一年級班會策劃方案一年級班會策劃方案「篇一」活動目標：1、讓學生繼續學習了解月季的有關品性，向月季學習2、匯報本學期學習生活情況活動準備：多媒體活動過程：ab合：老師們、同學們大家好，一（2）班“月季伴我同成長”班會活動現在開始。a、月季，我們的班花，你是我們的朋友b、月季，我們的班花，你是我們的榜樣ab、月季，我們的班花，感謝你引領我們成長a、這學期我們在班主任老師的指導下，經過同學們的討論，我們選定了樸素、向上的月季花作為我們的班花，并努力地向它學習。b、在學班花活動中，我們班涌現出了一大批先進的學生，他們被評為“優秀月季花”。a、他們是“徐晨陽、錢丁林、嚴馨楠、朱文浩、劉穎，請他們上臺，可以向我們大家談談自己的感受嗎？徐：我是班長，以前我的學習很好，也經常幫助老師們做事，老師和同學都很喜歡我，所以我就有點驕傲了，后來，是月季花讓我明白了做人要謙虛，不能炫耀，月季花讓我懂得了做人的道理。錢：我上課時從來都不敢舉手回答問題，是月季花讓我懂得要善于表現自己，勇敢地發表自己的見解。嚴：是月季花讓我在每次的作業評比中都被評為“優秀作業”你們看，這是我的作業，以后我還會認真學習的。朱：是月季花讓我懂得了做人要樸實，不能與同學攀比，要懂得節約、愛惜學習用品。劉：以前我做事從來都沒有恒心，做事做到一半就不想做、想放棄了，是月季花讓我懂得了做事要有恒心。b、我們愛月季花，用我們的雙手把月季花的美充分展示出來吧，讓我們來欣賞一下。a、老師們，同學們，雖說這些圖畫畫的還很稚嫩，但有誰能說其中就沒有未來的大畫家。b、2010年5月12日下午2點28分，是一個讓全世界哭泣的日子，我國四川汶川地區發生了7.8級地震，數以萬計的人們失去了家園、失去了親人，班隊課上、晨會課上，老師帶領我們含著眼淚觀看了網上的有關圖片和報道，大家心里十分難過。老師說：月季花在寒冷的冬天也保持綠意盎然，甚至是花兒怒放，給在嚴寒中的人們帶來絲絲暖意，我們也要像月季花一樣，給災區的人們帶去點點愛心，有小朋友提議為災區的人們捐款，得到了大家的響應，下面我們就請在捐款中捐的最多的夏群來談談自己的感受。夏：當眭老師告訴我們四川汶川發生了7.8級地震后，我很難過，后來我們又看了圖片和報道，看到四川人們都沒有房子住了，還有的人被困在廢墟當中，還有的人已經永遠的離開了我們，我很心痛，我要像月季花一樣，給別人帶來暖意，于是我將自己的壓歲錢和零花錢200元都捐了出來，雖然錢不多，但這是我的愛心。a、一朵月季花的美是有限的，滿樹的月季花的美才是讓人驚嘆的，我班的各位小干部深深的明白這個道理，就成立了一幫一活動小組，成員是：劉穎和劉志偉、夏群和孫媛媛、徐晨陽和王夢彬、朱文浩和吳灝、呂佳旗和吳義安、王子怡和周聰。下面我們就請在“一幫一”活動中，表現突出的師傅和徒弟到臺前來。你是師傅還是徒弟？你為什么要幫助周聰呢？王子怡：因為我像月季花一樣團結起來才會美，我不能讓我們班的任何一個同學掉隊。a、當別人出去玩時，你還愿意放棄玩，留在教室里幫助他嗎？王子怡：一開始我也想出去玩，可是我想到我們班的月季花是緊緊靠在一起的就像是一個個好朋友，于是我要向月季花學習，做一個團結友愛的好學生。b、聽到這里，此時此刻我好想唱一首歌，叫做“團結就是力量”讓我們一起來唱，好不好？a、“月季花美，我寫字美”，一直以來，我們班小朋友堅持每天認真練字。其中芮婉婷同學的字經常受到老師的表揚，你們看，這就是她的作業，請大家欣賞（展示作業）b、我好羨慕你有一手好字，你練字有什么秘訣嗎？芮：月季花樹上的每一朵月季花都開的那么美，我想；我寫的每一個字、每一個筆畫也都要寫的最好。在寫字上，我認真聽老師講，用眼觀察，同心體會、細心描紅，臨摹。如果你們也能這樣的話，我們每個小朋友的字都可以寫好。a、謝謝芮婉婷給我們帶來了寫字的秘訣，我們一定會向她學習。b、“月季花美，我讀書美”老師說過“喜歡讀書的小朋友是最美的”，在班級中涌現出了許多愛讀書的小朋友，現在頒發“讀書小碩士”榮譽卡。（嚴馨楠、徐晨陽）現在也請他們來露一手吧，背一背古詩和兒歌吧！ab合：月季美，我們小朋友更美，謝謝班花月季花伴我們一路成長，一（2）班班會到此結束，謝謝大家！一年級班會策劃方案「篇二」一、活動目的：今天的兒童將是未來主人，是未來的建設者和創造者，通過“我是自理小能手”主題班會，教育學生自己的事情自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更發達、更聰明。二、活動準備：1、在家練習疊衣服、穿衣服、系鞋帶;2、學會整理自己的文具盒、書包;3、學唱《我有一雙勤勞的手》;三、活動過程：(一)引入主題1、敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班會——《我是自理小能手》。首先，請同學們用掌聲歡迎光臨我們班指導的老師們！2、開始之前，先讓大家猜個謎語，這是我們以前學過的一篇課文，知道這個謎語的可以跟著老師一起說：一棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。(全體回答：手)3、我們都有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽歌曲《我有一雙勤勞的手》。(會唱的可以跟著唱)一年級班會策劃方案「篇三」一、活動目的：1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。活動準備：1.收集有關校園禮儀的歌曲2.文明禮儀兒歌、朗誦等。活動重點：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。二、活動過程：（一）、活動導入同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學們齊唱《文明從小講禮貌》老師也為同學們創作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來。同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早。平時互相問問好，分別再見別忘了。若求人請字先，最后別忘說謝謝。影響別人對不起，回答請說沒關系。文明做個好孩子，人人夸我數第一。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。（二）、采訪活動（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？（場景四）如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎么向老師打電話詢問呢？通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？（三）、校園禮儀1、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發表感想）文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。一年級班會策劃方案「篇四」班會時間：20xx年12月12日班會課班會地點：一（2）班教室班會主題：感恩的心，感謝有你活動目的：1.通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。活動過程：一、導入老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人。今天我們就一起來舉行一次“感恩的心，感謝有你”的主題班會！下面咱們就一起來看一段短片。二、學會感恩（一）播放感恩視頻師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？是啊，孩子們，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人？（是我的爸爸媽媽。）（二）講父母關心自己的小故事。師:那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？誰能把你的爸爸媽媽關心自己的故事講給大家聽聽？生自由說。師：父母把我們從很小很小慢慢養育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們為他們做什么。（三）歌曲《我的好媽媽》師：孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，有一個小組想用歌聲來表達對媽媽的愛，請聽歌曲《我的好媽媽》你們有沒有什么好辦法來報答爸爸媽媽呢？師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、為父母分擔一些家務和煩惱。5、學會節約，不浪費父母的勞動成果。6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。7、每天反思，學會對父母說“對不起”。（四）小測驗師：下面我們來做個小測驗，看你對爸爸媽媽了解多少。三、拓展延伸師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎？想想還有誰？生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。在學校的時候還有誰也在關心幫助大家呢？生：是老師。師：我們要如何感謝我們的老師呢？（一）學生談感謝老師課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。（二）感謝身邊的人師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人）（三）制作感恩卡師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！師：在卡片上畫上一幅美麗的圖畫，再寫上你想感恩的人的名字。師：你要感謝誰？你想對他說什么？（展示卡片）師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！（播放結束音樂《感謝你》）四、結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。一年級班會策劃方案「篇五」班會主題：我們是一家人預設目標：1．初步學會大方地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。2．初步懂得課堂常規：課上要遵守紀律，專心聽講，發言要舉手，坐姿端正，懂得上課發言要先舉手、后發言，初步學會發言聲音響亮的習慣。3．知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。4．向大家講講自己做一名小學生有哪些感受。班會準備：心形小卡片、大卡紙、畫筆、背景音樂。程序建議：（一）啟發談話，學會問好1．班級門口，老師正在迎接同學，若是你，你會怎么跟老師打招呼？2.看到新同學，你心里想什么？又會做什么？3.問老師好時，我們可以鞠躬，同學之間問好，我們要看著對方的眼睛，表示禮貌。4.師生起立，相互問好，同學之間相互問好。評價：問好時，表情是否是微笑，聲音是否響亮，態度是否大方。5．早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？6．課前的問好。在上每節課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進行問好。）（二）感受自己是一名小學生1．看到同學臉上笑瞇瞇的，為什么高興呢？我是一年級的小學生了！學校很漂亮，我喜歡。（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）2．學習兒歌：《上學歌》太陽公公起得早，花兒點頭對我笑。背上我的小書包，高高興興上學校。3．從今天起我們都是光榮的小學生了，教師板書：小學生，引導學生意識到身份的轉變，小學生該怎么做？（三）自我介紹1．我們班有那么多小朋友，有的已經在幼兒園里相互認識了，有的還不認識。現在在同一個班里學習，我們就要互相認識一下，該怎么說呢？2．誰來把自己介紹給大家。3．教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校（或者幼兒園）的學生，還可以說說自己的愛好。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。（四）規范課堂常規1．課前做什么？老師講課的時候，我們該做什么？2．遇到問題問老師該怎么做？3．我們在聽課的時候，要坐端正，怎么做呢？4．寫字的姿勢也非常有講究，又該如何做呢？教師示范5．讀書時，又應該怎樣的讀書姿勢呢？6．師生共同編兒歌記住寫字讀書的姿勢（五）制作全家福天空是白云的家，小河是魚兒的家；草原是牛羊的家，森林是小動物們的家。我們53位小朋友從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來制作一張我們班的全家福吧。1、分發心形小卡片。學生在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字并用一個詞來介紹自己（老師和同學一起畫）。2、全家福。老師和學生一起把自畫像貼粘在準備好的大卡紙上，形成一張全家福，并用花邊美化全家福。教師小結我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團結友愛，誠實守信，我們為共同的目標努力，相信在大家共同的努力下，我們這個大家庭一定變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結束這次主題班會。備注：1.各位老師能圍繞于此若有其他創意也可以添加進來，總之要讓我們的孩子喜歡學校，喜歡老師，喜歡集體，喜歡上學，對未來的的學習生活充滿期待。2.播放的背景音樂《我們是一家人》，對象是一年級的孩子，或許稍顯成熟，也可以換成比較活潑歡快的音樂。3.本次主題班會形成文字稿，統一交給年級組長后上交德育處，同時電子稿也傳一份給我。一年級班會策劃方案「篇六」班會時間：20xx年4月27日班會課班會地點：一年級教室班會主題：學會感恩、與愛同行活動目的：1.通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。活動過程：一、導入主題班會老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。老師：一年級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現在開始！老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上。把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。二、誦古詩：老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！（一人深情吟誦）游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。三、讀古詩，體會親情四、講故事：《地震中的母親》教師講述:(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重