五年級安全工作計劃第一篇

五年級安全工作計劃第一篇我是一個從四年級升入五年級的小學生。

為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

一、學習格言

沒有最好，只有更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。我們

——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些

可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了

有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

四、學習目標

1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。

五、學習計劃

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

8、作業認真完成

9、做完老帥布置的作業要適量的自己給自己布置作業

以上是我初步制定的學習計戈IJ,如遇到特殊情況，可做適當調整，但

總目標不變。

五年級安全工作計劃第二篇（一）本班學生基本情況、成績。

全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀律性、

自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風

能有明顯的提高.

（二）基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的

思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

團與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過

召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師

生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

團不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，

了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,

當學生的成績出現較大的退步時，要及時一凋查原因，扭轉局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

團組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教

育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國XXX、熱愛社會主義祖國和

人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運

聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,

動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊，五，依次返回課室。

團檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途

徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地

會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們

進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育,

都有著重要的現實意義。

團組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的

緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途

中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必

須重視抓好放學這一環節的教育。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班

級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和

五年級安全工作計劃第三篇一、指導思想

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，堅持〃安全

第一、預防為主、人人責任〃的方針，緊繃安全心弦，務實工作，教

給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全,

保證止常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、目標要求

抓實安全教育，搞好安全防范、實施責任追究，確保人人平安。

三、工作措施

1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里

有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。

抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

2、圍繞〃高高興興上學，平平安安回家〃的主題，開展上放學安全教

育。教育學生下上放學，自覺遵守交通規則，路上車輛穿梭，街上人

多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道

上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是

三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序

的進出教室；沒有老師允許不隨便上下教學樓，不隨便去操場玩耍;

不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育

學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。教育好身

體有不適的同學，要及時向班主任和體育老師請假。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學；教育學

生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什

么東西，及時報告老師。

9、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，帶頭搞好班級衛生，督

促學生注意安全。平時教育孩子離開教師要及時的關燈，放學還要及

時關好門窗。

10、充分利用手抄報宣傳陣地，以及通過老師晨會和班會，繼續宣傳

安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識〃人命關天，安全第一〃。

做到反復強調，確保學生人身安全。

五年級安全工作計劃第四篇一、工作目標

2、嚴禁校園內存在裸線和私拉亂接現象；

3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發生治安事故；

4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規范操作；

5、總務對安全工作務必高度重視，認真檢查，發現隱患迅速整改，

并做好臺賬.

6、嚴格執行工作職責追究制度，凡發生嚴重安全事故的處理當事人.

二、采取措施

1、加強領導管理、健全安全制度

由校長具體負責，總務處牽頭，與教導處、少先隊一齊，成立學校安

全工作領導小組，構成了〃校長室一總務處一全體教師〃三級安絡體系，

并根據學校的實際狀況，不斷完善各項安全管理制度，例如〃學生值

日制度〃、〃學生在校一日常規制度〃、〃體育課安全制度〃....并有專

人負責，職責到人，力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階，為早

H走進全國示范小學的行列打好堅實的基礎。

2、學習安全法規、增強法制意識

本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織全體教職員工學

習相關的安全法規，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制

度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，透

過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意

識，努力提高學生的安全防范的意識。

3、嚴格操作規范、加強防范措施

學期初就在全體教師中宣傳務必牢固樹立依法辦事、規范管理的意識,

要求全體教職員工各項工作務必嚴格按規定規范操作，要求教師為學

生帶給的教學活動、公共設施、教學用品……務必貼合國家規定的標

準，個性是體育的器材的質量務必嚴格過關，要求教師嚴格按照教學

常規來進行教學，例如：體育課的教學、自然常識的教學等等都務必

進行安全知識的教育，并且制定相關的安全防范措施，同時校長室、

總務處、教導處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查，發現不安全

的隱患在第一時間內消除，對一些不負職責的同志要堅決調離重要崗

位。

4、加強監督管理、消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全適

度的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的

管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管

理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品

等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全

因素的存在。

5、具體工作

（一）思想教育方面。

1、利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育；

2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；

3、班與班之間開展安全知識競賽；

4、檢查班主任工作，安全教育工作是否落實。

（二）體育衛生工作方面。

1、經常檢查室外活動器具；

2、每月查看校園有關設施安全狀況；

3、備好醫藥用品，保證學生人身安全；

4、每一天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；

5、每一節體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教

育；

6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。

（三）其他工作方面。

1、每一天放學，教師要認真做好護送工作；

2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育；

3、學生之間發生傷痛之事應立即去治療；

4、經常檢查電線開關、線路，保證日常正常使用；

5、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。

6、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。

五年級安全工作計劃第五篇當一副副對聯掛滿千家萬戶、當鞭炮聲

響響徹云霄、當大家仍然沉浸在新年的喜悅中，新學期已悄悄地向我

走來。為了使我在新學期里取得更大的進步，我有了自己在新學期里

的目標。

第二，我必須當上老師的得力助手。

第三，我必須在課堂上有著更好的表現。

為了達到這三大目標，我又給自己定了幾個規矩：

第一，上課時認真聽講，不與同學交頭接耳，不東張西望、認真做好

筆記、積極舉手發言。

第二，做好課前預習，課后復習的好習慣。

第三，作業本不亂涂亂畫，做作業時字體不能馬虎、做完作業后必須

認真檢查。第四，老師布置的作業必須按時完成。

第六，數學方面我必須改掉粗心的壞習慣：細心做好每一道題。

第七，英語方面我必須在課堂上努力記好所學的內容。

第八，我必須做一個與同學團結友愛。

第九，我必須以xxx作為榜樣，做一個有理想、有志向的人。

第十，我要好好學習雷鋒叔叔的美好精神。

第十一，為了在課堂上有更好的表現，我必須在空閑時間做好體育鍛

煉。

新學期的大門為我打開，我堅信，在這個學期的我，一定會取得更大

的進步，為了自己的遠大理想而奮斗！

五年級安全工作計劃第六篇學習安排：

第一周（5月26日一一30日）學習內容：

分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比較

周一，三,五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第二周（6月2日一一6日）學習內容：

真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第三周（6月9日一一13日）學習內容：

約分，通分，分數和小數的互化

周一，三,五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第四周（6月16日一一20日）學習內容：

分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法

周二,四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第五周（6月23日一一27日）學習內容：

異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習

周一，三,五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第六周（6月30日一一7月4日）學習內容：

總復習第一，二,三單元，課本P125-P127,P130-P131

第七周（7月7日一一7月11日）學習內容：

總復習第四,五單元,課本P127-P130

具體要求：

根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣，形成適合

自己的學習方法.

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習.

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教.

中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高

年級數學課,同學們要安排時間及時收看.（具體安排以電視臺預報為

準）

學習建議：

第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是學習分數

四則運算和應用題的基礎，務必認真學好.

1,理解分數的意義;分子，分母和分數單位的含義;分數與除法的關系;

會比較分數的大小;認識真分數，假分數和帶分數;掌握整數，帶分數與

假分數互化的方法.

2,理解和掌握分數的基本性質;能比較熟練的進行約分和通分.

3,理解分數和小數的關系,比較熟練的進行分小互化.

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習慣.

五年級安全工作計劃第七篇一、指導思想

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心

弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保

證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育

教學質量服務。

二、落實組織

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學

習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為

安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

三、工作措施

1、繼續抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報為宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，

繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識〃人命關天，

安全第一〃。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上

學放學、勞動等等都將做出明確規定，規范程序。同時，還將經常對

存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防

范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并

作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，

不做危險性游戲，如互相追打、奔跑等。教育學生不爬墻,不爬樹，不

爬學校的籃球架，教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物，不喝

不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

教育學生不帶危險的物品到學校（如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器

進入校園。）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,

不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等，要及

時報告老帥。并且指導學生學會使用各種求救電話特別在體育課上,

教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。

開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都

要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，

保證活動安全順利地進行。

5、總結經驗：

學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷

完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表

揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教

育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓,

建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教

學秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。

五年級安全工作計劃第八篇一、班級學生情況

本班現有學生43人，其中男生29人，女生14人。通過幾天的了解

本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。

大部分學生已初步養成了良好的學習習慣，上課積極回答問題，參與

小組討論，已形成一定的學習能力、與人合作的能力、有參與意識、

競爭意識。但班內也存在幾名學生在各科作業按時完成和認真書寫方

面做得很不好，關鍵原因在于懶惰，學習習慣還需老師及家長重視培

養。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹

立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一

代新人，做一位合格的社會主義建設者和裝班人。

二、本學期工作目標

（一）、班風建設：

1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過

民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委

員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格

的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的

工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些

進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一

個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好

的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動

整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組,

分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考

評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們

的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一

個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分

發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進

步，我相信他們有這個能力做好。

（二卜常規教育：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日

常行為規范》，并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐

步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生〃不隨地扔垃圾〃、

〃公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩〃、“校內不吃零食〃三個好習慣為抓

手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個小小監督崗、專

門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次〃規范少年〃

的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學

期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題

班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學

生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，

使學生心中有他人，有集體。我將充分的利用學校活動，對學生進行

集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮,

時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

（三卜衛生方面：

1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是

否做好，三勤7桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一

個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區

域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查,

發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學

或小組，學期末進行獎勵。

（四）、學習方面：

1、多關心后進生的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們

的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精?神。完善由學習委員牽頭，學科代表、

學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進

行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下

藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效

果。

三、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小

學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行

行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝

聚力。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學

習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上

從〃愛出發〃。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，

幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他

們對學習的興趣。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情

讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為

主。

五年級安全工作計劃第九篇小學五年級的學生雖對安全意識比年紀

小的學生強，但卻有知而不防的錯誤。本學期，我們將繼續樹立安全

第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，

培養孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。

一、指導思想

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心

弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保

證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育

教學質量服務。

二、落實組織

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學

習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為

安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

三、工作措施

1、繼續抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報為宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，

繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識〃人命關天，

安全第一〃。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上

學放學、勞動等等都將做出明確規定，規范程序。同時?,還將經常對

存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防

范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并

作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作：

要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如互相追打、奔跑

等。教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，教育學生不買三

無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人

給的東西。

教育學生不帶危險的物品到學校（如:木棒、小刀、匕首等利器進入校

園。）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不

得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及

時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話特別在體育課上,

教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。

開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都

要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，

保證活動安全順利地進行。

5、總結經驗：

學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷

完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表

揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關大，責任重十泰山。學生人身安全工作事關學校的教

育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓,

建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育…

五年級安全工作計劃第十篇一、家訪的現實意義

新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師

是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是

班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的

有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇

有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此

教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學

校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要

老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通

過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長

宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。

結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。

二、木班學生家庭教育情況分析

本班學生大部分居住在村里上，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低

往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子

的素質是不低的。

有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩

子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不

去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生

一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談

時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。

還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除

了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子

訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的

知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育

孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自

己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負

的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

三、家訪目的和要求

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同

探討教育孩子的問題。

7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。

8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。

四、家訪重點

1、后進生，查找落后的原因及在家表現。

2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪。

五、家訪時間安排

家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天

可訪問3-5人。

五年級安全工作計劃第十一篇一、學生情況分析

本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維相當活

躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講

話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內容;會正確、流

利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，

提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程

度適宜的兒童書報，了解主要內容。能觀察圖畫和事物，能說語句通

順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。

部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還

有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎知識不牢

固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，集體觀念不夠強，缺

乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發言積

極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規

范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優美詞句

運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提

高。

二、本冊教材的教學目標

（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字

的能力。

（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫

楷書，并體會漢字的優美。

（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

卜七）學習瀏覽，根據需要搜集信息。

（八）養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

（九）樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基

本方法。

（十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改

自己的習作，書寫規范、整潔。

（十一）學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

（十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。

并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

三、教學重點

加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。

四、教學難點：

繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

五、提高教學質量的具體措施

1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節

教學之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學結構，選擇相

應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培養學生創新

精神和實踐能力的教學點線。

要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材,

把握重難點，討論教學方法。在每次備課過程中，我們都根據前一周

的教學情況及時調整本周的教學，并根據出現的問題，共同研究對策,

取長補短，真正發揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們也是通

過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課，討論課的優缺點,

共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

2、識字、寫字教學

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都

安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習，已經具備了一定的獨

立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難，可以

讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指

導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書

寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學

隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數量將逐漸

減少，略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起

始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基

礎。

4、加強作文教學

⑴注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示。

⑶注意引導學生修改自己的習作。

⑷充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

⑸創造條件讓學生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動學生學習積極性、主動性，培養學習

語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養學生養成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實

感。

五年級安全工作計劃第十二篇一、教材分析：

本冊教材由''生物與環境〃、“光〃、〃地球表面及其變化〃、〃運動和力〃

四個單元組成。

《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其

在生產和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發光的時候也

在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到

的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系。最后通過制作太陽

能熱水器綜合運用相關知識。

《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表

面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是

地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、

流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

《運動和力》單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、

反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小

與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為

研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦

力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實

踐，設計和制作一個小車。

教學重點：

1、重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養小學

生的科學素養。

2、學習運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發芽的

條件。

4、認識到維護生態平衡的重要性。

5、認識陽光的強弱和溫度的關系，以及怎樣才能得到更多的光和熱。

6、火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內部的運動

造成的。

7、交流實驗設計方案和按計劃進行實驗操作。

8、用實驗檢驗摩擦力大小與接觸面和重量的關系。

教學難點

1、從地形圖中發現整個地球地表地形地貌的分布和特點，知道并描

述各種地形地貌的特點。

2、地球內部的運動會引起板塊運動，板塊運動影響和改變著地表的

地形地貌。

3、實驗方案的進一步完善，使之更科學、合理。

4、整理分析對比實驗獲得的數據，分析結果。

5、對摩擦力的利弊作出判斷和解釋。

6、在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數據用事實說

話。

二、教學目標要求：

知識與能力：

1、〃生物與環境〃單元，讓學生對研究生物特征及其行為產生深厚興

趣，學習用簡單的控制實驗獲取事實的方法，用圖畫和文字記錄動植

物特征的方法，體驗在實驗過程中詳細記錄收集數據的必要性，經歷

進行簡單實驗設計的過程并運用收集到的數據和資料進行交流和探

討。

2、〃在陽光下〃單元，圍繞著太陽與地球、太陽與人的關系展開研究，

引領學生〃將太陽作為地球上最主要的能源（光和熱的提供者）〃來認識,

來開展活動。

3、〃材料〃單元，從方法上指導學生如何研究材料的特征，讓學生根

據解決問題的具體要求來選擇合適的材料，利用材料、創造材料。

4、〃健康生活〃單元，讓學生關注健康，學習有關身心健康的科學知

識，樂于用學到的知識改善自己的生活，培養良好的生活習慣。

過程與方法：

1、設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，用對比實驗的方法觀察，記錄

影響植物生長的條件。

2、利用簡易的日影觀測儀，觀測陽光下物體的影子的長短和方向的

變化，并收集相關的數據，根據觀察數據，發現陽光下物體影子在一

天中的變化規律。

3、觀察描述常見地形的特點，會看簡單的地形圖，能在地形圖上指

認如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。

4、測量摩擦力的大小;推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的

關系;做摩擦力大小的對比實驗。情感、態度、與價值觀：

1、經歷設計種子發芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影

響種子發芽的條件。

2、認識到事物之間的變化是有聯系的，也是有規律的，在實驗觀察

中養成嚴謹、細致、實事求是的態度

3、培養對地球表面地形研究的興趣，能自覺關注和收集相關的信息。

4、形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。

三、學生情況分析：

這一學期五年級二班共有53人，通過幾年的科學學習，大多數學生

對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解，科學素養得

到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了

強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明

顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好;

后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習

態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕

視，造成科學素養發展態勢一般。

四、教學進度安排表：

五、教學內容檢測與評價：

1、要綜合關注學生科學概念的建立、過程與方法的習得和情感態度

價值觀的養成。

2、依據學生的記錄單，評價學生觀察、實驗、收集信息的水平和態

度。

3、評價學生堅持長期觀察活動的情況，如觀察種子萌發活動中的表

現。

4、評價學生在團隊合作中的表現。

5、與家庭生活保持聯系，關注學生在實際生活中對所學知識經驗的

應用。六、綜合實踐活動安排：

1、搜集信息、現場考察、自然狀態下的觀察。2、做實驗、專題

研究、情境模擬。3、科學小制作、討論辯論、種植飼養。4、科學

游戲、參觀訪問、競賽。

5、科學欣賞、社區科學活動、家庭科技活動。

6、角色扮演、科學幻想信息發布會、報告會、交流會。

七、教學措施：

1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程

中出現的想法。2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量

實驗要加以指導）3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

4、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。5、引

導學生對觀察和實驗結果果進行整理和加工，形成正確的解釋。6、

悉心地引導學生的科學學習活動;7、充分運用現代教育技術；

8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。

9、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要

充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科

學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。

10、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個

民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合

學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科

學的積極性和興趣。

11、充分利用好學校的科學實驗室，做到“精講多練〃，多通過實驗引

導學生自己發現問題，解決問題，得到收獲。

12、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生

帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸

擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

五年級安全工作計劃第十三篇一、指導思想

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和

社會穩定的頭等大事，本著〃安全第一〃的原則，結合學校〃安全伴我

行〃活動，制定本學期安全教育教學計劃。

二、學生情況分析。

安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和

社會穩定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識，但有些

知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更

好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

三、教材分析

本學期教學內容：生命獨特，倍加珍愛、安全出行規則、用電常識、

火警119、實驗課安全大檢查、謹慎水污染、謹防煤氣中毒、節假日

出行安全等。

四、教學目標

1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。

2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的

安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應

對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷

害，保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課

程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學

校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。

五、教學重難點

1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解〃六個安全教育主題〃的意義和內容。

六、教學措施：

1、堅持〃貼近學生、貼近生活、貼近實際〃的原則教學中要面向學生

豐富多彩的生活，深入挖掘學生己有的生活經驗和情感體驗，積極從

生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注

和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助

學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

2、引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、

安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種

活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中

掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書

本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學

活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

七、教學進度

第一周：機動。怎樣保護自己教育

第二周：生命獨特，倍加珍愛、

第三周：機動

第四周：安全出行規則、

第五周：機動

第六周：用電隱患細細查

第七周：機動

第八周：火警119

第九周：機動

第十周：實驗課安全大檢查

十一周：機動

十二周：謹慎水污染

十三周：機動

十四周：謹防煤氣中毒

十五周：機動

十六周：節假日出行安全

十七周：機動

十八至二十周：復習、寒假安全教育

五年級安全工作計劃第十四篇2020小學五年級班級安全工作計劃

范文

班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育

教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育

及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教

學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教

育改革和發展創造良好條件。作為班主任，并結合本班實際以及最近

發生的一些情況的，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下：

1、班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全

工作規章制度。

2、針對當前甲型H1N1現狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關

知識明白紙，出防控黑板報，監督好值日人員的開窗通風及消毒工作。

3、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出

引起注意和需改正的要求。

（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要

把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及

做好放學路對的管理。

（2）防課間意外的?教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教

室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，

不要擁擠，要有序進場、進班。

（3）防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水

者的救護為主要內容的教育。

（4）防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事

故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

（5）防食物中毒