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統編教材小學道德與法治三年級上冊第二單元5走近我們的老師

第一課時我和老師的故事“太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。”老師教我們學習知識，教我們做人的道理。（圖一）（圖二）（圖三）回憶你和老師之間最難忘的一件事。

有時候我們當時不能理解或者接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。

有時候我們當時不能理解或者接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。勞逸結合身體健康

有時候我們當時不能理解或者接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。濃濃的愛

有一次看書時，我遇到一個不認識的字，就拿著書本到辦公室去問老師。老師一看語重心長地對我說：“孩子，老師說過遇到不認識的字要怎么辦啊”我說：“查字典。”老師說：“沒錯，回去先查查字典吧。”當時我覺得，何必多此一舉呢，老師您直接告訴我不就行了嘛。現在一想，老師這樣做是教我學習的方法，為了培養自己獨立思考的能力，不讓我產生依賴性。

但是，老師也有疏忽大意或者誤解你們的時候。看看下面的事例并思考：如果你遇到這樣的情況該怎么辦呢？1.和老師解釋清楚。2.和老師吵起來。3.膽小不解釋，默默地生氣。

但是，老師也有疏忽大意或者誤解你們的時候。看看下面的事例并思考：如果你遇到這樣的情況該怎么辦呢？1.和老師解釋清楚。2.和老師吵起來。3.膽小不解釋，默默地生氣。感受到了老師對我們的愛，同時也能理解老師的良苦用心從而能夠尊敬和熱愛老師，懂得對老師要有禮

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