Unit1Lesson1AttheAirport（教學設計）-2024-2025學年冀教版（三起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索的是冀教版六年級上冊英語課本中的“Unit1Lesson1AttheAirport”。這節課，我們將會一起走進機場，學習如何用英語描述機場的場景，交流旅行過程中的各種情況。準備好了嗎？讓我們開啟這場英語之旅吧！??????二、核心素養目標1.培養學生運用英語進行真實情景交流的能力，提升跨文化意識。

2.強化學生觀察和描述實際場景的能力，提高語言表達的準確性。

3.增強學生的合作學習意識，通過小組活動鍛煉溝通與協作技巧。三、教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節課的核心內容是機場場景的英語表達和對話練習。具體包括：

-機場不同區域的名稱和功能，如check-incounter,securitycheckpoint,departurelounge等。

-旅行相關詞匯和短語，如flightnumber,boardingpass,luggage等。

-常見的機場用語和對話，如詢問航班信息、辦理登機手續等。

2.教學難點

-難點內容：學生在本節課中可能遇到的難點包括：

-機場場景的詞匯記憶和運用，如行李托運、安檢流程等具體操作的英語表達。

-不同情境下的對話練習，特別是在面對不同文化背景的人時，如何得體地使用英語進行交流。

-針對學生的個體差異，如何在小組活動中確保每個學生都能積極參與，并有效提升他們的口語表達能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了冀教版六年級上冊英語教材，以便于課堂練習和課后復習。

2.輔助材料：準備機場場景相關的圖片、圖表，以及機場安全檢查和登機流程的視頻資料，幫助學生直觀理解。

3.教學工具：準備英語卡片，用于詞匯學習和快速記憶。

4.教室布置：設置多個小組討論區，每個區域配備白板和記號筆，以便于小組活動和即時展示。五、教學過程---

**第一課時**

**導入(5分鐘**)

1.**問候與熱身**：

"Goodmorning,everyone!Let'sstartwithawarm-up.Canyoutellmeyourfavoritetraveldestination?Whatdoyouliketodothere?Now,let'spracticesomebasictravelphrasesinEnglish."

2.**歌曲引入**：

"Togetintothespiritofourlesson,let'slistentoasongabouttraveling.(Play'I'mGonnaBe(The)TravelingSalesman)'.Aswelisten,thinkaboutthewordsandhowtheyrelatetotraveling."

**新課導入(10分鐘**)

3.**主題呈現**：

"Today,we'regoingtoexplorethethemeof'AttheAirport'.Beforewedivein,let'spreviewthevocabularywe'llbeusinginthislesson.(Showalistofairport-relatedwordsontheboard.)"

4.**視頻展示**：

"Now,let'swatchashortvideothatshowsthetypicalactivitiesatanairport.PayattentiontohowthecharactersuseEnglishtocommunicateanddescribetheairport."

**詞匯教學(15分鐘**)

5.**詞匯講解**：

"We'veseensomenewwordsinthevideo.Let'sfocusonthefollowingkeyterms:check-in,securitycheckpoint,departurelounge,boardingpass,andluggage.I'llexplaineachwordandthenwe'llpracticesayingthemtogether."

6.**詞匯練習**：

"Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.I'llprovideasentenceandyou'llcompleteit.Forexample,'Ineedtogotothe...(check-incounter).'"

**情景對話(20分鐘**)

7.**對話分析**：

"We'llnowlookatasampledialoguethattakesplaceattheairport.I'llreadthedialogueandpauseaftereachlineforyoutorespondinEnglish."

8.**角色扮演**：

"Next,let'srole-playthedialogue.Pairupwithapartnerandtaketurnsbeingthecustomerandtheairportstaff.Remembertousethevocabularywe'velearned."

**小組活動(20分鐘**)

9.**模擬場景**：

"Now,let'screateourownairportscenario.Eachgroupwillberesponsiblefordesigningasmallairportwithdifferentstations:check-in,security,anddeparture.You'lltaketurnsateachstation,usingEnglishtointeractwithothergroupmembers."

10.**成果展示**：

"Aftereachgrouphashadachancetopractice,we'llcometogethertoseehoweachairportworks.RemembertouseproperEnglishandfollowtherolesofeachstation."

**總結與作業(10分鐘**)

11.**回顧與總結**：

"Towrapupourlesson,let'sgooverthekeypointswe'velearnedtoday.We'vecoveredairportvocabulary,asampledialogue,andagroupactivitywherewepracticedusingthislanguageinarealisticcontext."

12.**作業布置**：

"Forhomework,pleaseprepareforthenextclassbywritingashortparagraphaboutyourdreamvacation.Besuretoincludeatleastthreeairport-relatedwordsanddescribeyourjourneytotheairportandwhatyoudothere."

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**第二課時**

**復習與鞏固(10分鐘**)

1.**詞匯復習**：

"Let'sstartwithaquickreviewoftheairportvocabularywe'velearned.I'llcalloutawordandyou'llprovideasentenceusingit."

**對話練習(15分鐘**)

2.**對話擴展**：

"We'llexpandonthedialoguefromyesterday.Today,we'lladdmorecomplexitybyincludingquestionsandresponses.I'llguideyouthroughthestructureandthenwe'llpracticetogether."

**小組討論(20分鐘**)

3.**討論話題**：

"Ingroups,discusswhatyouthinkarethemostimportantaspectsoftraveling.Considerfactorslikesafety,comfort,andcommunication.Eachgroupwillprepareashortpresentationtosharewiththeclass."

4.**展示與反饋**：

"Aftereachgrouphaspresented,we'llhaveaclassdiscussiontoreflectonthepointsraised.Remembertousecompletesentencesandsupportyourideaswithexamples."

**角色扮演升級(20分鐘**)

5.**升級活動**：

"Today,we'regoingtorole-playamorecomplexairportscenario.Eachgroupwillberesponsibleforcreatingaseriesofinteractionsthatoccuratdifferentstationsintheairport."

6.**角色扮演**：

"Taketurnsbeingdifferentcharactersatvariousstations.Usethedialogueandvocabularywe'velearnedtonavigatethroughthescenarios.Payattentiontoculturaldifferencesandhowtheymightaffectcommunication."

**總結與反思(10分鐘**)

7.**總結**：

"Asweconcludeourlesson,let'sreflectonwhatwe'velearnedabouttravelingandcommunicatinginEnglishattheairport.Howhasyourunderstandingofairportvocabularyanddialogueimproved?"

8.**作業回顧**：

"Rememberyourhomeworkfromlastclass?Shareonethingyoulearnedaboutyourdreamvacationandhowitrelatestotheexperienceoftravelingtoanairport."

**作業布置(5分鐘**)

9.**作業**：

"Forhomework,writeashortdiaryentryaboutatimeyoutraveledtoanairport.Describeyourexperience,includingtheemotionsyoufelt,thepeopleyoumet,andthevocabularywe'velearned."

---六、教學資源拓展**六、教學資源拓展**

1.**拓展資源**

-**機場安全知識**：提供機場安全小冊子或海報，介紹機場安全規則和緊急逃生路線。

-**國際航班信息**：收集不同國家和地區的機場信息，包括語言、貨幣、文化習俗等。

-**旅行準備清單**：制作旅行準備清單，包括必需品和注意事項，如護照、簽證、機票、行李限制等。

-**機場歷史**：介紹機場的發展歷史，從最初的簡易機場到現代化的國際機場，展示其演變過程。

2.**拓展建議**

-**機場安全知識**：鼓勵學生課后閱讀機場安全小冊子，討論機場安全規則的重要性，并設計一個簡短的機場安全宣傳海報。

-**國際航班信息**：讓學生研究不同國家的機場，了解其獨特的文化特色和語言環境，準備一個關于國際航班旅行的小報告。

-**旅行準備清單**：組織學生模擬旅行準備過程，根據旅行目的地的特點，制定個性化的旅行準備清單，并討論如何高效地打包行李。

-**機場歷史**：通過觀看機場歷史紀錄片或閱讀相關書籍，讓學生了解機場的發展歷程，并討論其對現代旅行的影響。

-**角色扮演**：組織學生進行角色扮演活動，模擬不同機場場景，如安檢、登機、行李托運等，提高他們的實際應用能力。

-**英語角**：在學校的英語角活動中，鼓勵學生用英語討論旅行經歷，分享機場英語表達，提高口語交流能力。

-**家庭作業**：布置作業，讓學生與家人一起計劃一次假期的旅行，用英語記錄旅行前后的準備過程，包括機場相關的詞匯和表達。

-**社區參與**：鼓勵學生參與社區活動，如參觀當地機場或旅游咨詢中心，實地了解機場運作和旅行準備過程。

-**多媒體資源**：利用網絡資源，如YouTube視頻，展示機場實際操作流程，幫助學生更直觀地學習機場英語表達。七、板書設計①機場詞匯

-Check-incounter

-Securitycheckpoint

-Departurelounge

-Boardingpass

-Luggage

②常用句型

-"Whereisthecheck-incounter?"

-"CanIhelpyouwithyourluggage?"

-"Doyouhaveaboardingpass?"

-"Isthereasecuritycheckpointnearby?"

③機場場景描述

-Arrivingattheairport

-Goingthroughsecurity

-Waitingfortheflight

-Boardingtheplane

④機場相關詞匯擴展

-Terminal

-Gate

-Boardinggate

-Arrivalarea

-Customs

⑤旅行準備提示

-Checkyourflightnumberanddeparturetime

-Haveyourpassportandboardingpassready

-Beawareofluggagerestrictions

-Arriveattheairportearly八、課堂1.**課堂評價**

-**提問環節**：通過隨機提問和小組討論，檢查學生對機場詞匯和句型的掌握程度。例如，詢問學生“如果你在機場，你會如何詢問登機口？”或“你能用英語描述一下通過安檢的過程嗎？”

-**觀察學習態度**：觀察學生在課堂上的參與度，如是否積極舉手發言，是否認真完成小組活動，以及是否能夠正確使用英語進行交流。

-**互動評價**：在角色扮演活動中，評價學生的發音準確性、詞匯運用和情景適應能力。例如，評價學生在模擬安檢過程中的對話是否流利、是否符合實際場景。

-**即時反饋**：在課堂上提供即時反饋，幫助學生糾正發音錯誤和語法錯誤，確保學生能夠及時掌握正確的語言表達方式。

-**小組評價**：鼓勵小組成員之間相互評價，促進學生之間的合作和交流，同時也提高了學生的自我評價能力。

2.**作業評價**

-**作業批改**：對學生的作業進行細致的批改，包括書面作業和口頭作業。對于書面作業，檢查學生的語法錯誤、拼寫錯誤和詞匯使用是否正確。對于口頭作業，評價學生的發音、語調和流利度。

-**個性化反饋**：針對每個學生的作業，提供個性化的反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。例如，對于詞匯記憶較好的學生，可以鼓勵他們嘗試更復雜的表達；對于發音不準確的學生，可以提供具體的發音指導。

-**定期評估**：通過定期的作業和測試，評估學生對機場英語知識的掌握情況，確保教學目標的達成。可以設計一些模擬機場場景的練習題，如填寫表格、完成對話等。

-**學生自評**：鼓勵學生在作業完成后進行自我評價，反思自己的學習過程，并提出改進措施。

-**家長參與**：定期與家長溝通，分享學生在課堂上的表現和作業完成情況，共同關注學生的進步和需要改進的地方。課后拓展1.**拓展內容**

-**機場安全知識小冊子**：提供一本關于機場安全的小冊子，內容包括機場安全規則、緊急逃生路線、應對突發情況的建議等。

-**國際機場指南**：收集一些國際著名機場的指南，如紐約肯尼迪機場、倫敦希思羅機場等，介紹機場的歷史、特色設施和文化活動。

-**機場發展紀錄片**：推薦一些關于機場發展歷程的紀錄片，讓學生了解機場從簡單到復雜的變化，以及它們對現代旅行的影響。

-**旅行故事集**：挑選一些以機場或旅行為主題的故事集，如《機場奇遇記》、《環球旅行家》等，激發學生的閱讀興趣，并豐富他們的旅行知識。

2.**拓展要求**

-**閱讀理解**：要求學生閱讀機場安全小冊子，總結其中的關鍵信息，并準備在下次課堂上分享自己的學習心得。

-**文化探索**：讓學生選擇一本國際機場指南，研究其中一個機場的文化背景和特色活動，準備在班級中進行報告。

-**觀后感撰寫**：觀看機場發展紀錄片后，學生需要撰寫觀后感，表達對機場發展歷史的看法，以及機場在現代社會中的作用。

-**故事分享**：閱讀旅行故事集后，學生可以選擇其中一個故事，復述給其他同學聽，并討論故事中的旅行體驗和機場場景。

-**口語練習**：鼓勵學生利用課后時間，練習使用英語描述機場場景和旅行經歷，可以錄制成小視頻或進行角色扮演。

-**寫作挑戰**：讓學生嘗試撰寫一篇關于自己旅行經歷的短文，包括機場出發、旅行過程和機場抵達的情景，并嘗試使用課堂上學到的詞匯和句型。

-**家庭作業**：設計一份關