第62頁（共62頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中生物浙科版（2019）高一同步經(jīng)典題精練之基因伴隨染色體傳遞一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?武漢期末）摩爾根用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，如圖是其中部分實(shí)驗(yàn)：下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．據(jù)雜交一可判斷紅、白眼基因遵循分離定律 B．據(jù)雜交一可判斷白眼性狀的表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián) C．據(jù)雜交二結(jié)果可以證明紅、白眼基因位于X染色體上 D．若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區(qū)段，上述結(jié)果依然成立2．（2024秋?廣東期末）摩爾根的學(xué)生重復(fù)了白眼雌蠅（XwXw）和紅眼雄蠅（XWY）的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代有占比約的例外：紅眼雄蠅和白眼雌蠅。果蠅性染色體組成XXY為雌性（可育），XO為雄性（不育）。下列關(guān)于該例外情況的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．子代白眼雌蠅可能由母本減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離造成 B．子代白眼雌蠅的基因型為XwXwY，紅眼雄蠅的基因型為XWO C．子代紅眼雄蠅最有可能是由母本減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因突變導(dǎo)致的 D．子代白眼雌蠅與親本紅眼雄蠅交配可產(chǎn)生一定比例的白眼雌蠅3．（2024?衡陽縣校級(jí)開學(xué)）摩爾根用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均為紅眼，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中紅眼：白眼＝3：1，且白眼個(gè)體均為雄性。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．果蠅的紅眼對(duì)白眼是顯性 B．F2中紅眼果蠅中，雄性所占比例為 C．F2紅眼雌果蠅中，既有純合子又有雜合子 D．F2紅眼雌、雄果蠅相互交配，后代中白眼果蠅所占比例為4．（2024?衡陽縣校級(jí)模擬）人類對(duì)遺傳的認(rèn)知不斷深入。下表有關(guān)生物學(xué)科學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)科學(xué)家研究方法研究?jī)?nèi)容或結(jié)論A摩爾根假說—演繹法將控制果蠅眼色的基因定位在X染色體上B赫爾希、蔡斯離心提取噬菌體DNA并證明DNA是遺傳物質(zhì)C沃森、克里克搭建物理模型闡明了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)D梅塞爾森、斯塔爾同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)了DNA的半保留復(fù)制A．A B．B C．C D．D5．（2024秋?塔城市校級(jí)期中）果蠅的X、Y染色體有X和Y染色體的同源區(qū)段，也有非同源區(qū)段（包括X染色體非同源區(qū)段和Y染色體非同源區(qū)段）。下列關(guān)于薩頓的假說和摩爾根的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．薩頓通過基因和染色體的平行關(guān)系證明了基因位于染色體上 B．若基因位于果蠅X和Y染色體的同源區(qū)段，則遺傳與性別無關(guān) C．摩爾根的實(shí)驗(yàn)揭示了白眼基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段 D．利用白眼的雌果蠅和紅眼的雄果蠅進(jìn)行雜交可以驗(yàn)證摩爾根的設(shè)想6．（2024?自流井區(qū)校級(jí)開學(xué)）薩頓運(yùn)用類比推理法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對(duì)此假說持懷疑態(tài)度，于是他和其同事設(shè)計(jì)了果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行研究。下列有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)圖解的說法，正確的是（）A．F1中紅眼雌果蠅和F2中白眼雄果蠅交配，可通過眼色直接判斷子代果蠅的性別 B．無論第幾代果蠅，只要紅眼雌雄果蠅相互交配，后代如果出現(xiàn)白眼果蠅，則該果蠅一定為雄性 C．圖示果蠅雜交實(shí)驗(yàn)屬于“假說演繹法”的“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”階段 D．F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅，且白眼果蠅都是雄性；通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠驗(yàn)證“白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”7．（2024春?梅河口市校級(jí)期末）摩爾根運(yùn)用假說—演繹法證明了基因在染色體上，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．提出的問題——“為什么白眼性狀總是與性別相關(guān)聯(lián)” B．作出的假設(shè)——“控制白眼的基因位于X染色體上，而Y染色體上不含其等位基因” C．演繹和推理——“紅眼雌雄果蠅雜交，子代出現(xiàn)紅眼雌：紅眼雄：白眼雄＝2：1：1” D．得出的結(jié)論——“控制白眼果蠅的基因位于X染色體上，而Y染色體上不含其等位基因”8．（2024春?青羊區(qū)校級(jí)期末）下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了分離定律及自由組合定律 B．薩頓以蝗蟲為研究材料，證明了基因在染色體上 C．約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”命名為“基因”，并且提出基因型及表型的概念 D．摩爾根等人發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法，繪出了基因在染色體上的相對(duì)位置圖9．（2024?湖北開學(xué)）摩爾根在一群紅眼果蠅中，發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配，結(jié)果F1全是紅眼果蠅。讓F1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中紅眼果蠅與白眼果蠅的數(shù)量比為3：1，F(xiàn)2紅眼果蠅中有雌雄個(gè)體，而白眼果蠅全是雄性。摩爾根據(jù)此推測(cè)控制眼色的基因位于性染色體上。現(xiàn)有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅，只做一次雜交實(shí)驗(yàn)，就可以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關(guān)系的是（）A．純種紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅 B．純種紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 C．F1紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．F1的紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅10．（2024?通川區(qū)開學(xué)）下列關(guān)于生物學(xué)史的敘述，正確的是（）A．赫爾希和蔡斯運(yùn)用噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．沃森和克里克采用X射線衍射的方法，破譯了全部遺傳密碼 C．摩爾根利用了假說—演繹的科學(xué)研究方法，最終證明基因在染色體上 D．達(dá)爾文認(rèn)為胚芽鞘向光性是由于尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻?qū)е碌?1．（2024?民勤縣校級(jí)開學(xué)）①白眼性狀是如何遺傳的？是否與性別有關(guān)？②白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體上。③對(duì)F1紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交。下面對(duì)上述三個(gè)有關(guān)摩爾根實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A．①為假說，②為推論，③為實(shí)驗(yàn) B．①為觀察，②為假說，③為推論 C．①為問題，②為假說，③為實(shí)驗(yàn) D．①為推論，②為假說，③為實(shí)驗(yàn)12．（2024?荊州區(qū)校級(jí)模擬）生命科學(xué)史中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．薩頓依據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系推測(cè)基因在染色體上 B．摩爾根利用假說—演繹法證明了果蠅的白眼基因在X染色體上 C．孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用假說—演繹法解釋了性狀分離現(xiàn)象 D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法二．解答題（共3小題）13．（2024?四川模擬）果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列問題：（1）摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，用法證明了基因在染色體上。科學(xué)家對(duì)一只雄果蠅甲進(jìn)行了染色體鏡檢，其染色體組成如圖所示。據(jù)圖分析，此果蠅的變異類型屬于。已知減數(shù)分裂過程中，三條同源染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同，那么該灰體雄果蠅產(chǎn)生的精子中可能含有的染色體數(shù)目為條（寫出全部可能性）。（2）果蠅的灰體與黑體由一對(duì)基因A/a控制，且這對(duì)等位基因就位于Ⅳ號(hào)染色體上。該只鏡檢的雄果蠅表現(xiàn)為灰體且為純合，讓其與多只純合的黑體正常雌果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅表現(xiàn)型均為灰體。為了探究F1果蠅的基因型，讓其與多只純合的黑體正常雌果蠅雜交。若F2中，則該灰體果蠅的基因型是Aa；若F2中，則該灰體果蠅的基因型是AAa。（3）摩爾根及其學(xué)生們經(jīng)過多年的努力，最終發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上相對(duì)位置的方法，其繪制的基因與染色體關(guān)系的圖示說明：。14．（2024?濟(jì)源校級(jí)模擬）果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，上述果蠅的白眼性狀最可能是由于產(chǎn)生的。F1代果蠅隨機(jī)交配，那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中的條染色體來自親本的雄果蠅。摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過十多年的努力，發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上相對(duì)位置的方法，基因和染色體的位置關(guān)系是。（2）用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表型，比例為48：2：2：48，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了種配子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律這一基本條件。（3）果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，某研究小組用一只灰身雄果蠅與一只灰身雌果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子一代果蠅表型及數(shù)量比，結(jié)果為灰身：黑身＝3：1，根據(jù)這一數(shù)據(jù)，不能確定B和b是位于常染色體上還是X染色體上，原因是，如何用最簡(jiǎn)便的方法進(jìn)一步判斷其位置？寫出簡(jiǎn)要的步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：。預(yù)期結(jié)果：。15．（2024秋?皇姑區(qū)校級(jí)期中）基因定位是指基因所屬的染色體以及基因在染色體上的位置關(guān)系測(cè)定，可以借助果蠅（2n＝8）雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行基因定位。請(qǐng)回答下列問題：（1）摩爾根利用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，首次證明了。（2）現(xiàn)有Ⅲ號(hào)染色體的三體野生型和某隱性突變型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交過程如圖。①圖中三體（Ⅲ）野生型處于減數(shù)第二次分裂后期的性母細(xì)胞有條染色體。②若F2的果蠅表型及比例為時(shí)，能夠確定該隱性突變的基因位于Ⅲ號(hào)染色體上。（3）果蠅缺刻翅是由X染色體上某個(gè)基因及其上下游DNA片段缺失引起的，具有純合致死效應(yīng)，雄性個(gè)體中不存在缺刻翅個(gè)體，則缺刻翅果蠅的變異類型屬于。缺刻翅果蠅與正常翅果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄交配得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為。（寫明翅形及性別）（4）果蠅的紅眼和白眼由等位基因A、a控制，果蠅的剛毛和截毛由等位基因D、d控制。一只純合白眼截毛雌果蠅與一只純合紅眼剛毛雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雄果蠅均為白眼截毛，雌果蠅均為紅眼剛毛。F1雄雄交配得到F2；F2中雄果蠅中白眼剛毛個(gè)體約占5%。只考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀，F(xiàn)2中雄果蠅的基因型共種，F(xiàn)2中雄果蠅中出現(xiàn)5%白眼剛毛個(gè)體的原因是。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中生物浙科版（2019）高一同步經(jīng)典題精練之基因伴隨染色體傳遞參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案CCDBDBDBACC題號(hào)12答案D一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?武漢期末）摩爾根用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，如圖是其中部分實(shí)驗(yàn)：下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．據(jù)雜交一可判斷紅、白眼基因遵循分離定律 B．據(jù)雜交一可判斷白眼性狀的表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián) C．據(jù)雜交二結(jié)果可以證明紅、白眼基因位于X染色體上 D．若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區(qū)段，上述結(jié)果依然成立【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推反推并用法；伴性遺傳；理解能力．【答案】C【分析】摩爾根用純合紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交，得到F1均為紅眼，F(xiàn)1雌雄個(gè)體雜交，F(xiàn)2雌蠅均為紅眼，雄蠅中紅眼與白眼各占。【解答】解：A、根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一F2中紅眼：白眼＝3：1說明紅、白眼基因遵循分離定律，A正確；B、F2中只有雄性有白眼，可知白眼性狀的表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián)，B正確；C、雜交二白眼雄蠅與F1紅眼雌蠅雜交，由于子代中沒有分別統(tǒng)計(jì)雌蠅和雄蠅的性狀以及比例，無法證明紅、白眼基因位于X染色體，C錯(cuò)誤；D、紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區(qū)段，若用A/a表示控制紅眼白眼的基因則親本基因型為XAXA×XaYa，F(xiàn)1為XAXa、XAYa，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中紅眼：白眼＝3：1，且白眼全為雄性，雜交二中親本為XaYa×XAXa，子代中紅眼：白眼也為1：1，因此若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區(qū)段，上述結(jié)果依然成立，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)、伴性遺傳等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)伴性遺傳規(guī)律和減數(shù)分裂異常情況的理解與應(yīng)用能力。2．（2024秋?廣東期末）摩爾根的學(xué)生重復(fù)了白眼雌蠅（XwXw）和紅眼雄蠅（XWY）的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代有占比約的例外：紅眼雄蠅和白眼雌蠅。果蠅性染色體組成XXY為雌性（可育），XO為雄性（不育）。下列關(guān)于該例外情況的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．子代白眼雌蠅可能由母本減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離造成 B．子代白眼雌蠅的基因型為XwXwY，紅眼雄蠅的基因型為XWO C．子代紅眼雄蠅最有可能是由母本減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因突變導(dǎo)致的 D．子代白眼雌蠅與親本紅眼雄蠅交配可產(chǎn)生一定比例的白眼雌蠅【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推法；伴性遺傳；理解能力．【答案】C【分析】白眼雌蠅（XwXw）和紅眼雄蠅（XWY）的雜交后代為XwY和XWXw。【解答】解：A、母本減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離，產(chǎn)生XwXw卵細(xì)胞，與含Y精子結(jié)合能形成XwXwY的子代白眼雌蠅，A正確；B、子代白眼雌蠅是由XwXw卵細(xì)胞和含Y精子結(jié)合形成，基因型為XwXwY；紅眼雄蠅是由含XW精子和不含性染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成，基因型為XWO，B正確；C、子代紅眼雄蠅XWO是母本減數(shù)分裂異常產(chǎn)生不含性染色體的卵細(xì)胞，與含XW精子結(jié)合導(dǎo)致，并非基因突變，C錯(cuò)誤；D、子代白眼雌蠅XwXwY能產(chǎn)生多種配子，與親本紅眼雄蠅XWY交配可產(chǎn)生一定比例白眼雌蠅，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)、伴性遺傳等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)伴性遺傳規(guī)律和減數(shù)分裂異常情況的理解與應(yīng)用能力。3．（2024?衡陽縣校級(jí)開學(xué)）摩爾根用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均為紅眼，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中紅眼：白眼＝3：1，且白眼個(gè)體均為雄性。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．果蠅的紅眼對(duì)白眼是顯性 B．F2中紅眼果蠅中，雄性所占比例為 C．F2紅眼雌果蠅中，既有純合子又有雜合子 D．F2紅眼雌、雄果蠅相互交配，后代中白眼果蠅所占比例為【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推法；伴性遺傳；理解能力．【答案】D【分析】根據(jù)題意，紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均為紅眼，說明紅眼是顯性（基因用B表示）；F1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中紅眼：白眼＝3：1，且白眼個(gè)體均為雄性，說明眼色遺傳是伴X染色體遺傳。【解答】解：A、摩爾根用紅眼果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均為紅眼，說明紅眼對(duì)白眼是顯性，A正確；BC、F2中紅眼果蠅分別是XBXB、XBXb、XBY，且三者為1：1：1，故雄性所占比例為，B、C正確；D、F2紅眼雌果蠅（XBXB、XBXb）、紅眼雄果蠅XBY相互交配，后代中白眼果蠅所占比例為，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。4．（2024?衡陽縣校級(jí)模擬）人類對(duì)遺傳的認(rèn)知不斷深入。下表有關(guān)生物學(xué)科學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)科學(xué)家研究方法研究?jī)?nèi)容或結(jié)論A摩爾根假說—演繹法將控制果蠅眼色的基因定位在X染色體上B赫爾希、蔡斯離心提取噬菌體DNA并證明DNA是遺傳物質(zhì)C沃森、克里克搭建物理模型闡明了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)D梅塞爾森、斯塔爾同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)了DNA的半保留復(fù)制A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)．【專題】數(shù)據(jù)表格；遺傳物質(zhì)的探索；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；解決問題能力．【答案】B【分析】1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說—演繹法證明基因在染色體上。3、1958年，美國生物學(xué)家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù)，以含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中，然后，在不同時(shí)刻收集大腸桿菌并提取DNA，再將提取的DNA進(jìn)行離心，記錄離心后試管中DNA的位置。【解答】解：A、摩爾根利用假說—演繹法將控制果蠅眼色的基因定位在X染色體上，進(jìn)而證明基因位于染色體上，A正確；B、赫爾希和蔡斯通過離心將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和被侵染的大腸桿菌分開，而不是提取噬菌體的DNA，B錯(cuò)誤；C、沃森和克里克通過搭建物理模型闡明了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而使人們能直觀認(rèn)識(shí)DNA的結(jié)構(gòu)，C正確；D、梅塞爾森和斯塔爾利用同位素標(biāo)記法和密度梯度離心技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。5．（2024秋?塔城市校級(jí)期中）果蠅的X、Y染色體有X和Y染色體的同源區(qū)段，也有非同源區(qū)段（包括X染色體非同源區(qū)段和Y染色體非同源區(qū)段）。下列關(guān)于薩頓的假說和摩爾根的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．薩頓通過基因和染色體的平行關(guān)系證明了基因位于染色體上 B．若基因位于果蠅X和Y染色體的同源區(qū)段，則遺傳與性別無關(guān) C．摩爾根的實(shí)驗(yàn)揭示了白眼基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段 D．利用白眼的雌果蠅和紅眼的雄果蠅進(jìn)行雜交可以驗(yàn)證摩爾根的設(shè)想【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；薩頓的假說．【專題】正推法；伴性遺傳；理解能力．【答案】D【分析】摩爾根運(yùn)用假說—演繹法通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了薩頓假說。假說—演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。【解答】解：A、薩頓研究了蝗蟲的減數(shù)分裂過程，發(fā)現(xiàn)染色體行為與遺傳因子（基因）的平行關(guān)系，從而提出了“基因位于染色體上”的假說，但未通過實(shí)驗(yàn)證明，A錯(cuò)誤；B、若基因位于果蠅X和Y染色體的同源區(qū)段，其遺傳同樣與性別有關(guān)，如XbXb與XbYB雜交，后代中雌果蠅都表現(xiàn)為隱性，雄果蠅都是顯性，B錯(cuò)誤；C、摩爾根及同事設(shè)想，親代白眼果蠅控制白眼的基因位于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因，C錯(cuò)誤；D、設(shè)相關(guān)基因是A/a，選擇白眼雌果蠅（XaXa）和野生型紅眼雄（XAY）果蠅雜交，F(xiàn)1基因型為XAXa、XaY，表現(xiàn)型是雄果蠅均為白眼，雌果蠅均為紅眼，因此利用白眼的雌果蠅和紅眼的雄果蠅進(jìn)行雜交可以驗(yàn)證摩爾根的設(shè)想，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命科學(xué)史相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念等知識(shí)內(nèi)容，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析作答。6．（2024?自流井區(qū)校級(jí)開學(xué)）薩頓運(yùn)用類比推理法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對(duì)此假說持懷疑態(tài)度，于是他和其同事設(shè)計(jì)了果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行研究。下列有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)圖解的說法，正確的是（）A．F1中紅眼雌果蠅和F2中白眼雄果蠅交配，可通過眼色直接判斷子代果蠅的性別 B．無論第幾代果蠅，只要紅眼雌雄果蠅相互交配，后代如果出現(xiàn)白眼果蠅，則該果蠅一定為雄性 C．圖示果蠅雜交實(shí)驗(yàn)屬于“假說演繹法”的“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”階段 D．F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅，且白眼果蠅都是雄性；通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠驗(yàn)證“白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】模式圖；基因分離定律和自由組合定律；伴性遺傳．【答案】B【分析】假說—演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德爾和摩爾根研究遺傳規(guī)律時(shí)都運(yùn)用了假說—演繹法。【解答】解：A、摩爾根設(shè)計(jì)的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1中紅眼雌果蠅XBXb和F2中白眼雄果蠅（XbY）交配，后代雌雄個(gè)體中都有紅眼和白眼，所以不能通過眼色直接判斷子代果蠅的性別，A錯(cuò)誤；B、只要紅眼雌雄果蠅相互交配，說明雄性基因型為XBY，則后代雌性一定是紅眼，所以若后代出現(xiàn)白眼果蠅，則該果蠅一定為雄性，B正確；C、F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅，且白眼果蠅都是雄性，這屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察分析的內(nèi)容，摩爾根等人通過測(cè)交方法來驗(yàn)證他們提出的假說，C錯(cuò)誤；D、野生型紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配，子代只有紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅，子代雌雄個(gè)體表現(xiàn)型比例不同，可以說明白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查基因位于染色體上的證據(jù)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。7．（2024春?梅河口市校級(jí)期末）摩爾根運(yùn)用假說—演繹法證明了基因在染色體上，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．提出的問題——“為什么白眼性狀總是與性別相關(guān)聯(lián)” B．作出的假設(shè)——“控制白眼的基因位于X染色體上，而Y染色體上不含其等位基因” C．演繹和推理——“紅眼雌雄果蠅雜交，子代出現(xiàn)紅眼雌：紅眼雄：白眼雄＝2：1：1” D．得出的結(jié)論——“控制白眼果蠅的基因位于X染色體上，而Y染色體上不含其等位基因”【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推法；基因．【答案】D【分析】XY型性別決定的生物中，染色體組成為XX的個(gè)體為雌性，染色體組成為XY的個(gè)體為雄性。【解答】解：A、摩爾根發(fā)現(xiàn)白眼總是在雄性中出現(xiàn)，于是提出問題，白眼性狀的表現(xiàn)為何總與性別相關(guān)聯(lián)，A正確；B、摩爾根提出假設(shè)，控制白眼的基因（用w表示）位于X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因，B正確；C、摩爾根根據(jù)自己的假說進(jìn)行演繹推理，利用子一代紅眼雌性果蠅與白眼雄性果蠅雜交，預(yù)測(cè)后代雌雄性果蠅中紅眼：白眼都是1：1，C正確；D、摩爾根通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，基因在染色體上，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因位于染色體上的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。8．（2024春?青羊區(qū)校級(jí)期末）下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了分離定律及自由組合定律 B．薩頓以蝗蟲為研究材料，證明了基因在染色體上 C．約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”命名為“基因”，并且提出基因型及表型的概念 D．摩爾根等人發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法，繪出了基因在染色體上的相對(duì)位置圖【考點(diǎn)】薩頓的假說；基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；基因與DNA的關(guān)系；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【專題】正推法；基因；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【答案】B【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、德國動(dòng)物學(xué)家魏斯曼的預(yù)測(cè)：在精子和卵細(xì)胞成熟的過程中，必然有一個(gè)特殊的過程使染色體數(shù)目減半；受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞融合，染色體數(shù)目得以恢復(fù)正常。實(shí)際上這是一種特殊方式的有絲分裂，叫作減數(shù)分裂。3、1909年，丹麥植物學(xué)家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念。4、摩爾根采用假說—演繹法證明基因在染色體上。【解答】解：A、孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律，A正確；B、薩頓只是提出基因在染色體上的假說，證明基因在染色體上的是摩爾根，B錯(cuò)誤；C、約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”這一名詞重新命名為“基因”，并且提出基因型及表型的概念，C正確；D、摩爾根和他的學(xué)生發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法，即熒光標(biāo)記法，并繪出了基因在染色體上的相對(duì)位置圖，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因與DNA的關(guān)系等，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。9．（2024?湖北開學(xué)）摩爾根在一群紅眼果蠅中，發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配，結(jié)果F1全是紅眼果蠅。讓F1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中紅眼果蠅與白眼果蠅的數(shù)量比為3：1，F(xiàn)2紅眼果蠅中有雌雄個(gè)體，而白眼果蠅全是雄性。摩爾根據(jù)此推測(cè)控制眼色的基因位于性染色體上。現(xiàn)有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅，只做一次雜交實(shí)驗(yàn)，就可以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關(guān)系的是（）A．純種紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅 B．純種紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 C．F1紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．F1的紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推法；基因；伴性遺傳．【答案】A【分析】摩爾根運(yùn)用“假說—演繹”法證明了基因在染色體上。親代將白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅雜交子一代全為紅眼，將了一代雌雄果蠅相互雜交，子二代中雌性全為紅眼，雄性既有紅眼，又有白眼。【解答】解：雜交實(shí)驗(yàn)中若選擇（純種的）紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配：如果X、Y染色體上都存在控制果蠅眼色的基因，即親本基因型為XbXb，XbYB，則子代基因型為XBXB、XbYB，即子代中（雌、雌果蠅）全為紅眼；如果控制果蠅眼色的基因只在X染色體上，則親本基因型為XbXb，XBY，則子代基因型為XbXb、XbY。即子代中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。因此選擇A雜交組合，可以只做一次雜交實(shí)驗(yàn)，就可以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關(guān)系，而其他組別無法實(shí)現(xiàn)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題需要考生孰練掌握摩爾根雜交實(shí)驗(yàn)的過程，結(jié)合伴性遺傳的規(guī)律進(jìn)行解答。10．（2024?通川區(qū)開學(xué)）下列關(guān)于生物學(xué)史的敘述，正確的是（）A．赫爾希和蔡斯運(yùn)用噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．沃森和克里克采用X射線衍射的方法，破譯了全部遺傳密碼 C．摩爾根利用了假說—演繹的科學(xué)研究方法，最終證明基因在染色體上 D．達(dá)爾文認(rèn)為胚芽鞘向光性是由于尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻?qū)е碌摹究键c(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程．【專題】正推法；遺傳物質(zhì)的探索；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；伴性遺傳；植物激素調(diào)節(jié)．【答案】C【分析】赫爾希和蔡斯在做噬菌體侵染細(xì)菌的過程中，利用了同位素標(biāo)記法，用32P和35S分別標(biāo)記的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。噬菌體在細(xì)菌內(nèi)繁殖的過程為：吸附→注入→合成→組裝→釋放。【解答】解：A、赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、沃森和克里克提出了雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，破譯密碼子并沒有采用X射線衍射的方法，且密碼子也不是由沃森和克里克破譯的，B錯(cuò)誤；C、摩爾根利用了假說—演繹的科學(xué)研究方法，證明控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，C正確；D、達(dá)爾文認(rèn)為胚芽鞘向光性是由于尖端產(chǎn)生的影響在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻?qū)е碌模⑽刺岢錾L(zhǎng)素，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物科學(xué)史的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11．（2024?民勤縣校級(jí)開學(xué)）①白眼性狀是如何遺傳的？是否與性別有關(guān)？②白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體上。③對(duì)F1紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交。下面對(duì)上述三個(gè)有關(guān)摩爾根實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A．①為假說，②為推論，③為實(shí)驗(yàn) B．①為觀察，②為假說，③為推論 C．①為問題，②為假說，③為實(shí)驗(yàn) D．①為推論，②為假說，③為實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推法；基因．【答案】C【分析】假說演繹法的一般步驟是：提出問題→做出假設(shè)→通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)→獲取結(jié)論。【解答】解：摩爾根采用假說演繹法研究白眼雄果蠅基因的顯隱性與其在染色體上的位置，提出的問題：白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關(guān)？做出的假設(shè)：白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體上，Y染色體無對(duì)應(yīng)的等位基因；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用F1紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，綜上，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查摩爾根實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。12．（2024?荊州區(qū)校級(jí)模擬）生命科學(xué)史中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．薩頓依據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系推測(cè)基因在染色體上 B．摩爾根利用假說—演繹法證明了果蠅的白眼基因在X染色體上 C．孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用假說—演繹法解釋了性狀分離現(xiàn)象 D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法【考點(diǎn)】薩頓的假說；基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【專題】正推法；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；伴性遺傳．【答案】D【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、薩頓利用類比推理的方法得出了“基因在染色體上”的假說，摩爾根利用假說—演繹法，通過實(shí)驗(yàn)證明了這一假說。3、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，建構(gòu)了物理模型，得出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。【解答】解：A、薩頓用類比推理的方法提出了“基因在染色體上”的假說，A正確；B、摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用假說—演繹法證明了果蠅的白眼基因在X染色體上，B正確；C、孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用假說—演繹法解釋了性狀分離現(xiàn)象，C正確；D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，通過建構(gòu)物理模型提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查課本中實(shí)驗(yàn)及科學(xué)方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。二．解答題（共3小題）13．（2024?四川模擬）果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列問題：（1）摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，用假說―演繹法證明了基因在染色體上。科學(xué)家對(duì)一只雄果蠅甲進(jìn)行了染色體鏡檢，其染色體組成如圖所示。據(jù)圖分析，此果蠅的變異類型屬于染色體數(shù)目變異（染色體變異）。已知減數(shù)分裂過程中，三條同源染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同，那么該灰體雄果蠅產(chǎn)生的精子中可能含有的染色體數(shù)目為4或5條（寫出全部可能性）。（2）果蠅的灰體與黑體由一對(duì)基因A/a控制，且這對(duì)等位基因就位于Ⅳ號(hào)染色體上。該只鏡檢的雄果蠅表現(xiàn)為灰體且為純合，讓其與多只純合的黑體正常雌果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅表現(xiàn)型均為灰體。為了探究F1果蠅的基因型，讓其與多只純合的黑體正常雌果蠅雜交。若F2中灰體：黑體＝1：1，則該灰體果蠅的基因型是Aa；若F2中灰體：黑體＝5：1，則該灰體果蠅的基因型是AAa。（3）摩爾根及其學(xué)生們經(jīng)過多年的努力，最終發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上相對(duì)位置的方法，其繪制的基因與染色體關(guān)系的圖示說明：基因在染色體上呈線性排列。【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力．【答案】（1）假說―演繹染色體數(shù)目變異（染色體變異）4或5（2）灰體：黑體＝1：1灰體：黑體＝5：1（3）基因在染色體上呈線性排列【分析】由圖可知，該果蠅Ⅳ號(hào)染色體多一條，屬于染色體數(shù)目變異。由題意可知，該只鏡檢的雄果蠅表現(xiàn)為灰體且為純合（AA或AAA），讓其與多只純合的黑體正常雌果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅表現(xiàn)型均為灰體（Aa或AAa）。【解答】解：（1）摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，用假說—演繹法證明了基因在染色體上。該果蠅Ⅳ號(hào)染色體多一條，屬于染色體數(shù)目變異；Ⅳ﹣三體果蠅的Ⅳ號(hào)染色體是3條，在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，隨機(jī)移向兩極，因此經(jīng)過減數(shù)次分裂形成的精子中Ⅳ號(hào)染色體是l條或2條，再加上Ⅱ號(hào)、Ⅲ號(hào)和性染色體各一條，總共4條或者5條。（2）由題意可知，該只鏡檢的雄果蠅表現(xiàn)為灰體且為純合（AA或AAA），讓其與多只純合的黑體正常雌果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅表現(xiàn)型均為灰體（Aa或AAa），若F1果蠅的基因型是Aa，與aa雜交，F(xiàn)1果蠅灰體與黑體的比例是1：1；若F1果蠅的基因型是AAa，產(chǎn)生的配子種類有4種：AA、Aa、A和a，比例依次為1：2：2：1，與aa雜交，后代基因型為aa的個(gè)體才表現(xiàn)為黑體，a×1a＝aa，F(xiàn)1果蠅灰體與黑體的比例是5：1。（3）摩爾根及其學(xué)生們繪制的基因與染色體關(guān)系的圖示說明基因在染色體上呈線性排列。故答案為：（1）假說―演繹染色體數(shù)目變異（染色體變異）4或5（2）灰體：黑體＝1：1灰體：黑體＝5：1（3）基因在染色體上呈線性排列【點(diǎn)評(píng)】本題考查染色體變異等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，難度不大，考查學(xué)生的分析能力以及遺傳相關(guān)計(jì)算的能力。14．（2024?濟(jì)源校級(jí)模擬）果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，上述果蠅的白眼性狀最可能是由于基因突變產(chǎn)生的。F1代果蠅隨機(jī)交配，那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中的1﹣8條染色體來自親本的雄果蠅。摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過十多年的努力，發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上相對(duì)位置的方法，基因和染色體的位置關(guān)系是基因在染色體上呈線性排列。（2）用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表型，比例為48：2：2：48，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律非同源染色體上的非等位基因這一基本條件。（3）果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，某研究小組用一只灰身雄果蠅與一只灰身雌果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子一代果蠅表型及數(shù)量比，結(jié)果為灰身：黑身＝3：1，根據(jù)這一數(shù)據(jù)，不能確定B和b是位于常染色體上還是X染色體上，原因是無論基因在常染色體上還是X染色體上，均可能出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何用最簡(jiǎn)便的方法進(jìn)一步判斷其位置？寫出簡(jiǎn)要的步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)子一代黑身果蠅的性別比例。預(yù)期結(jié)果：若子一代黑身果蠅全為雄性，則基因在X染色體上；若子一代黑身果蠅中雌雄比例為1：1，則基因在常染色體上。（統(tǒng)計(jì)灰身果蠅的性別比例也可以）。【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推反推并用法．【答案】（1）基因突變1﹣8基因在染色體上呈線性排列（2）4非同源染色體上的非等位基因（3）無論基因在常染色體上還是X染色體上，均可能出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)子一代黑身果蠅的性別比例若子一代黑身果蠅全為雄性，則基因在X染色體上；若子一代黑身果蠅中雌雄比例為1：1，則基因在常染色體上（統(tǒng)計(jì)灰身果蠅的性別比例也可以）【分析】新的性狀出現(xiàn)是由于出現(xiàn)新的基因，形成新的基因型，只有基因突變能產(chǎn)生新的基因和基因型。一對(duì)相對(duì)性狀個(gè)體交配，子代中只有一種表型，則子代表型為顯性，親本均為純合子，若在F1中雌雄個(gè)體中表型比例不等，說明不是位于常染色體而是位于X染色體上。【解答】解：（1）紅眼果蠅偶然出現(xiàn)白眼果蠅，是由基因突變產(chǎn)生；F1代果蠅隨機(jī)交配，那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中至少有1條染色體（Y）來自親本的雄果蠅，最多有8條染色體來自親本的雄果蠅；摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過十多年的努力，發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上相對(duì)位置的方法，檢測(cè)得出基因在染色體上呈線性排列。（2）用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件。（3）如當(dāng)控制灰色與黑色的基因位于常染色體時(shí)，灰身（Aa）×灰身（Aa）→灰身（3A）：黑身（1aa）；當(dāng)相關(guān)基因位于X染色體上時(shí)，灰身（XAY）×灰身（XAXa）→灰身（XAXA）、灰身（XAXa）、灰身（XAY）、黑身（XaY），灰身（XAXA、XAXa、XAY）：黑身（XAY）＝3：1，所以根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能判斷控制灰身與黑身的基因位于X染色體還是常染色體。要確定B和b是位于常染色體上還是X染色體上，需要對(duì)后代進(jìn)行更詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析，即統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體的表型。如果沒有性別差異，黑身雌雄都有，則基因位于常染色體上；如果有性別差異，黑身全是雄果蠅，則基因位于X染色體上。故答案為：（1）基因突變1﹣8基因在染色體上呈線性排列（2）4非同源染色體上的非等位基因（3）無論基因在常染色體上還是X染色體上，均可能出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)子一代黑身果蠅的性別比例若子一代黑身果蠅全為雄性，則基因在X染色體上；若子一代黑身果蠅中雌雄比例為1：1，則基因在常染色體上（統(tǒng)計(jì)灰身果蠅的性別比例也可以）【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。15．（2024秋?皇姑區(qū)校級(jí)期中）基因定位是指基因所屬的染色體以及基因在染色體上的位置關(guān)系測(cè)定，可以借助果蠅（2n＝8）雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行基因定位。請(qǐng)回答下列問題：（1）摩爾根利用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，首次證明了基因在染色體上。（2）現(xiàn)有Ⅲ號(hào)染色體的三體野生型和某隱性突變型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交過程如圖。①圖中三體（Ⅲ）野生型處于減數(shù)第二次分裂后期的性母細(xì)胞有8或10條染色體。②若F2的果蠅表型及比例為野生型：突變體＝5：1時(shí)，能夠確定該隱性突變的基因位于Ⅲ號(hào)染色體上。（3）果蠅缺刻翅是由X染色體上某個(gè)基因及其上下游DNA片段缺失引起的，具有純合致死效應(yīng)，雄性個(gè)體中不存在缺刻翅個(gè)體，則缺刻翅果蠅的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。缺刻翅果蠅與正常翅果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄交配得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為缺刻翅雌蠅：正常翅雌蠅：正常翅雄蠅＝3：1：1。（寫明翅形及性別）（4）果蠅的紅眼和白眼由等位基因A、a控制，果蠅的剛毛和截毛由等位基因D、d控制。一只純合白眼截毛雌果蠅與一只純合紅眼剛毛雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雄果蠅均為白眼截毛，雌果蠅均為紅眼剛毛。F1雄雄交配得到F2；F2中雄果蠅中白眼剛毛個(gè)體約占5%。只考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀，F(xiàn)2中雄果蠅的基因型共4種，F(xiàn)2中雄果蠅中出現(xiàn)5%白眼剛毛個(gè)體的原因是A、a與D、d基因均位于X染色體上且AD連鎖，F(xiàn)1雌蠅在減數(shù)第一次分裂前期，約20%的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的互換，產(chǎn)生約5%的XaD的卵細(xì)胞。【考點(diǎn)】基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)；伴性遺傳．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；伴性遺傳；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力；解決問題能力．【答案】（1）基因在染色體上（2）8或10；野生型：突變體＝5：1（3）染色體結(jié)構(gòu)變異；缺刻翅雌蠅：正常翅雌蠅：正常翅雄蠅＝3：1：1（4）4；A、a與D、d基因均位于X染色體上且AD連鎖，F(xiàn)1雌蠅在減數(shù)第一次分裂前期，約20%的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的互換，產(chǎn)生約5%的XaD的卵細(xì)胞【分析】三體是某一對(duì)同源染色體比正常細(xì)胞多一條，其它同源染色體數(shù)正常，減數(shù)分裂時(shí)三條同源染色體中的兩條分向一極，剩余的另一條分向另一極，因此形成的配子中一半是多一條染色體的異常配子。【解答】解：（1）摩爾根利用假說演繹法，通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，首次證明了基因在染色體上。（2）①圖中三體（Ⅲ）野生型減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)細(xì)胞中，一個(gè)染色體數(shù)目為4，另一個(gè)為5，處于減數(shù)第二次分裂后期的性母細(xì)胞有8或10條染色體。②若該隱性基因（設(shè)為a）在Ⅲ號(hào)染色體上，則親本隱性突變體1的基因型為aa，三體野生型的基因型為AAA，子一代三體野生型基因型為AAa，與隱性突變體1（aa）雜交，由于AAa產(chǎn)生的配子類型和比例為AA：a：Aa：A＝1：1：2：2，因此F2基因型及比例為AAa：aa：Aaa：Aa＝1：1：2：2，表型及比例為野生型：隱性突變型＝5：1。（3）果蠅缺刻翅是由染色體上某個(gè)基因及其上下游DNA片段缺失引起的，由于缺失的片段導(dǎo)致基因數(shù)量減少，因此該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。根據(jù)雄性個(gè)體中不存在缺刻翅個(gè)體，說明缺失片段的遺傳與性別相關(guān)，故推測(cè)缺失片段應(yīng)位于X染色體上，由于DNA片段缺失具有純合致死效應(yīng)，則缺刻翅果蠅的基因型可表示為X0X和正常翅果蠅XY，雜交得F1，F(xiàn)1中雌、雄果蠅的基因型可表示為X0X、XX、XY，比例為1：1：1，產(chǎn)生的雌配子為X0：X＝1：3，產(chǎn)生的雄配子為X：Y＝1：1，故F1個(gè)體自由交配得F2，則F2的基因型及表型和比例為缺刻翅雌（X0X）：正常翅雌（XX）：正常翅雄（XY）＝1：3：3。（4）單獨(dú)分析果蠅的剛毛和截毛：親本為一只純合截毛雌果蠅與一只純合剛毛雄果蠅雜交產(chǎn)生F1若干只，F(xiàn)1中雄、雌果蠅均為剛毛，說明剛毛為顯性性狀。F1雌雄交配得到F2，F(xiàn)2中雄果蠅均為剛毛，雌果蠅中存在一定數(shù)量的剛毛個(gè)體和截毛個(gè)體，說明該性狀的遺傳與性別有關(guān)，又根據(jù)親本雄果蠅為剛毛，子一代和子二代的雄性均為剛毛，說明親本雄果蠅的Y染色體上含有剛毛基因，又因?yàn)樽哟菩砸泊嬖趧偯徒孛@一性狀，因此可判斷控制果蠅剛毛和截毛的基因位于X和Y的同源區(qū)段上。單獨(dú)分析眼色：親本為白眼雌和紅眼雄，子一代雄果蠅均為白眼，雌果蠅均為紅眼，可判斷控制眼色的基因位于X染色體上，且紅眼為顯性性狀。則親本基因型為XadXad、XADYD，子一代基因型為XADXad、XadYD，子一代自由交配，子二代雄果蠅的基因型為XADYD和XadYD，雌果蠅的基因型為XADXad、XadXad。又由于A、a與D、d基因均位于X染色體上且AD連鎖，F(xiàn)1雌蠅在減數(shù)第一次分裂前期，約20%的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的互換，產(chǎn)生約5%的XaD的卵細(xì)胞，F(xiàn)2中雄果蠅的基因型共4種。故答案為：（1）基因在染色體上（2）8或10；野生型：突變體＝5：1（3）染色體結(jié)構(gòu)變異；缺刻翅雌蠅：正常翅雌蠅：正常翅雄蠅＝3：1：1（4）4；A、a與D、d基因均位于X染色體上且AD連鎖，F(xiàn)1雌蠅在減數(shù)第一次分裂前期，約20%的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的互換，產(chǎn)生約5%的XaD的卵細(xì)胞【點(diǎn)評(píng)】本題考查染色體變異、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的類型及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確回答問題。

考點(diǎn)卡片1．孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、假說演繹法提出問題→假說解釋→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→總結(jié)規(guī)律2、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法：（1）提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）（2）做出假說（其中假說內(nèi)容：①生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；②體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；③配子中的遺傳因子成單存在；④受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。）（3）演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；（5）得出結(jié)論（就是分離定律）。3、相關(guān)概念（1）兩性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊；單性花：一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊。只有雌蕊稱雌花，只有雄蕊稱雄花。（2）傳粉方式：①自花傳粉：兩性花的花粉落到同一朵雄蕊柱頭上的過程；②異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程；③花未開時(shí)同一朵花就完成了自花傳粉的過程，傳粉后才開花。4、孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的操作①認(rèn)定父本和母本，供應(yīng)花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本，先除去母本未成熟花的全部雄蕊，注意去除干凈、徹底，然后套上紙袋。②待雌蕊成熟時(shí)，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，再套上紙袋。總結(jié)為：（1）確定被研究的相對(duì)性狀，選擇好父本和母本；（2）去雄；（3）套袋；（4）人工授粉；（5）再套袋。5、孟德爾取得成功的原因（1）正確地選用實(shí)驗(yàn)材料；（豌豆）①豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花授粉植物。所以在自然狀態(tài)下，能避開外來花粉的干擾，便于形成純種，能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。②豌豆花大且花冠的性狀便于人工去雄和人工授粉。③豌豆具有多個(gè)穩(wěn)定的，可以明顯區(qū)分的相對(duì)性狀。④繁殖周期短，后代數(shù)量大，而且豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中，便于觀察和計(jì)數(shù)。（2）分析方法科學(xué)：先研究一對(duì)相對(duì)性狀，再對(duì)兩對(duì)甚至多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究，遵循了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則。（單因子→多因子）（3）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。（4）科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序。【命題方向】題型一：假說演繹法的考察典例1：（2015?寧都縣一模）假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．“若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹推理”的過程D．孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律分析：孟德爾的假說﹣﹣演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。①提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。解答：A、孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，A正確；B、孟德爾所作假設(shè)的內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的，體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)的，配子中成對(duì)的遺傳因子分離，受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”，其中核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”，B錯(cuò)誤；C、“若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹推理”的過程，C正確；D、孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律，D正確。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程，識(shí)記孟德爾對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋（假說），掌握孟德爾驗(yàn)證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。題型二：實(shí)驗(yàn)材料的選擇﹣﹣豌豆特點(diǎn)的考察典例2：下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性分析：本題主要考查孟德爾實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)。碗豆是自花閉花授粉的，可避免其他植珠花粉干擾，做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)則必須對(duì)母本去雄，進(jìn)行人工授粉。解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的假說是：在生物體的體細(xì)胞中，控制同一形狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演繹推理，測(cè)交的結(jié)果是，子代出現(xiàn)兩種基因型，比例為1：1．孟德爾在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)不同世代的不同性狀的個(gè)體數(shù)目都進(jìn)行了記載，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析。解答：A、豌豆是自花傳粉，閉花授粉，為實(shí)現(xiàn)親本雜交，應(yīng)在開花前去雄，A錯(cuò)誤；B、研究花的構(gòu)造必須研究雌雄蕊的發(fā)育程度，B錯(cuò)誤；C、不能根據(jù)表現(xiàn)型判斷親本的純合，因?yàn)轱@性雜合子和顯性純合子表型一樣，C錯(cuò)誤；D、孟德爾以豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，這樣可避免外來花粉的干擾，D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。題型三：遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)典例3：（2014?黃山一模）下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是（）A．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說D．許多科學(xué)家相繼研究，將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的中心法則范疇分析：1、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出“生物的性狀是由遺傳因子決定的”。2、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子。4、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。解答：A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出來的遺傳因子一詞，但并沒有發(fā)現(xiàn)基因，A錯(cuò)誤；B、格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但并沒有證明DNA轉(zhuǎn)化因子，B錯(cuò)誤；C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，同時(shí)提出DNA半保留復(fù)制方式的假說，C正確；D、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，不屬于細(xì)胞生物的中心法則范疇，D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)及中心法則等知識(shí)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及其提出的假說內(nèi)容；識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；識(shí)記基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)過程；識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和完善。題型四：科學(xué)研究方法的考察典例4：（2013?鄭州一模）在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（）①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律；②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。A．①假說﹣演繹法②假說﹣演繹法③類比推理B．①假說﹣演繹法②類比推理③類比推理C．①假說﹣演繹法②類比推理③假說﹣演繹法D．①類比推理②假說﹣演繹法③類比推理分析：1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說﹣演繹法證明基因在染色體上。解答：①1866年孟德爾提出遺傳定律時(shí)采用了假說﹣演繹法；②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；③1910年摩爾根采用假說﹣演繹法證明了基因位于染色體上。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及采用的方法；識(shí)記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說﹣演繹法。【解題方法點(diǎn)撥】高中生物學(xué)中各類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析1、觀察類、調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的優(yōu)點(diǎn)備注用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體1、觀察葉綠體時(shí)選用：蘚類的葉、黑藻的葉，或者菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉2、觀察線粒體時(shí)選用人的口腔上皮細(xì)胞1、葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉直接制片，所以作為實(shí)驗(yàn)的首選材料。取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因?yàn)橄卤砥ぜ?xì)胞含葉綠體數(shù)目少但大。2．人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸富含線粒體，取材方便觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原紫色洋蔥鱗片葉的外表皮因?yàn)橐号莩首仙瑴p少了染色過程，易于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥（可用蔥、蒜代替）的根尖因?yàn)楦馍L(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易觀察到有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂馬蛔蟲或蝗蟲精母細(xì)胞染色體數(shù)目較少，且用馬蛔蟲或蝗蟲，取材方便，精母細(xì)胞細(xì)胞數(shù)目多，易找到處于不同階段的分裂相，且現(xiàn)象明顯觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布人的口腔上皮細(xì)胞易于取材，易于觀察調(diào)查常見的人類遺傳病群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如色盲、白化病、高度近視等該種病不易受環(huán)境的影響，能較穩(wěn)定地遺傳，易于進(jìn)行發(fā)病率的統(tǒng)計(jì)及遺傳方式的研究。2、檢測(cè)類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的原因備注檢測(cè)生物組織中還原糖蘋果或梨的組織液蘋果或梨組織液的富含還原糖，且顏色接近白色，避免了實(shí)驗(yàn)中的顏色干擾不能有橘子或甘蔗。橘子本身富含色素，會(huì)掩蓋顏色應(yīng)的結(jié)果；而甘蔗不含還原糖，蔗糖不是還原糖。檢測(cè)生物組織中脂肪花生種子浸泡、去皮、切下一些子葉薄片或者花生種子的組織液花生子葉富含脂肪，且顏色接近白色，避免了實(shí)驗(yàn)中的顏色干擾檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)可用蛋清或者豆?jié){蛋清或豆?jié){富含蛋白質(zhì)，蛋清的稀釋液為無色，豆?jié){接近白色，避免了實(shí)驗(yàn)中的顏色干擾。3、提取類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的原因備注葉綠體色素的提取新鮮綠色的菠菜葉新鮮的菠菜葉富含色素，且便于研磨不能用很嫩的葉片，也不能用發(fā)黃的老葉，嫩葉色素含量少，發(fā)黃的老葉含葉綠素少。血紅蛋白的提取和分離豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液富含血紅蛋白，且血紅蛋白為紅色，便于收集。DNA的粗提取與鑒定雞血、豬肝、菜花、香蕉、洋蔥、菠菜、等富含DNA，且取材方便不能用人或其它哺乳動(dòng)物的血液，因?yàn)槠浼t細(xì)胞內(nèi)無DNA，無法提取到DNA4、探究類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的優(yōu)點(diǎn)備注探究溫度對(duì)酶活性的影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液取材方便，且溫度不影響淀粉的分解。不能用過氧化氫酶作材料，是因?yàn)椴煌瑴囟扔绊戇^氧化氫的分解速度探究PH對(duì)酶活性的影響新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%肝臟研磨液，體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液可以直接通過觀察氣泡數(shù)（氧氣）的多少，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀明了。探究酵母菌的呼吸方式酵母菌酵母菌為單細(xì)胞生物，屬于兼性厭氧菌。便于研究細(xì)胞呼吸的不同類型探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條實(shí)驗(yàn)效果明顯，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化酵母菌單細(xì)胞生物，適宜環(huán)境中可以大量增殖，較短時(shí)間內(nèi)便可進(jìn)行種群數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。探討加酶洗衣粉的洗滌效果加酶洗衣粉取材容易，貼近生活，并可用于指導(dǎo)生活5、生物科學(xué)史中的實(shí)驗(yàn)材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)備注體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法人或其它哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜及細(xì)胞器膜，便于獲得較純凈的細(xì)胞膜核質(zhì)關(guān)系的研究傘藻體形大，便于操作，形態(tài)差異明顯DNA是遺傳物質(zhì)噬菌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，且只有蛋白質(zhì)和DNA組成，有利于確定究竟哪一種物質(zhì)影響遺傳DNA的半保留復(fù)制細(xì)菌僅含一個(gè)擬核DNA孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)豌豆相對(duì)性狀易于區(qū)分，自花授粉、閉花受粉遺傳規(guī)律果蠅有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，染色體數(shù)目少，易于培養(yǎng)，繁殖速度快、后代數(shù)量多。單倍體育種花藥離體培養(yǎng)數(shù)量多，易于取材，易于培養(yǎng)2．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．2、實(shí)質(zhì)（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的．（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．3、適用條件：（1）有性生殖的真核生物．（2）細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因．（3）兩對(duì)或兩對(duì)以上位于非同源染色體上的非等位基因．4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．5、應(yīng)用：（l）指導(dǎo)雜交育種，把優(yōu)良性狀重組在一起．（2）為遺傳病的預(yù)測(cè)和診斷提供理淪依據(jù)．二、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)：1、提出問題﹣﹣純合親本的雜交實(shí)驗(yàn)和F1的自交實(shí)驗(yàn)（1）發(fā)現(xiàn)者：孟德爾．（2）圖解：2、作出假設(shè)﹣﹣對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋（1）兩對(duì)相對(duì)性狀（黃與綠，圓與皺）由兩對(duì)遺傳因子（Y與y，R與r）控制．（2）兩對(duì)相對(duì)性狀都符合分離定律的比，即3：1，黃：綠＝3：1，圓：皺＝3：1．（3）F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合．（4）F1產(chǎn)生雌雄配子各4種，YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1．（5）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．（6）F2的表現(xiàn)型有4種，其中兩種親本類型（黃圓和綠皺），兩種新組合類型（黃皺與綠圓）．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝9：3：3：1（7）F2的基因型有16種組合方式，有9種基因型．3、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證（1）方法：測(cè)交．（2）預(yù)測(cè)過程：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：正、反交結(jié)果與理論預(yù)測(cè)相符，說明對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是正確的．三、自由組合類遺傳中的特例分析9：3：3：1的變形：1、9：3：3：1是獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合時(shí)出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例，題干中如果出現(xiàn)附加條件，則可能出現(xiàn)9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分離比．2、特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件種類和分離比相當(dāng)于孟德爾的分離比顯性基因的作用可累加5種，1：4：6：4：1按基因型中顯性基因個(gè)數(shù)累加正常的完全顯性4種，9：3：3：1正常比例只要A（或B）存在就表現(xiàn)為同一種，其余正常為同一種，其余正常表現(xiàn)3種，12：3：1（9：3）：3：1單獨(dú)存在A或B時(shí)表現(xiàn)同一種，其余正常表現(xiàn)3種，9：6：19：（3：3）：1aa（或bb）存在時(shí)表現(xiàn)為同一種，其余正常表現(xiàn)3種，9：3：49：3：（3：1）A_bb（或aaB_）的個(gè)體表現(xiàn)為一種，其余都是另一種2種，13：3（9：3：1）：3A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為同一種，其余為另一種2種，9：79：（3：3：1）只要存在顯性基因就表現(xiàn)為同一種2種，15：1（9：3：3）：1注：利用“合并同類項(xiàng)”巧解特殊分離比（1）看后代可能的配子組合，若組合方式是16種，不管以什么樣的比例呈現(xiàn)，都符合基因自由組合定律．（2）寫出正常的分離比9：3：3：1．（3）對(duì)照題中所給信息進(jìn)行歸類，若后代分離比為9：7，則為9：（3：3：1），即7是后三種合并的結(jié)果；若后代分離比為9：6：1，則為9：（3：3）：1；若后代分離比為15：1則為（9：3：3）：1等．四、基因分離定律和自由組合定律的不同：分離定律自由組合定律兩對(duì)相對(duì)性狀n對(duì)相對(duì)性狀相對(duì)性狀的對(duì)數(shù)1對(duì)2對(duì)n對(duì)等位基因及位置1對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上n對(duì)等位基因位于n對(duì)同源染色體上F1的配子2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等F2的表現(xiàn)型及比例2種，3：14種，9：3：3：12n種，（3：1）nF2的基因型及比例3種，1：2：19種，（1：2：1）23n種，（1：2：1）n測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等遺傳實(shí)質(zhì)減數(shù)分裂時(shí)，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同配子中減數(shù)分裂時(shí)，在等位基因隨同源染色體分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，進(jìn)而進(jìn)入同一配子中實(shí)踐應(yīng)用純種鑒定及雜種自交純合將優(yōu)良性狀重組在一起聯(lián)系在遺傳中，分離定律和自由組合定律同時(shí)起作用：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，既有同源染色體上等位基因的分離，又有非同源染色體上非等位基因的自由組合【命題方向】題型一：F2表現(xiàn)型比例分析典例1：（2015?寧都縣一模）等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上．讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：3．如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是（）A．13：3B．9：4：3C．9：7D．15：1分析：兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）解答：根據(jù)題意分析：顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，表現(xiàn)型比例為1：3，有三種可能：（AaBb、Aabb、aaBb）：aabb，（AaBb、Aabb、aabb）：aaBb或（AaBb、aaBb、aabb）：Aabb，AaBb：（Aabb、aaBb、aabb）．因此，讓F1自交，F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的是15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）；13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb共三種情況．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．題型二：基因分離定律和自由組合定律典例2：（2014?順義區(qū)一模）如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（）A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離分析：1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．3、逐對(duì)分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．解答：A、甲（AaBb）×乙（aabb），屬于測(cè)交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，A正確；B、甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確；C、丁（Aabb）自交后代基因型為AAbb、Aabb、aabb，且比例為1：2：1，C正確；D、A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞中基因及染色體位置關(guān)系圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型，其次再采用逐對(duì)分析法對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．題型三：概率的綜合計(jì)算典例3：（2014?山東模擬）某種鸚鵡羽毛顏色有4種表現(xiàn)型：紅色、黃色、綠色和白色，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定（分別用Aa、Bb表示），且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用．將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡占50%；選取F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為：6﹕3﹕2﹕1，則F1的親本基因型組合是（）A．a(chǎn)aBB×AAbbB．a(chǎn)aBb×AAbbC．AABb×aabbD．AaBb×Aabb分析：本題是對(duì)基因自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用考查，梳理孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，回憶回憶子二代的表現(xiàn)型和比例，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行推理判斷．解答：由題意可知，控制鸚鵡羽毛顏色的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，又知BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用，且F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行互交配，后代的四種表現(xiàn)型的比例為：6﹕3﹕2﹕1，因此可以猜想，后代的受精卵的基因組成理論上應(yīng)該是A_B_：aaB_：A_bb：aabb＝9：3：3：1，其中A_BB和aaBB個(gè)體致死，導(dǎo)致出現(xiàn)了6﹕3﹕2﹕1，所以F1中的紅色鸚鵡的基因型為AaBb．又由題意知，將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡