Unit6Happybirthday!PartB（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語三年級上冊主備人備課成員設計意圖嗨，親愛的小朋友們，今天我們要一起走進英語的世界，探索一個充滿歡樂的節日——生日！在本節課中，我們將通過歌曲、游戲和對話等形式，帶領大家學習有關生日的詞匯和表達。希望通過這些有趣的活動，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握新知識，感受到英語學習的樂趣！??????核心素養目標我們的目標是通過本節課的學習，培養孩子們跨文化交流的意識，提高他們的語言運用能力。孩子們將學會運用英語表達生日祝福，鍛煉口語交際技能，同時增強對英語學習的興趣和自信，為未來更廣泛的國際交流打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握生日相關詞匯，如：birthday,cake,present,candles,sing,wish等。

-學會正確運用一般現在時態描述生日慶祝活動。

-通過對話練習，能夠進行簡單的生日祝福。

2.教學難點：

-難點一：正確拼讀生日相關詞匯，如“birthday”中的“-th”發音。

-難點二：理解并運用一般現在時態描述生日活動，例如區分“have”和“get”的用法。

-難點三：在情境中運用新詞匯和句型進行對話，如正確使用“Happybirthday”進行祝福。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、白板或黑板

-課程平臺：人教PEP版英語三年級上冊電子教材

-信息化資源：生日主題的英語歌曲、圖片、視頻片段

-教學手段：實物教具（如生日蛋糕模型）、卡片、掛圖教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師手持一個精美的生日蛋糕模型，微笑著走進教室，引起學生的興趣。

2.老師用英語問：“Doyouknowwhatdayistoday?”（你們知道今天是哪一天嗎？）

3.學生回答后，老師再問：“Isityourbirthdaytoday?”（今天是你們的生日嗎？）

4.引導學生思考并回答：“No,it'snot.Butit'safriend'sbirthday!”（不是，但今天是朋友的生日！）

5.以此引出本節課的主題——Happybirthday！

二、新課呈現（15分鐘）

1.老師展示電子教材，播放生日歌曲，讓學生在音樂中感受生日的快樂氛圍。

2.老師用英語介紹生日蛋糕、禮物、蠟燭等與生日相關的詞匯，并讓學生跟讀。

3.老師展示生日場景的圖片，引導學生用英語描述圖片內容，如：“Look!It'sabirthdayparty.Therearemanypeople,andtheyaresinginganddancing.”

4.老師引導學生學習一般現在時態，例如：“Wehaveabirthdayparty.Wesingsongs,eatcake,andplaygames.”

5.老師通過實物教具，如蛋糕模型、禮物卡片等，讓學生進一步理解生日慶祝活動的場景。

三、課堂活動（20分鐘）

1.活動一：詞匯接龍

-老師給出一個與生日相關的詞匯，如“birthday”，讓學生接著說一個以“day”結尾的詞匯，如“everyday”。

-依次進行，直到完成一輪詞匯接龍。

2.活動二：情景對話

-老師將學生分成兩人一組，一人扮演生日主人，另一人扮演祝福者。

-給出情景，如：“It'syourbirthday.Yourfriendcomestoyourhouse.Hewantstowishyouahappybirthday.”（今天是你的生日，你的朋友來到你家，他想祝你生日快樂。）

-讓學生根據情景進行對話，老師巡視指導。

3.活動三：生日祝福卡制作

-老師分發制作好的生日祝福卡片，讓學生用所學詞匯和句型寫上祝福語。

-學生完成后，互相交換卡片，欣賞彼此的祝福。

四、鞏固練習（10分鐘）

1.老師播放一段生日場景的視頻，讓學生根據視頻內容回答問題，如：“Whataretheydoing?Whoissinging?”（他們在做什么？誰在唱歌？）

2.老師給出幾個生日慶祝活動的場景，讓學生用所學詞匯和句型進行描述。

五、總結與作業（5分鐘）

1.老師帶領學生回顧本節課所學內容，強調生日相關詞匯和句型。

2.老師布置作業：回家后，用所學詞匯和句型為家人或朋友寫一張生日祝福卡。教學資源拓展1.拓展資源：

-生日傳統與習俗：介紹不同國家和文化中慶祝生日的傳統和習俗，如西方國家常見的生日派對、蛋糕切割儀式，以及中國的一些傳統生日慶祝活動，如吃長壽面、放鞭炮等。

-生日名人故事：搜集一些名人的生日故事，如科學家、藝術家或文學家的生日趣事，通過這些故事激發學生對英語學習的興趣，并了解不同文化背景下的生日文化。

-生日歌曲與故事：收集一些與生日相關的英語歌曲和故事，如《HappyBirthdaytoYou》、《FrostytheSnowman》等，讓學生在音樂和故事中感受英語語言的魅力。

2.拓展建議：

-家庭作業：讓學生回家后，與家人一起收集有關生日的圖片或視頻，并嘗試用英語描述這些內容。

-角色扮演：鼓勵學生在家里或學校進行生日主題的角色扮演活動，如模擬生日派對，讓學生練習使用新學的詞匯和句型。

-制作生日卡片：提供制作生日卡片的材料，讓學生在卡片上用英語寫上祝福語，并裝飾卡片，增強動手能力和創造力。

-生日故事創作：引導學生創作自己的生日故事，可以是虛構的，也可以是基于真實經歷的改編，通過寫作練習，提高英語表達能力和創造力。

-生日主題閱讀：推薦一些適合三年級學生的英語生日主題書籍，如《TheDaytheCrayonsQuit》等，通過閱讀，拓寬學生的英語視野。

-生日詞匯學習：制作一個生日詞匯卡片，讓學生每天學習一個新的生日相關詞匯，如“balloon”、“partyhat”等，逐步積累詞匯量。

-生日歌曲學習：讓學生學習一首新的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoMe》，并嘗試在家中或學校進行演唱，提高英語口語能力。課后作業1.詞匯練習

-作業內容：將以下單詞按照正確的拼寫順序排列。

a.cake,candle,present,party,wish

-答案：cake,candle,present,party,wish

2.句型運用

-作業內容：用所學句型“Happybirthdaytoyou!”和“Haveahappybirthday!”，為以下人物寫一段生日祝福。

a.Mybestfriend

b.Myteacher

c.Mylittlebrother

-答案示例：

a.Happybirthdaytomybestfriend!Mayyouhaveagreatdayandmanyhappyyearsahead!

b.Happybirthdaytomyteacher!Thankyouforallyourguidanceandsupport.

c.Happybirthdaytomylittlebrother!Mayyougrowuphealthyandhappy!

3.寫作練習

-作業內容：假設你收到了一個朋友的生日禮物，寫一段話描述你對禮物的感受。

-答案示例：

Ireceivedabeautifulbirthdaygiftfrommyfriend.ItwasabookIhadbeenwantingtoreadforalongtime.Iwassohappyandtouchedbythethoughtfulnessofthegift.Thankyou,myfriend!

4.對話練習

-作業內容：根據以下情景，與家人或朋友進行對話。

情景：你正在參加一個生日派對，你的朋友正在祝你生日快樂。

-答案示例：

A:Happybirthdaytoyou!

B:Thankyou!It'ssoniceofyoutocome.

A:I'mgladyoucouldmakeit.Isthisyourfirsttimeatabirthdayparty?

B:Yes,itis.I'mreallyexcitedtobehere.

A:Well,let'shaveagreattime!

5.情景描述

-作業內容：描述你參加過的最難忘的生日派對。

-答案示例：

Lastyear,Ihadthemostunforgettablebirthdayparty.Itwasataamusementpark.MyfriendsandIwentonrides,atedeliciousfood,andtooklotsofpictures.Weevenhadatreasurehuntgamethatwassomuchfun.Itwasadayfulloflaughterandjoy,andI'llneverforgetit.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了關于生日的英語知識，我們一起唱了生日歌，學習了生日相關的詞匯和句型，還通過角色扮演和對話練習，提高了我們的口語表達能力。現在，讓我們來回顧一下今天所學的內容：

1.我們學習了如何用英語表達“Happybirthday”和“Haveahappybirthday”。

2.我們了解了生日蛋糕、禮物、蠟燭等與生日相關的詞匯。

3.我們學會了用一般現在時態描述生日活動。

4.我們通過歌曲、游戲和對話，感受到了英語學習的樂趣。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下小測驗：

1.選擇題：

-Whatdopeopleusuallydoonsomeone'sbirthday?

A.Eatcake

B.Singsongs

C.BothAandB

-Whichofthefollowingisnotabirthdaytradition?

A.Cuttingthecake

B.Givingpresents

C.Playingvideogames

-Howdoyousay"Happybirthday"inEnglish?

A.Happybirthdaytoyou

B.Happybirthdayforyou

C.Happybirthdaywithyou

2.完形填空：

It'smy(1)birthday.Myfriendsare(2)totheparty.Wearegoingto(3)cake,singsongs,andplaygames.Iam(4)formybirthday.Thankyouallforcoming!

1.A.firstB.secondC.third

2.A.comingB.goingC.having

3.A.eatB.makeC.have

4.A.happyB.sadC.angry

3.簡答題：

-Whatisabirthdaypartylike?

-HowdoyouwishsomeoneahappybirthdayinEnglish?

-Canyoutellmeasentenceusingthephrase"haveahappybirthday"?

4.角色扮演：

-學生兩人一組，一人扮演生日主人，另一人扮演祝福者，進行簡單的生日祝福對話。內容邏輯關系①知識點重點：

-生日慶祝活動的英語表達

-生日相關詞匯：birthday,cake,present,candles,sing,wish等

-一般現在時態的運用

②詞重點：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-present（禮物）

-candles（蠟燭）

-sing（唱）

-wish（祝愿）

③句重點：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂！）

-Haveahappybirthday!（祝你生日快樂！）

-It'syourbirthdaytoday.（今天是你的生日。）

-Wearegoingtohaveabirthdayparty.（我們要舉行一個生日派對。）

-Canyousingabirthdaysongforme?（你能為我唱一首生日歌嗎？）教學反思十、教學反思

今天的英語課，我們一起學習了Unit6Happybirthday!PartB的內容，回顧一下，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。今天我使用了生日蛋糕模型和歌曲作為導入，孩子們的興趣立刻被激發起來。他們跟著音樂一起