學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁河南醫學高等專科學校《人格心理學進展》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在情感心理學的范疇，情感表達和情感體驗之間存在著密切的聯系。對于一個善于隱藏自己情感的人，以下哪種情況更可能導致其內心的情感沖突加劇？（）A.長期壓抑情感B.適時適度地表達情感C.向陌生人傾訴情感D.頻繁更換情感對象2、在記憶的分類中，感覺記憶、短時記憶和長時記憶有著不同的特點和功能。以下關于短時記憶的特點，不準確的是？（）A.存儲時間短，一般為5秒到1分鐘B.容量有限，大約為7±2個組塊C.信息經過復述可以進入長時記憶D.短時記憶中的信息主要以視覺編碼為主3、在人格心理學中，大五人格模型包括開放性、責任心、外傾性、宜人性和神經質。對于一個在社交場合中表現活躍、善于與人交往的人，其在大五人格模型中的哪個維度得分可能較高？（）A.開放性B.責任心C.外傾性D.宜人性4、在發展心理學中，兒童的道德推理能力在不同階段有所發展。對于一個10歲的孩子，如果他看到一個同學偷了別人的東西，他可能會基于以下哪種理由來判斷這種行為是錯誤的？（）A.擔心自己也會被偷東西B.知道偷東西會受到老師和家長的懲罰C.認為偷東西違反了社會的道德規范和公平原則D.覺得偷東西的同學不是自己的好朋友5、在人際關系心理學的范疇內，溝通方式對人際關系的質量有著重要影響。在與朋友發生沖突時，以下哪種溝通方式更有助于解決問題和維護友誼？（）A.直接表達自己的感受和需求B.沉默不語，等待對方先妥協C.指責對方的錯誤D.回避沖突，轉移話題6、在健康心理學中，壓力與應對是重要的研究內容。以下關于應對方式的分類，不準確的是？（）A.積極應對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應對方式包括逃避和自責C.應對方式的選擇不受個體性格和以往經驗的影響D.靈活地運用不同的應對方式有助于應對壓力7、心理健康教育是提高個體心理健康水平的重要途徑，以下哪個內容不屬于心理健康教育的范疇？（）A.情緒管理B.壓力應對C.物理知識D.人際關系8、對于思維的過程，以下哪種思維方式能夠幫助個體在面對復雜問題時，快速生成多個可能的解決方案，并從中選擇最優的方案？（）A.發散思維B.聚合思維C.直覺思維D.邏輯思維9、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？（）A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調10、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內在驅動D.促進基因的傳遞11、在人格心理學中，弗洛伊德的精神分析理論強調潛意識的作用。當一個人在夢境中出現一些奇怪和象征性的內容，按照精神分析理論，這可能反映了潛意識中的什么？（）A.被壓抑的欲望B.童年的創傷經歷C.未來的期望D.以上都有可能12、在決策心理學的研究中，人們在做決策時常常受到各種偏差的影響。當面臨多個選項時，以下哪種決策偏差更可能導致人們做出不理想的選擇？（）A.損失厭惡B.框架效應C.錨定效應D.代表性偏差13、在心理病理學中，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。對于精神分裂癥患者，以下哪種癥狀最容易被他人察覺？（）A.思維貧乏B.情感淡漠C.幻覺和妄想D.注意障礙14、心理健康是個體適應環境的良好狀態，以下哪個標準不屬于心理健康的標準？（）A.情緒穩定B.身體強壯C.人際關系和諧D.自我意識正確15、在組織心理學的領導理論中，對于特質理論、行為理論和權變理論的主要觀點、領導風格和有效性條件，以下描述不準確的是（）A.特質理論認為領導者具有特定的人格特質B.行為理論關注領導者的行為方式C.權變理論認為領導風格應根據情境靈活調整D.一種領導理論可以適用于所有的組織情境二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）情緒對個體的思維和行為有著顯著影響。分析情緒的產生機制、主要的情緒理論，以及情緒調節的方法和在心理健康中的重要性。2、（本題5分）隨著人工智能在教育中的應用，探討個性化學習中的心理適應、學習動機激發以及人工智能教育產品的心理評估。3、（本題5分）幽默是一種特殊的心理現象，對人際關系和心理健康有益。分析幽默的類型、幽默產生的心理機制以及如何培養幽默感。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）談談心理輔導在學校教育中的作用。心理輔導是學校教育中的重要組成部分，它對于學生的心理健康和全面發展有著積極的促進作用。請論述心理輔導的目標、內容和方法，并分析其在學校教育中的作用。2、（本題5分）情緒智力在個人的生活和職業發展中起著重要作用。請論述情緒智力的概念、構成要素，以及它如何影響人際關系、工作表現和心理健康，舉例說明如何提高情緒智力。3、（本題5分）結合實際案例，論述社會心理學中的社會支持與心理健康的關系。分析社會支持的類型、來源和作用機制，以及社會支持對心理健康的影響，并說明如何獲得和提供有效的社會支持。4、（本題5分）結合實際案例，論述社會心理學中的偏見與歧視現象。分析偏見與歧視的成因、影響以及消除偏見與歧視的方法。5、（本題5分）心理治療中的人本主義療法強調個體的自我實現和成長。請深入論述人本主義療法的核心觀點、治療目標，人本主義療法中治療師的角色和態度，人本主義療法在促進個體心理健康和發展方面的價值，以及人本主義療法的應用實例，并結合具體的咨詢案例進行探討。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的團隊合作項目失敗時，總是把責任歸咎于他人，從不反思自己的問題。分析這種推卸責任心理的形成因素，以及如何幫助其建立