程中遇到的問題。

三、教學過程導入（5分鐘）1.教師提前將手工材料擺放在教室的桌子上，吸引幼兒的注意力。2.向幼兒提問："小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么好玩的東西呀？"引導幼兒觀察材料，激發他們的好奇心和興趣。

講解示范（10分鐘）1.針對當天的手工活動內容，教師詳細講解制作步驟和方法。例如在制作彩色紙球時，教師邊示范折疊三角形、粘貼紙球的過程，邊講解每一個動作的要領。展示制作過程中的關鍵環節，讓幼兒能夠清楚地看到如何操作。2.強調安全注意事項，如使用剪刀時要小心，不要傷到自己等。

幼兒操作（20分鐘）1.給幼兒發放相應的手工材料，讓他們開始動手制作。2.教師巡回指導，觀察幼兒的操作情況。對于動手能力較弱的幼兒，教師給予及時的幫助和鼓勵，引導他們逐步完成制作。鼓勵幼兒發揮自己的創意和想象力，嘗試不同的方法和造型。提醒幼兒保持桌面和周圍環境的整潔，將用過的材料和垃圾放在指定的地方。

作品展示與分享（10分鐘）1.請幼兒將自己的作品展示在展示臺上。2.引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵他們說一說自己制作的是什么，是怎么制作的。3.教師對幼兒的作品進行簡單的評價和總結，肯定幼兒的努力和創意，給予表揚和鼓勵。

總結（5分鐘）1.回顧本周的手工活動內容，再次強調手工制作過程中的安全要點。2.鼓勵幼兒在今后的生活中繼續發揮創意，嘗試更多的手工制作。3.收拾整理手工材料，將其放回指定的位置，培養幼兒良好的整理習慣。

四、教學評估1.觀察幼兒在手工活動中的參與度和專注度，了解他們對手工活動的興趣程度。2.通過幼兒的作品，評估他們對手工材料的使用能力、手部精細動作的發展水平以及創造力和想象力的發揮情況。3.在小組合作的手工活動中，觀察幼兒的合作意識和交流能力，看他們是否能夠與同伴友好協作，共同完成任務。4.根據幼兒在教學過程中的表現，如是否遵守安全規則、是否認真傾聽教師講解等，給予綜合評價，發現問題及時調整教學方法和策略，以提高教學效果。

五、教學延伸1.在美工區投放更多種類的手工材料，如輕黏土、廢舊物品等，鼓勵幼兒在區域活動時間繼續進行手工創作。2.