一年級手工制作活動方案?一、活動主題"小手創造大世界"

二、活動目的1.通過手工制作活動，鍛煉一年級學生的動手能力和手部精細動作，提高手眼協調能力。2.激發學生的創造力和想象力，培養學生的創新思維，讓學生能夠自由表達自己的想法和創意。3.增強學生的自信心和成就感，讓學生在制作過程中體驗到成功的喜悅，從而更加積極主動地參與學習和生活。4.培養學生的耐心和專注力，提高學生的審美能力，讓學生學會欣賞美、創造美。5.增進學生之間的交流與合作，培養學生的團隊意識和社交能力，讓學生學會與他人分享和協作。

三、活動時間[具體活動時間，例如：每周五下午3:004:00，共開展8周]

四、活動地點一年級各班教室

五、參與人員一年級全體學生

六、活動準備1.材料準備根據不同的手工制作內容，準備相應的材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、彩筆、安全圖釘、吸管、塑料瓶、廢舊紙盒等。確保材料的數量充足，質量安全，適合一年級學生使用。例如，剪刀應為兒童安全剪刀，膠水應無毒無害。將材料分類整理，貼上標簽，便于學生取用。2.工具準備為每個班級配備足夠數量的桌子和椅子，保證學生有良好的制作空間。準備一些輔助工具，如垃圾桶、抹布等，保持教室環境整潔。3.知識準備在活動開展前，教師可以通過簡單的圖片、視頻等方式，向學生介紹一些基本的手工制作方法和技巧，如折紙的基本折法、剪紙的安全注意事項等。讓學生對即將制作的手工項目有初步的了解和認識，激發學生的興趣和好奇心。4.人員準備安排各班班主任和副班主任負責組織和指導學生進行手工制作活動。提前對教師進行培訓，使其熟悉活動流程和要求，掌握相應的手工制作技能，能夠給予學生正確的指導。

七、活動內容及安排第一周：折紙小動物1.活動目標讓學生學會基本的折紙方法，如對折、對角折等。通過折小動物，培養學生的動手能力和耐心，激發學生對折紙的興趣。2.活動材料彩色正方形折紙若干、彩筆3.活動步驟教師示范折紙小動物（如小狗）的步驟：將正方形折紙對角折，形成一個大三角形。將三角形的兩個角向中間對折，形成小狗的耳朵。把三角形的底邊向上折一小段，作為小狗的身體。用彩筆為小狗畫上眼睛、鼻子和嘴巴。學生跟著教師一起折紙，教師巡回指導，幫助學生掌握折紙技巧。鼓勵學生發揮想象，用彩筆為自己折的小動物添加不同的表情和裝飾。4.作品展示讓學生將自己折好的小動物放在桌子上，互相欣賞。邀請部分學生上臺展示自己的作品，并簡單介紹一下自己折的是什么小動物，以及是怎么折的。

第二周：剪紙花朵1.活動目標讓學生學習簡單的剪紙方法，鍛煉手部精細動作。通過剪花朵，培養學生的審美能力，讓學生感受花朵的美麗。2.活動材料彩色卡紙、兒童安全剪刀、鉛筆3.活動步驟教師在彩色卡紙上畫出花朵的形狀，讓學生用鉛筆沿著輪廓輕輕描一遍。教師示范剪紙的方法：將卡紙放在手心，手指握住剪刀，從花朵的邊緣開始慢慢剪，注意不要剪到手指。學生自己動手剪紙，教師提醒學生注意安全，不要著急，慢慢剪。剪好后，鼓勵學生用彩筆為花朵涂上喜歡的顏色。4.作品展示將學生剪好的花朵貼在教室的墻上，形成一個"花朵墻"。組織學生參觀"花朵墻"，評選出自己最喜歡的花朵，并說出喜歡的理由。

第三周：黏土小蛋糕1.活動目標讓學生了解黏土的特性，學習用黏土制作簡單的物品。通過制作小蛋糕，培養學生的創造力和立體感，提高學生的動手能力。2.活動材料彩色黏土、塑料小刀、小珠子等裝飾材料3.活動步驟教師示范制作黏土小蛋糕的步驟：取一塊彩色黏土，揉成圓形，作為蛋糕的底部。再取一塊不同顏色的黏土，搓成圓柱狀，放在底部圓形黏土上，作為蛋糕的主體。用塑料小刀在蛋糕主體上劃出一道道痕跡，模擬蛋糕的紋理。用小塊黏土搓成小球，作為蛋糕上的櫻桃等裝飾，用小珠子等材料進行點綴。學生自己動手制作黏土小蛋糕，教師指導學生如何將黏土搓得均勻，如何裝飾蛋糕。鼓勵學生制作出不同形狀和顏色的小蛋糕。4.作品展示將學生制作的黏土小蛋糕放在盤子里，擺放在教室的展示臺上。開展"美食評選"活動，讓學生互相投票，選出最有創意、最漂亮的黏土小蛋糕。

第四周：廢舊紙盒創意小屋1.活動目標培養學生的環保意識，學會利用廢舊物品進行手工制作。通過搭建創意小屋，鍛煉學生的空間想象力和動手能力，激發學生的創造力。2.活動材料廢舊紙盒、彩筆、膠水、剪刀、彩色紙、貼紙等3.活動步驟讓學生收集廢舊紙盒，如牙膏盒、鞋盒等。教師示范如何將廢舊紙盒改造成創意小屋：選擇一個較大的紙盒作為小屋的主體，用彩筆在紙盒上畫出窗戶、門等形狀。用剪刀將畫好的形狀剪下來，形成窗戶和門。用彩色紙為小屋貼上屋頂、墻壁等裝飾，也可以用貼紙進行點綴。鼓勵學生在小屋周圍添加一些小物件，如小花園、小路等，可以用彩色紙制作。學生分組合作，共同搭建創意小屋。教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。4.作品展示將學生制作的創意小屋擺放在教室的一角，形成一個"小屋樂園"。每個小組推選一名代表，介紹自己小組制作的創意小屋，包括小屋的設計思路、使用的材料等。

第五周：紙盤畫1.活動目標讓學生學會在紙盤上進行繪畫創作，提高學生的繪畫能力。通過紙盤畫，培養學生的想象力和表現力，讓學生能夠大膽地表達自己的想法。2.活動材料紙盤、彩筆、油畫棒等繪畫工具3.活動步驟教師引導學生觀察紙盤的形狀，啟發學生思考可以在紙盤上畫什么。學生選擇自己感興趣的主題，在紙盤上用鉛筆畫出大致的輪廓。用彩筆或油畫棒為紙盤畫上色，鼓勵學生運用豐富的色彩和不同的繪畫技巧。教師提醒學生注意畫面的構圖和色彩搭配。4.作品展示將學生的紙盤畫掛在教室的墻上，舉辦一場"紙盤畫展"。邀請其他班級的學生來參觀，讓學生互相交流自己的創作思路和感受。

第六周：吸管拼圖1.活動目標鍛煉學生的觀察能力和動手能力，培養學生的耐心和細心。通過吸管拼圖，讓學生了解拼圖的基本方法，提高學生的空間認知能力。2.活動材料彩色吸管、剪刀、膠水、拼圖底板（可以用硬紙板自制）3.活動步驟教師展示一些簡單的拼圖作品，引起學生的興趣。教師示范吸管拼圖的方法：根據拼圖底板的形狀和大小，將吸管剪成合適的長度。用膠水將吸管粘貼在拼圖底板上，按照圖案的形狀進行拼接。提醒學生注意吸管的排列方向和拼接的緊密程度。學生自己動手進行吸管拼圖，教師可以提供一些簡單的圖案讓學生參考，也可以讓學生自己發揮想象創作拼圖。4.作品展示展示學生完成的吸管拼圖作品，讓學生互相交換欣賞。開展"拼圖比賽"，看誰能最快、最準確地完成拼圖，評選出"拼圖小能手"。

第七周：樹葉貼畫1.活動目標培養學生親近自然、熱愛自然的情感，讓學生學會觀察和發現自然之美。通過樹葉貼畫，鍛煉學生的動手能力和創造力，提高學生的審美水平。2.活動材料各種形狀和顏色的樹葉、膠水、白紙3.活動步驟帶領學生到校園里收集樹葉，讓學生觀察樹葉的形狀、顏色和紋理。教師示范樹葉貼畫的方法：在白紙上構思貼畫的內容，確定需要哪些樹葉。用膠水將樹葉粘貼在白紙上，按照設計好的圖案進行擺放。可以用一些小樹葉或其他材料進行點綴，使畫面更加豐富。學生自己動手制作樹葉貼畫，教師鼓勵學生發揮創意，制作出與眾不同的作品。4.作品展示將學生的樹葉貼畫展示在教室的展示區，舉辦"樹葉貼畫展覽"。讓學生介紹自己的樹葉貼畫作品，分享自己在制作過程中的發現和感受。

第八周：綜合手工展示與評選1.活動目標對本次手工制作活動進行總結和回顧，展示學生在活動中的優秀作品。通過評選，激發學生的競爭意識，提高學生的自信心和成就感。2.活動內容組織學生將自己在本次活動中的所有作品整理好，進行一次全面的展示。設立多個獎項，如"最佳創意獎""最具美感獎""動手小達人獎"等，讓學生投票評選出自己心目中的優秀作品。為獲獎學生頒發獎狀和小獎品，對所有參與活動的學生給予肯定和鼓勵。3.活動總結教師對本次手工制作活動進行總結，回顧活動過程中的精彩瞬間和學生的優秀表現。聽取學生對活動的意見和建議，為今后開展類似活動積累經驗。

八、活動注意事項1.確保活動材料的安全性，避免學生在使用剪刀、膠水等工具時發生危險。教師要提前檢查工具的安全性，并在活動過程中隨時提醒學生正確使用工具。2.教師要關注每一位學生的參與情況，及時給予指導和幫助，鼓勵學生積極動手，大膽創新。對于動手能力較弱的學生，要給予更多的耐心和支持。3.活動過程中要注重培養學生的良好習慣，如保持桌面整潔、將用過的材料分類整理等。4.尊重學生的創意和想法，不要對學生的作品進行過多的干涉和限制，讓學生能夠自由地發揮自己的想象力和創造力。5.注意活動時間的把控，確保每個環節都能順利進行，同時也要給學生留出足夠的時間進行創作和思考。6.在作品展示環節，要鼓勵學生積極分享自