考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江工商大學招聘體育類專任教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.6-7年C.1-3年D.4-5年【答案】：C2.大學生基本組織形式是（）A.院系B.社團C.班級D.年級【答案】：C3.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.談心談話C.批評教育D.通知家長【答案】：C4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.拘役C.撤銷教師資格D.警告【答案】：B5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.能力罰D.財產罰【答案】：C6.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.教學熟練模式【答案】：D7.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發展C.教育公平D.改革創新【答案】：A8.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學進度C.高校教學規章D.高校課程體系【答案】：A9.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.學生固定C.分組教學D.教師固定【答案】：C10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.技術人員D.專業人員【答案】：D11.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.與時俱進D.理論聯系實際【答案】：A12.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業評估B.水平評估C.等級評估D.層次評估【答案】：B13.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.歷史繼承性B.可變性C.差異性D.多元化【答案】：A14.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法【答案】：D15.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：D16.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發展D.以德治國【答案】：D17.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.功能固著B.定勢C.原型啟發D.負向遷移【答案】：B18.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.政治經濟制度B.生產力發展水平C.社會意識形態D.人口數量和質量【答案】：B19.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.豐富想像力B.引起注意C.分化概念D.激發興趣【答案】：C20.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度B.其內容具有時代性和階級性C.道德實踐是其形成和發展的現實基礎D.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力【答案】：A21.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）過程。A.個性心理B.個性傾向性C.心理過程D.心理現象【答案】：C22.為報達家長而努力學習屬于（）。A.附屬內驅力B.自我提高內驅力C.認知內驅力D.好奇心【答案】：A23.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學校”的是（）。A.廣播電視大學B.函授學院C.職工大學D.自學考試【答案】：D24.校園的整體規劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態是（）。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園物質文化D.校園制度文化【答案】：C25.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態，這種記憶是（）。A.短時記憶B.工作記憶C.長時記憶D.感覺記憶【答案】：D26.我國古代思想家墨子認為,人的發展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.遺傳決定論B.主體能動論C.環境決定論D.教育主導論【答案】：C27.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.共情技術B.澄清技術C.具體化D.情感反應技術【答案】：D28.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.平等C.理解【答案】：A29.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.管理心理學B.工程心理學C.實驗心理學D.認知心理學【答案】：B30.各種社會關系得以實現和發展的基礎是（）A.人際交往B.親和行為C.人際關系D.人際溝通【答案】：D31.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認知主義【答案】：C32.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義科技化建設B.社會主義生產化建設C.社會主義現代化建設D.社會主義科學化建設【答案】：C33.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算和具體運算階段之間【答案】：C34.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.挑刺者B.領導者C.小組成員D.記錄者【答案】：A35.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.初中B.幼兒園C.小學D.大學【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.高職教育C.研究生教育D.專科教育【答案】：ACD37.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC38.教師專業發展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.社會許可模式B.校本培訓模式C.教學熟練模式D.派出培訓模式【答案】：ABD39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.勤警示C.多落實D.巧溝通E.常宣傳【答案】：ACDE40.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.自由競爭C.按需設崗D.合同管理【答案】：ACD41.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC42.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶C.敬業意味著工作與生活的樂趣D.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提【答案】：BC43.學習職業道德有利于（）。A.提升待遇B.職業發展C.社會進步D.自身工作【答案】：BCD44.公道的特征有（）。A.產生經濟利益B.公道觀念的多元性C.公道意識的社會性D.公道標準的時代性【答案】：BD45.人的心理是（）。A.主觀映象B.客觀現實的反映C.腦的功能D.大腦活動的產品【答案】：ABC46.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結合B.學術自由C.開門辦學D.服務社會【答案】：AB47.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業賦予我們全新的社會角色B.職業可以滿足我們的生活需求C.職業不會影響一個人的生活方式D.職業賦予人們人生價值【答案】：ABD48.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.認知操作性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD49.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師教學情況C.教師的科研業績成果D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC50.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人際關系B.戀愛關系C.人生態度D.學校教育【答案】：AD51.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.情緒性C.精神質D.外傾性【答案】：ACD52.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀