2025年江蘇省南通市包場中學高三歷史試題下學期期末聯考試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1700～1830年間，廣州白銀流入的凈數1億英鎊，其中絕大部分來自英國。這一時期英國對華貿易主要是A．以鴉片換取白銀 B．以鴉片換取絲茶C．以白銀換取絲茶 D．以白銀換取棉布2．19世紀70年代以前，在各大洋行中任職買辦的廣東人遠超半數。之后，經營絲業的外國商行雇傭了更多浙江人代替廣東人;幾乎所有外商銀行的中國買辦都來自江蘇。這種變化反映了A．江浙已取代廣東的經濟地位 B．近代中國經濟格局的變動C．民族資本主義的發展不平衡 D．江浙的文化底蘊超過廣東3．下面是19世紀中期英國政治發展歷程簡表。據此可知，此時英國A．工人階級主導政治變革 B．政治民主化潮流不可阻遏C．馬克思主義的影響擴大 D．勞資雙方反封建聯盟鞏固4．1919年3月，蘇俄政府頒布了《關于消費公社》的法令，規定一切非農業人口都必須加入消費合作社，由合作社分配站按照工種定量配售食品及日用品。該規定A．提高了蘇俄的公有化程度B．有助于鞏固十月革命成果C．激發了工農的生產積極性D．促進了蘇俄社會公平5．在古代雅典，曾立法禁止奴隸主殺害奴隸。奴隸主不能隨意賣掉奴隸，在奴隸年老之后還得贍養他們。在城市的多數行業中，奴隸可以取得與自由人一樣的薪水，甚至擁有獨立的經濟地位。這反映了當時雅典A．民主范圍波及奴隸 B．具有初步的人文意識C．公民資格限制放寬 D．受城邦主義影響6．“都鐸朝的君主在不得已的時候總會退一步，而斯圖亞特朝的詹姆士和查理卻沒有這種機巧，他們無論如何不能容忍議會的存在，因而遷怒了民族——王朝的立身之本”，進而導致了：A．暴力革命 B．光榮革命 C．議會改革 D．君主立憲7．金初用遼、宋舊錢。海陵王時,為適應流通需要,制造了交鈔(紙幣),后又鑄造“正隆通寶”“大定通寶”“永安寶貨”,與鈔參行。這說明商業的發展()A．使紙幣正式取代通寶 B．促進北方人口增加C．使貨幣使用情況混亂 D．引起貨幣流通量擴大8．“他（葛朗臺）半夜里把自己一個人關在密室之中，愛撫、把玩、欣賞他的金幣，放進桶里，緊緊地箍好。”……“臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長時間地盯著，這樣他才能感到暖和。”法國作家巴爾扎克在《歐也妮葛朗臺》中對守財奴的描述，從側面反映了19世紀初法國的一些社會生活。這部小說A．以浪漫主義風格表達不滿情緒B．以印象主義技巧展現真實歷史C．以現實主義筆觸揭露社會黑暗D．以現代主義手法表現自我追求9．如圖是長沙馬王堆漢墓出土的云紋漆案，是古人盛放食物的家具，它反映了兩千多年前貴族宴飲進餐時分餐制的生活狀況。后來，考古學家們又在距今約4500年以前的山西襄汾陶寺遺址發現了一些用于飲食的木案，說明當時就已經出現了分餐制。由此可知，分餐制的出現A．說明古人有良好的衛生習慣 B．源于氏族公社共享勞動成果C．體現了長幼有序的禮儀規范 D．反映了貴賤有序的等級觀念10．歐陽修認為，租庸調之法，以人丁為本，但自開元以后，“天下戶籍久不更造，丁中轉死，田畝賣易，貧富升降不實，租庸調之法壞而兩稅行”，“惟以資產為宗，不以丁身為本”。這反映了A．賦稅征收更公平合理 B．賦稅制度因時因勢調整C．土地兼并已不受限制 D．人身依附關系逐漸松弛11．《三字經》中有這樣一句話：“夏傳子，家天下，四百載。”以下四項中與“家天下”有關的是：A．大同之世B．傳賢不傳子C．禪讓制D．世襲制12．1978年以來的中國歷史，有的學者以1992年為界將其劃分為兩個階段（甲），有的學者以2001年為界將其劃分為兩個階段（乙）。下列說法中，正確的是A．都是從經濟改革的角度進行劃分B．都是從對外開放的角度進行劃分C．甲以開始變革所有制形式為標志D．乙意指中國與世界市場全面接軌13．史角是西周末年周王室掌管“郊廟之禮”的史官，他被留在魯國以后，經過數代相傳，“郊廟之禮”并未失傳，但他的后代已不是周王室的史官了，“郊廟之禮”便流傳于民間。這反映出A．周禮在春秋時期走向崩潰 B．春秋時期的學術氛圍寬松C．魯國對周禮的保存較完整 D．文化逐漸下移的發展趨勢14．18世紀的法國哲學家狄德羅講述了一件發生在自己身上的事情：一天，朋友送給他一件精美的睡袍，為了能使書房中的家具與睡袍相稱，最后他把書房中的家具全部換掉了，但他卻感覺“自己居然被一件睡袍脅迫了！”狄德羅意在A．指明國家政治要順應民主潮流 B．批判人們對于財富的無限追求C．揭露封建神學束縛了人們精神 D．告誡人們應該理性地對待生活15．如圖名為“完美大會”的漫畫，是對哪一時期歷史現象的美化A．二戰前期B．二戰中期C．二戰末期D．冷戰時期16．1869年美國人丁匙良在擔任京師同文館總教習時，曾增設了具有近代意義的體育課程。他在《同文館記》中記述：“同文館學生不愿意習體育，認為有失尊嚴，他們只能慢慢地踱方步。中國學生是沒有粗野游戲的，如足球、棒球等類。”由此可見，當時中國A．競技體育活動項目極其稀少B．“向西方學習”新思想尚未萌生C．傳統觀念制約近代教育轉型D．“中體西用”主張受到學界推崇17．美國學者特林考斯在其著作《意大利人文主義思想中的人性與神性》中，對早期意大利人文主義者思想中的宗教取向做了細致而全面的分析，得出重要結論：“意大利的人文主義是一種基本在尋求將基督教義與世俗思想做出更緊密相連之神學綜合的思想運動。”該觀點主要A．反映了文藝復興時期仍是宗教信仰虔誠的時代B．反映了基督教義與人文主義精神具有融合共同性C．表明意大利的人文主義源于宗教改革運動的推動D．表明文藝復興時期的思想比中世紀思想更為“人性”18．如圖以上漫畫表明，作者A．反對國民政府的內戰政策 B．批評了國民黨消極抗戰C．主張推翻國民黨腐朽統治 D．要求整肅吏治堅持抗戰19．史載，北宋時期“勢官富姓，占田無限，兼并冒偽，習以為俗，重禁莫能止焉”，到了南宋時期，“豪強兼并之患，至今而極……權勢之家日盛，兼并之習日滋，百姓日貧，經制日壞，上下煎迫，若不可為勢。”這反映了兩宋時期A．政府已經有效控制士地兼并 B．土地高度集中導致社會矛盾激化C．土地兼并的情形并非是普遍現象 D．瘋狂的土地兼并導致所有農民破產20．有學者指出，早在君主政體下，君主政權決定了德國政黨對國家行政的有限影響；到德意志帝國時期，雖然流行多黨政治，但德國政黨數目不多，對其制約與管控也比較容易。這說明，德意志帝國時期A．政黨之間矛盾激烈 B．代議制度有待發展C．經濟發展不合時宜 D．憲政意識尚未出現21．下列歷史人物為希臘民主制度做出了巨大的貢獻，下列說法正確的是（）①梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎②克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治③伯利克里時期確立了“陶片放逐法”，成為維護民主政治的有力武器④伯利克里時期，是雅典民主的“黃金時代”A．①②③ B．①② C．①④ D．①②④22．下列言論的出現與下圖屬于同一朝代的是A．“民為貴，社稷次之，君為輕”B．“以天下之權，寄天下之人”C．“天理即是吾心”D．“天子受命于天，天下受命于天子”23．以下材料所描述的歷史現象屬于宋代的是A．“叔父，建爾元子，俾侯于魯，大啟爾宇，為周室輔”B．“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”C．“兵符出于樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙，而不得專其制”D．“機務及用兵皆軍機大臣承旨，天子無日不與（軍機）大臣相見”24．歷史上“帝國”，通常被認為是A．人口眾多、疆域遼闊的國家 B．由人民認同和支持的政府C．由單一權威統治下的廣大領土 D．具有共同信仰的政治群體25．清朝道光、咸豐年間，邊疆史地研究蔚然成風，涌現出一大批探求邊疆形勝、謀求保國固土的史地著作，其原因既有“激發于清季之外侮”，更是“胚胎于樸實之學風”。這一“樸實之學風”是指A．經世致用 B．格物致知 C．師夷長技 D．以史為鑒26．唐末草市興起之后，有人描述當時彭州唐昌縣建德草市，“人既繁會，俗巴豐饒，又置一鎮，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警，盜將竄跡，人遂高眠”。這反映了A．坊市制度逐漸走向瓦解 B．唐朝末年開始出現了草市C．草市功能轉向政治軍事 D．政府重視商業環境的治理27．明朝初年，各地藩王王府的文官由中央直接選任，并納人國家官僚系統正常的考察，升遷途徑中.這一做法的目的是A．加強中央集權 B．完善科舉制度 C．重視官員監察 D．防止地方靖難28．如圖為成都市郊漢墓畫像磚上的《收獲圖》，此圖可以說明當時A．農業生產技術世界領先 B．農業工具運用較為充分C．小農經濟形態趨于成熟 D．成都平原成為農業中心29．先秦時期，我國長江中下游及以南地區被稱為“南蠻”。春秋時期，齊桓公打著“尊王攘夷”的旗幟擊退北狄、征伐楚國,成就霸業。后來崛起于長江中下游地區的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸。這一現象表明A．西周中央集權削弱 B．宗法分封制完全崩潰C．統一多民族國家建立 D．中原文化逐漸擴展30．下列有關國際組織及宗旨的表述，對應關系正確的是

國際組織

宗旨

A

上海合作組織

促成國際合作，以解決國際間屬于經濟．社會．文化及人類福利性質之國際問題

B

世界貿易組織

逐步調降各會員國關稅與非關稅貿易障礙，并消除各會員國在國際貿易上的歧視待遇

C

華沙條約組織

通過政治和軍事手段，促進歐洲－大西洋地區的民主．法治和福利，保衛成員國的自由與安全

D

歐洲共同體

通過建立無內部邊界的空間，加強經濟．社會的協調發展和建立最終實行統一貨幣的經濟貨幣聯盟

A．A B．B C．C D．D二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料一建立近代民族國家，是近代民族主義的核心內容。梁啟超說只有建立一個君主立憲的民族國家，并致力于開啟、培養國民與此相應的國家認同感，中國方可立于世界民族國家之林。——暨愛民《百年凝聚：近代中國民族國家的認同建構》材料二日本帝國主義的入侵促成了國共兩黨合作抗日。無論是國民黨還是共產黨都走民族主義路線，動員民眾抗日。中國社會第一次被政治力量全面動員起來抵抗侵略者。可以說，抗戰期間政治動員對中國民族主義和國家認同的正面影響是史無前例的。——鄭永年《中國要建設國家認同》材料三昆曲作為人類非物質文化遺產代表作，它畢竟不同于其他一般的文化遺產，它之所以能夠在我國首批人類非物質文化代表作的評比中脫穎而出，最主要的原因還在于昆曲深厚的文化內涵，悠久古雅的藝術氣質，唯美精致的藝術表現手法，能夠感召與震撼人們心靈與情緒的思想藝術境界。從這個方面看，昆曲的唯美精神，昆曲的藝術魅力，就是她自身的文化自信的具體體現。所以，我們今天要守護昆曲，就必須堅持對昆曲的這份文化自信。——陳學凱《遺產守護與昆曲的文化自信》（1）根據材料一，結合所學知識，分析梁啟超提出這樣認識的時代背景。（2）根據材料二，結合所學知識，列舉抗戰時期敵后戰場少數民族抗日武裝隊伍的名稱，指出抗日戰爭勝利對民族主義正面影響的體現。關于昆曲，有兩點認識可供選擇：①陳學凱認為我們今天要守護昆曲，就必須堅持對昆曲的這份文化自信。②著名學者余秋雨認為“昆曲節奏慢，情感方式離現代較遙遠，審美機構也是古典主義，不會有太多人靜心投入欣賞，讓部分人學會欣賞就好。”（3）請閱讀材料，結合所學，選取其中的一種觀點加以論述。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一實際上，董仲舒所完成的工作比起他的先輩來說要容易得多，因為他處于一個了不起的歷史關頭。這時，宗法一體化結構與獨尊儒術在皇權干預下終于成為現實。董仲舒的學說內容龐雜，但總的來說是集前人學說中有利于宗法一體化結構的內容于一體。他提煉、強化了《韓非子》、《呂氏春秋》、《公羊傳》中君權至上的大一統的政治論，并把它和鄒衍等陰陽家們的天人感應、五德終始的學說相結合。他繼承了孔、孟的有為的行為、倫理學說，并以荀子的性惡說和“一天下”就要“務息十二子之說”為理論根據，強行推行儒家說教，使得思想文化專制主義也成為事實。——金觀濤、劉青峰：《興盛與危機——論中國封建社會的超穩定結構》材料二《新青年》的作者們說，個人主義是他們的新道德、新思想、新信仰的核心。這雖然表現了他們還只能從資產階級的思想庫藏中尋找武器，但在一定的歷史條件下，這個思想武器是發揮了戰斗作用的。從個人有獨立自主權利的觀點出發，他們提倡獨立思考，反對依附古人，反對盲從封建權威，反對作習慣勢力的奴隸，要求從封建傳統束縛下解放人的個性與才能，使其能夠得到自由的發展。——胡繩：《從鴉片戰爭到五四運動》（1）據材料一并結合所學知識，概括董仲舒儒學思想的基本特點，并分析該思想產生的負面影響。（2）根據材料二并結合所學知識，指出新文化運動時期的中國思想界呈現出的新現象。（3）綜合上述材料及所學知識，簡要說明決定儒學地位發生轉折的主要因素。33．閱讀材料．回答下列問題。材料日本媒體近日報道，日本、印度、德國和巴西“四國集團”爭取加入聯合國安理會常任理事國的努力遭到“全球抵制”，強烈支持這一主張的國家僅為決議草案所需票數的一半左右；四國集團“入常”努力再度受挫，實際上是當前舉步維艱的聯合國改革的一個縮影。60多年來，聯合國在維護國際和平與安全、促進國際合作方面做出了杰出的貢獻。然而，聯合國畢竟是二戰后各主要大國和國際力量博弈的產物，雖然多年來一直在進行“修修補補”，但是在后金融危機時代，聯合國已經遠遠不能適應國際形勢的新變化，出現大量“治理赤字”，勢必進行改革。聯合國改革與國際體系的變革密切相關，后冷戰時代國際秩序重塑的復雜性，決定了聯合國改革是一個長期的過程。聯合國大多數成員對于具體的改革方案尚未形成普遍共識，尤其是對安理會的改革爭議更大，通過耐心協商來消除分歧是一項長期而艱巨的任務。聯合國內部的改革動力依舊不足，決策程序強調協商一致，也制約著改革的步伐。——摘編自江濤《聯合國改革難度有多大》(1)根據材料并結合所學知識，簡要評價聯合國成立后的活動。(2)根據材料并結合所學知識，分析當今聯合國改革艱辛的原因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】題干中的時間段正處于清朝前期（鴉片戰爭前），從題干可知，當時的中英貿易中，中國居于出超地位，中國輸往英國的商品中，以絲、茶為大宗，故C項符合題意。2、B【解析】

根據題干可知，材料中江浙商人買辦在近代對外通商中占主要地位，反映了鴉片戰后通商口岸的開放使廣東的傳統對外通商地位下降，推動了江浙地區經濟地位的上升，B項正確；“取代”說法過于絕對，排除A項；材料未提及民族資本主義的發展，排除C項；題干并未強調文化底蘊問題，排除D項。故選B。3、B【解析】

資產階級激進派與工人階級加強合作，致力于推動英國議會制度變革，促使民主政治制度進一步完善，這體現了政治民主化潮流的強勁，故選B項；工人階級的參與推動了議會改革進程，但改革的主導力量還是資產階級，排除A項；馬克思主義是無產階級社會主義革命的重要指導思想，題干中沒有體現“馬克思主義的影響擴大”，排除C項；議會改革主要體現資本主義政治制度的自我完善，工業革命背景下的工人階級和資產階級已分裂為兩大對立階級，排除D項。4、B【解析】

根據材料“規定一切非農業人口都必須加入消費合作社，由合作社分配站按照工種定量配售食品及日用品”結合所學知識可知，材料反映了蘇俄加強對社會物資的控制，體現的是戰時共產主義政策，戰時共產主義政策的實行主要是為了保護十月革命果實，B選項符合題意。提高了蘇俄的公有化程度和促進了蘇俄社會公平的說法不符合材料主旨，AD選項排除。戰時共產主義政策打擊了農民的生產積極性，C選項排除。戰時共產主義是蘇俄在1918—1921年實行的經濟政策。主要內容為：進一步剝奪資產階級，對小企業普遍實行國有化；實行余糧收集制；禁止日用必需品的私人貿易，實行產品實物供應及主要消費品配給制；取消貨幣和核算制，實行總管理局制，國家直接給每個企業制定產、供、銷計劃；實行普遍義務勞動制。戰時共產主義是在帝國主義武裝干涉和國內戰爭爆發時期，為適應戰爭需要而采取的臨時措施，對集中國內一切人力、物力，粉碎外國武裝干涉，贏得國內戰爭勝利起了重要作用。5、B【解析】

古代雅典禁止奴隸主殺害奴隸、隨意賣掉奴隸，奴隸甚至擁有獨立的經濟地位，說明古代雅典具有重視人、尊重人的人文主義精神，故B正確；古代雅典，只有公民享有民主，奴隸無法享受民主，排除A；材料沒有體現公民資格放寬的問題，排除C；材料現象與城邦主義無關，排除D。抓住關鍵信息“禁止奴隸主殺害奴隸。奴隸主不能隨意賣掉奴隸，在奴隸年老之后還得贍養他們”分析解答。6、A【解析】

材料反映了斯圖亞特王朝和議會之間的矛盾，用和平的方式不能解決，就只有用暴力的方式，導致資產階級革命爆發，故選A；光榮革命是資產階級革命的最后階段，它是人們推翻詹姆斯二世統治的表現，體現不出和查理的關系，B錯誤；議會改革不是推翻封建君主專制統治，C錯誤；國王和議會的矛盾，首先是引發了資產階級革命，然后才是確立了君主立憲制，選項表述不能直接體現材料含義，D錯誤。7、D【解析】

依據材料“金初用遼、宋舊錢。海陵王時……與鈔參行”并結合所學知識可知，金朝時期商業的發展引起貨幣流通量擴大。故答案為D項；A項材料說明紙幣與通寶都在流通，排除；B項材料沒有反映出貨幣流通對北方人口的影響，排除；C項材料表明金朝時期舊錢、交鈔、通寶、寶貨等貨幣“與鈔參行”，沒有反映出流通中的混亂，排除。8、C【解析】

結合所學可知，《歐也妮葛朗臺》對人物及環境精細入微的描寫，反映了法國的時代風貌，生動再現了社會各個層面的生活，體現了現實主義的手法，C項正確；《歐也妮葛朗臺》是一部現實主義批判小說，故ABD均不符合題意，排除。故選C。9、B【解析】

根據題干結合所學可知，山西襄汾陶寺遺址為新石器時代晚期文化遺址，飲食木案體現的分餐制反映了氏族公社群體共享勞動成果的畫面，故B項正確；分餐制與古人衛生意識無直接聯系，排除A項；分餐制中并未體現長幼與貴賤的禮儀規范和等級秩序，排除CD兩項。故選B。10、B【解析】

“租庸調之法，以人丁為本”“租庸調之法壞而兩稅行”“惟以資產為宗，不以丁身為本”體現賦稅制度在不斷調整變化，故B正確；賦稅制度征收是否合理題干不能體現，排除A；C項“不受限制”說法不合史實，排除；D不合題干主旨，排除。11、D【解析】材料反映的是禹建立夏朝，禹死后，其子啟繼承了禹的王位，世襲制代替禪讓制，夏朝以“家天下”的形式持續了四百年的統治。世襲制以血緣關系作為職位傳承的紐帶，家族統治是其主要的表現形式。所以此項與“家天下”有關。材料反映了禹建立夏朝，禹死后其子繼承其職位，做了夏王，世襲制開始，故D正確；大同之世就是在天下為公的條件下，選賢舉能使得社會不用管理就能安定，大同是公天下，禪讓制是此時期最主要的政治形式，職位傳承上，以“賢”為重，不符題意，故A錯誤；部落聯盟時期，原始民主選舉制度的反映，其意思是職位傳給賢能之人，而不是傳給兒子，不符題意，故B錯誤；部落聯盟時期，原始民主選舉制度，具體表現在堯讓位于賢能的舜，舜讓位于治水有功的禹，明顯與“家天下”無關，故C錯誤。12、D【解析】

依據材料“1992年為界將其劃分為兩個階段”并結合所學知識可知，這指的是1992年提出了建立社會主義市場經濟體制的目標，材料“以2001年為界將其劃分為兩個階段”指的是中國與世界市場全面接軌。故答案為D項。A項乙階段不涉及經濟改革，排除；B項甲階段未涉及對外開放，排除；C項新中國一直主張實行公有制，排除。13、D【解析】

材料反映出周朝的“郊廟之禮”不再專為朝廷服務，而影響著民間，體現出文化逐漸下移的發展趨勢，故答案為D項；材料反映出“郊廟之禮”并未失傳，排除A項；材料只能反映出“郊廟之禮”的傳承情況，不能說明學術氛圍寬松，排除B項；材料沒有列舉其他諸侯國對周禮的傳承狀況，不具有可比性，排除C項。14、D【解析】

材料中那件睡袍引起狄德羅生活不斷改變,這是生活過于感性化的結果，狄德羅感覺“被脅迫了”，故材料意在告誠人們要理性對待生活故D項正確；材料沒有涉及政治問題，且狄德羅的態度不是順應，而是不能盲目追隨，排除A項；材料體現的不是對財富的追求，而是對生活環境不做判斷的改變，排除B項；材料信息沒有體現封建神學，更不能說明其對人們精神的束縛，排除C項。15、C【解析】

由漫畫的形象可知，反映了1942年世界反法西斯同盟成立的情景。世界反法西斯同盟的成立，加速了法西斯國家的敗亡。第二次世界大戰始于1939年，結束于1945年，可見該漫畫發生在第二次世界大戰末期，故排除AB，C符合題意；冷戰開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺，故D不符合題意。16、C【解析】

依據材料中“同文館學生不愿意習體育，認為有失尊嚴”信息可知，“舉步要穩重端正”的傳統禮儀觀念制約了近代教育轉型，因此C選項正確。A選項錯誤，材料體現的是中國學生礙于傳統觀念不愿學習體育，并非是當時競技體育活動項目稀少；B選項錯誤，鴉片戰爭前后，以林則徐、魏源為代表的開明地主階級開始睜眼看世界，萌發了向西方學習、尋求強國御侮之道的新思想；D選項錯誤，材料并未體現中國學界對“中體西用”主張的推崇。故正確答案為C選項。17、B【解析】

由材料“意大利的人文主義是一種基本在尋求將基督教義與世俗思想做出更緊密相連之神學綜合的思想運動“可知，早期人文主義依附于基督教，兩者有許多融合的共性，故選B。文藝復興批判宗教神權，鼓吹人性解放和思想自由，要求將人從宗教束縛中解放出來，排除A；宗教改革運動開始于16世紀，意大利的人文主義要早于這個時間，排除C；材料強調的是基督教義與人文主義的共通性，而非差異性，排除D。18、D【解析】

圖片反映了要磨去的是貪污、營私，依據圖片時間“1944”年可知，此時處于抗戰時期，國民黨作為抗戰的組成部分，作者主張要求整頓吏治為抗戰做出積極的貢獻。D正確；此時處于抗日戰爭時期，內戰尚未發生，A錯誤；材料反映的是要求對吏治進行整頓，不能看出國民黨的抗戰狀態，B錯誤；材料反映的是要求國民黨進行整頓，并未體現要推翻國民黨的統治，C錯誤。故選D。19、B【解析】

根據題干“勢官富姓，占田無限……豪強兼并之患，至今而極……上下煎迫，若不可為勢”可知宋代土地兼并加劇百姓貧困，階級矛盾尖銳，故B項正確；題干反映土地兼并盛行，排除A項；題干反映兩宋時期土地兼并較為頻繁，排除C項；“所有”說法過于絕對，排除D項。故選B。20、B【解析】

據材料內容可知，德意志帝國的政黨數量不多，且容易控制，權力不大，這是代議制發展不完善的表現，故B選項正確；材料內容沒有體現黨政矛盾，故A選項錯誤；材料內容沒有涉及德意志的經濟發展，故C選項錯誤；德意志建立君主立憲制時憲政意識出現，故D選項錯誤。21、D【解析】

根據所學知識可知，梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎，克利斯提尼改革標志著雅典確立起民主政治，伯利克里時期，是雅典民主的“黃金時代”，D正確；陶片放逐法是克里斯提尼時期的改革內容，A排除；B、C概括不全，排除。22、D【解析】

根據材料“長安”“洛陽”“匈奴”“代郡”“燕、齊”等字可知，材料圖片體現了西漢初年的郡國并行制度，與之同一時代的是董仲舒的主張“天子受命于天，天下受命于天子”，即君權神授思想，故D選項正確；根據所學知識可知，“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子主張，孟子是春秋戰國時期的人物，故A選項錯誤；“以天下之權，寄天下之人”是明清時期顧炎武的主張，故B選項錯誤；“天理即是吾心”是宋明時期陸王心學的主張，故C選項錯誤。23、C【解析】

材料“樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙”反映北宋初期分化事權，樞密院和三衙互相牽制，故C符合題意；A出自《詩·魯頌·閟宮》，反映了西周初期的分封制，故A不符合題意；B出自《論語》，反映孔子對春秋時期的禮崩樂壞的不滿，故B不符合題意；由材料“天子無日不與（軍機）大臣相見”反映清朝創立的軍機處，故D不符合題意。24、C【解析】

帝國主要體現在政治上的單一權威和領土面積的廣闊，如羅馬帝國、秦漢帝國等，C正確；A只體現了疆域特征，未呈現政治特征，排除；人民認同和支持并不是帝國的標志性特征，類如現代民族國家，多得到人民認同和支持，但其不屬于帝國，排除B；共同信仰不能作為帝國的標志，古代帝國治下往往多民族并存，其信仰存在差異，D排除。25、A【解析】

根據“激發于清季之外侮”可知，邊疆史地研究蔚然成風是因為當時外來侵略不斷，這實際上就是經世致用的表現，故選A；探究事物原理，而從中獲得智慧，不符合題意，排除B；師夷長技指學習西方的先進技術，不符合題意，排除C；以史為鑒指借歷史上的成敗得失作為鑒戒，但無法體現“胚胎于樸實之學風”，排除D。解答本題的關鍵信息是“激發于清季之外侮”“胚胎于樸實之學風”，緊扣關鍵信息分析解答。26、D【解析】

據材料“人既繁會，俗巴豐饒，又置一鎮，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警，盜將竄跡，人遂高眠”可知，由于商品經濟發展，草市興起，且政府設立機構管理，這體現了政府重視商業環境的治理，D正確；“坊市制度”是唐朝城市布局的設置，與草市無關，A說法錯誤；據所學可知，魏晉南北朝時期草市開始出現，B錯誤；材料“……早暮巡警，盜將竄跡，人遂高眠”指的是對草市的管理，而不是“草市功能轉向政治軍事”，C錯誤。27、A【解析】

本題考查明朝專制主義中央集權制度。材料反映，明朝初年各地藩王府文官均由中央任命，并納入國家官僚監察升遷體系，其目的就是加強對地方藩王的控制以強化中央集權，故A項正確；材料并未涉及科舉制的完善，故B項錯誤；材料主旨反映的是加強中央集權，而非重視官員監察，故C項錯誤；“靖難”為平定叛亂之意，明初加強對藩王的控制是為了防止地方叛亂而非防止地方平叛，故D項錯誤。28、B【解析】

材料中的《收獲圖》體現的是使用的農具較多，說明當時農業工具運用的較為充分，B正確；材料未涉及和世界其它地區的農業技術進行比較，A排除；材料是對東漢莊園經濟的描述，C排除；D說法不符合史實，排除。故選B。29、D【解析】

根據“我國長江中下游及以南地區被稱為‘南蠻’”可知，當時長江中下游地區的文化相對中原落后；根據“長江中下游地區的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸”可知，楚、吳、越等國認同中原文化，說明中原文化圈逐漸向外擴展，故選D；西周實行分封制，不屬于集權統治，排除A；宗法分封制完全崩潰的說法過于絕對，排除B；統一多民族國家建立在秦朝，排除C。30、B【解析】試題分析：該題屬于史實記憶型選擇題，旨在考查學生的基礎知識。該題涉及幾個組織的宗旨的闡述，其中A項為區域組織；B項表述正確；C項為軍事同盟組織；D項為經濟一體化組織，故B項符合題意。考點：第二次世界大戰后世界經濟的全球化趨勢·世界貿易組織和中國的加入·世界貿易組織二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：甲午戰爭后，民族危機的加深；救亡圖存成為時代主題；民族工業的初步發展，資產階級力量壯大；西方思想的傳入。（2）名稱：蒙古抗日游擊隊，回民支隊。體現：是近代史上最偉大的維護國家主權的斗爭；中國人民反對帝國主義侵略第一次取得了完全勝利；洗雪了民族恥辱，捍衛了民族尊嚴；中華民族在抗日戰爭中凝聚形成的不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神，成為推動中華民族偉大復興的巨大動力。（3）選擇觀點①深厚的文化內涵，古雅的藝術氣質，精致的表現手法；近代百戲之祖；昆曲是中國現存最古老的、具有完整表演系統的戲劇系統；是國寶級的活化石選擇觀點②節奏慢，距離現代遠；審美古典；唱詞艱深；片面追求旋律性、音樂性。【解析】

（1）背景：根據材料“只有建立一個君主立憲的民族國家，并致力于開啟、培養國民與此相應的國家認同感”并結合所學知識可知，梁啟超之所以提倡民族意識，原因在于甲午戰爭后，民族危機的加深，救亡圖存成為時代主題；從梁啟超的階級屬性來看，其屬于資產階級，這一階級的壯大得益于民族工業的初步發展，使得資產階級力量壯大；從梁啟超的思想主張來看，受到了西方思想的影響，因此西方思想的傳入是其思想背景。（2）名稱：根據所學知識可知，少數民族建立的抗日武裝有蒙古抗日游擊隊，回民支隊。體現：本題考查抗戰勝利的意義。結合所學知識，從抗戰在近代史上的地位、反帝史上的地位、捍衛民族尊嚴、對民族精神的凝聚以及民族復興的推動角度回答即可。（3）本題是開放性試題，以選擇觀點“今天要守護昆曲，就必須堅持對昆曲的這份文化自信”為例，在論述時，可以從昆區的藝術特色，如側重昆區蘊含深厚的文化內涵、古雅的藝術氣質，精致的表現手法；從昆曲的地位看，昆區是近代百戲之祖；從昆曲在中國戲曲系統的地位看，昆曲是中國現存最古老的、具有完整表演系統的戲劇系統。是國寶級的活化石。32、（1）特點：在繼承先秦儒學體系基礎上雜糅了其他學說；強