Module10WeatherWriting（教學設計）2024-2025學年外研版英語八年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路親愛的小伙伴們，咱們今天要來個“天氣大作戰”！咱們學英語，可不能只停留在口頭，咱們得動手寫一寫，看看誰的手筆能寫出最生動的天氣故事。咱們這節課，就以外研版八年級上冊的“Module10WeatherWriting”為主題，結合課本內容，咱們一起把天氣的變化寫得活靈活現，讓英語學習變得更有趣！???????核心素養目標在本次“Module10WeatherWriting”的教學中，我們旨在培養學生的英語核心素養，具體包括：提升學生的語言運用能力，通過寫作練習，讓學生能夠靈活運用所學詞匯和句型，描述不同天氣現象；增強學生的文化意識，引導學生了解不同文化背景下對天氣的不同表達和看法；同時，我們也將注重培養學生良好的學習習慣和探究精神，鼓勵學生在實踐中學習和創新。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

八年級的學生已經具備了一定的英語基礎，掌握了基礎的語法知識和詞匯量。在寫作方面，他們能夠進行簡單的敘述，但面對“天氣寫作”這樣的主題，他們可能對如何描述天氣、如何使用適當的詞匯和句型感到挑戰。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對于天氣話題普遍具有濃厚的興趣，因為天氣是生活中常見的現象，容易引起共鳴。在能力方面，學生的英語寫作能力處于發展階段，他們能夠通過模仿和練習逐漸提高。學習風格上，部分學生可能更偏向于通過視覺學習，比如圖片輔助寫作，而另一些學生可能更傾向于通過聽覺和口頭練習來提升。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在進行“天氣寫作”時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是如何準確描述天氣現象，使用恰當的詞匯和句型；二是如何將天氣與個人情感或故事情節相結合，使文章更有吸引力；三是如何在有限的時間內完成一篇結構清晰、內容豐富的作文。這些挑戰需要教師通過有效的教學策略和指導來幫助學生克服。教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件（如PPT、Flash動畫）、英語寫作輔助工具（如語法檢查軟件）

-課程平臺：學校網絡教學平臺、英語學習網站

-信息化資源：天氣相關的英語視頻、圖片庫、在線詞典

-教學手段：實物教具（如天氣模型）、黑板或白板、投影儀、錄音機、互聯網接入教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對天氣寫作的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡看天氣預報嗎？你們認為天氣對我們的生活有什么影響？”

展示一些關于不同天氣的圖片或視頻片段，讓學生初步感受天氣的多樣性和變化。

簡短介紹天氣寫作的基本概念和重要性，比如它可以幫助我們更好地理解天氣現象，提高我們的英語表達能力。

二、天氣基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解天氣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解天氣的定義，包括其主要組成元素，如溫度、濕度、氣壓等。

詳細介紹天氣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如云的形成、風的原因等。

三、天氣案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解天氣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的天氣案例進行分析，如極端天氣事件、氣候變化等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解天氣的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用天氣知識解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與天氣相關的主題進行深入討論，如“如何應對極端天氣”、“氣候變化對農業的影響”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對天氣的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調天氣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括天氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調天氣在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用天氣知識。

七、課后作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的寫作能力。

過程：

布置課后作業：讓學生根據本節課的學習內容，撰寫一篇關于天氣的短文或報告，可以是描述一次特殊的天氣經歷，也可以是分析天氣對某個地區的影響。

要求學生在作業中運用所學詞匯和句型，展示自己的寫作能力和對天氣的理解。教學資源拓展1.拓展資源：

-天氣預報的歷史與演變：介紹天氣預報的發展歷程，從古代的氣象觀測到現代的氣象衛星技術，讓學生了解科學技術的進步如何改變了我們對天氣的認知。

-地球氣候系統：探討地球氣候系統的組成，包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，以及它們之間的相互作用。

-天氣符號與圖表：介紹天氣預報中常用的符號和圖表，如溫度計、降雨量計、風速計等，以及如何解讀這些圖表。

-世界各地的特殊天氣現象：介紹世界各地獨特的天氣現象，如中國的沙塵暴、美國的龍卷風、澳大利亞的干旱等，增加學生的地理知識。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《天氣的故事》、《氣候變化啟示錄》等書籍，以深入了解天氣和氣候的背景知識。

-觀看紀錄片：鼓勵學生觀看《地球脈動》、《氣候大考》等紀錄片，通過視覺和聽覺的結合，更直觀地了解天氣現象和氣候變化。

-參與社區活動：組織學生參與社區的環境保護活動，如植樹造林、節約用水等，讓學生在實踐中體驗天氣對環境的影響。

-在線互動學習：利用網絡資源，如教育平臺上的互動課程、在線問答等，讓學生在互動中學習天氣知識。

-實地考察：如果條件允許，可以組織學生進行實地考察，如參觀氣象站、觀察當地天氣變化等，將理論知識與實際觀察相結合。

-創作天氣報告：讓學生嘗試創作簡單的天氣報告，包括天氣描述、氣溫變化、風力情況等，提高學生的寫作能力和對天氣的觀察力。

-天氣主題競賽：舉辦天氣主題的寫作或繪畫競賽，激發學生的創造力和學習興趣，同時提高他們的英語表達能力。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習過程，共同討論天氣話題，增加家庭教育的互動性。板書設計①天氣寫作概述

-重點知識點：天氣寫作的定義、目的和重要性

-詞匯：weatherwriting,description,importance

-句子：Weatherwritingisanessentialskillforunderstandingandexpressingweatherphenomena.

②天氣描述要素

-重點知識點：天氣描述的基本要素，如溫度、濕度、氣壓、風力等

-詞匯：temperature,humidity,pressure,windspeed

-句子：Thetemperatureisexpectedtoriseto30°Cwithahumidityof60%.

③天氣現象描述

-重點知識點：常見天氣現象的描述，如晴天、陰天、雨天、雪天等

-詞匯：sunny,cloudy,rainy,snowy

-句子：Onasunnyday,theskyisclearandthesunshinesbrightly.

④天氣變化描述

-重點知識點：描述天氣變化的過程，如升溫、降溫、風力變化等

-詞匯：rise,fall,increase,decrease

-句子：Thetemperaturewillrisegraduallyoverthenextfewdays.

⑤天氣寫作技巧

-重點知識點：提高天氣寫作質量的方法，如使用生動的詞匯、描述細節、注意時態等

-詞匯：vivid,detail,tense

-句子：Tomakeyourweatherwritingmorevivid,usedescriptiveadjectivesandnouns.

⑥天氣寫作練習

-重點知識點：寫作練習的步驟，如選擇主題、收集信息、撰寫初稿、修改完善等

-詞匯：theme,information,draft,revise

-句子：Startbychoosingaweatherthemeandgatherrelevantinformationbeforewritingyourdraft.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們一起探索了天氣寫作的奧秘。首先，我們了解了天氣寫作的基本概念和重要性，認識到它不僅是英語學習的一部分，也是我們了解和表達天氣現象的重要途徑。接著，我們學習了天氣描述的要素，包括溫度、濕度、氣壓、風力等，以及如何用英語準確地描述這些要素。

在案例分析環節，我們通過具體的天氣現象，如晴天、陰天、雨天、雪天等，了解了不同天氣的特點和描述方法。我們還探討了天氣變化的過程，以及如何用英語描述這些變化。此外，我們還學習了提高天氣寫作質量的方法，比如使用生動的詞匯、描述細節、注意時態等。

為了鞏固今天的學習內容，我們進行了小組討論和課堂展示，同學們積極參與，表現出了對天氣寫作的熱情和興趣?，F在，讓我們來做一個簡單的課堂小結：

1.天氣寫作的定義和目的。

2.天氣描述的基本要素和常見天氣現象。

3.天氣變化的過程和描述方法。

4.提高天氣寫作質量的方法。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

1.選擇題：

-下列哪個詞匯不是描述天氣的？（A）sunnyB）windyC）happyD）rainy

-描述晴天時，我們通常會說：（A）Theskyisclearandthesunisshining.B）Theweatheriscoldandcloudy.C）Thetemperatureishighwithstrongwinds.D）Itisrainingheavilywiththunder.

2.完形填空：

Theweatherinourcityisusually_______