大家來合作道德與法治

/部編版/

一年級下冊/第二單元第1課時01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結06板書設計01教學目標1.政治認同：通過培養學生的合作精神和團隊協作能力，有助于他們未來形成積極的社會參與態度和政治認同感。2.道德素養：本課旨在提升學生的道德素養，通過合作活動，培養他們尊重他人、樂于助人的品質。3.法治觀念：引導學生理解合作在集體生活中的重要性，遵守集體規則，尊重他人的權利和意愿。4.健全人格：通過合作活動，培養學生的自信心、同理心和社交能力，幫助他們形成健全的人格。5.責任意識：強調在合作過程中，每個人都應承擔起自己的責任，為集體的成功做出貢獻。02新知導入

觀看視頻后，思考并發表自己的看法。03新知講解有合作

不一樣

在黑板上與學生一起完成一個簡單的繪畫任務，如畫一棵大樹，過程中引導學生理解合作的意義：“都不許出聲啊！左邊一點兒……我發現，當我們一起合作時，任務完成得更快更好。”都不許出聲啊!左邊一點兒……我發現……可是，我過不去，看，那邊有桃樹!，我帶你過河。

小鹿和猴子在做什么？他們合作得怎么樣？你有什么想法？”

觀察圖片，思考并討論合作在生活中的意義。合作力量大合作快樂多合作效率多小鹿，快接著!還是吃不到04課堂練習分組合作任務

教師提供合作任務卡片，讓學生分組完成任務。任務可以是簡單的拼圖游戲、手工制作等，旨在讓學生體驗合作的過程和樂趣。

任務展示和分享：各組展示合作成果，分享合作過程中的發現和感受。05課堂小結

同學們，今天我們學到了好多新知識！大家合作得真棒，一起解決了問題。合作能讓我們更快學會東西，還能交到好朋友呢。想想剛才我們怎么一起努力的，是不是很開心？快來說說，你今天學到了什么，有什么新發現？06板書設計

第8課

大家來合作有合作

不一樣合作的好處：力量大、快樂多、效率高大家來合作道德與法治

/部編版/

一年級下冊/第二單元第2

課時01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結06板書設計01教學目標1.政治認同：通過培養學生的合作精神和團隊協作能力，有助于他們未來形成積極的社會參與態度和政治認同感。2.道德素養：本課旨在提升學生的道德素養，通過合作活動，培養他們尊重他人、樂于助人的品質，以及面對問題時的積極態度。3.法治觀念：引導學生理解合作中的規則和禮儀，遵守公共秩序，尊重他人的權利和意愿。4.健全人格：通過合作活動，培養學生的自信心、同理心和社交能力，幫助他們形成健全的人格，學會在團隊中發揮自己的作用。5.責任意識：強調在合作過程中，每個人都應承擔起自己的責任，為團隊的共同目標做出貢獻。02新知導入

我們已經知道了合作的意義和好處，那么，怎樣才能合作得更好呢？03新知講解怎樣才能合作好

我們來演《西游記》，大家先來分角色。我也想演孫悟空。我才不演豬八戒呢!那我要演沙僧。我不演了…都怪你…善分工，巧配合，生活處處要合作:遇問題，不埋怨，團結合作收獲多。葉子的味道真美!桃子真的很甜啊!

小鹿和猴子為什么都吃到了自己想吃的美味？04課堂練習分組合作任務

教師提供合作任務卡片，讓學生分組完成任務。任務可以是簡單的拼圖游戲、手工制作或團隊游戲等

任務展示和分享：各組展示合作成果，分享合作過程中的發現和感受，以及遇到問題時是如何解決的。

想要合作好，就像搭積木一樣，大家要齊心協力。比如，在一年級下冊的學習中，如果小組做手工，要分工明確，你剪紙來我粘貼；還要互相幫忙，遇到困難一起想辦法。這樣，作品才會又快又好地完成，大家也能成為好朋友！05課堂小結

同學們，今天我們學到了好多新知識！大家合作時，記得分工明確、互相配合哦。遇到問題別害怕，要積極想辦法解決。