青春期性別意識心理課：我們都可以_第1頁
青春期性別意識心理課：我們都可以_第2頁
青春期性別意識心理課：我們都可以_第3頁
青春期性別意識心理課：我們都可以_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

青春期性別意識心理課：我們都可以青春期學生正處于探索自我興趣、能力和身份的時期。許多青春期學生會因為不符合傳統的性別角色而感到壓力或困惑，對“性別”這一抽象概念的理解有限，可能僅停留在生理差異層面。開始對性別角色產生興趣，但對性別刻板印象（如“男生必須堅強”“女生必須溫柔”）缺乏批判性思考。了解性別刻板印象可以幫助他們認識到，興趣和能力并不由性別決定，幫助他們接納自己的獨特性，增強自信心，從而更自由地探索自己的潛力，對青春期學生的自我認知、人際關系、社會參與和心理健康都具有重要意義。01我眼中的異性1、發放便簽紙，請大家寫出關于對異性的認識的一個詞匯。2、學生活動：將他們寫出的詞匯按男女分類貼在黑板上。（學生可能提到的男性詞匯有“陽剛”、“英俊”、“粗魯”、“理性”、“事業心”、“高大”、“責任心”、“沖動”、“武力”等，女性詞匯有“溫柔”、“魅力”、“漂亮”、“可愛”、“身材好”、“感性”、“情緒化”、“虛榮心”等。可能有一些詞匯會重疊，如“時尚”、“聰明”、“智慧”等。）3、教師總結。02我的社會性別觀1、了解一下自己對性別的認識。每人發一個“兩性看法調查表”，請大家自行填表并打分（計算回答“√”的題數）。2、在以上情景扮演中，哪里不合理，存在性別刻板印象？03發現不一樣的自己1、導入：男孩和女孩大腦發育的差別，早在胎兒時期就已經開始顯現。但這些差異并不代表某一性別“優于”另一性別，而是各有特點。這些差異可能對生活和學習產生一定影響，但通過正確的引導和環境支持，男孩和女孩都可以充分發揮自己的潛力。你知道有哪些差異嗎？2、介紹性別差異①荷爾蒙所致的淘氣②女孩的語言能力較強③男孩空間思維能力更好④男孩在運動方面擅長，女孩在精細動作方面占優3、教師總結。04我們都可以1、播放視頻《性別工廠》學生分享感受后總結：性別刻板印象并不是生理性別的結果，而是社會文化環境的結果。2、學生活動：將之前貼的帶有社會文化影響的性別特征撕下來。3、教師總結：今天的課程即將結束，但關于性別與成長的思考才剛剛開始。我們生來擁有不同的生理性別，但這并不意味著我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論