2024秋三年級英語上冊Module7Birthday（生日）教學設計外研版（三起）科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024秋三年級英語上冊Module7Birthday（生日）教學設計外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱：2024秋三年級英語上冊Module7Birthday（生日）教學設計外研版（三起）

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時

??親愛的同學們，今天我們要一起走進英語的奇妙世界，探索Module7"Birthday"這個主題。在這個充滿歡樂和驚喜的課堂里，讓我們一起學習如何用英語表達生日祝福，感受語言的魅力！????核心素養目標1.培養學生運用英語進行真實交際的能力，通過生日主題的對話練習，提升學生的語言實踐能力。

2.增強學生的文化意識，了解不同文化背景下的生日慶祝習俗，拓展國際視野。

3.培養學生良好的學習習慣，通過自主學習和合作學習，提高學習效率。學情分析在三年級的學生群體中，他們對英語學習充滿好奇和熱情，但同時也表現出一定的差異性。首先，在知識層面，學生們對基礎的英語字母和簡單的詞匯有一定了解，但對于本模塊中的生日相關詞匯和表達方式可能較為陌生。其次，在能力方面，學生的聽說能力相對較強，能夠進行基本的日常對話，但在讀寫方面可能存在一定的困難，尤其是在理解長句和復雜句式時。

在素質方面，學生們整體上具備良好的學習態度，愿意參與課堂活動，但在獨立思考和解決問題的能力上還有待提高。行為習慣上，部分學生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會影響他們對課程內容的吸收和掌握。

針對這些情況，本節課的教學設計將注重以下幾點：一是通過豐富的教學活動，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度；二是通過分層教學，針對不同層次的學生設計相應的學習任務，確保每個學生都能有所收獲；三是通過小組合作學習，培養學生的團隊協作能力和解決問題的能力。此外，還將注重培養學生的自主學習能力，引導他們通過查閱資料、討論等方式，主動探索和學習新知識。通過這些措施，旨在幫助學生克服學習中的困難，提升他們的英語核心素養。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結合講授與小組討論，確保學生參與度。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬生日場景，練習表達祝福和詢問信息。

3.利用多媒體資源，展示不同文化背景下的生日慶祝方式，拓寬學生視野。

4.運用游戲化的學習策略，如“猜生日”游戲，激發學生學習興趣，鞏固詞匯和句型。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶祝活動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要一起學習一個特別有趣的話題——生日！你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系呢？（停頓，等待學生回答）是的，生日是我們每個人生命中的重要時刻，也是我們慶祝和感謝的日子。接下來，讓我們一起看看一些關于生日的圖片，感受一下生日的歡樂氛圍吧！（展示生日派對、蛋糕、禮物等圖片）通過這些圖片，我們可以看到生日慶祝活動豐富多彩，充滿了歡樂和溫馨。那么，我們就從生日的慶祝方式開始，一起探索這個話題吧！

二、生日基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

首先，讓我們來了解一下什么是生日。生日是我們每個人出生的那一天，是我們慶祝生命開始的日子。接下來，我要給大家介紹生日的組成部分。一般來說，一個完整的生日慶祝活動包括生日派對、蛋糕、禮物、祝福等。這些元素共同構成了我們記憶中的美好時刻。那么，為什么生日對我們來說如此重要呢？因為它不僅代表著我們的成長，也是家人和朋友之間表達愛意和關懷的方式。

三、生日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程：

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現在，請大家分成小組，每組選擇一個你們感興趣的生日慶祝方式，比如生日派對、生日禮物、生日愿望等。然后，討論一下你們認為這種慶祝方式的特點、優點和可能遇到的問題。討論結束后，每組選一位代表向全班分享你們的討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日慶祝活動的認識和理解。

過程：

現在，我們請每組代表上臺展示你們的討論成果。請大家認真聽，并在心中思考這些慶祝方式的特點和優缺點。展示結束后，大家可以提出自己的看法和問題，我們一起來討論。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調生日慶祝活動的重要性和意義。

過程：

今天我們學習了生日這個話題，了解了生日的基本概念、組成部分和重要性。通過案例分析，我們知道了不同的人對生日有不同的慶祝方式。希望同學們能夠從中學到，生日不僅僅是自己的節日，更是家人和朋友之間表達愛意和關懷的方式。最后，請大家寫一篇關于自己生日的小作文，分享你們的生日故事和感受。下節課，我們將一起分享這些故事，期待大家的精彩分享！教學資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和地區的生日習俗，如美國的生日派對、英國的茶話會生日、中國的壽宴等。

-生日歌曲：收集一些經典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《祝你生日快樂》等，讓學生在課堂上進行演唱和欣賞。

-生日賀卡制作：提供一些生日賀卡的模板和制作步驟，讓學生動手制作屬于自己的生日賀卡，培養他們的動手能力和創造力。

-生日故事：收集一些關于生日的有趣故事，如《阿貍的生日》、《小熊的生日派對》等，通過故事的形式，讓學生更深入地了解生日文化。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中收集不同文化背景下的生日慶祝方式，如通過互聯網、圖書館等渠道，了解并分享給同學。

-組織學生參加生日主題的手工制作活動，如制作生日賀卡、裝飾生日蛋糕等，提高學生的動手能力和審美情趣。

-舉辦生日歌曲大賽，讓學生在歡快的氛圍中學習英語歌曲，提升他們的英語口語能力。

-在班級內開展“我的生日故事”分享活動，讓學生講述自己的生日經歷，增進同學間的友誼。

-邀請家長參與課堂，分享他們的生日回憶和慶祝經驗，讓學生更全面地了解生日文化。

-利用課外時間，組織學生參觀博物館或藝術展覽，了解與生日相關的歷史和文化知識。

-鼓勵學生閱讀關于生日的英文書籍，如兒童文學作品、科普讀物等，提高他們的閱讀興趣和英語水平。

-在班級內設立生日角，展示學生制作的生日賀卡、裝飾品等，營造濃厚的生日氛圍。

-開展生日主題的英語角活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習英語口語，提高他們的交流能力。

-通過觀看英文電影或電視劇中的生日場景，讓學生學習更多實用的英語表達，拓寬他們的視野。教學反思今天這節課，我帶領學生們一起學習了Module7"Birthday"這個有趣的話題。在回顧整個教學過程時，我想分享一下我的幾點反思。

首先，我對課堂的導入部分感到滿意。通過提問和展示圖片，我成功地激發了學生們對生日話題的興趣。我發現，當學生們能夠將自己與課程內容聯系起來時，他們的參與度和學習積極性都會大大提高。這也提醒我，在今后的教學中，我要更加注重課堂導入的設計，用更生動、貼近學生生活的方式引入新知識。

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授、小組討論、角色扮演等。這些方法有效地促進了學生的互動和參與。然而，我也注意到，在角色扮演環節，有些學生表現得比較內向，不太愿意主動參與。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地鼓勵學生，特別是那些性格內向的學生，讓他們敢于表達自己，勇于嘗試。

在講解生日基礎知識時，我使用了圖表和實例來幫助學生理解。我發現，這種方法對于理解生日慶祝的組成部分和重要性非常有幫助。但同時，我也發現，有些學生對圖表的理解能力還有待提高。因此，我決定在今后的教學中，加強對圖表解讀能力的訓練，比如通過制作簡單的圖表，讓學生自己觀察、分析并總結。

案例分析環節是本節課的重點。我選擇了幾個典型的生日慶祝案例，讓學生們深入了解不同文化背景下的生日習俗。在討論環節，學生們積極參與，提出了很多有創意的想法。這讓我感到欣慰，同時也意識到，在今后的教學中，我應該更多地鼓勵學生提出問題，培養他們的批判性思維。

在小組討論環節，我嘗試讓學生們分組討論生日慶祝方式的改進和創新。這個環節的設計旨在培養學生的合作能力和解決問題的能力。然而，我發現，在討論過程中，部分學生表現出依賴性，不太愿意獨立思考。這讓我反思，如何在今后的教學中更好地培養學生的獨立思考能力。

課堂展示與點評環節，各組代表都表現得非常出色，他們能夠清晰地表達自己的觀點。這讓我感到高興，同時也提醒我，在今后的教學中，我要繼續鼓勵學生展示自己的學習成果，提高他們的自信心。

最后，在課堂小結和布置作業環節，我簡要回顧了本節課的主要內容，并強調了生日慶祝活動的重要性和意義。同時，我也布置了一篇關于自己生日的小作文，讓學生們鞏固所學知識。板書設計①重點知識點：

-Birthday（生日）

-Celebrate（慶祝）

-Party（派對）

-Gift（禮物）

-Cake（蛋糕）

-Birthdaysong（生日歌曲）

-Birthdaycard（生日賀卡）

②詞匯：

-happybirthday（生日快樂）

-haveabirthdayparty（舉行生日派對）

-giveagift（送禮物）

-singabirthdaysong（唱生日歌）

-blowoutthecandles（吹蠟燭）

③句型：

-It'smybirthdaytoday.

-Wearecelebratingmybirthday.

-Ireceivedabeautifulbirthdaycard.

-Let'ssing"HappyBirthday"tohim/her.

-Iwishyouahappybirthday!教學評價與反饋1.課堂表現：

-大部分學生在課堂上表現出良好的學習態度，積極參與討論和活動。

-學生們能夠正確地朗讀和復述生日相關的詞匯和句型。

-在角色扮演環節，學生們能夠自信地展示自己的口語表達能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中提出了豐富的觀點，對生日慶祝方式進行了深入的探討。

-學生們能夠運用所學知識，結合實際情況，提出創新性的建議。

-在展示環節，各組代表能夠清晰、流暢地表達自己的觀點，獲得了全班同學的認可。

3.隨堂測試：

-學生們對生日相關詞匯和句型的掌握程度較好，測試成績普遍較高。

-部分學生在理解和運用復雜句式方面存在一定困難，需要進一步鞏固和練習。

4.學生自評與互評：

-學生們能夠對自己在課堂上的表現進行客觀評價，認識到自己的優點和不足。

-互評環節中，學生們能夠給予同伴建設性的意見，促進了彼此之間的學習交流。

5.教師評價與