高二政治下學期第一周教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路親愛的高二同學們，新學期的第一周，咱們政治課要從“經濟與社會”這門課的開篇講起。首先，我會通過一個生動的案例導入，讓大家對市場經濟有個直觀的認識。接著，我會結合課本內容，通過小組討論、案例分析等形式，讓你們學會運用經濟學原理分析現實生活中的經濟現象。最后，我會用一段勵志的視頻，激發你們對經濟社會的熱愛和探索精神。記得，課堂上的你們要積極參與，發揮自己的聰明才智，讓我們一起開啟這場精彩的經濟之旅！????????二、核心素養目標培養學生政治認同，理解市場經濟的運行機制，增強對社會主義市場經濟體制的認同感。提升法治意識，認識到法律在市場經濟中的作用，培養依法參與經濟活動的習慣。發展科學精神，通過實證分析，提高運用經濟學原理解決實際問題的能力。強化公共參與，鼓勵學生在生活中關注經濟現象，積極參與經濟政策討論，培養社會責任感。三、教學難點與重點1.教學重點，

①市場經濟的基本特征和運行規律，讓學生理解市場配置資源的有效性。

②社會主義市場經濟體制的基本框架，強調市場與政府的相互作用。

③經濟政策對市場的影響，使學生掌握宏觀經濟調控的基本手段。

2.教學難點，

①市場經濟中價格機制的作用原理，理解價格如何反映供求關系。

②市場經濟中的競爭與壟斷現象，分析其對社會經濟的影響。

③在社會主義市場經濟條件下，如何正確處理政府與市場的關系，避免市場失靈和政府干預過度。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、粉筆。

-課程平臺：學校內部政治課程教學平臺。

-信息化資源：市場分析報告、經濟數據圖表、相關政策文件電子版。

-教學手段：案例分析、小組討論、角色扮演、視頻教學。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，我們每天吃的、用的、穿的東西，都是怎么來到我們身邊的呢？今天，我們就來揭開這個謎底，探索市場經濟的奧秘。

-回顧舊知：在上一節課中，我們學習了商品的基本屬性，今天我們將在此基礎上，進一步了解市場是如何運作的。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：

-首先，我會介紹市場經濟的定義和基本特征，讓學生對市場經濟有一個整體的認識。

-接著，我會詳細講解市場配置資源的原理，包括供求關系、價格機制等，通過圖表和實例，讓學生直觀地理解這些概念。

-舉例說明：

-我會選取一些貼近生活的例子，如房價、股市等，分析市場經濟的運行過程，讓學生感受到經濟學原理在實際生活中的應用。

-互動探究：

-我會設計一些問題，引導學生思考市場經濟的利弊，并鼓勵他們提出自己的觀點。

-同時，我會組織小組討論，讓學生在討論中學會合作、表達和傾聽。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-我會給學生發放一些練習題，讓他們在課堂上完成，以檢驗他們對知識的掌握程度。

-練習題包括選擇題、簡答題和案例分析，旨在提高學生的分析能力和應用能力。

-教師指導：

-在學生練習的過程中，我會巡視課堂，及時解答他們的疑問，并對他們的答案進行點評。

-對于普遍存在的問題，我會進行集中講解，確保所有學生都能理解。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-我會介紹一些與市場經濟相關的書籍、網站和視頻資源，鼓勵學生在課后進行自主學習。

-同時，我會提出一些思考題，讓學生在課后思考，培養他們的獨立思考能力。

5.總結與反思（約5分鐘）

-我會引導學生回顧本節課所學內容，總結市場經濟的核心要點。

-同時，我會鼓勵學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，為下一節課的學習做好準備。

在整個教學過程中，我會注重學生的參與和互動，通過多種教學手段，激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《經濟學原理》（曼昆著）：這本書是經濟學入門的經典教材，其中涵蓋了市場經濟的基本原理和運行機制，適合學生進一步學習。

-《市場的力量》（張五常著）：張五常教授的這本書深入淺出地分析了市場經濟的優勢，以及市場機制在資源配置中的作用。

-《中國市場經濟報告》：這份報告由我國權威機構發布，包含了我國市場經濟的最新發展動態和政策解讀，有助于學生了解現實經濟情況。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試閱讀上述拓展閱讀材料，深入理解市場經濟的運行規律。

-結合教材內容，學生可以關注以下知識點：

-市場經濟的起源和發展歷程

-市場經濟的核心要素：供求關系、價格機制、競爭機制

-市場經濟體制與政府調控的關系

-市場經濟中的倫理道德問題

-市場經濟與可持續發展

-學生可以通過以下方式自主學習和探究：

-參與學校或社區組織的經濟學講座和研討會

-查閱相關書籍、期刊和報告，了解市場經濟的最新動態

-參與模擬經濟活動，如模擬股票交易、創業計劃等，提高實踐能力

-與同學、老師或家長討論市場經濟相關問題，拓寬視野

-學生在課后自主學習和探究的過程中，可以關注以下問題：

-市場經濟在我國的實踐過程中遇到了哪些挑戰？

-如何在市場經濟條件下實現社會公平與正義？

-如何在全球化背景下，推動我國市場經濟的發展？

-如何在市場經濟中發揮政府的作用，促進經濟健康發展？

-通過以上拓展閱讀和自主探究，學生可以更全面地了解市場經濟，提高自己的經濟學素養，為未來的學習和生活打下堅實基礎。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《市場經濟的歷史與發展》一文，介紹市場經濟的起源、發展歷程及其在全球范圍內的推廣。

-視頻資源：《中國經濟的發展與挑戰》紀錄片，展示我國市場經濟的實踐過程及所面臨的挑戰。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀上述材料，了解市場經濟的歷史背景和發展趨勢。

-學生可以結合課本所學，思考以下問題：

-市場經濟在不同國家和地區的實踐有何異同？

-市場經濟在發展過程中遇到了哪些問題和挑戰？

-我國市場經濟發展過程中，政府如何發揮調控作用？

-教師可提供以下指導和幫助：

-推薦閱讀材料：《市場經濟理論》、《經濟學原理》等。

-解答疑問：對于學生在閱讀過程中遇到的問題，教師應及時給予解答。

-組織討論：教師可以組織學生就閱讀材料中的內容進行討論，分享各自的觀點和見解。

-開展實踐活動：教師可以組織學生參觀企業、市場等，讓學生親身體驗市場經濟的運作過程。

-學生在完成課后拓展后，可以撰寫一篇小論文，總結自己的學習心得和體會。

-小論文要求：

-題目自擬，字數在800-1000字之間。

-結合閱讀材料和所學知識，闡述對市場經濟的理解和認識。

-提出自己的觀點和建議，體現批判性思維和創新精神。

-通過課后拓展，學生可以加深對市場經濟的理解，提高自己的經濟學素養，為未來的學習和生活做好準備。八、板書設計1.本文重點知識點：

①市場經濟的基本特征

②市場經濟的運行機制

③社會主義市場經濟體制

2.關鍵詞：