人教部編版道德與法治八年級上冊9.2維護國家安全教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）人教部編版道德與法治八年級上冊9.2維護國家安全教學設計設計意圖嗨，同學們！今天我們要一起探討一個非常重要的話題——維護國家安全。作為八年級的同學們，你們已經具備了基本的法律意識和責任感。我想通過這節課，讓大家更加深入地了解國家安全的重要性，以及我們每個人應該如何為維護國家安全貢獻自己的力量。讓我們一起走進這個神秘的領域，感受祖國的強大，激發愛國情懷！??????核心素養目標1.增強法治意識，認識到國家安全是每個公民的責任，樹立正確的法律觀念。

2.提升公民責任感，學會從自身做起，積極參與維護國家安全的行動。

3.培養愛國主義精神，增強對國家利益和民族榮譽的認同感。

4.發展批判性思維，學會分析國家安全面臨的挑戰，提高解決問題的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在此之前已經學習了基本的法律知識和公民權利義務，對國家、社會、集體的關系有了初步的認識。他們對于法律的基本概念和法治國家的基本原則有一定的了解，這為今天的學習奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級的學生正處于青春期，他們對社會現象和國家大事充滿好奇，對國家安全這一主題有著較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠通過多種方式獲取知識，如閱讀、討論和實踐活動。學習風格上，他們既喜歡通過討論和小組合作來深化理解，也善于通過案例分析和角色扮演來提高參與度和理解力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習過程中，部分學生可能對國家安全的概念理解不夠深入，難以將理論與實踐相結合。此外，他們可能對一些復雜的社會現象和國家安全面臨的挑戰感到困惑，需要教師引導他們進行深入思考和批判性分析。同時，對于一些敏感話題，學生可能會存在思想上的顧慮，需要教師營造一個開放、包容的課堂氛圍，鼓勵他們勇于表達自己的觀點。教學資源-教材：人教部編版道德與法治八年級上冊

-多媒體設備：電腦、投影儀、音響

-信息化資源：國家安全相關視頻資料、新聞報道、在線案例分析

-教學手段：PPT演示文稿、互動討論卡片、角色扮演劇本

-實物教具：國旗、地圖、安全標志模型

-教學平臺：班級微信群、學校在線學習平臺教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.播放國家安全主題視頻，如《國家安全宣傳片》，引導學生思考：國家安全對我們每個人意味著什么？

2.提問：你們認為國家安全有哪些方面？為什么國家安全對我們的生活如此重要？

3.學生自由發言，教師總結并引出課題：維護國家安全。

二、講授新課（20分鐘）

1.國家安全概述

-講解國家安全的概念和內容，如政治安全、經濟安全、軍事安全等。

-引導學生思考：國家安全與我們的生活有何關聯？

-用時：5分鐘

2.國家安全的重要性

-通過案例分析，如我國在維護國家安全方面的成功案例，讓學生了解國家安全的重要性。

-引導學生討論：如何從自身做起，為維護國家安全貢獻力量？

-用時：10分鐘

3.國家安全面臨的挑戰

-講解當前我國國家安全面臨的挑戰，如網絡安全、恐怖主義等。

-引導學生思考：如何應對這些挑戰？

-用時：5分鐘

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：結合所學內容，討論如何從自身做起，為維護國家安全貢獻力量。

2.學生代表發言，教師點評并總結。

3.用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：國家安全與我們每個人的生活有何關聯？

2.學生回答，教師點評并總結。

3.提問：如何從自身做起，為維護國家安全貢獻力量？

4.學生回答，教師點評并總結。

5.用時：5分鐘

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：國家安全有哪些方面？

2.學生回答，教師點評并總結。

3.教師提問：國家安全對我們每個人意味著什么？

4.學生回答，教師點評并總結。

5.教師提問：如何從自身做起，為維護國家安全貢獻力量？

6.學生回答，教師點評并總結。

7.用時：5分鐘

六、核心素養能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導學生思考：如何將所學知識運用到實際生活中，為維護國家安全貢獻自己的力量？

2.學生分享自己的觀點和計劃，教師點評并總結。

3.用時：5分鐘

七、總結與反思（5分鐘）

1.教師總結本節課的主要內容，強調國家安全的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，教師點評并總結。

3.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**法治意識增強**：通過本節課的學習，學生能夠更加深刻地理解法治在國家安全中的重要性，認識到遵守法律法規是維護國家安全的基礎。他們在日常生活中更加注重法律意識的培養，能夠在遇到問題時主動尋求法律途徑解決。

2.**責任感和使命感提升**：學生對國家安全有了更為全面的認識，意識到維護國家安全是每個公民的責任。這種認識激發了學生的使命感，使他們更加關注國家大事，愿意為國家的繁榮穩定貢獻自己的力量。

3.**愛國主義精神培養**：通過學習國家安全的內容，學生感受到了國家的強大和民族的團結，增強了民族自豪感和愛國情懷。他們在面對國家利益受到侵犯時，能夠主動站出來維護國家尊嚴。

4.**批判性思維能力發展**：本節課通過案例分析和討論，培養了學生的批判性思維能力。學生能夠從不同的角度分析問題，提出自己的觀點，并能夠對各種信息進行篩選和判斷。

5.**實踐能力提高**：課堂上的角色扮演和小組討論等活動，使學生將理論知識與實踐相結合，提高了他們的實踐能力。學生能夠在模擬情境中運用所學知識，解決實際問題。

6.**網絡安全意識增強**：隨著網絡技術的發展，網絡安全成為國家安全的重要組成部分。學生在學習過程中，對網絡安全有了更深入的了解，學會了如何保護個人信息，防范網絡風險。

7.**國際視野拓展**：通過學習國家安全面臨的挑戰，學生了解了國際形勢對我國的影響，拓展了國際視野。他們能夠從全球的角度看待問題，增強了對國際事務的關注。

8.**情感態度價值觀的塑造**：本節課的學習不僅傳授了知識，更在潛移默化中塑造了學生的情感態度價值觀。學生學會了尊重他人、關愛社會、熱愛國家，形成了積極向上的人生態度。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.**情境教學法**：在導入環節，我嘗試通過播放國家安全主題視頻，結合情境創設，讓學生在具體情境中產生共鳴，激發他們的學習興趣。這種教學法有助于學生更好地理解和感受國家安全的重要性。

2.**案例分析法**：在講授新課環節，我采用了案例分析法，通過實際案例的講解，讓學生更加直觀地了解國家安全面臨的挑戰和應對策略。這種方法不僅提高了學生的參與度，也增強了他們的實際操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**教學互動不足**：在課堂提問和討論環節，我發現部分學生參與度不高，有的學生甚至顯得有些拘謹。這可能是由于學生對某些話題不夠熟悉或者缺乏自信導致的。

2.**深度探討不夠**：在討論環節，學生往往停留在表面層次，對于一些復雜的問題缺乏深入的思考和探討。這可能是由于時間限制或者學生對問題的理解不夠深入。

3.**評價方式單一**：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生個性化學習的關注和評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.**增加學生互動機會**：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂設計中加入更多的互動環節，如小組討論、角色扮演等，讓學生在活動中充分表達自己的觀點，增強自信心。

2.**引導學生深入探討**：在討論環節，我將引導學生深入挖掘問題，提出更有深度的問題，并鼓勵他們從不同的角度分析問題，以培養他們的批判性思維能力。

3.**豐富評價方式**：為了更全面地評價學生的學習效果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現、小組合作、個人作業、自我評價等，以關注學生的個性化學習過程。

4.**加強課前準備**：在課前，我會提前準備一些與國家安全相關的背景資料和案例，幫助學生更好地理解課程內容，提高課堂效率。

5.**課后延伸活動**：為了鞏固學習成果，我計劃設計一些課后延伸活動，如讓學生撰寫觀后感、進行社會調查等，以激發學生的興趣，拓展他們的知識面。板書設計①維護國家安全的重要性

-國家安全概述

-個人與國家安全的關聯

-國家安全對社會穩定和發展的影響

②國家安全的內涵

-政治安全

-經濟安全

-軍事安全

-文化安全

-網絡安全

-生態安全

-核安全

③國家安全面臨的挑戰

-內部挑戰：如政治體制改革、社會穩定、經濟發展等

-外部挑戰：如國際關系、領土爭端、經濟制裁等

④維護國家安全的途徑

-法律法規的遵守

-公民意識的提升

-個人行為的規范

-國家安全的宣傳教育

-應急預案的制定與實施

⑤學生行動指南

-關注國家安全動態

-遵守法律法規

-提高安全防范意識

-積極參與國家安全教育活動

-為維護國家安全建言獻策課后作業1.**案例分析題**：

閱讀以下案例，分析其中體現的國家安全意識。

案例一：某公司發現其商業機密被泄露，損失巨大。

案例二：一名學生發現有人在網絡社交平臺上散布恐怖主義言論。

請問：在上述案例中，我們應該如何維護國家安全？學生應如何行動？

答案：案例一中，公司應立即采取措施保護商業機密，并報警處理；學生應提高警惕，避免泄露個人和公司的信息。案例二中，學生應立即向學校或公安機關報告，避免恐怖主義言論的傳播。

2.**討論題**：

討論以下問題：在日常生活中，我們如何做到既享受網絡帶來的便利，又維護網絡安全？

請至少列出三種方法。

答案：1.定期更新密碼，使用復雜密碼；2.不隨意點擊不明鏈接；3.安裝殺毒軟件，定期進行系統安全檢查。

3.**寫作題**：

以“維護國家安全，從我做起”為題，寫一篇短文，談談你對維護國家安全的理解和行動。

答案：略（此題為開放式寫作，鼓勵學生結合自身實際進行創作）

4.**應用題**：

根據所學知識，回答以下問題：

1.什么是國家安全？

2.國家安全與我們每個人有什么關系？

3.我們應該如何為維護國家安全做出貢獻？

答案：

1.國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對