Unit5FunClubs第三課時(shí)GrammarFocus教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubs第三課時(shí)GrammarFocus教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來(lái)聊聊咱們課本上Unit5FunClubs的第三課時(shí)，重點(diǎn)是GrammarFocus哦！我們主要會(huì)復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，并且學(xué)習(xí)如何用it來(lái)代替主語(yǔ)。這部分內(nèi)容可是咱們課本中的精華，相信大家已經(jīng)有所了解了。我們會(huì)結(jié)合實(shí)際情境，比如校園生活，來(lái)練習(xí)這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣！核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語(yǔ)言能力**：通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。

2.**學(xué)習(xí)能力**：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)策略，探究語(yǔ)法規(guī)律，提升學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

3.**文化意識(shí)**：通過(guò)了解不同興趣俱樂(lè)部，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)文化理解力。

4.**思維品質(zhì)**：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

5.**人格素養(yǎng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中展示個(gè)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

我們的學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單用法。他們能夠識(shí)別并使用一些基本動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)形式，如am/is/are，have/has，do/does等。此外，他們對(duì)英語(yǔ)興趣俱樂(lè)部有一定的了解，能夠描述一些簡(jiǎn)單的俱樂(lè)部活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)持有濃厚興趣，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際相關(guān)時(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力各不相同，有的學(xué)生擅長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更依賴于視覺(jué)或動(dòng)手實(shí)踐。在課堂上，學(xué)生們通常能夠積極參與討論，但在表達(dá)復(fù)雜語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)可能會(huì)感到困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的復(fù)數(shù)形式和it的代用功能時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。例如，對(duì)于不規(guī)則動(dòng)詞的變化，學(xué)生可能需要額外的練習(xí)來(lái)記憶；而對(duì)于it的代用，學(xué)生可能難以理解在不同語(yǔ)境中的使用規(guī)則。此外，學(xué)生可能在將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中時(shí)感到不自信。為了克服這些困難，我們將提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，并通過(guò)小組合作和角色扮演來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FunClubs部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同興趣俱樂(lè)部的圖片和描述性視頻，幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣和常規(guī)活動(dòng)中的應(yīng)用。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片，用于練習(xí)it的代用功能，以及一些互動(dòng)游戲道具，以增加課堂的趣味性和參與度。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中練習(xí)對(duì)話，以及準(zhǔn)備一個(gè)中心區(qū)域用于角色扮演活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-時(shí)間：5分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

“同學(xué)們，今天我們要繼續(xù)探索英語(yǔ)世界的奇妙，特別是關(guān)于興趣俱樂(lè)部的話題。還記得我們之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容嗎？今天我們要聚焦的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，特別是它在我們描述日常習(xí)慣和興趣時(shí)的用法。讓我們一起復(fù)習(xí)一下，然后用這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)來(lái)介紹我們自己的興趣俱樂(lè)部吧！”

2.新課講授

-時(shí)間：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化規(guī)則。

b.通過(guò)圖片和視頻展示不同興趣俱樂(lè)部的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述。

c.舉例說(shuō)明it的代用功能，如：“Iplaybasketball.”可以簡(jiǎn)化為“It'sfuntoplaybasketball.”

3.實(shí)踐活動(dòng)

-時(shí)間：15分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)興趣俱樂(lè)部，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述俱樂(lè)部的活動(dòng)和成員。

b.角色扮演：學(xué)生扮演俱樂(lè)部成員，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹自己和俱樂(lè)部。

c.語(yǔ)法游戲：通過(guò)“猜猜它是誰(shuí)”的游戲，學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述圖片中的人物和活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論

-時(shí)間：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.語(yǔ)法點(diǎn)辨析：學(xué)生討論一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

b.it的用法：學(xué)生討論在不同語(yǔ)境中it的代用如何改變句子的結(jié)構(gòu)和意義。

c.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生討論如何將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和it的代用應(yīng)用到日常對(duì)話中。

-舉例回答：

-語(yǔ)法點(diǎn)辨析：Howdowechangetheverb'go'tothepluralform?(Howdowechange'go'to'goes'forhe/she/it?)

-it的用法：Whydoweuse'it'insteadof'he'or'she'inthesentence"It'simportanttobepunctual."?

-實(shí)際應(yīng)用：Howcanweusethephrase"It'sfuntoplaysoccer"inaconversationabouthobbies?

5.總結(jié)回顧

-時(shí)間：5分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述興趣俱樂(lè)部和日常習(xí)慣。重點(diǎn)在于動(dòng)詞的變化和it的代用。現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下：

-我們通過(guò)圖片和視頻復(fù)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法。

-我們通過(guò)角色扮演和小組練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何用it來(lái)代替主語(yǔ)。

-我們討論了在實(shí)際對(duì)話中如何運(yùn)用這些語(yǔ)法點(diǎn)。

請(qǐng)大家記住，練習(xí)是掌握語(yǔ)法的關(guān)鍵。課后，請(qǐng)嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你自己的興趣俱樂(lè)部，并思考如何用it來(lái)簡(jiǎn)化句子。下節(jié)課我們將進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，看看大家掌握得怎么樣！”學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**語(yǔ)法掌握程度提升**：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，包括動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用it的代用功能，簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.**語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的興趣和日常習(xí)慣，如：“Iplaysoccereveryweekend.”和“It'simportanttostudyhard.”

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠流暢地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.**文化意識(shí)和文化理解力提升**：

-學(xué)生通過(guò)了解不同興趣俱樂(lè)部，拓寬了國(guó)際視野，對(duì)不同的文化和生活方式有了更深的理解。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與文化背景相結(jié)合，進(jìn)行跨文化交際。

4.**自主學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)，提高了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率。

5.**思維品質(zhì)和批判性思維能力發(fā)展**：

-學(xué)生在討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了批判性思考，能夠從不同角度分析問(wèn)題。

-學(xué)生能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，并在小組討論中積極參與，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

6.**學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極性，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯提升。

7.**情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用規(guī)則。

-it的代用功能及其在句子中的作用。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-常用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)形式，如play,study,watch,go等。

-it作為代詞的用法，如It'sfuntoplaysoccer.

③本文重點(diǎn)句型：

-描述興趣和日常活動(dòng)的句子，如"Iplaysoccereveryweekend."

-使用it的代用句，如"It'simportanttobepunctual."

④內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

-①知識(shí)點(diǎn)與詞匯的關(guān)系：通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用規(guī)則，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯的正確形式和用法。

-②詞匯與句型的關(guān)系：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯，能夠構(gòu)建正確的句型，用于描述興趣和日常活動(dòng)。

-③知識(shí)點(diǎn)與句型的關(guān)系：學(xué)生運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，將語(yǔ)法規(guī)則應(yīng)用于句型構(gòu)建，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與討論的積極性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法使用和詞匯表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-注意學(xué)生在角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的互動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

-檢查每個(gè)小組的討論筆記，評(píng)估他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用。

-觀察小組在角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的語(yǔ)言流暢性和準(zhǔn)確性。

-通過(guò)小組匯報(bào)，了解學(xué)生對(duì)it代用功能的掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的多項(xiàng)選擇題和填空題，評(píng)估學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和it代用功能的記憶和應(yīng)用。

-收集測(cè)試卷，分析錯(cuò)誤類型，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-實(shí)施同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相反饋，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體、建設(shè)性的反饋，如：“你的發(fā)音非常清晰，繼續(xù)保持！”

-針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提供正確的例子和解釋，幫助他們理解和改正。

-對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，如：“你的小組討論非常出色，我為你們感到驕傲。”

-對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是為學(xué)生設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)以及it的代用功能。

1.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述以下活動(dòng)，并使用it代替適當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)：

-I__________(watch)TVeveryevening.

-She__________(read)abookinherfreetime.

-We__________(play)socceronweekends.

-They__________(go)tothelibraryeveryweek.

-It__________(be)importanttoexerciseregularly.

答案：

-IwatchTVeveryevening.

-Shereadsabookinherfreetime.

-Weplaysocceronweekends.

-Theygotothelibraryeveryweek.

-Itisimportanttoexerciseregularly.

2.完成以下句子，使用正確的動(dòng)詞形式：

-Mybrother__________(not/watch)TVmuch.

-She__________(not/go)tothemovieslastnight.

-We__________(not/play)anysportsyesterday.

-They__________(not/have)anyhomeworktoday.

-It__________(not/rain)today,sowecangooutside.

答案：

-MybrotherdoesnotwatchTVmuch.

-Shedidnotgotothemovieslastnight.

-Wedidnotplayanysportsyesterday.

-Theydonothaveanyhomeworktoday.

-Itdidnotraintoday,sowecangooutside.

3.用it代替以下句子中的主語(yǔ)，并保持句意不變：

-Themusicisveryloud.Ican'theartheteacher.

-Thebookisonthedesk.Pleasepassittome.

-Theweatherisbeautifultoday.Let'sgoforawalk.

-Thecoffeeishot.Wouldyoulikesome?

-Thenewsisinteresting.Ithinkyouwilllikeit.

答案：

-Itisveryloud.Ican'theartheteacher.

-Itisonthedesk.Pleasepassittome.

-Theweatherisbeautifultoday.Let'sgoforawalk.

-Itishot.Wouldyoulikesome?

-Itisinteresting.Ithinkyouwilllikeit.

4.選擇正確的動(dòng)詞形式填空：

-Mysister__________(go)tothegymthreetimesaweek.

-They__________(not/eat)breakfastathometoday.

-It__________(rain)heavilylastnight,sothegardeniswet.

-Themovie__________(start)at7:00PM.

-She__________(not/do)herhomeworkyesterday.

答案：

-Mysistergoestothegymthreetimesaweek.

-Theydonoteatbreakfastathometoday.

-Itrainedheavilylastnight,sothegardeniswet.

-Themoviestartsat7:00PM.

-Shedidnotdoherhomeworkyesterday.

5.完成對(duì)話，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和it的代用功能：

-A:_________youliketoplaysoccer?

-B:Yes,I_________(like)itverymuch._________you?

-A:_________(you)gototheparkoften?

-B:Yes,we_________(go)thereeverySunday.

答案：

-A:Doyouliketoplaysoccer?

-B:Yes,Ilikeitverymuch.Doyou?

-A:Doyougototh