五年級班主任工作計劃

五年級班主任工作計劃1

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化

素質。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內

容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育。

二、班級基本情況：

本班共有學生—人，其中女生—人，男生—人。學生一般都能

按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個

別男生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。

大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和

競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做

到熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，熱愛司學，有較強的集體榮譽

感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

三、班級工作重點及目標

（一）班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進

行熱愛班級集體主義教育、團結向上、誠實守信的教育安全教育以

及心理健康教育。

（二）具體工作：

1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2.做好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生

文明示范班。

3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

自我保護能力。

4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發

展。

5.使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

（三）本班學生奮斗目標

1.形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2.爭當學校的“優秀班集體”。

3.考試平均成績保持在全鄉前5名

4.發展學生個性特長，促進身心健康。

四、具體措施：

1.根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵

守學校制度，遵守班級制度。

2.把安全教育放在第一位，制定安全公約，做到天天講安全，

時時保安全，保證不發生意外事故。

3.設立班委會，設置班長、學習委員、衛生委員和文體委員4

個職務，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4.根據目前學生有不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重、課堂

發言不積極等情況，下大力氣進行治理，充分利用班干部進行監督,

學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣；鼓勵

學生積極發言，主動學習，樂于與大家交流，形成積極向上、合作

學習的良好氛圍。

5.通過個別談心，了解學生各種情況，逐步做好后進生的轉化

工作，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。通過談

心，及時化解學生之間的矛盾，增進班級成員之間的.團結，和諧相

處。

6.把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，

了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭做

到每生至少家訪1次。

7.班主任和各科任老師密切配合，保證不空課、不空堂，自習

有老師輔導，按時完成各科教學任務。

8.班主任虛心聽取其他經驗豐富的老教師的意見和建議，把教

學搞活。

9.組織學生積極參加學校和班級開展的各項活動，并力爭在活

動中獲獎。

10.鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。

努力做一個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。五年

級班主任工作計劃2

齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要

求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題

學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行

為習慣，健康快樂的成長！

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒,

不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性,

樹立必勝的,信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到

差生不差、優生更優，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對

手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭

做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規

管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,

從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生

任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛生方面：

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好工生,

并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要

擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝

通，在溝通、交流中進步。

八、班級主題活動安排：

1:加強安全教育，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理

條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序

2：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

3：繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工

儉學活動，搞好個人和集體衛生。

4：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

5：培養學生的參與意識和集體主義精神。

6：進行尊敬父母的教育。

7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

8：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季

安全。

9：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷

而貪睡。

10：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的

標準。五年級班主任工作計劃3

一、基本情況：

五年級現有學生52名。該班級學生有一半是插班生，生活習

慣、學習習慣都不相同。大部分的老生學習習慣較差，上課時注意

力不集中，自學能力較差，惰性較強，思維能力較差，還有的學生

學習態度不端正，不能按時完成作業。從質量檢測看，學生的成績

普遍較低，且存在明顯的兩極分化，學困生的面還比較大。在體育

鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生

身體情況較差。

二、工作目標：

1、繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝

聚力。

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬

師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對

人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”

的基本道德規范在班級管理中落到實處。

4、狠抓后進生的學習和思想教育，努力提升中等生和優資生使

之全面發展。

5、培養一支優秀的班干部隊伍。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優轉差的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，讓心有余力的優秀生有

擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解

決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校

組織的各項活動，課余時間勤學苦練。

(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，

注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。

給他們創造表現的‘機會，激勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，

“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配

合和支持，把學生妁在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期向家長匯報學生的全面情況，共同探討教育方法，密切

家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做

到自己能做的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服

整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值

日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會

課，組織學生學習《小學生行為規范》。利用墻報出有關安全、防

火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育

學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路

上要注意交通安全C

（三）狠抓班集體建設

1、培養一支守紀、強責任感強、高素質的班干部隊伍。

（1）進一步完善班干部隊伍的組織，選拔品學兼優者充實班干

隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的

好幫手。

2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。

3、加強思想工作的教育，努力培養學生的集體榮譽感，形成良

好的班風。五年級班主任工作計劃4

一、常規教育方面

新的一學期開始了，為了使學生能夠從假期的放松及早進入角

色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內

容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常

規教育、爭做實小最美的人。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為

教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是

不對的，使學生養成良好的學習和生活習噴。我將在班級設立班干

部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，加強完美教室的締

造與學生課上靜氣、衛生從我做起，并在晚點時間進行一日總結，

通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，

加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學

期利用教師節、國慶節、中秋節等重大活動舉行一些有意義的主題

班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓

學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因

而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦

法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守

紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的

行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的

最好、爭做五八的最美守紀人。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會

給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，

就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生

共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感

情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場

地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身

體健康，又能養成良好的.生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤

擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督

崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進

行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育、

爭做衛生好學生。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（中隊長和值日中隊

長）,使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和

學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點（五年級畢業班），我們努

力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取最美實小人，并對學生

教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要

有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的

眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重

孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只

是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以

改進。五年級班主任工作計劃5

班主任，是班級活動的組織者和管理者，是班級健康向上的引

導者。班主任工作是系統而復雜的組織管理工作，其工作的質量直

接影響到班級的健康發展。而班主任的一言一行和舉止，卻決定著

一個班級學生的精神面貌，關系到學生成長。此外，班主任還是學

生在學校學習生活的監護人和學生健康成長的引路人。因此，做好

班主任工作，營造良好的學習氛圍，樹立良好的班風和學風，是提

高教學質量的前提保證。如果說班主任管理比較混亂，班風、學風、

違紀行為在班上盛行，那么，一切工作都是無稽之談，并且難以順

利開展各項工作。故此，特作出切合實際的班主任計劃。

一、加強班級管理

班級管理，是班主任工作的首要任務。一個良好的班級集體，

是從管理中建立起來的。應當從學生的一言一行，學生的思想動向

和心理動態方面著手，從小事抓起，從學生的生活鎖事和點滴抓起,

創造性的開展工作，進而搞好班級管理工作，引領學生健康的成長。

二、組建班干部

作為班主任，事情繁鎖，工作復雜，班級的諸多方面的工作都

要親自過問。這樣，有些方面就有可能照顧不過來，那么這些空缺

的地方就得有人來替補。因此，這里最合適的人選就是學生自己。

所以說，組建好班干部，同樣是班主任工作中關鍵的一個環節。只

要我們把班干部選好了，組建好了，培養好了，班主任就可以省去

好些心思去抓別的工作。在這里我們需要注意的是，班干部組建要

全面，要讓每位班干部都明確自己的職責。并且，除了學心委員外,

都要由學生群體自己來選班干部，這樣學生個體才會服從班干部的

管理，班干部的管理也才會得心應手。

三、加強思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的'重要環節之一，我們只有充分的

了解學生的思想動態，才能對癥下藥，解除病根，控制病源。因此,

應當組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，利

用班會和思想品德課及有利的因素，對學生進行思想品德教育，培

養學生良好的道德品質，致使學生得到很好的習慣養成教育。

四、加強習慣養成教育

學生的習慣養成教育，對學生的成長至關重要。作為班主任，

不客忽視這方面的教育。例如：學習習慣的養成，文明禮貌，被子

的疊放，碗筷，鞋子的擺放，說話談吐，團結互助，友善往來等方

面的教育，我們都得從學生時代抓起。只有這樣，當他們走入社會

時，才會禮尚往來，適應社會發展的需要，再說，習慣養成教育，

是優秀班集本的擋箭牌，是校容校貌的一面旗幟。因此，習慣養成

教育勢在必抓，長期堅持。況且，必須和各科任教師同心協力，齊

抓共管。

五、開展好班隊工作

班會、隊活動，是班級管理的主要陣地。開展好班隊工作，對

建設一個良好的班集體非常有幫助。在工作中，我們要充分利用班

會、少先隊活動，對學生進行全面的教育，促進班級管理的順利開

展，最終達到預期的效果和期望的目標。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，要做好班主任工作并非

易事，需要不斷的加強學習，密切的配合。建立良好的師生關系，

縱橫貫通，創造性的開展班主任工作。五年級班主任工作計劃6

班主任肩負著一個班幾十名學生的靈魂塑造工作，十年樹木，

百年樹人，班主任的工作尤為重要。本學期，我擔任五（1）班班主

任工作。為了搞好教學，當好班主任，為了能和學生融洽的生活、

學習在一起，我認真制定計劃，在一學期的教育中，我盡自己的能

力做好各項工作，以下是我本學期的工作小結。

一、德育指路，抓好思想教育。

我著力加強學生德育工作管理，堅持把德育工作放在首位。我

通過每周的班會課與網絡資源，針對小學生愛國主義教育的內容和

學生認知的發展，我著重對本班學生進行熱愛集體和誠信方面的教

育，進行英雄人物思想和事跡教育，使學生懂得要有集體榮譽感和

要有誠信，并把思想轉化為行動。

二、堅持“一個標準”。

就是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進

生應使用一個標準c班主任執法，一定要公平，要一碗水端平，如

處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這一

學期以來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一

視同仁。

三、調動“兩個積極性”。

一是要尊重每個學生。在課余時間里要盡量多深入到學生中去,

與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們

必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的'效應。二是

發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權,

都有展現自己才能的機會。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁

大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每

個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理

好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。

凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

四、加強“家校聯系”的力度。

充分調動和運用學校、家庭雙方的力量參與班級管理，以提高

班級管理工作的成效。我班有三位新轉來的同學，由于環境的兩生,

開始有些不適應，我經常下班后打電話與他們和家長溝通，鼓勵孩

子學習的自信心，拉近我們之間的距離。孩子有點滴的進步也及時

與家長聯系，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在

學習上或思想上有不良傾向，也及時與家長取得聯系，與老師配合

一起幫助孩子改掉不良的習慣。

五、發揮“班干部”的作用。

充分發揮中隊委、小隊長、課代表的作用。這是班級的中堅力

量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。

在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴

的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。在平時

工作中，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。兒童心理學專

家朱智賢說過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關。不

從根本上去抓品德教育，就不能促使他任健康誠長”。在班會課上,

針對班級中所存在的問題，進行師生間的思想交流，每周進行一次

小結。

作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須德、智、體、

美、勞五個方面一是抓，它們是相互相存，相互促進的。班級工作

千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化。總之，

班主任應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育

的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。五年級班主任工作計劃7

大地回春，萬物復蘇。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊

迎新，在原有的基礎上迎接新的挑戰。有人說：一個好班主任就是

一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情

為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光

輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，

讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，

我結合本班的實際情況制定如下工作計劃：

一、班級情況分析

我班共有60名學生，男生32人，女生28人。大部分學生來至

農村，學生行為散漫，學困生大約能占班級人數的一半。而且我班

學生早熟的現象特別嚴重，有的甚至會給表現好的女孩寫情書。在

30名男同學中有21名同學一起在網吧打游戲，而且還成立了非正

式群體。在學校大多數的學生能按照一定行為規范要求自己，但自

覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的‘養成習慣做得還不夠，

下課喊叫打鬧，樓道追逐現象嚴重，經常要老師提醒。學生們能尊師

敬長，見到老師能主動問好。學習興趣淡薄，進取心不強，大部分學

生思維一般，作業能按時完成，但也有少數學生抄襲作業，應付老師

檢查督導。在年級中和好的班級成績相比還是相差甚遠，需要大家

齊心合力，再進一步。

二、工作目標

1.針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學

生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2.讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣,

并能持之以恒地堅持下去。

3.班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

4.班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

5.營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去

獲取知識。

6.引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學

們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。

7.安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

8.做好后進生的轉化工作，開展“一幫一”活動。

9.做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、衛生、班隊會等班級

日常管理工作。

10.做好小干部的培養工作，并能放手使用。

11.充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位學生的

積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉化。

12.在紀律、衛生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做

到日查、周評、月總結。

13.密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。

三、常規管理工作

（一）教學工作計劃方面

1.重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不

能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

在班級里繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律

進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課

堂學習效果。

2.注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性,

樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差

生不差、優生更優，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對

手進行競爭。

3.加強后進生管理：面向全體學生，"中華勵^網”分類施教，

加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心

學生。

及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4.家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起耒

（二）安全教育工作計劃方面

1.教育學生團結同學，不打架，不罵人,講文明，講禮貌，爭做文明

的小學生。

2.經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。

告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

3.課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何

意外。

4.嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5.放學后不在學校逗留，上下學路上注意交通安全。

（三）衛生工作計劃方面

1.學校衛生工作計劃：值日生每天按時清掃衛生，要求學生俁持

好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2.個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整

齊，認真做好廣播操。

3.進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到

人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

4.衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整

理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。

有大問題及時向老師匯報。

5.綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛

生標兵”。

（四）家校溝通方面

我們充分利用校訊通和在校反饋卡及時向學生家長反饋學生在

校的表現情況。通過家訪等活動了解學生在家表現的情況，如果抓

住學生的散光點及時表揚使其行為得到正強化，逐漸建立起學生自

信心。

四、具體內容

三月份：

1.班級日常規范教育，開學報到工作。

2.第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3.收舊利廢活動，假期作業評比。

4.中隊會：3月8日一一《獻給母親的禮物》。

5.辦慶“三八”小報、黑板報。

6.中隊會：《學習雷鋒》。

四月份：

1.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2.召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3.做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4.培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1.組織學生籌備六一節文藝活動。

2.召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

3.織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4.強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1.做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試

和總結工作。

2.做好學生評語及成績入冊等工作。

3.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1.學期工作總結。

2.對學生進行假期法制和各項安全教育。

總之，通過我的努力，力爭能把本班建成具有“團結、活潑、

嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有

紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。五年級

班主任工作計劃8

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年

人思想道德建設的若干意見》，按照市第五次少代會，市教育工作

會議的部署和要求，按照區委“再接再厲、乘勢而上、加快發展、

加速變樣”的工作要求，圍繞“兒童至上，實踐第一，服務為本，

發展為重”的“四為”工作理念。繼續以區委確定的重大項目、重

點工作、重要任務為抓手，通過全隊努力實踐“尊重兒童主體、遵

循成長規律、發揮組織作用、加大服務力度”的工作目標，為全校

學生的全面成長服務，營造良好的氛圍，熱情迎接建國55周年、建

隊55周年。

二、重點工作

1、培養學生良好的學習習慣，配合任課老師抓好學生的.學習

習慣，與家長保持良好的聯系，使學生有所長進。

2、培養少先隊員在快樂中隊創建中學習自主和自治，堅持自己

的活動自己搞，自己的事情自己管，自己的進步自己爭，自己的伙

伴自己爭。使學生身心得到健康發展，有縫全的人格。

三、具體工作

9月：

1.加強行規教育。

2.慶教師節一一我愛我的老師。

3.民族精神宣傳。（重點宣傳奧運精神）

4.配合學校搞好國慶文藝演出。

10月：

1.進行一次愛國知識競賽。

2.班干部換屆改選。

本次選舉由學生全權操作，教師所起的作用是管理、監督。教

師將任務、要求布置下去后，學生先進行競選演說，然后在這些學

生中進行投票選舉，一切過程都公開化。真正落實自己的活動自己

搞，自己的事情自己管。

3.主題隊會一一我為祖國慶生日。

11月：

L校科技活動周：語文周、數學周、英語周。

2.?？萍贾?。

12月：

1.歡歡喜喜迎新春一一慶祝元旦歌唱比賽。

2.冬鍛煉（跳繩、踢罐子），鍛煉身體，提高體質。

1月：

1.學期小結，測評工作。

2、布置結束工作。

四、常規工作

1、每月一期學習園地、爭章樂園、黑板報。

2、隔周開展一次十分鐘隊會。

3、開展一次主題隊會。

4、班級工作：班中40位學生人人有崗位，定期打掃。

5、晨班會：加強行規教育及學生思想教育，定期對學生的行規

進行反饋、總結。五年級班主任工作計劃9

一、本班學生基本情況分析：

本學期我繼續擔任了本班的班主任工作。本班這學期新轉入3

名學生，現有學生64人。經過上學期對班級的管理培養，這些孩子

集體觀念和行為習慣有很大提高，集體榮譽感明顯增強，但在學習

上依然不夠主動，課堂紀律仍需要嚴格要求。針對本班現狀，特制

定本學期工作計劃c

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班

干部隊伍，積極上進、團結班集體；規范課堂紀律，形成樂學的班

風。

三、具體措施：

1、重視紀律要求：在課堂紀律上提出明確要求，并讓學生互相

監督提醒，多角度對學生進行常規訓練，使學生逐步形成自覺遵守

課堂紀律的好習慣C

2、加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解

學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩

頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。開展有益的‘

文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶

頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭

作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和

學風。

7、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。以各個節假日為契機進行

各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進

行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。五年級班主任工作

計劃10

一、班級情況

五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，

所以班上出現了集體榮譽感不夠強的現象。學生們都堅持自己的觀

點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現出比

較散漫、隨意的現象。但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉

獻的學生。為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益

的活動，使班級形成良好的班風、學風。重點培養一批得力的班隊

干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。

培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的

班集體而努力。

二、班級目標

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠

的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，

除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到

一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到

了鞏固。

我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；

團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。（為期20周）

中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習。培養學

生良好的學習習慣c（為期10周）

階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自

己制定改正方案。

（為期3周）

三、實施方案

1、學習方面

針對我們班差生面比較廣的'現象，這個學期有如下打算：

營造濃厚的學習氛圍

（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。教

師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累。在課前讓輪值的四

人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學

習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

(2)用下午第三節課的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。

教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，

引導學生閱讀。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。

(3)每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學生練筆也及時

了解學生的思想動向。

嚴格的進行管理

(2)學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發言,

課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加

兩顆學習星。

(3)學習態度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業。認真

完成作業的學生每人加一顆學習星，自己和自己比有進步的學生每

人加一課學習星。字跡潦草的，不認真的要把當天的作業重寫，同

時，扣掉一顆學習星。

2、紀律方面:

培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較

好的行為習慣。

(1)課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發言，給同學

提中肯的意見。積極舉手發言，大膽的提問。不開小差，不說小話。

能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀

律星。

(2)課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好

的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，并酌情進行思想教育。

(3)兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加星，不認真

做的同學被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作

到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的司學扣星，不認真做的同

學被扣星。

3.衛生方面：

實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包干區按人數分成

44份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同

時，由平時勞動習慣比較差的學生擔當，各個部分的衛生檢查員，

負責檢查大家的勞動情況。

文明禮貌方面：

通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同

學的行為和班上的事能明辨是非。

使用普通話，不說粗話，不罵人。同學之間互相監督，做的不

好的善意的提醒，提醒后還沒有改好的，就要和全班同學一起對自

己的毛病進行會診,由大家幫他想辦法，并要求他按大家的方法去

做。五年級班主任工作計劃11

有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是

一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各

自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能

更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期

班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必

要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班

級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情

況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度

對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習

《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日

常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生

養成良好的學習和生活習慣。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.這學期利用

植樹節、勞動節、端午節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主

題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會

合作，學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健

康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境.

時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環境，并

進行愛護環境和花草的教育.

4、培養班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管

理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人）,

使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘。

5、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，

我從以下幾點入手：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲

辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀

律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，

有助于學生將文字內化為行為.我們班的、宗旨是"說到就要做到

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶

來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律

亂的法寶,我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展

”跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生

之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動

和場地，寓教于樂.

6、加強后進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、

愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，

掌握他們成長道路上的發展情況。

7、家教結合

經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合

起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持

電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間,

使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。五年級班主

任工作計劃12

一、德育狀況

上學期，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較

突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93。7%,違法犯罪率保

持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個

良性循環的氛圍中C

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一

個良好的教學環境C

三、工作目標

以，，爭當現代文明人，，為學期教育目標，以人為本，大處著眼,

小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增

強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和

具有創新能力的人才。

德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣樹立

自信心，進行艱苦奮斗教育強化紀律意識，培養耐挫能力。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設

1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思

想素質；特別加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。

2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效要求精心設

計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，

跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠

信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全

方位大德育觀通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）一一學

生的'管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的

養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育

1、落實《小學生日常行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛,

深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文

明行為，凈化、美化校園環境。

3、加強學生區絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義,

勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4、抓好宣傳陣地建設本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外,

并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作組織家長會，家訪率要求達40%以上。

2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會

實踐活動和課外活動，全面提高學生素質,

（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康

教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生

健康向上的心理素質同時要加強家長的心理健康教育指導。五年級

班主任工作計劃13

本班現有學生45名，其中住宿生17人（女生7人，男生10人）;

轉入3人，留入3人。百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分

之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個“團結向上、拼搏進

取”的班級體，根據本班實際情況，結合《學校工作計劃》，特制

訂工作計劃如下。

一、存在的主要問題：

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生干部的滿意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

二、形成的主要原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其

他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生

在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復

習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成

作業，完成作業后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練

不夠。

6、家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格

要求少；少數家長對子女期望值低。

三、主要目標：

1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的

各科學習目標達到90%以上。

2、經常對學生進行安全衛生教育，確保安全無事故。

3、規范化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯系，互相溝通，使

班級形成和諧穩定的學習樂園。

5、教師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打

95%以上。

四、主要措施

1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認真上好每周的先會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目

標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學

的學習方法的先進典型；

5、組建興趣小組，安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

8、每周對學生進行思想及安全衛生教育，每周對學生的日常行

為進行量化一次。

9、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結；安排好

學生寒假生活。

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情

況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化

素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內

容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的,少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生48人，其中男生24人，女生24人。具體情況

分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、

尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。

但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀

念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習賞。上課專心聽講，發言

積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意

力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生伍質

較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體

育鍛煉。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，

但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時

針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立十星級評比欄。每月評選一次,

對每個同學的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,

培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小

組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共

同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神,

也是轉化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為

也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現每天由

班長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規

范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真

仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生委員進行培訓，指導他們如何分工，責任到人,

增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整

理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老

師匯報。

(3)利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛

生標兵”。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保

持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創

新”的校風標語。讓課程表、衛生專欄、環境小衛士值勤表、作息

時間表等上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用

評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們

同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身

教重于言教。

五、學生安全教育

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習

和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校

的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，

利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學

生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并

給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級

形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，

爭當先進班集體。五年級班主任工作計劃14

本學期我繼續擔任五(2)班的班主任工作。在幾年的班主任工

作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶

先生說過：