六年級下冊科學第一單元達標測試卷一、填空題。1.是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題和制造產品的活動，它的關鍵是。2.住房由供水、供暖、采光、電路等組成。3.在明確一個需要解決的問題后，工程建設具有的相似步驟：在限制條件下進行設計，制作一個模型，測試這個，并，直至問題被解決后實施建設。4.工程師常通過來測試他們的設計，這是工程設計中的重要環節。5.是將抽象的設計思想轉化為形象的圖畫、標識等的方案。6.是衡量設計是否達到規范要求的重要方法。7.工程與關系密切，它的發展對人類生活有著重要影響。二、判斷題。1.大到“天宮”空間站、“長征”運載火箭，小到學校樓房等的建造都屬于工程。（）2.大工程的建設往往需要集合多人的智慧共同協作完成，小工程則不用。………（）3.既要節省材料，又想建得高一些，所以把塔臺建得越細高越好。………………（）4.小明在課堂上利用制訂的塔臺標書來爭取獲得建塔資格的方式叫作競標。……（）5.為防止塔臺傾斜，我們可以多使用四邊形結構，使塔臺更穩固。………………（）6.設計中可以通過標注數字和單位體現塔臺模型的各種尺寸，如塔高、塔寬、厚度等。（）7.我們測試塔高時用米尺緊貼塔臺側柱后讀數。……（）8.在測試塔臺模型的頂端承重時，可以借助水瓶或書本等重物。…（）9制作塔臺模型時要完全按照設計圖紙進行制作。…………………（）10.在塔臺模型底部增加重量，并調整讓底部更大，可以增強塔臺模型的抗風抗震能力。（）三、選擇題。1.下圖中不屬于住房基本結構的是（）。A.門B.衣柜C.樓板2.設計秋千時，我們應該（）。A.盡量設計得美觀而不在意是否穩固B.盡量設計得穩固而不在意是否美觀C.盡量設計得既美觀又穩固3.如圖是對我國探索宇宙有重要意義的工程建筑，叫作（）。A.“中國天眼”B.“哈勃望遠鏡C.“太陽能發電站”4.在港珠澳大橋建造過程中，下列關于修建人工島的說法有誤的是（）。A.主要為了解決海域上沒有連接橋梁和隧道的島嶼的問題B.人工造島過程中又遇到了海洋淤泥土質問題，于是用圓鋼筒圍島C.為了使港珠澳大橋成為世界上連接島嶼最多的大橋，所以進行人工造島5.在設計和搭建塔臺模型的過程中，小組成員應該（）。A.獨立設計，獨自搭建B.小組討論，統一意見；組內分工，合作搭建C.組長設計并搭建，其他人圍觀6.下圖是我們上體育課打籃球時常見的籃球架，它雖然很高，但是卻不容易倒。這是因為（）。A.籃球架采用了框架結構B.籃球架采用了上大下小的結構C.籃球架采用了上輕下重的結構7.以往電路圖的設計都是手工繪制，繁瑣且易出錯；隨著電子技術尤其是計算機的發展，現在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，這體現了（）。A.技術的發展為設計創新提供了條件B.技術的發展和設計無關C.技術就是設計8.關于評價表的說法，不合理的是（）。A.我們可以依據塔臺模型制作評價表來改進設計方案B.模型制作完成后，可以對照評價表，查找塔臺模型的優缺點并反思C進行設計畫圖時，不必局限在評價表的要求中，富有創造性更重要9.關于工程設計的說法，不合理的是（）。A.工程設計往往需要經過反復改進直至滿足工程的需要B.工程設計重在理念和創意，實現設計的材料、工藝可以不考慮C.模型的設計是否符合工程要求，是以測試模型的結果為依據的10.某科學興趣小組的同學在設計建造自己的塔臺模型并測試塔臺模型高度和承重能力時，其操作順序正確的是（）。①選擇材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法②測試塔臺的高度和承重能力③畫出設計圖④制作塔臺模型A.①④②③B.④②①③C.③①④②四、綜合題。學校要制作一個可移動籃球放置架，方便學生體育課或課間取出籃球進行鍛煉。成成所在的學習小組要競選設計資格，請你來幫助他。（1）成成所在的學習小組共同討論了制作可移動籃球放置架需要考慮的相關因素，下列說法錯誤的是（）。A.只用考慮放置架本身的結構設計和材料B.要考慮各因素以及各因素之間的關聯C.要考慮到容納籃球數量，并且關注到是否能暫時固定、是否易取放（2）成成給學習小組所提的建議中，仍需修改的是（）A.制作競標標書時，小組所有成員的意見都要記錄在上面，不用處理、篩選B.制作過程中，發現問題要經過小組研討交流再進行處理，避免個人隨意修改C.改進設計方案時，要分析梳理問題，反思交流，也可借鑒其他組經驗調整原有設計（3）為了更好地設計可移動籃球放置架，成成總結了書本中制作塔臺模型時的一些“訣竅”，請將下列制作要點與其目的相連接。時時測量使立柱等高檢查接口處是否牢固多使用三角形結構穩固、結實防止傾斜（4）在制作模型過程中，注意搭建順序，一般從搭建主要框架或（填“底座”或“側面”）開始。（5）測試模型環節中，成成被分配到了材料成本統計。該模型共使用了22根吸管，1個鉤碼，4個滑輪，1卷膠帶（2米），則材料成本共為（）。材料價目表吸管鉤碼滑輪膠帶0.1元/根0.5元/個1元/個0.1元/米A.6.9元B.6.8元C.3.9元六年級下冊科學第一單元達標測試卷一、填空題。1.工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題和制造產品的活動，它的關鍵是設計。2.住房由供水、供暖、采光、電路等系統組成。3.在明確一個需要解決的問題后，工程建設具有的相似步驟：在限制條件下進行設計，制作一個模型，測試這個模型，評估并改進，直至問題被解決后實施建設。4.工程師常通過建立模型來測試他們的設計，這是工程設計中的重要環節。5.設計圖紙是將抽象的設計思想轉化為形象的圖畫、標識等的方案。6.測試是衡量設計是否達到規范要求的重要方法。7.工程與科學技術關系密切，它的發展對人類生活有著重要影響。二、判斷題。1.大到“天宮”空間站、“長征”運載火箭，小到學校樓房等的建造都屬于工程。（√）2.大工程的建設往往需要集合多人的智慧共同協作完成，小工程則不用。（×）3.既要節省材料，又想建得高一些，所以把塔臺建得越細高越好。（×）4.小明在課堂上利用制訂的塔臺標書來爭取獲得建塔資格的方式叫作競標。（√）5.為防止塔臺傾斜，我們可以多使用四邊形結構，使塔臺更穩固。（×）6.設計中可以通過標注數字和單位體現塔臺模型的各種尺寸，如塔高、塔寬、厚度等。（√）7.我們測試塔高時用米尺緊貼塔臺側柱后讀數。（×）8.在測試塔臺模型的頂端承重時，可以借助水瓶或書本等重物。（√）9制作塔臺模型時要完全按照設計圖紙進行制作。（√）10.在塔臺模型底部增加重量，并調整讓底部更大，可以增強塔臺模型的抗風抗震能力。（√）三、選擇題。1.下圖中不屬于住房基本結構的是（B）。A.門B.衣柜C.樓板2.設計秋千時，我們應該（C）。A.盡量設計得美觀而不在意是否穩固B.盡量設計得穩固而不在意是否美觀C.盡量設計得既美觀又穩固3.如圖是對我國探索宇宙有重要意義的工程建筑，叫作（A）。A.“中國天眼”B.“哈勃望遠鏡C.“太陽能發電站”4.在港珠澳大橋建造過程中，下列關于修建人工島的說法有誤的是（C）。A.主要為了解決海域上沒有連接橋梁和隧道的島嶼的問題B.人工造島過程中又遇到了海洋淤泥土質問題，于是用圓鋼筒圍島C.為了使港珠澳大橋成為世界上連接島嶼最多的大橋，所以進行人工造島5.在設計和搭建塔臺模型的過程中，小組成員應該（B）。A.獨立設計，獨自搭建B.小組討論，統一意見；組內分工，合作搭建C.組長設計并搭建，其他人圍觀6.下圖是我們上體育課打籃球時常見的籃球架，它雖然很高，但是卻不容易倒。這是因為（C）。A.籃球架采用了框架結構B.籃球架采用了上大下小的結構C.籃球架采用了上輕下重的結構7.以往電路圖的設計都是手工繪制，繁瑣且易出錯；隨著電子技術尤其是計算機的發展，現在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，這體現了（A）。A.技術的發展為設計創新提供了條件B.技術的發展和設計無關C.技術就是設計8.關于評價表的說法，不合理的是（C）。A.我們可以依據塔臺模型制作評價表來改進設計方案B.模型制作完成后，可以對照評價表，查找塔臺模型的優缺點并反思C進行設計畫圖時，不必局限在評價表的要求中，富有創造性更重要9.關于工程設計的說法，不合理的是（B）。A.工程設計往往需要經過反復改進直至滿足工程的需要B.工程設計重在理念和創意，實現設計的材料、工藝可以不考慮C.模型的設計是否符合工程要求，是以測試模型的結果為依據的10.某科學興趣小組的同學在設計建造自己的塔臺模型并測試塔臺模型高度和承重能力時，其操作順序正確的是（C）。①選擇材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法②測試塔臺的高度和承重能力③畫出設計圖④制作塔臺模型A.①④②③B.④②①③C.③①④②四、綜合題。學校要制作一個可移動籃球放置架，方便學生體育課或課間取出籃球進行鍛煉。成成所在的學習小組要競選設計資格，請你來幫助他。（1）成成所在的學習小組共同討論了制作可移動籃球放置架需要考慮的相關因素，下列說法錯誤的是（A）。A.只用考慮放置架本身的結構設計和材料B.要考慮各因素以及各因素之間的關聯C.要考慮到容納籃球數量，并且關注到是否能暫時固定、是否易取放（2）成成給學習小組所提的建議中，仍需修改的是（A）A.制作競標標書時，小組所有成員的意見都要記錄在上面，不用處理、篩選B.制作過程中，發現問題要經過小組研討交流再進行處理，避免個人隨意修改C.改進設計方案時，要分析梳理問題，反思交流，也可借鑒其他組經驗調整原有設計（3）為了更好地設計可移動籃球放置架，成成總結了書本中制作塔臺模型時的一些“訣竅”，請將下列制作要點與其目的相連接。時時測量使立柱等高