燕子會認字líng字義：伶人，舊時指戲曲演員。同音：靈組詞：名伶伶人lì字義：伶俐，聰明靈活同音：立組詞：聰明伶俐yì字義：翅膀或像翅膀的東西同音：意組詞：鳥翼翼翅yàng字義：水面微微動蕩同音：恙組詞：蕩漾伶俐翼漾多音字組詞圈quān（圓圈）juàn（圈養）散sǎn（散文）sàn（散步）桿gān（旗桿）gǎn（桿秤）撒sā（撒手）sǎ（撒落）稱chēng（稱呼）chèn（稱職）囤tún（囤積）dùn（糧囤）我會寫爾沾偶纖痕倦拂集湊形掠聚拂我會寫聚我會寫感受燕之美一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。外形美作者是怎么來描寫燕子的外形的？湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。比較詞語句子中的“湊”字可以換成“組”嗎？為什么？

不能。一個“湊”字使燕子的整體形象躍然紙上，字里行間流露出作者對燕子的喜愛和贊美。一身________羽毛，一對__________的翅膀，加上______似的尾巴，湊成了那樣_____________小燕子。烏黑的剪刀輕快有力可愛的活潑的讓我們借助圖畫和關鍵詞一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（），湊成了（）的天鵝。雪白寬大有力修長的脖子優雅美麗請同學們仔細看下面的圖畫，仿照課文中對小燕子的描寫，用優美、生動的詞語寫一寫天鵝。仿寫1.讀第二自然段，數數作者一共寫了多少種顏色。

紅、白、黃、青、綠五種2.文章中最突出的修辭手法是哪種？請舉例說明。

比喻。如“剪刀似的尾巴”3.燕子的尾巴有什么作用？請從文章中找出相關句子，概括說明。“帶了它雙剪似的尾巴···飛到那邊的高柳下了”（調整飛行速度）“另有幾只···橫掠著”（保持平衡）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。思考：這句話使用什么修辭手法？達到了什么效果？這一句話中將花兒爭相開放寫作“趕集”，使用了擬人的修辭手法，寫出了它們爭先恐后為春天增添魅力的熱鬧情景。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。感受燕之美小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。飛行美我會品經典感受燕之美那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！停歇美

這是一幅怎樣美麗的畫面呢？清閑而又無管束無憂無慮快樂靜態美這篇文章表達了作者什么樣的情感？請詳細解釋。

在作者的眼中，燕子是很可愛的一種小動物，他通過對燕子的外表，行為來表達對燕子的喜愛之情，贊頌春天。燕子外形春景飛行停歇羽毛雨風柳草葉花掠叫飛橫掠沾細線機靈活潑春天的使者小燕子增添生機無限美翅膀尾巴燕子烏黑發亮俊俏輕快剪刀似的幾痕小黑點光彩奪目動態美靜態美一（）羽毛一（）尾巴一（）歌曲一（）燕子在括號里填上恰當的量詞。

一（）翅膀一（）春雨一（）細線一（）鳴叫只聲對場根片條首課堂演練小燕子為春光增添生趣。柔柳展開嫩葉。1.活潑機靈的小燕子為春光增添了許多生趣。2.千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。縮寫句子。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（）過，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉眼（）到了那邊的柳樹下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到