義縣2024-2025學年四下數學期末復習檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在下面的線段中,用（____）、（____）和（____）可以圍成一個三角形．①1cm②2cm③3cm④4cm2．3.14是由（________）個1、（________）個0.1和（________）個0.01組成的。3．一個兩位小數四舍五入后是10.5，這個兩位小數最大是__，最小是__。4．2008年第一季度的天數占全年的（_________）（用分數表示）5．一個數十億位和千萬位上都是6，萬位和百位上都是7，其余各位上都是0，這個數寫作（______），讀作（______），改寫成用“億”作單位的近似數約是（______）。6．雞和兔共8個頭，26只腳，雞有（__________）只，兔有（__________）只。7．小英語文、數學、英語三科的平均成績是92分，語文、數學兩科的平均成績是89分，小英的英語得了________分。8．一個由小正方體組成的立體圖形，從上面看到的是，從左面看到的是，搭這樣的立體圖形至少需要________個小正方體，最多需要________個小正方體。9．從如圖的交叉點中選一個點，記為C，使三角形ABC成為鈍角三角形。可選的點C的位置共有（______）個。10．雞和兔一共有7只，數一數腳有20條，那么雞有（__________）只，兔有（__________）只。11．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。2.12m（________）212cm0.21（________）0.1995g（________）0.95kg二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．使方程左右兩邊相等的未知數叫做方程的解。（________）13．8.75－5.11＋1.25＝8.75＋1.25－5.11。（____）14．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能圍成三角形．（_______）15．三條邊分別為15厘米、7厘米、8厘米，能組成三角形．（____）16．直角三角形中如果有一個銳角是60°，則另一個銳角是30°。（______）17．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的數。________18．一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米。（__________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．小章、小李、小王3人的平均身高正好與小章同樣高，小李比小章高，那么（）。A．小王比小章高 B．小章比小王高 C．小章、小王同樣高20．若a＝1515…15×333…3（有1004個15，有2008個3），則整數a的所有數位上的數字和等于（）A．18063 B．18072 C．18079 D．1805421．是由9個小正方體搭建的圖形。從上面看，看到的圖形是（）。A． B． C． D．22．大于0.3且小于0.4的兩位小數有(

)個。A．0B．1C．9D．無數23．在3和6之間有（）個0時，這個數是三千萬零六。A．7 B．5 C．6四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算我最快。25．豎式計算。0.056×0.15＝9.8＋11.02＝5.04×28＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．水果店運來蘋果640箱，橘子480箱，每箱蘋果和每箱橘子都是20千克。運來的蘋果比橘子多多少千克？30．某水果店運來蘋果50千克，運來的梨比蘋果多15千克，運來的桔子是蘋果和梨的總重量的2倍少65千克，運來桔子多少千克？31．暑假期間“佳佳”旅行社推出“XX風景區一日游”兩種方案：現有成人5人，兒童4人，選哪種方案合算？32．甲乙兩輛汽車同時從兩地相對開出，甲車每小時行75千米，乙車每小時行70千米，出發后4小時兩車相遇。兩地之間相距多少千米？33．一列客車和一列貨車分別從甲、乙兩地同時相對開出，10小時后在途中相遇。已知貨車平均每小時行46千米，客車每小時比貨車快8千米。甲、乙兩地相距多少千米？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、②③④【詳解】三角形三條邊的關系．2、314【分析】根據數位順序表，這個數在什么數位上和這個數位的計數單位，來確定這個數位的數是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】由分析可知，3.14是由3個1、1個0.1、4個0.01組成。【點睛】本題考查了小數的組成，關鍵是熟記小數的數位順序表。3、10.5410.45【分析】（1）一個兩位小數四舍五入后是10.5，這個兩位小數最大是百分位上的數舍去，舍去的數中4是最大的，據此求出；（2）最小是百分位上的數進一，進一數中5是最小的，百分位進一，十分位原來是5﹣1＝4，據此寫出。【詳解】（1）一個兩位小數四舍五入后是10.5，這個兩位小數最大是：10.54；（2）最小是：10.45；故答案為10.54，10.45。【點睛】本題主要考查近似數的求法，注意最大是百分位上的數舍去，最小是百分位上的數進一。4、【詳解】略5、6060070700六十億六千零七萬零七百61億【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個“億”或“萬”字，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零。6060070700讀作：六十億六千零七萬零七百，改寫成用“億”作單位的近似數，看千萬位上的數是6，根據“四舍五入”法，向億位進1，然后再在后面加一個“億”字，即61億。【詳解】一個數十億位和千萬位上都是6，萬位和百位上都是7，其余各位上都是0，這個數寫作：6060070700，讀作：六十億六千零七萬零七百，改寫成用“億”作單位的近似數約是61億。故答案為：6060070700；六十億六千零七萬零七百；61億【點睛】本題考查整數的讀寫與整數的改寫，要掌握用“四舍五入”法求整數的近似數的方法。6、35【分析】根據題意，假設8只全是雞，那么就有2×8＝16只腳，這樣就多出來了26－16＝10只腳；因為一只兔比一只雞多4－2＝2只腳，也就是有10÷2＝5只兔；進而求出雞的只數即可。【詳解】2×8＝16（只）26－16＝10（只）4－2＝2（只）10÷2＝5（只）8－5＝3（只）答：雞有3只，兔有5只。故答案為：3；5【點睛】本題主要考查了用假設法解決關于雞兔同籠的實際問題。解答此類題目一般都用假設法，可以先假設都是雞，也可以假設都是兔。列式認真計算即可。7、98【分析】語文、數學、英語三科的平均成績×3＝語文、數學、英語三科的總成績；語文、數學兩科的平均成績×2＝語文、數學兩科的總成績；語文、數學、英語三科的總成績－語文、數學兩科的總成績＝英語成績。【詳解】92×3－89×2＝276－178＝98（分）故答案為：98【點睛】本題的關鍵是計算出三門科目的總成績和數學語文的總成績，計算過程要認真仔細。8、46【分析】根據從上面看到的圖形可知，這個圖形有一行，且有3個正方形；根據從左面看到的圖形可知，這個圖形有上下兩層；這時有多種情況，下層必須只有3個，上層至少有1個，最多有3個，據此解答。【詳解】根據分析：搭這樣的立體圖形至少需要3＋1＝4（個）正方體；最多需要3＋3＝6（個）正方體。【點睛】此題主要考查從不同方向觀察物體的方法，意在培養學生的觀察能力和空間想象的能力。9、3【分析】有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，根據圖形，我們進行每個點的分析，最終確定點的個數。【詳解】可選擇點的位置如圖中標記的位置，共3個。故答案為：3【點睛】此題考查三角形的組成及鈍角三角形的判斷。根據題意，對每個交叉點進行分析。10、43【分析】假設全是兔，則有腿7×4＝28條，這比已知的20條多了28－20＝8條，又因為一只兔比一只雞多4－2＝2條腿，所以雞有8÷2＝4只，則兔就是有7－4＝3只，據此即可解答。【詳解】假設全是兔，則雞有：（7×4－20）÷（4－2）＝（28－20）÷（4－2）＝8÷2＝4（只）兔：7－4＝3（只）故答案為：4；3【點睛】本題屬于雞兔同籠問題，解答此類問題一般采用假設法來進行解答，也可以用方程解答。11、＝＞＜【分析】（1）把高級單位m化成低級單位cm，乘以進率100，再與212cm比較；（2）比較小數的大小，首先比較小數的整數部分，整數部分大的那個小數就大；如果整數部分相同，再比較小數部分；（3）把高級單位kg化成低級單位g，乘以進率1000，再與95g比較。【詳解】2.12m＝212cm，所以2.12m＝212cm；0.21＞0.19；0.95kg＝950g，所以95g＜0.95kg故答案為：＝，＞；＜【點睛】此題主要考查小數大小的比較方法以及單位的換算，注意換算時進率的大小。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解。據此解答。【詳解】根據分析可得：使方程左右兩邊相等的未知數叫做方程的解。原題說法正確；故答案為：√。【點睛】本題考查方程解的意義，牢記方程解的定義是解題的關鍵。13、√【解析】略14、×【詳解】略15、×【詳解】略16、√【解析】三角形的內角和是180°。17、×【分析】分別求出兩個方程的解，然后比較一下即可。【詳解】根據分析：因為5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因為x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比較大小：15＞5，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要考查解方程，等式兩邊都加上（或減去）同一個數，等式仍成立。18、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；解答即可。【詳解】6－4＜第三邊＜4＋6，2＜第三邊＜10，那么第三邊的長度可能是2～10厘米（不包括2厘米和10厘米），所以第三條邊可能是3、4、5、6、7、8、9厘米，所以，一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米，故此說法正確。故答案為：√【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】小章、小李、小王3人的平均身高正好與小章同樣高，則小章在三人中屬于第二高。又小李比小章高，那么小李是最高的，小王是最矮的。【詳解】小章、小李、小王3人中，小李最高的，小章第二高，小王最矮。則小章比小王高。故答案：B。【點睛】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。解決此題關鍵是明確小章在三人中屬于第二高。20、B【分析】由于1515…15＝50505…05×3（505…05共1004×2﹣1＝2007位數），由此原式＝50505…05×3×333…3＝50505…05×999…9（505…05共2007位數，999…9共2008位數）據此根據湊整法進行分析解答即可。【詳解】1515…15×333…3＝50505…05×3×333…3，＝50505…05×999…9，（505…05共2007位數，999…9共2008位數）＝50505…05×（1000…000﹣1），＝50505…05000…000﹣50505…05，＝50505…050494949…49495；（前面50505…0504共有2007位，中間9有1位，最后4949…49495共2007位）前面5050505…04加最后4949…49495正好為2007個9，再算是中間的一個9，因此所有數位上的和為9×2008＝18072。故選B。【點睛】將1515…15進行分解根據湊整法算出得數進行計算是完成本題的關鍵。21、B【分析】觀察圖形可知，該圖形由9個小正方體組成，其中一個小正方體的位置是不確定的，可以看出其中有兩排，一排并列有3個小正方形，其下面一排靠左有1個小正方形，另一個的位置不確定，據此即可選擇。【詳解】由分析可知：從上面看到的圖形是選項B中的圖形。故答案為：B【點睛】本題考查了觀察物體的角度，關鍵是要理解從不同的面觀察到物體的面是不同的，要發揮空間想象力，理解物體每個面各個角度的特點。22、C【解析】大于0.3而小于0.4的兩位小數有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9個。故答案為：C。介于這兩個分數之間的兩位小數的十分位數字一定是3，百分位數字可以是1到9的數，由此選擇即可。23、C【分析】整數寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0；三千萬零六寫作：30000006，3和6之間有6個0。【詳解】在3和6之間有6個0時，這個數是三千萬零六。故答案為：C【點睛】本題主要考查整數的寫法，注意哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、；；48000；3.13【分析】根據同分母分數加減的計算方法、整百數乘整十數和小數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】＝＝480003.13【點睛】本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。25、0.0084；20.82；141.12【分析】小數乘小數（小數乘整數），將末位數字對齊，再按照整數乘法的法則計算，積的小數位數是兩個乘數的小數位數之和。計算小數加法，將小數點對齊，再按照整數加減法的計算法則來計算。【詳解】0.056×0.15＝0.00849.8＋11.02＝20.825.04×28＝141.12【點睛】根據相應的計算法則細心計算即可。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、生活問題我能解決。（每題6分，共3