24年云南學前教育專升本招生計劃一、招生計劃概述1.招生規模及專業設置a.2024年云南學前教育專升本招生計劃共計1000人。b.專業設置包括學前教育、早期教育、特殊教育等。c.招生對象為云南省內全日制普通高校學前教育專業應屆畢業生。2.報考條件及錄取原則b.報考者需參加云南省專升本考試，成績達到規定分數線。c.錄取原則遵循分數優先、志愿優先的原則。3.招生流程及時間安排a.報名時間：2024年3月1日至3月31日。b.考試時間：2024年4月20日至21日。c.錄取結果公布時間：2024年5月20日。二、專業設置及課程體系1.學前教育專業a.培養目標：培養具備扎實的學前教育理論知識和實踐能力，能夠勝任幼兒園教育教學、管理、科研等工作的專業人才。b.主要課程：學前教育學、兒童發展心理學、幼兒園課程與教學、幼兒園管理、教育政策法規等。c.實踐環節：教育實習、教育見習、教育研究等。2.早期教育專業a.培養目標：培養具備扎實的早期教育理論知識和實踐能力，能夠勝任幼兒園、早教機構等教育機構的保教、管理、科研等工作的專業人才。b.主要課程：早期教育學、兒童發展心理學、早期教育課程與教學、早期教育機構管理、教育政策法規等。c.實踐環節：教育實習、教育見習、教育研究等。3.特殊教育專業a.培養目標：培養具備扎實的特殊教育理論知識和實踐能力，能夠勝任特殊教育學校、康復機構等教育機構的保教、管理、科研等工作的專業人才。b.主要課程：特殊教育學、兒童發展心理學、特殊教育課程與教學、特殊教育機構管理、教育政策法規等。c.實踐環節：教育實習、教育見習、教育研究等。三、教學資源與師資力量1.教學資源a.學校擁有完善的實驗實訓基地，包括幼兒園、早教機構、康復機構等。c.學校與多家幼兒園、早教機構、康復機構等建立合作關系，為學生提供實習、就業機會。2.師資力量a.學校擁有一支高水平的教師隊伍，其中教授、副教授等高級職稱教師占比超過50%。b.教師隊伍中，具有博士學位的教師占比超過20%。c.教師隊伍中，具有豐富教育教學經驗的教師占比超過80%。四、就業前景與職業發展1.就業前景a.學前教育專業畢業生可在幼兒園、早教機構、特殊教育學校等教育機構從事教育教學、管理、科研等工作。b.早期教育專業畢業生可在早教機構、幼兒園、康復機構等教育機構從事保教、管理、科研等工作。c.特殊教育專業畢業生可在特殊教育學校、康復機構等教育機構從事保教、管理、科研等工作。2.職業發展a.學前教育專業畢業生可考取教師資格證，成為幼兒園教師。b.早期教育專業畢業生可考取早教機構教師資格證，成為早教教師。c.特殊教育專業畢業生可考取特殊教育教師資格證，成為特殊教育教師。五、招生政策及資助措施1.招生政策a.學校嚴格執行國家招生政策，確保招生工作的公平、公正、公開。b.學校對符合條件的考生給予一定的加分政策。c.學校對家庭經濟困難的學生給予助學貸款、助學金等資助。2.資助措施a.學校設立獎學金，對品學兼優的學生給予獎勵。b.學校設立助學金，對家庭經濟困難的學生給予資助。c.學校設立勤工儉學崗位，為學生提供實踐機會和收入來源。[1]教育部.(2023).普通高等學校本科專業目錄（2020年版）[M].北京：高等教育出版社.[2]云南省教育廳.(2023).云南省普通高等學校招生考