山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)初中信息技術(shù)《申請電子郵箱》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們一起探索信息技術(shù)的新天地——申請電子郵箱。這節(jié)課，咱們要結(jié)合課本，一起動手操作，讓電子郵箱成為我們學(xué)習(xí)和生活中的得力助手。我期待著看到你們一個個充滿好奇的眼神，一起在數(shù)字世界中暢游！??????核心素養(yǎng)目標分析在本次《申請電子郵箱》的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作，提升對電子郵件這一信息載體的認識，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行高效溝通，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，同時增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，為未來的數(shù)字化生活打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們之前已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)的基本概念，對瀏覽器、搜索引擎等有一定的了解。在信息技術(shù)課程中，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的文件管理、文字處理等技能，這為今天學(xué)習(xí)申請電子郵箱奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

初中生對新鮮事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)有較高的興趣。他們在操作能力上，普遍能夠熟練使用電腦和移動設(shè)備。學(xué)習(xí)風格上，有的同學(xué)偏好動手實踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在申請電子郵箱的過程中，學(xué)生可能會遇到密碼設(shè)置、郵箱配置等技術(shù)難題。此外，對于網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的認識不足，可能導(dǎo)致信息泄露。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要通過示范、講解和實際操作來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊信息技術(shù)課本，包含申請電子郵箱的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備演示郵箱申請流程的視頻，以及展示電子郵箱功能和優(yōu)勢的圖表。

3.實驗器材：檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保每個小組的電腦能夠順暢訪問郵箱注冊頁面。

4.教室布置：在教室內(nèi)設(shè)立分組討論區(qū)，并布置實驗操作臺，方便學(xué)生實際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對電子郵箱的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時都怎么發(fā)送郵件呢？知道電子郵箱有什么用嗎？”

接著，我會簡要介紹電子郵箱的基本概念和重要性，比如說它如何幫助我們高效便捷地進行信息交流，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵箱基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解電子郵箱的基本概念、組成部分和原理。

過程：

我會講解電子郵箱的定義，包括其主要組成元素，如郵箱地址、收件箱、發(fā)件箱等。

然后，我會詳細介紹電子郵箱的各個組成部分和功能，使用圖表或示意圖來幫助學(xué)生更好地理解。

我會通過一些實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生看到電子郵箱在實際生活中的作用。

3.電子郵箱案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵箱的特性和重要性。

過程：

我會選擇幾個典型的電子郵箱案例進行分析，比如個人郵箱的使用、企業(yè)郵箱的運營等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵箱的多樣性或復(fù)雜性。

同時，我會引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵箱解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我會將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵箱相關(guān)的主題進行深入討論，比如“如何安全使用電子郵箱”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電子郵箱的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我會總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子郵箱的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵箱的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子郵箱在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電子郵箱。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵箱的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《電子郵件禮儀》：介紹在電子郵件交流中應(yīng)遵循的基本禮儀，包括郵件格式、語言表達、附件處理等，幫助學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)溝通素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識》：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基本常識，如密碼安全、防釣魚、防病毒等，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《電子郵箱的高級功能》：介紹電子郵箱的高級功能，如郵件過濾、郵件分類、標簽管理等，讓學(xué)生了解如何更高效地使用電子郵箱。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同類型的電子郵箱服務(wù)，如Gmail、Outlook、QQ郵箱等，比較它們的優(yōu)缺點，并撰寫心得體會。

-鼓勵學(xué)生探索如何利用電子郵箱進行團隊協(xié)作，例如通過郵件列表、共享文件等方式，提高團隊工作效率。

-學(xué)生可以收集生活中使用電子郵箱的案例，分析電子郵箱在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、商務(wù)、個人生活等。

-通過網(wǎng)絡(luò)搜索或圖書館查閱資料，了解電子郵件技術(shù)的發(fā)展歷程，以及未來可能的發(fā)展趨勢。

-設(shè)計一個小型項目，如創(chuàng)建一個班級郵件群組，用于日常溝通和通知，讓學(xué)生實際應(yīng)用所學(xué)知識，解決實際問題。

3.實踐活動建議：

-組織一次電子郵件寫作比賽，要求學(xué)生撰寫一篇具有實際意義的郵件，如邀請函、感謝信等，評選出最佳作品。

-安排一次網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，邀請專業(yè)人士來校講解，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生可以嘗試編寫一個簡單的郵件客戶端程序，了解郵件傳輸?shù)幕驹?。教學(xué)反思這節(jié)課的《申請電子郵箱》上完了，心里不禁有一些感觸和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對電子郵箱的興趣還挺高的，這讓我挺欣慰的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片、視頻，激發(fā)了他們的好奇心，看他們聽得那么認真，互動也還挺積極，我覺得我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)還是挺成功的。

然后，在講解基礎(chǔ)知識的時候，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對郵箱地址、密碼設(shè)置這些細節(jié)比較敏感，我特意用了圖表和實例來解釋，盡量讓這些概念變得直觀易懂。但是，也有個別同學(xué)聽起來有點吃力，這說明我在教學(xué)過程中要注意分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生進行差異化指導(dǎo)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的案例，他們討論得挺熱烈，這讓我覺得讓學(xué)生參與討論、分享自己的觀點是一個很好的教學(xué)方法。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時顯得有些混亂，可能是因為他們沒有很好的組織討論流程。所以在接下來的教學(xué)中，我會教給他們一些小組討論的技巧，比如如何分工、如何記錄、如何總結(jié)等。

在課堂展示環(huán)節(jié)，有的小組準備得非常充分，展示得很精彩，而有的小組則顯得有些緊張，表達不夠流暢。這讓我意識到，展示技巧的培養(yǎng)也是信息技術(shù)教育中不可或缺的一部分。我會在課后組織一些展示技巧的訓(xùn)練，比如如何站位、如何運用肢體語言、如何與觀眾互動等。

課堂小結(jié)時，我強調(diào)了電子郵箱在現(xiàn)實生活中的重要性，希望他們能夠認識到這一點。課后作業(yè)的布置，我選擇了讓學(xué)生撰寫關(guān)于電子郵箱的短文或報告，這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高他們的寫作能力。

反思一下，我覺得這節(jié)課還是有挺多收獲的。但同時，也有一些地方需要改進：

1.要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)資源和方法。

2.加強課堂管理，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

3.提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，不僅僅局限于操作技能，還要包括網(wǎng)絡(luò)安全、信息倫理等方面的知識。

4.加強與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體來說非常積極。大部分同學(xué)能夠認真聽講，對電子郵箱的概念和應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣。在講解過程中，他們能夠緊跟老師的思路，對于提出的問題也敢于思考和回答。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，各小組的表現(xiàn)各有特色。有的小組討論熱烈，分工明確，能夠提出有創(chuàng)意的解決方案；而有的小組則顯得有些混亂，討論缺乏條理?？傮w來看，討論成果展示環(huán)節(jié)展現(xiàn)了學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對電子郵箱基本知識的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于電子郵箱地址、密碼設(shè)置等問題，但也有一部分學(xué)生在理解郵箱功能和使用方法上存在困難。

4.學(xué)生作業(yè)：

課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵箱的短文或報告。從提交的作業(yè)來看，學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識，結(jié)合實際生活，提出自己的見解。作業(yè)質(zhì)量整體較好，但也存在個別作業(yè)內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂的問題。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價與反饋如下：

-對于積極參與課堂討論的學(xué)生，給予口頭表揚，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予小組加分，以激勵其他學(xué)生積極參與。

-對于在隨堂測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予一定的獎勵，如小禮品或榮譽證書。

-對于在作業(yè)中存在問題的學(xué)生，個別輔導(dǎo)，幫助他們理解難點，提高作業(yè)質(zhì)量。

-針對課堂管理，教師提出以下改進建議：

-加強課堂紀律，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

-優(yōu)化教學(xué)方式，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)資源和方法。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高他們的信息獲取、處理和運用能力。

-加強與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請同學(xué)在家中或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，嘗試申請一個個人電子郵箱。完成后，填寫以下表格，記錄郵箱名稱、郵箱地址和密碼。

|項目|內(nèi)容|

|----|----|

|郵箱名稱|你的名字或昵稱|

|郵箱地址|你申請的郵箱地址|

|密碼|你設(shè)置的郵箱密碼|

|申請郵箱的平臺|你申請郵箱使用的平臺（如Gmail、Outlook等）|

2.分析作業(yè)：閱讀以下電子郵件禮儀要點，分析其中提到的每個要點在電子郵箱使用中的具體應(yīng)用。

電子郵件禮儀要點：

-使用正式的郵件格式。

-確保郵件內(nèi)容簡潔明了。

-避免使用網(wǎng)絡(luò)語言和表情符號。

-在郵件末尾添加適當?shù)暮灻?/p>

-及時回復(fù)重要郵件。

3.案例分析：以下是一個電子郵件案例，請分析郵件的內(nèi)容、格式和禮儀是否符合規(guī)范。

案例：

主題：關(guān)于項目進展的郵件

正文：尊敬的XX經(jīng)理，您好！關(guān)于上周討論的項目進展，我已經(jīng)按照您的要求進行了初步調(diào)研。以下是項目目前的情況……

附件：項目進展報告

4.應(yīng)用作業(yè)：假設(shè)你是一名學(xué)生，需要向老師發(fā)送一封詢問作業(yè)的郵件。請根據(jù)以下提示撰寫郵件內(nèi)容。

提示：

-郵件主題：詢問作業(yè)

-郵件內(nèi)容：尊敬的XX老師，您好！我想請問一下，明天上午的數(shù)學(xué)課我們有什么作業(yè)？

-郵件結(jié)束語：謝謝您的回復(fù)！

5.創(chuàng)新作業(yè)：設(shè)計一個簡單的郵件客戶端界面，包括收件箱、發(fā)件箱、草稿箱等功能區(qū)域。請用文字描述界面布局和功能，并說明如何實現(xiàn)郵件的發(fā)送、接收和編輯。

界面布局描述：

-頂部：郵件客戶端名稱和搜索框。

-中間：分為三個區(qū)域：收件箱、發(fā)件箱、草稿箱。

-底部：郵件操作工具欄，包括新建郵件、刪除、標記為重要等功能。

功能說明：

-發(fā)送郵件：用戶填寫收件人地址、主題和正文，點擊發(fā)送按鈕，郵件被發(fā)送到服務(wù)器。

-接收郵件：服務(wù)器將新收到的郵件下載到本地，顯示在收件箱中。

-編輯郵件：用戶可以在發(fā)件箱或草稿箱中對郵件進行編輯。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-電子郵箱的概念

-郵箱地址的組成

-郵箱的基本功能

-郵箱的安全使用

②重點詞句：

①電子郵箱：一種基于網(wǎng)絡(luò)的電子郵