課外文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。

趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父日：

"薩去諸?"其父曰："是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣

懈，壞傷吾器用。

吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠。若之何④而去夫貓也？

注釋：①中山：地名②盍：何不③垣塘：墻壁④若之何：為什么

1.解釋下列加點字。

（11吾之患在鼠（）

（2I告其父曰："盍去諸？"（）

2.聯系上下文，將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。

無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠。

3.對上面這則寓言分析有誤的一項是（）

A.這則寓言告訴人們，若想解決問題，必須首先考慮自己的主要目標是什么。只要達到了這個目標，其他

方面即使有些損失，也尚在所不惜。

B.一個人如果在紛繁復雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價都不想付出，到頭來只能是一事無成。

C.這則寓言告訴我們：評價任何事物，應看他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵。

D.'有失才會有得"是本文的主旨。

閱讀下面的文章，完成下面小題

盧仝

盧仝，范陽人。初隱少室山，號玉川子。家甚貧，惟圖書堆積。后卜居洛城，破屋數間而已。一奴，

長須，不裹頭；一婢，赤腳，老無齒。終日苦哦，鄰僧送米。朝廷知其清介之節，凡兩備禮征為諫議大夫，

不起。時韓愈為河南令，愛其操，敬待之。嘗為惡少所恐，訴于愈，方為申理，全復慮盜憎主人，愿罷之,

愈益fl艮其度量。元^間，月蝕，全賦詩，意譏切當時逆黨①，愈極稱工，余人稍恨之。

及禍起，仝偶與諸客會食涯書館中，因留宿，吏卒掩捕，仝日："我盧山人也，于眾無怨，何罪之有?"

吏日："既云山人，來宰相宅，容非罪乎？"蒼忙不能自理，竟同甘露之禍②。仝老無發，奄人于腦后加釘。

先是生子名"添丁"，人以為該云。仝性高古介僻，所見不幾近。唐詩體無遺，而仝之所作特異，自成一家，

語尚奇瑞，讀者難解，識者易知。后來仿效比擬，遂為一格宗師。有集一卷，今傳。

【注】①逆黨：指當時宦官結成的黨羽②甘露之禍：宦官作亂引發的一場誅殺之禍。

4.解釋下列句中加點詞的意思。

（1）家甚貧，堆圖書堆積（）（2）愈建服其度量（）

5.二面句子中加點字的意思和用法相同的一項是（)

A.朝廷知其清介之節寡助之至

B.訴于愈告之于帝

C.時韓愈為河南令天子為動，改容式車

I）.愛其操其如土石何？

6.翻譯文中畫線句子。

我盧山人也，于眾無怨，何罪之有？

7.文段寫韓愈對聲仝"敬待""益服'"極稱"的態度，是從側面表現盧仝的_____和_________.同時表

現出對盧仝意外死于甘露之禍的惋惜和哀痛。

閱讀下面的文章，完成下面小題

①韓文，字貫道，成化二年舉進士，除（授予）工科給事中，出大湖廣右參議。中貴①督太和山，干沒

②公費，文力遏之，以其羨③易粟萬石，備振貸。九溪土西與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。

②弘治十六年拜南京兵部尚書，歲侵④，米價翔踴。文請預發軍餉三月，戶部難之。文曰："救荒如救

焚，有罪，吾自當之」乃發廊十六萬石，米價為平。明年召拜戶部尚可。文凝厚雍粹⑤，居常抑抑⑥。至臨

大事，剛斷無所饒。淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業，文力爭乃止。

③文司國計二年，力遏權幸，權幸深疾之。而是時青宮舊閹劉瑾等八人號“八虎"，日導帝狗馬、鷹兔、

歌舞、角抵，不親萬幾。文每退朝，對僚屬語及，輒泣下。郎中李夢陽進曰："公誠及此時率大臣固爭,去

。減“易易耳」文捋須昂肩，毅然改容曰："善。縱事勿濟,吾年足死矣，不死不足報國。"即偕諸大臣

伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。瑾等大懼。

④瑾恨文甚，日令人伺⑦文過。逾月，有以偽銀輸內庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕瑾恨未已坐以遺

失部籍逮文下詔獄。數月始釋，罰米干石輸大同。尋復罰米者再，家業蕩然。瑾誅，復官，致仕.嘉靖五

年卒，年八十有六。

【注釋】①中貴：宦官。②干沒：貪污。③羨：有余，剩余。◎受：荒年。⑤凝厚雍粹：為人凝重敦厚，

和懶屯美。⑥抑抑：謹慎謙虛。⑦伺：偵查，探察。

8.將下列句子斷句，限3處。

詔降一級致仕瑾恨未已坐以遺失部籍逮文下詔獄

9.解釋下列句中加點的詞。

①文力遏之_____________②剛斷無所燒

③瑾等木懼_____________④尋復罰米者再

10.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1j救荒如救焚，有罪，吾自當之。

(2：1文每退朝，對僚屬語及，輒泣下。

11.韓文是個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭③，赦令自首，不肯者死。未幾，

有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據法應流④上怒曰："卿欲守法而使朕失信乎？"對曰："敕者出于一

時之喜怒，法者國家所以布⑤大信于天下也。陛下忿選人之多詐故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此

乃忍小忿而存大信也."上日："卿能執法，朕復何憂r胄前后犯顏⑥執法，言如涌泉，上皆從之，天下無

冤獄。

(節選自《資治通鑒》)

【注釋】①上，指唐太宗。②擢：提升。③資蔭；資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。

④流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑤布：昭示。⑥犯顏；冒彳巳君主的威嚴。

12.用"/"給下面句子斷句，限2處。

上以選人多詐冒資蔭敕令自首不肯者死

13.解釋下列加點詞語在句中的意思。

(I)未見，有詐冒事覺者未幾：_

(2)陛下芯選人之多詐，忿：____________

(3)朕復何憂憂：__________

(4)上皆從之皆：.

14.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)上怒曰："卿欲守法而使朕失信乎？"

(2)此乃忍小忿而存大信也。

15.結合文意簡要分析戴胄的品格。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

不知不識

趙簡子①問子貢②曰："孔子為人何如？“子貢對日：“賜不能識也」簡子不說,日："夫子事孔子數十

年，終業③而去之。寡人問子，子曰‘不能識‘，何也？"子貢曰："賜譬④渴者之飲江海，知足而已。孔子

猶江海也賜則奚⑤足以識之?"簡子日："善哉，子貢之言也r

【注】①趙簡子：趙國開國君主。②子貢：孔子的弟子，名賜，字子貢。③終業：完成學業。④譬：好像，

猶如。⑤奚：怎么。

16.用“/”為下面的文字斷句。（只圖一處）

孔子猶江海也賜則奚足以識之

17.用現代漢語翻譯下面的句子。

夫子事孔子數十年，終業而去之。

18.請結合原文內容（用自己的話），談談子貢是一個怎樣的人。

課外文言文

大將軍衛青者，平陽人也。元朔之五年春，漢令車騎將軍青將三萬騎，出高闕；衛尉蘇建、左內史李

沮、太仆公孫賀、代相李蔡皆領屬車騎將軍，俱出朔方，咸擊匈奴。匈奴右賢王當衛青等兵，以為漢兵不

能至此，飲醉。漢兵夜至，圍右賢王，右賢王驚，獨與壯騎數百馳,潰圍北去。漢輕騎校尉郭成等逐數百

里，不及，得右賢裨王①十余人，眾男女萬五千余人，畜數千百萬，于是引兵而還。至塞，天子使使者持大

將軍卬，即軍中拜車3奇將軍青為大將軍，諸將皆以兵屬大將軍，大將軍立號而歸。天子曰："大將軍育躬奉

戎士師大捷，獲匈奴王十有余人，益封青六千戶「

［注釋］（bi）王：漢時稱匈奴的小王.

19.用"/"給下面的文字斷句。（只畫一處）

大將軍青躬率戎士師大捷

20.用現代漢語翻譯下面的句子。

漢輕騎校尉郭成等逐數百里，不及。

21."漢兵夜至，圍右賢王"一句體現了《得道多助，失道寡助》中_________和__________兩個作戰條件，

在《得道多助，失道募助》一文中的三個作戰條件，其中最重要。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

鄭蘇仙夢冥府

北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚①。有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。

王譏日："設官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當理，但不要錢即為好官，植②木偶于堂，并水不飲，

不更勝公乎？"官又辯曰："某雖無功亦無罪."王曰："公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，豐負

民乎？某事某事畏煩重而不舉③，非負國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣「官大狼狽，鋒棱頓減。

（選自紀B勻《閱微草堂筆記》卷一）

【注】①囚：指去世的人。②植：樹立。③舉：上報（朝廷1

22.用"/”給下面的文字斷句。（畫兩處）

有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神

23.用現代漢語翻譯下面的句子。

植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？

24.文中的官員認為自己是好官的理由是__________通過閻王的話我們明白真正的好官是______________

閱讀下面文言文，完成下面小題。

陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。幼有異操①，年四五歲恒以荻為筆，畫灰中學書。及長，讀書萬余卷，

一事不知，以為深恥。未弱冠，齊高帝②作相，引為諸王侍讀，除奉朝請叟雖在朱門，閉門不交外人，唯

以披閱為務。朝儀故事，多取決焉。永明十年，上表辭祿詔許之賜以束帛④。及發，公卿祖之于征虜亭⑤，

供帳甚盛，車馬填咽，咸云宋、齊以來，未有斯事，朝野榮之。

武帝即位后，恩禮愈篤，書問不絕，屢加禮聘。并不出，國家每有吉兇征討大事無不前以咨詢，時人

謂為山中宰相。

（選自《南史?隱逸下》，有刪改）

【注】①操：操行、品行。②齊高帝：蕭道成，南朝齊國開國皇帝。③除奉朝請：任命為奉朝請。奉

朝請，官職名。④束帛：捆為一束的五匹絲帛，古代用于饋贈的禮物。⑤征虜亭：亭子名稱。

25.解釋下列加點詞語的意思。

(1)恒以荻為筆恒：__________

(2)唯以披閱為務唯：____________

(3)書問不絕絕：___________

26.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.上表辭.祿詔許之/賜以束帛

B.上表辭,祿詔許/之賜以束帛

C.上表辭祿詔許/之賜以束帛

D.上表辭祿詔許之/賜以束帛

27.把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)雖在朱門，閉門不交外人。

(2I未有斯事，朝野榮之。

28.陶弘景為什么被稱為"山中宰相'？請結合本文和鏈接材料簡要分析。

【鏈接材料】

實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

(《答謝中書書》)

閱讀下文，完成下面小題。

趙襄子聞勝而憂

趙襄子①使人攻翟②，勝老人、中人③，使使者來謁之。褰子方食拉飯④，有憂色。左右曰："一朝而兩

城下，此人之所以喜也，今君有憂色何？"襄子曰："今趙氏之德行無所于積，一朝而兩城下,亡其及我益r

孔子間之曰："趙氏其昌乎r

夫勝m熾難者也,持之者其難者也。憂所以為昌也,而喜所以為亡也.

（選自《呂氏春秋》）

【注釋】①趙襄子：春秋末晉國大夫，趙國的創始人。②翟（由）：春秋時期的國家。③老人、中人：程國

的兩座城池。④拉（tuan）飯：捏成團的飯。

29.解釋加點的詞語。

（1）襄子方食接飯（）（2）亡其及我哉（）

30.文中畫線句子的翻譯，下列正確的一項是（）

夫勝非其難者也，持之者其難者也。

A.戰勝他們不是最困難的，抓住他們才是最困難的。

R.打一次勝仗并不是困難的，堅持打勝仗是困難的.

C.打一次勝仗并不是困難的，要保持勝利的成果才是困難的。

【）.打勝仗不是他們國家的困難，抓住敵人才是他們國家的困難。

31.趙襄子聽說一天就攻下兩座城池，卻有憂色，原因是：（用原文話回答），孔子

卻認為趙國將要昌盛，原因是：（用自己的話回答）

32."憂所以為昌也，而喜所以為亡”所闡述的觀點，與課文《》的觀點一致。

閱讀下文，完成下面小題。

冷泉亭記

（白居易）

東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為尤。由寺觀言，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南

隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。

春之日，吾爰其草熏熏，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。夏之夜，吾爰其泉淳淳，風泠泠，可以

蠲煩析醍①，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯足于床下，臥而狎之

者可垂釣于枕上。然又潺漫潔物，粹冷柔滑，若俗土，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除

去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。

杭自郡城抵四封，叢山復湖，易為形勝。先是領郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作侯仙亭，有

裴庶子棠棣作觀風亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元英最后作此亭。于是五亭相望，如指之

列，可渭佳境彈矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉，故吾繼之，述而不作。長慶三年八月十

三日記。

【注釋】①蠲（juan）煩析醒（cheng）:解除煩惱,消除困倦。

33.下列關于加點文言實詞的解釋，不正確的一項是（）

A.就郡言，靈隱寺為龍（尤：最）B.廣不累丈（累：重疊）

C.可謂佳境彈矣（彈：竭盡）D.述而不作（作：炒作）

34.下列關于加點文言虛詞的理解，不正確的一項是（）

A.由寺觀言（由：從）

B.坐而玩之者可濯足于床下（而：連詞，表轉折關系）

C.眼耳之塵（之：的）

D.后來者雖有敏心巧目（雖：即使）

35.下面句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（）

A?余杭郡/為最B.而/撮奇得要

C.吾/愛其泉淳淳D.可垂釣于/枕上

36.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）春之日，吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。

（2）斯所以最余杭而甲靈隱也。

37.選文描寫的對象是冷泉亭，為什么文章一開始要寫余杭郡、靈隱寺呢？

閱讀下文，完成下面小題。

晚游六橋待月記

（袁宏道）

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。

今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒。與杏桃相次開發，尤為奇觀。石筌數為余言：”傅金吾園中梅，張功甫

家故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。

歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始

極其濃媚。月景尤不可言花態柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

38.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）

A.然杭人游湖炸然若神人

B.多于堤畔之草黃鶴樓送孟浩然之廣陵

C.與杏桃相次開發惠子相梁

D.石蕾數為余言扶蘇以數諫故

39.文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用標出來（限斷三處）

月景尤不可言花態柳情山容水意別是一種趣味。

40.用現代漢語翻譯下列句子。

（1：1余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。

（21此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

41.能夠作為全文總綱的句子是哪一句？

42.本文最后一句話中的“此樂"是什么意思？"俗士"是什么人？作者為什么用這句話結尾？

閱讀下文，完成下面小題。

浪游記快

至山陰之明年，先生以親老不遠游，設帳于家，余遂從至杭，西湖之勝因得暢游。結構之朝以龍井

為最小有天園次之。石取天竺之飛來峰，城隍山之瑞石古洞。水取玉泉，以水清多魚，有活潑趣也。大約

至不堪者，葛嶺之瑪璃寺。其余湖心亭，六一泉諸景，各有妙處，不能盡述，然皆不脫脂粉氣，反不如小

靜室之幽僻，雅近天然。

橋北數武有崇文書院，余曾與同學趙緝之投考其中。時值長夏，起極早，出錢塘門，過昭慶寺，上斷

橋，坐石闌上。旭日將升，朝翟映于柳外，盡態極妍：白蓮香里，清風徐來，令人心骨皆清。步至書院，

題猶未出也。午后交卷，偕緝之納涼于紫云洞，大可容數十人，石竅上透日光。有人設短幾矮凳，賣酒于

此。解衣小酌，嘗鹿脯其妙，佐以鮮菱雪藕，微酣出洞。緝之曰："上有朝陽臺，頗高曠，盍往一游？“余

亦興發，奮勇登其巔，覺西湖如鏡，杭城如丸，錢塘江如帶，極目可數百里。此生平第一大觀也。

（節選自沈復《浮生六記》，有刪改）

43.下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.至山陰之明年明年：第二年

B.予以龍井為最以：把

C.然皆不脫脂粉氣然：然而

D.盡態極妍妍：美麗

44.下列加點的"之"的用法與其他三項不同的一項是（）

A.至山陰之明年B.西湖之勝因得暢游

C.城隍山之瑞石古洞D.偕緝之納涼于紫云洞

45.文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用"/"標出來（限斷兩處）

結構之妙予以龍井為最小有天園次之。

46.用現代漢語翻譯下列句子。

（1：1余遂從至杭，西湖之勝因得暢游。

（2I解衣小酌，嘗鹿脯其妙，佐以鮮菱雪藕，微酣出洞。

47.閱讀選文，作者游西湖時對玉泉及六一泉有什么不同的感受？

閱讀下文，完成下面小題。

蝴蝶泉

（徐葡客）

南二里，過第二峽之南，有村當大道之右,日波羅村。其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久，至是得

土人西指，乃令仆擔先趨三塔寺，投何巢阿①所棲僧舍，而余獨從村南西向望山麓而馳。

半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱②根竅而出，

清洌可鑒。稍東，其下又有一小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉

上大樹，當四月初即發花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異；又有真蝶千萬，連須勾足，自樹巔倒懸而下，

及于泉面，繽紛絡繹，五色煥然。游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。

余在粵西三里城陸參戎即為余言其異至此又以時早未花。詢土人,或言蝴蝶卻其花所變,或言以花形

相似，故引類而來，未知孰是。

（選自徐葡客《徐霞客游心》）

【注釋】①1可巢阿：與下文陸參戎都是作者的朋友。②漱：用水清洗。

48.下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.有村當大道之右當：對著

B.未知孰星是：對，正確

c.溯之又西溯：逆流而上

D.或言以花形相似或：或者

49.文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用"/"標出來（限斷兩處）

余在粵西三里城陸參戎即為余言其異至此又以時早未花。

50.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久。

（2I二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。

51.從文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？作者前去探看表明了什么？

52.當地人對于蝴蝶會有哪兩種解釋？用自己的話簡要回答。

閱讀下文,完成下面小題。

放鶴亭記

（曲）

熙寧十年秋,彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉巴B月年春，水落,遷于故居之東，東山

之麓。升高而望，彳導異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環，獨缺其西一面，而山人之

亭，適③當其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚

馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮則向東山而歸；故名之日：

"放鶴亭"。

【汪稱】①彭城：地名。②扉：門。③適：恰好。④陂（bQi）：水邊。

53.對下列加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.明年春，水落，遷于故居之東明年：第二年

B.作亭于其上作：建造

C?旦則望西山之缺而放焉且：早上

D.故各之曰"放鶴亭"名：名字

54.下列句子的"于"與"或翔于云表"的"于"的意義和用法相同的一項是（）

A.告之于帝B.刻唐賢今人詩賦于其上

C.皆以美于徐公0.每自比于管仲、樂毅

55.翻譯下列句子。

岡嶺四合，隱然如大環。

56.對文段內容的理解和欣賞不正確的一項是（）

A.文段交代了放鶴亭名稱的由來，并具體描寫了放鶴亭的特點。

B.文段中所寫之鶴很馴順，善于高飛遠翔，自由往來。

C.文段描寫了"異境”之景的開闊與變化，為寫鶴設置了背景.

D.從文段描寫中，我們可以看到張君盡享自然之趣的人生態度。

57.本文的語言有什么特點？請舉例說明。

閱讀下文，完成下面小題。

何陋軒記

（王陽明）

昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰："君子居之，何陋之有？"守仁①以罪謫龍場。龍場，古夷蔡②

之外。人皆以予自上國③而往，將陋其地，弗能居也。而予處之旬月，安而樂之。始予至無室以止居于叢棘

之間則郁④也。遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之后，民相與伐木閣之材，就其地為軒

以居予。予因而翳之以檜竹，蔚⑹之以卉藥。琴編⑥圖史，學士之來游者，亦稍稍而集，于是人之及吾軒者,

若觀于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也，因名軒曰"何陋"，以信孔子之言。

【注釋】①守仁，指王陽明。②蔡：周時國名，在今河南南部。③上國：國都。郁：阻滯。⑤靖（shi）：栽

種。⑥琴編：琴書。⑦通都：四通八達的都市。

58.對下列加點詞的解釋不正確的一項是（)

A.苜孔子欲居九夷昔：以前

B.以罪謫龍場謫：貶官

C.因各軒曰"何陋"名：取名

D.忘予之居夷也夷：平坦

59.下列加點的"之”的用法與其他三項不同的一項是（）

A.安而樂之B.古夷蔡之外

C.翳之以檜竹D.予處N旬月

60.對文中畫橫線的部分斷句恰當的一項是（）

A.始予至,無室以止居/于叢棘之間狽郁也.

B.始予至無室以止居于叢棘之間/則郁也。

C.始予至無室.以止居/于叢棘之間/則郁也。

D.始予/至無室以止居/于叢棘之間/則郁也。

61.用現代漢語翻譯下面的句子。

而予亦忘予之居夷也，因名軒曰"何陋"。

62.結合文中畫波浪線的句子，概括選文與劉禹錫的《陋室銘》都是從哪些方面體現"陋室不陋”的。（至

少答出兩方面）

參考答案

(-)

【答案】

1.憂慮趕走

2.(如果)沒有雞,不吃雞罷了，離饑寒還遠看呢。

3.C

【解析】

1.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

(1)句意：我的憂患在老鼠上。患：憂患。

(2)句意：對他父親說："為什么不把貓趕走呢？"去：趕走，

2.本題主要考查點是對句子翻譯。注意下列重點詞語的意思：

弗：不；耳：罷了；去：離、距離；饑寒；猶遠：還遠著。

3.C."應看他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵”表述不正確。

從"吾之患在鼠，不在乎無雞盍去諸"，"吾將饑寒焉.不病于無雞？無雞者弗食雞則已

耳,去饑寒猶遠”等內容可知,文章告訴我們，應該僮得看問題要全面，要全面權衡得失利

弊，不能只顧眼前的利益。同時，還要看清得與失，利與弊，哪方面是主要的，從而決定取

舍/會有所得。

故選C。

參考翻譯：

有一個趙國人家里發生了鼠患，就到中山去討求貓。中山人給了他一只貓。這只貓既善于捉

老鼠，也善于捉雞。過了一個多月，老鼠捉完了，雞也沒有了。他的兒子很擔心，對他父親

說："為什么不把貓趕走呢？"他父親說："這不是你所知道的。我的憂患在老鼠上，不在乎

無雞。有老鼠，就會吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會饑寒交迫,

不比沒有雞害處更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，距離饑寒交迫還很遠，為什么要把那

貓趕走呢？"

(-)

【答案】

4.只有/只是更加

5.B

6.我是盧山人，和大家沒有結怨，(我)有什么罪呢？

7.品行清廉，寬容大度才華出眾(能從品性和才華兩個方面概括，語意相近即可)

【解析】

4.本題考杳重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

(1)句意為：他的家很貧困，只有圖書堆積。惟：只有。

(2)句意為：韓愈更佩服他的度量。益：更加。

5.本題考查一詞多義。

A.之：助詞，的/動詞，到，達到；

B.于：都是介詞，都可譯為“向"；

C.為：動詞，擔任/介詞，被；

D.其：代詞，他的/副詞，在"如……何"前面加強反問語氣；

故選B。

6.本題考直句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直

譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。

句中重點詞有：怨，結怨；何，什么；之，賓語前置的標志，無實義。其中"我盧山人也"

是"……也”形式的判斷句「何罪之有"是倒裝句，正常語序為"有何罪之"。

7.本題考查文章內容的理解與人物形象的分析。

由文段"朝廷知其清介之節，凡兩備禮征為諫議大夫，不起.時韓愈為河南令，爰其操，敬

待之"可知，盧仝清高正直，朝廷征召他為諫議大夫，他都沒有出仕，韓愈欣賞他的節操，

對盧仝"敬待"，側面體現出盧仝清高正直；由文段"嘗為惡少所恐，訴于愈，方為申理，

全復慮盜憎主人，愿罷之，愈益服其度量"可知，盧仝曾被惡少恐嚇，韓愈想為其伸冤，但

盧仝卻擔心韓愈因自己被惡人記恨，故不再追究，韓愈益服其度量，側面寫出了盧仝寬容大

度；由文段"元^間，月蝕，全賦詩，意譏切當時逆黨，愈極稱工"可知，元和年間，盧仝

賦詩一首，意在譏諷當道宦官結成的黨羽。韓愈非常贊賞其文辭精巧，"極稱”側面表現出

盧仝才華出眾。

參考譯文：

盧仝是范陽人。最初隱居在少室山，號玉川子。他的家很貧困，只有圖書堆積.后來以

占卜選擇住在洛城，只有破屋幾間而已。有T卜人長須赤腳；一奴婢也光腳,且老掉了牙。

終日苦吟，靠附近僧人遞米維持生活。朝廷了解到他有清高耿介的節操，共兩次以周到的禮

節召他為諫議大夫，他都沒有出仕。當時韓愈做河南行政長官欣賞他的節操，很尊敬地對

待他。盧仝曾經被惡少恐嚇，向韓愈訴說，韓愈要為他評理，盧仝考慮到不法之人會恨韓愈，

不想再追究此事，韓愈更佩服他的度量。元^年間，逢月蝕，盧仝賦詩一首，意在譏諷當道

宦官結成的黨羽。韓愈非常贊賞其義辭精巧，其他很多人都很不滿。

等到禍起之時，盧仝恰巧與宰相王涯的幾位幕僚在相府的書館中吃飯，于是留宿在此，

吏卒秘，密行捕，盧仝說："我是盧山人，和大家沒有結怨，(我)有什么罪呢？"官吏說："既

然是山人，來宰相的宅院，難道不是有罪嗎？"倉促忙亂中自己也不能辯解清楚，竟然一同

遭受了甘露之禍。盧仝年老沒有頭發,太監就在他的腦后訂個燈子(以行刑)，先前盧仝生

個兒子取名“添丁"，人們認為是中了預示吉兇的隱語。盧全性格清高不俗耿介偏執，見識

高遠不凡。唐代詩體都有創作，卻與他人所作不同，自成一家，用詞推崇奇崛怪異，一般讀

的人不理解，了解他的人還是容易領會明白的。后世的人效仿模擬他，于是成為獨具一格的

一代宗師。有文集一卷傳至今。

(=)

【答案】

8.詔降一級致仕，建恨未已/坐以遺失部籍/逮文下詔獄

9.阻止，制止屈服，妥協非常，十分不久

10.(1)救災如救火，如有罪責，由我承擔。

(2)韓文每次退朝，對同僚談及此事，便傷心落淚。

11.示例：（1）韓文為官清正，關心民眾疾苦。他開倉取糧十六萬石，平抑米價。（2）韓文

嫉惡如仇。他冒死進諫，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。（3）韓文不畏權貴，剛正不阿。面對淳

安公主的仗勢豪奪，挺身而出，竭力阻止。

【解析】

8.本題考查斷句。

根據句意"皇上下詔書把韓文降一級叫他辭職退休，劉瑾心頭之恨還沒有消，又因為他遺失

戶部的登記冊，把韓文逮捕，關入詔獄"可知，"詔降一級致仕”是皇帝的做法，"瑾"是下

一句的主語，中間要斷開；"恨未已"是后面"以遺失部籍"”逮文下詔獄"的原因，"遺失

部籍"又是"逮文下詔獄"的原因，由此可斷句為：詔降一級致仕/瑾恨未已/坐以遺失部籍

/逮文下詔獄。

9.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中

的用法，如通假字、詞性活用、占今異義等現象。

①句意為：韓文竭力阻止這種行為。遏：阻止，制止。

②句意為：剛毅果斷，沒有人能讓他屈服。撓：屈服，妥協。

③句意為：劉瑾等人非常害怕。大：非常，十分。

④句意為：不久再次罰米一干石。尋：不久。

10.本題考有句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要準確。

（1）焚：火燒。當：承擔。

（2）語：告訴、談論。及：到。輒：就。泣：淚。

11.本題考查人物分析。

根據第②段中的“弘治十六年拜南京兵部尚書，歲侵，米價翔踴。文請預發軍餉三月，戶部

難之。文曰：‘救荒如救焚，有罪，吾自當之」乃發庾十六萬石，米價為平"可知，韓文開

倉放糧十六萬石，使平抑米價，表現了他敢作敢當，關心人民疾苦；

根據第②段中的“淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業，文力爭乃止"可知，面對淳安公

主的仗勢豪奪，韓文挺身而出，竭力阻止。表現了他不畏權貴，剛正不阿；

根據第③段中的"文捋須昂肩，毅然改容日：’善。縱事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國。’

即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食"可知韓文面對劉瑾等的囂張氣焰，敢于冒死進諫。

表現了他嫉惡如仇的一面。

參考譯文：

韓文,字貫道，成化二年考上進士，被授予工科給事中一職，出京任湖廣右參議。太監

監督太和山建造工程，侵吞公款，韓文竭力阻止這種行為，把工程多余的錢買了一萬石粟米,

作為救災之用。九溪當地的族長與鄰村為了爭奪土地相互攻殺，韓文前往告知利害，那些族

長都服從了他。

弓分臺十六年，韓文被授予南京兵部尚書。遇到荒年，米價飛漲。韓文請求預發三個月的

軍餉，戶部感到這件事很為難。韓文說："救荒如救火，這樣做有罪的話，我自會承擔于

是打開糧倉拿出十六萬石糧食，米價得以平抑。第二年被授予戶部尚書。韓文為人凝重敦厚，

和藹純美，平日里謙和謹慎。到面臨大事之時，剛毅果斷，沒有人能讓他屈服。淳安公主有

三百頃皇上賜給的田，還想奪取任丘百姓的田地，韓義竭力抗爭才阻止了這件事。

韓文主菅國家經濟兩年，盡力阻止那些有權勢又得到皇上寵幸的人胡作非為，那些人對

韓文恨之入骨。當時太子手下原來的太監劉瑾等八人號稱"八虎"，每天引導皇上打獵、歌

舞、摔跤，不親自處理朝政。韓文每次退朝，對同僚下屬說到這些事，往往流下眼淚。郎中

李夢陽獻言："大人真心'在這時率領大臣們堅決地勸諫，除掉‘八虎’是很容易的韓文捋

著胡須抬著頭，面色變得剛毅果斷，說：”說得好。即便事情不能成功，我這把年紀死了也

活夠了，不死不足以報答國家。"當即與諸位大臣一起跪伏在宮闕外，呈上奏章，奏章遞入

內宮，皇上看了很震驚，哭得連飯也不吃了。劉瑾等人非常害怕。

劉瑾極其憎恨韓文，每天派人偵察韓文的過錯。過了一個月，瑾特別恨韓文，天天派人

探察韓文的過失。過了一個月后，有人把假銀輸入內庫，于是把這作為韓文的罪狀。皇上下

詔書把韓文降一級叫他辭職退休，劉瑾心頭之恨還沒有消，又因為他遺失戶部的登記冊,把

韓文逮捕，關入詔獄。幾個月后才釋放，罰米一干石捐獻給大同府。不久再次罰米一千石，

韓文傾家蕩產。劉瑾被殺后，韓文恢復了官職，退休。嘉靖五年故世，享年八十六歲。

（四）

【答案】

12.上以選人多詐冒資蔭，敢令自首不肯者死

13.不久憤恨痛恨擔憂都

14.(1)皇上大怒："你想遵守法律，而讓我失信于天下嗎？"

(2)這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用。

15.戴胄向太宗進諫，提出不同意見，保證依法治理，可見他是一個忠誠、耿直、無畏、秉

公守法的人。

【解析】

12.本題考查文言文斷句。可根據文言虛詞、句式特點及句子意思斷開停頓。"不肯者死”

與前文的主語不同，故先在"不肯者"前斷開停頓，而"上以選人多詐冒資蔭"與"敕令自

首"又是表達事情的原因與結果，前面一句表達原因，后面一句表達結果，故應該在"敕令

自首”前斷開停頓。再根據這個句子的大意驗證，句子大意是：皇上認為舉薦入選的官吏中,

多有偽造資歷者，下令這些人坦白自首，不自首的就處死。據此斷句為：上以選人多詐冒資

蔭敕令自首Z不肯者死。

13.本題考杳解釋文言詞義。根據句意推知詞義。

(1)句意：不久，有個偽造資歷而未自首的人(被發現了1未幾：不久。

(2)句意：皇上痛恨選拔的人當中有偽造資歷的行為。忿：憤恨、痛恨。

(3)句意：我還有什么值得擔憂的呢！憂：擔憂。

(4)句意：皇上都依照他的決斷。皆：都。

14.本題考查文言文句子翻譯。注意重點詞語的解釋及句式的理解。

(1)怒：發怒。而：表示轉折。信：信用。

(2)此：這。乃：是。存：保全。

15.本題考直人物評價。從"上以兵部郎中戴胄忠清公直"可知，他忠誠清廉公正耿直；從

"敕者出于一時之喜怒。法者，國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，

而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也""胄前后^顏執法，言如涌泉"可知,

戴胄秉公執法、敢于進諫，堅持依法處理弄虛作假者等，可以看出他是一個忠心愛國、剛正

不阿的人。

參考譯文：

皇上（唐太宗）認為兵部郎中戟胄忠誠清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上認為舉薦

入選的官吏中，多有偽造資歷者，下令這些人坦白自首，不自首的就處死。不久，有個偽造

資歷而未自首的人（被發現了），皇上要處死他。戴胄上奏說："依照法律，（這個人）應當

被流放皇上大怒："你只管遵守法律，卻讓我失信于天下嗎？"戴胄回答道："皇上的命

令多出于一時的喜怒，而法律則是國家用來公布于眾，取大信于民眾的根據。皇上痛恨選拔

的人當中有偽造資歷的行為，所以要殺他們。皇上已經知道不能這樣，再交由法律裁決，這

正是忍耐小的憤怒而保持大的信用「皇上說:"你擅于依法辦事，我還有什么值得擔憂的呢r

戴胄前后多次冒犯皇上嚴格執法，爭辯的言論如泉水涌出一般，皇上都依照他的決斷。天下

就沒有了冤案。

（五）

【答案】

16.孔子猶江海也賜則奚以識之。

17.示例：先生您跟隨孔子學習幾十年，完成學業才離開他。

18.子貢把老師孔子的賢明比作江海，深不可測，可見子貢是一個謙虛好學、尊重老師的人。

【解析】

16.本題考查文言斷句。解答比類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單

翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

句意為：孔子就像江海一樣，我又怎么能夠了解他？"孔子猶江海也"主謂結構，應在"也"

后停頓。

17.本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后

找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為埔。

重點詞語：夫子：指對年長而學問好的人的尊稱.事：侍奉.邇業：完成學業,夫：寓開：

之：指孔子。

18.本題考查內容理解。

根據“賜不能識也"，可知子貢是謙謙君子，不妄議別人；

根據"賜譬渴者之飲江海，知足而已"可知，子貢知足常樂;

根據"孔子猶江海也，賜則奚足以識之”可知，子貢尊敬老師，謙虛好學。

參考譯文

趙國君主趙簡子問子貢說："孔子這個人怎么樣？”子貢回答說："我不能了解他」趙簡子

不高興說："先生您跟隨孔子學習幾十年，完成學業才離開他/我問你，你（卻）說不了解，

為什么啊？"子貢說："我好像饑渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足罷了。孔子就像江海

一樣，我又怎么能夠了解他？"趙簡子說：”子貢的話說得很好r

（六）

【答案】

19.大將軍青躬率戎士/師大捷

20.漢朝的輕騎校郭成等人追趕了幾百里，沒有追上

21.天時地^人和

【解析】

19.本題考查文言文斷句。