高中語文選擇性必修上冊默寫練習集錦目錄一、古詩詞默寫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1詩經·國風·周南·關雎．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.2楚辭·離騷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.3唐詩·杜甫·春望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51.4唐詩·李白·靜夜思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61.5唐詩·王維·山居秋暝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6二、文言文默寫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.1《論語》十則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.2《孟子》三則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92.3《出師表》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102.4《桃花源記》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．142.5《岳陽樓記》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15三、現代文默寫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．173.1散文詩兩首．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．173.2小說《藥》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．183.3戲劇《雷雨》節選．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．203.4散文《背影》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．223.5散文《荷塘月色》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23四、歷年高考試題精選．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．234.1高考語文試卷中古詩詞默寫題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．244.2高考語文試卷中文言文默寫題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．254.3高考語文試卷中現代文默寫題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27五、答案及解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．285.1古詩詞默寫答案及解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．315.2文言文默寫答案及解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．325.3現代文默寫答案及解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．335.4高考試題答案及解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35一、古詩詞默寫詩人/詩人篇目原文名句默寫填空曹操《觀滄?！窎|臨碣石，以觀滄海。水何澹9淺草試啼。東臨______，以觀______。水何______，______試啼。杜甫《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。______猿嘯哀，______鳥飛回。無邊______，滾滾______。白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。離離______，一歲______榮。野火______，春風______生。______芳侵古道，晴翠接______城。李煜《虞美人》春花秋月何時了？往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。______何時了？往事______少。小樓昨夜______，故國不堪回首______中。辛棄疾《青玉案·元夕》千古韶華在此宵，花燈十里錦官道。一年一度元宵夜，燈火輝煌照萬方。千古______，在此宵花燈十里______官道。一年一度______，燈火輝煌照萬方。通過這些古詩詞默寫練習，學生可以更好地理解和記憶古詩詞的篇章結構和內容，同時提高寫作和表達能力。請將空格填充完整，鞏固記憶。1.1詩經·國風·周南·關雎《關雎》是《詩經·國風·周南》的第一篇，是中國古代最早的詩歌作品之一，也是中國文學史上最早的一首情詩。這首詩以浪漫主義的手法，通過描寫一位男子對女子的深深思念和追求，展現了愛情的美好與真摯。內容解析：開頭：描述了君子在河邊沐浴，尋找合適的伴侶。這象征著男子對美好生活的向往以及對女性的追求。發展：通過“關關雎鳩，在河之洲”，引出男女相戀的故事。這里用自然界的和諧景象來比喻男女之間的甜蜜關系。高潮：“窈窕淑女，君子好逑。”表達了男子對于理想伴侶的渴望和追求。結尾：通過“參差荇菜，左右流之”，進一步描繪了男女之間情感的纏綿悱惻，以及他們共同度過的美好時光。唯美語句摘抄：“求之不得，寤寐思服?！保ㄥ幻滤挤?，輾轉反側）——表達了男子因無法得到心儀女子而日夜思念的情景?！坝圃沼圃眨氜D反側。”（悠哉悠哉，輾轉反側）——形象地表現了男子內心的痛苦和無奈。文學手法分析：比興手法：如“關關雎鳩，在河之洲”運用了鳥鳴聲的比興手法，將大自然中的和諧景象與人類之間的愛情聯系起來。心理描寫：通過對男子內心活動的細膩刻畫，展現其對愛情的執著追求。古代文化背景：在古代社會，“關雎”一詞常常被用來形容夫婦和睦、家庭幸福的生活狀態。這首詩不僅反映了古代人們對婚姻和愛情的向往，也體現了當時社會對女性地位的認可和支持。1.2楚辭·離騷?《楚辭·離騷》段落原文：帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。改寫：高陽氏的子孫啊，我的先祖名叫伯庸。正當孟陬時節，我誕生于庚寅之日。父母親對我的期望如天高地厚，賜予我一個美好的名字：正則，字靈均。我內外兼修，才德兼備，即便因此遭遇九死一生的危險，我也決不后悔。表格：原文改寫帝高陽之苗裔兮高陽氏的子孫啊朕皇考曰伯庸我的先祖名叫伯庸攝提貞于孟陬兮正是孟陬時節惟庚寅吾以降我于庚寅之日降臨皇覽揆余初度兮父親母親對我的期許如天高地厚肇錫余以嘉名：名余曰正則兮父親賜予我一個美好的名字：正則字余曰靈均又給我取字為靈均紛吾既有此內美兮我內外兼修，才德兼備又重之以修能再加上我的努力與修養亦余心之所善兮這也是我的心之所向雖九死其猶未悔即使因此遭遇九死一生的危險，我也決不后悔公式：在這段文字中，我們可以運用多種修辭手法來增強表達效果。例如，使用比喻可以描繪出作者內心的豐富情感：“皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。”這里將父母的期望比作天高地厚的禮物，形象地表達了父母對作者的深厚期望和美好祝愿。此外通過句式的變換和詞匯的選擇，可以使語言更加生動有力，如“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”中的“紛”和“重”，增強了語句的節奏感和韻律美。1.3唐詩·杜甫·春望（一）原文欣賞國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（二）重點字詞解釋序號字詞解釋1山河指代整個國家，山河壯麗，比喻國家的繁榮昌盛2草木深形容春天草木茂盛，生機盎然，與國破的景象形成鮮明對比3感時指感受到時代的變遷，引發感慨4烽火古代戰爭中用來傳遞信息的煙火信號，此處指戰爭的烽煙5家書家人寫的信件，此處指家人的消息6白頭指老年人頭發變白，此處比喻因憂慮而頭發斑白7搔更短指因為焦慮而不斷地撓頭，導致頭發越來越短8簪古代用來固定發髻的飾品，此處比喻生活中的瑣事（三）詩句解析國破山河在，城春草木深。這兩句詩描繪了國破山河在的景象，雖然國家破敗，但山河依舊壯麗，城市的春天依然草木茂盛。感時花濺淚，恨別鳥驚心。這兩句表達了詩人對時代變遷的感慨，看到花兒盛開，不禁淚流滿面；聽到鳥兒的叫聲，心中充滿了離別的恐懼。烽火連三月，家書抵萬金。這兩句描述了連綿不斷的戰火已經持續了三個月，而家人的消息卻如同千金般珍貴。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這兩句反映了詩人因憂慮國家大事而導致的頭發斑白，焦慮到連頭發都搔得更短，連發簪都難以固定。（四）默寫練習1.4唐詩·李白·靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。床前：我面前月光：月光地上霜：地上的雪舉頭：仰望望：看明月：明亮的月亮低頭：低下頭思故鄉：思念故鄉詩歌內容作者李白朝代唐朝類型唐詩主題思鄉在唐朝，有一位著名的詩人名叫李白。他的詩作以豪放、奔放著稱，其中最為人所知的是《靜夜思》。這首詩的內容如下：床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩表達了詩人對故鄉的深深思念。1.5唐詩·王維·山居秋暝原文：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。翻譯：新雨過后山谷里空氣清新，夜晚的天氣特別涼爽。皎潔的明月映照在松林之間，清澈的小溪在石頭上潺潺流淌。

竹林中傳來陣陣歡聲笑語，是洗衣姑娘們歸來；蓮花蕩漾，漁船悄悄靠近岸邊。春天的美景雖已消逝，但這里依然可以讓人長久停留。二、文言文默寫《勸學》荀子（默寫提示：文中關于學習的方法和態度的論述）君子曰：學不可以已。青，取之于藍而勝于藍；冰，水為之而寒于水。嘗試填寫下文內容：君子博學而日參省乎己，_______，_______。_______，_______。故木受繩則直，_______。_______，不能十步；_______，功在不舍。鍥而舍之，_______；鍥而不舍，_______。學惡乎始乎？其起始乎眇也；是故不積小流無以成江海，_______。千里之行，始于足下。言之者無罪，_______。千里之行也若不足行，吾將不復之矣。志士仁人無求生以害仁，_______?！冻啾谫x》蘇軾（節選）（默寫提示：文中關于人生哲理與自然規律的探討）客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。茍識此理以畜其性情之所寄寓，宜乎與時浮沉而出其喜怒之情。試著填充下文內容：蓋將自其變者而觀之，_______；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。_______，托遺響于悲風?！奔尿蒡鲇谔斓?，_______。惟江上之清風，與山間之明月，_______，用之不竭。_______，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而我與子之所共適。這是無窮宇宙共有的事物呢。夫今之高都山未盡陵遲毀壞殆盡而江湖之水仍如泉源洶涌涌動未始有一刻停息者也真是自然界規律所在無所逃避遁形呢。既然天地萬物是無窮無盡的如此想來我們人生還有什么可憂患的呢？所以才有蘇軾所言：“惟江上清風與山間明月耳得之而為聲目遇之而成色取之無禁用之不竭?！贝丝绦那橛迫幌硎墚斚虏皇松磉_之意?？傊璩制匠Ｐ幕磉_觀宇宙自然才能理解人生的真正意義啊。故曰：“惟江上清風與山間明月最為怡然自得矣?！惫视嚯m處窮僻之地亦能感到身心愉悅忘卻塵世煩惱。正所謂“_______，_______”。而蘇軾正是借此表達了他對人生的豁達態度啊。2.1《論語》十則孔子，中國古代偉大的思想家和教育家，他的言論記錄在《論語》一書中，對中國乃至世界文化產生了深遠的影響。以下是《論語》中十條經典的篇章，每一條都蘊含著深刻的哲理和人生智慧。序號成分出處1子曰：“學而時習之，不亦說乎？”第1章2子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡?章3子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！钡?章4子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”第8章5子曰：“己所不欲，勿施于人；行有不得，反求諸己?！钡?章6子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！钡?0章7子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！钡?3章8子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！钡?5章9子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！钡?2章10子曰：“德不孤，必有鄰。”第15章2.2《孟子》三則孟子者，儒家之始祖也，其教義重在仁義，而尤以民本為念。今選取其中三則，以供讀者賞析。（一）《寡人之于國也》原文：不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食也，林木不可勝用也，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，民農則熟，農熟則田墾，田墾則粟多，粟多則國富，國富則何懼于鄰？使民各得其所，饑者得食，寒者得溫，遂得安居樂業，愚者得智，愚者得富。同義詞替換/句子結構變換：若不違背農業生產的季節規律，糧食便無法被充分利用；如果不捕撈過多的魚鱉，它們便無法被充分食用；如果按照規定的時間采伐林木，木材便無法得到充分利用。糧食和魚鱉若不能被充分利用，糧食就會豐收，農田就會變得肥沃，木材就會多得無法使用。這樣人民就能安居樂業，老弱病殘都能得到供養，愚笨的人也能得到智慧，即使愚笨的人也能變得富有。（二）《魚我所欲也》原文：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。同義詞替換/句子結構變換：魚是我所想要的；熊掌也是我所想要的。這兩樣東西不能同時得到，所以我舍棄魚而選擇熊掌。生存是我所想要的；道義也是我所想要的。這兩樣東西不能同時得到，所以我舍棄生存而選擇道義。（三）《得黃金百斤，不如得季布一諾》原文：得黃金百斤，不如得季布一諾。信用者，人之寶也；又曰：“君子信而后勞其民?！毖灾匦?，行者必果，行之既久，積之既厚，則為天下所歸。同義詞替換/句子結構變換：得到一百斤黃金，也不如得到季布的一個承諾。信用是人們最寶貴的東西；又說：“君子講信用，然后才能勞動人民。”說到的必須做到，做到了一定要兌現，這樣做久了，積累的就會很厚，那么就會得到天下人的信任和尊敬。2.3《出師表》（一）原文節選臣亮言：先帝創業未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨嗟久矣。由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也，至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（二）重點字詞解釋序號字詞解釋1殂殂去世，逝世2分部分3藩邊境，邊疆4異同不同5貞良忠誠善良6慎謹慎7殿宮殿8猥卑鄙9驅馳奔跑，疾馳10獻策提出建議11慷慨情緒激昂12痛恨憤恨13慢不勤勉，怠慢14雅言優美的言辭15殷勤熱情周到（三）默寫練習請根據以上原文節選和重點字詞解釋，完成以下默寫練習。臣亮言：_______創業未半，而中道_______，今天下_______，益州疲弊，此誠_______之秋也。陟罰_______，不宜_______。先帝知臣_______，故臨崩寄臣以大事也。愿陛下_______以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。（四）答案及解析先帝創業未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。解析：注意“崩殂”的寫法，意為去世，逝世。陟罰臧否，不宜異同。解析：注意“陟罰”和“臧否”的寫法，意為獎懲，評價。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。解析：注意“謹慎”的寫法，意為小心謹慎。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。解析：注意“托”的寫法，意為委托。2.4《桃花源記》陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。這是《桃花源記》的原文內容。2.5《岳陽樓記》?《岳陽樓記》默寫練習（一）原文默寫岳陽樓記（范仲淹）節選自《范文正公文集》，原文如下：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸！

時六年九月十五日。（二）默寫練習?填空題岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。填空：岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（原文）此則岳陽樓之大觀也。填空：此則岳陽樓之大觀也。（原文）遷客騷人，多會于此。填空：遷客騷人，多會于此。（原文）登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏。填空：登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏。（原文）春和景明，波瀾不驚。填空：春和景明，波瀾不驚。（原文）至若春和景明，波瀾不驚。填空：至若春和景明，波瀾不驚。（原文）微斯人，吾誰與歸！填空：微斯人，吾誰與歸！（原文）不以物喜，不以己悲。填空：不以物喜，不以己悲。（原文）居廟堂之高則憂其民。填空：居廟堂之高則憂其民。（原文）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。填空：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（原文）?理解填空題不以物喜，不以己悲。這句話表達了什么情感？答案：這句話表達了一種豁達樂觀的情感，強調了無論外界環境如何變化，都要保持內心的平靜和對美好事物的熱愛。微斯人，吾誰與歸！這句話在全文中起到什么作用？答案：這句話起到了點題的作用，表明作者希望與像古仁人一樣的人志同道合，共同追求更高的人生境界。予嘗求古仁人之心這句話有什么含義？答案：這句話表示作者曾經思考過古代圣賢的心靈，試內容理解他們為什么會有這樣的胸懷。居廟堂之高則憂其民這句話中的“廟堂”具體指代什么？答案：“廟堂”在這里特指朝廷或國家政權，意味著作者關心的是國家大事和社會民生問題。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂這句話體現了作者怎樣的精神？答案：這句話體現了作者的高尚情操和崇高理想，表達了舍小我為大我的情懷。以上就是關于《岳陽樓記》的默寫練習題目及答案。通過這些練習，可以更好地理解和記憶文章的內容，并能夠準確地回答相關的問題。三、現代文默寫|————|—————–|————-|—————–|

|《荷塘月色》|月光如流水一般……彎彎的楊柳的稀疏的倩影|描述夜晚荷塘景象|注意句子結構和意象描繪的準確性|

|《岳陽樓記》|“不以物喜，不以己悲……”|表達人生態度和責任感|注意句子的完整性和字詞準確性|3.1散文詩兩首?篇一：《雨巷》體裁:散文詩原文:撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，而我卻無法用一支小小的筆去描繪那美好的景象。她輕輕地走了，像夢一般地飄然離去，我揮一揮手，向她道別，但我相信她會來。練習題:在文中找出兩個含有“丁香”的詞語，并解釋其含義。答案示例:“丁香一樣顏色”，指花朵的顏色；“丁香一樣芬芳”，指花香的濃郁。描述一下文中提到的“油紙傘”的特點和作用。答案示例:油紙傘輕便耐用，是詩人表達內心情感的一種工具，象征著對美好事物的追求與向往。分析文中“雨巷”的意象，它在全文中起到了什么作用？答案示例:“雨巷”是一個具有象征意義的空間，它營造出一種朦朧、憂郁的氛圍，象征了詩人內心的孤獨與惆悵，同時也暗示了詩人渴望遇見那個美麗姑娘的心愿。?篇二：《荷塘月色》體裁:散文詩原文:淡淡的薄霧籠罩著荷塘，宛如仙境般夢幻。月光灑滿荷葉，銀光閃爍，如同無數珍珠散落在水面上。遠處傳來蛙聲一片，似乎在為這寧靜的夜晚伴奏。月光下的荷花亭亭玉立，仿佛身披輕紗的仙子。荷葉下，魚兒穿梭嬉戲，打破了夜的寂靜。靜謐的荷塘里，偶爾傳來的蟬鳴，增添了幾分生動的氣息。練習題:根據上下文分析文中“淡淡的薄霧”的意境。答案示例:文中通過描寫淡淡的薄霧，營造了一種朦朧、神秘的氛圍，使得整個場景顯得更加幽美、夢幻，也暗示了詩人此時的心情較為平靜、愉悅。解釋“銀光閃爍”的具體含義。答案示例:“銀光閃爍”是指月光照耀在荷葉上的效果，月光透過荷葉的縫隙，在水面反射出一片片銀白色的光芒，給人一種清冷而又柔和的感覺。分析文中“遠處傳來蛙聲一片”的作用。答案示例:這句描寫不僅豐富了畫面感，也為全篇增添了生機勃勃的元素，使讀者感受到大自然的美好與和諧，同時也在一定程度上呼應了詩人的主觀感受——希望找到一片屬于自己的天地。3.2小說《藥》?《藥》段落原文：秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓悄悄地從帳子里摸出帳子外的子剩下的一盞燈殘缺的光，點亮了油燈。亮光把大殿中的里屋照得昏黃，那碗熱氣騰騰的棗子粥正在響鼻兒。老栓也向那邊看去，卻只見一個黑影，很分明的一個輪廓。大家猜不出他說的是什么，最后是趙七爺說的：“這是趙大瞎子的鬧鐘。”趙七爺搌著手，癡癡的去看“革命”二字，什么“革命”二字，他不知讀了千遍萬遍，可總還是不放心，似乎有某種力量在后面鞭策他，為什么，我也說不清?！案锩币彩且晃?，就像老栓一樣，需要革命來喚醒，需要革命來鞭策，也需要革命來拯救，革命，反革命，不革命。革命，是殺人的血腥，是埋人的墳墓，是讓人的哀愁，是促人的覺醒。同義詞替換與句子結構調整：秋天的深夜，月亮隱去了，太陽尚未露面，唯有那深邃的蒼穹依舊籠罩著世間萬物；除了夜行的生靈，所有生靈均已沉睡。華老栓悄然從帳內取出帳外的油燈，雖殘破卻依舊亮著微弱的光芒?；椟S的燈光灑落在寬敞的大殿之中，那碗散發著誘人香氣的熱騰騰的棗子粥正冒著騰騰熱氣。老栓也向那個方向望去，只見一個模糊的身影，輪廓分明。眾人猜不出其身份，最后趙七爺揭曉答案：“那是趙大瞎子的掛鐘?！壁w七爺雙手搓揉著，目光呆滯地凝視著“革命”二字，雖然早已將其熟記于心，卻始終心存疑慮，似乎有某種神秘力量在暗中驅使他，卻又說不清其究竟。“革命”亦是一種力量，正如老栓一般，需要革命的喚醒，需要革命的激勵，也需要革命的拯救。革命，反革命，非革命。革命，是流血的屠戮，是埋葬的墓地，是引發哀愁的源泉，也是激發覺醒的催化劑。表格形式展示：序號原文片段同義詞替換/結構調整版本1秋天的后半夜…秋天的深夜，月亮隱去了…2老栓也向那邊看去…老栓也向那個方向望去…3大家猜不出他說的是什么…眾人猜不出其身份…4最后是趙七爺說的：“這是趙大瞎子的鬧鐘。”趙七爺揭曉答案：“那是趙大瞎子的掛鐘。”5趙七爺搌著手…趙七爺雙手搓揉著…6他不知讀了千遍萬遍…他雖然早已將其熟記于心…7可總還是不放心…卻始終心存疑慮…8似乎有某種力量在后面鞭策他…似乎有某種神秘力量在暗中驅使他…9為什么，我也說不清。又為何，我終究不明了。10“革命”也是一物…“革命”亦是一種力量…公式/邏輯結構：此段文字通過細膩的描繪，展現了魯迅筆下舊中國社會的冷漠與愚昧。華老栓與趙七爺的對話，以及他們對“革命”的迷茫與猜疑，反映了當時民眾在封建思想束縛下的無知與被動。同時通過對比“革命”的正面意義與可能的負面后果，魯迅批判了封建禮教對人們思想的禁錮，以及革命的不易與復雜性。3.3戲劇《雷雨》節選?段落一：周萍的獨白周萍獨自站在雷雨中的窗前，望著遠方的天空，心中充滿了矛盾與掙扎。以下是周萍的獨白節選：（周萍站在窗前，雨水打在窗戶上，發出噼啪的聲音。）

周萍：（低聲自語）雨，還是那么大。它就像我的心情，永遠也停不下來。我恨這個家，恨這個讓我無法呼吸的環境?？墒?，我又離不開它，離不開那些我愛的人。

（周萍抬起頭，眼神中閃過一絲決絕。）

周萍：我知道，我是這個家的罪人。我背叛了我的父親，我傷害了我的母親，我甚至要拋棄我的弟弟?？墒牵以撛趺崔k？我到底做錯了什么？

（周萍走到窗邊，望著窗外的雨，仿佛在尋找答案。）

周萍：雨，你告訴我，我該如何面對這一切？我該如何救贖自己？

（周萍突然轉身，面向室內，大聲說道。）

周萍：不，我不能逃避！我要面對現實，我要承擔起我的責任！哪怕這會讓我遍體鱗傷，哪怕這會讓我失去一切！?段落二：周樸園與魯媽的對話在周樸園的書房里，周樸園與魯媽進行了一場激烈的對話。以下是對話節選：對話雙方對話內容周樸園魯媽，你為何要離開這個家？難道你不知道，這里才是你的歸宿嗎？魯媽周樸園，你錯了。這個家對我來說，早已是地獄。我寧愿在外面流浪，也不愿再回到這個充滿謊言和背叛的地方。周樸園魯媽，你這是何苦？難道你不知道，我一直在等你回來嗎？魯媽等我回來？周樸園，你真的以為你了解我嗎？你只看到了我的表面，卻從未了解我的內心。周樸園魯媽，我錯了。我愿意為你改變，只要你愿意給我一個機會。魯媽改變？周樸園，你能改變什么？你能改變這個家已經腐朽的根基嗎？?段落三：周萍與四鳳的爭吵周萍與四鳳在客廳發生了一場激烈的爭吵，以下是爭吵節選：（周萍和四鳳站在客廳中央，氣氛緊張。）

周萍：四鳳，你為什么總是這樣纏著我？難道你不知道，我已經有了自己的選擇嗎？

四鳳：選擇？周萍，你有什么選擇？你除了這個家，還有什么？

周萍：四鳳，你太過分了！我告訴你，我的人生不是由你來決定的！

四鳳：不是由我來決定？那是由誰決定？是你父親嗎？還是你那個所謂的愛情？

周萍：愛情？四鳳，你懂什么？愛情是兩個人的事，不是你這樣亂說的！

四鳳：兩個人？周萍，你真的以為你了解愛情嗎？你只是逃避現實，不敢面對自己的內心！

（爭吵聲越來越大，最終演變成一場激烈的扭打。）以上是《雷雨》節選的三個段落，包含了周萍的獨白、周樸園與魯媽的對話以及周萍與四鳳的爭吵。這些內容展現了人物內心的掙扎和矛盾，是理解《雷雨》主題的重要部分。3.4散文《背影》?父親是一個不善言辭的人，他的愛，總是默默地藏在生活的點點滴滴中，不張揚，不炫耀。他的背影，深深地印在了我的心里。每當我想起，心中就充滿了溫暖和感激。?理解題意-本段要求考生理解《背影》散文的主題，即通過父親的背影表達對父愛的感悟和感激之情。關鍵信息提取-從文中找出與父愛、父親形象以及情感體驗相關的關鍵詞或短語。同義詞替換或句子結構變換-使用不同的詞匯或句型來表達相同的意思，以檢驗考生的語言運用能力。3.5散文《荷塘月色》在靜謐的夜晚，荷塘如一幅淡雅的水墨畫緩緩展開。月光灑滿水面，波光粼粼，如同無數顆閃爍的珍珠鑲嵌其中。微風輕拂，荷花輕輕搖曳，仿佛在低語著夜的秘密。漫步于荷塘邊，耳邊是蟬鳴和蛙聲交織成的自然樂章。月色下，荷葉連成一片片綠色的海洋，偶爾有螢火蟲飛過，增添了幾分神秘與夢幻。遠處的樹影婆娑，映襯出荷塘的寧靜與和諧。此時此刻，作者朱自清先生似乎找到了心靈的歸宿。他筆下的每一處景物都充滿了詩意與哲理，讓人感受到一種超脫世俗的寧靜之美。荷塘月色不僅是一幅美麗的畫卷，更是對人生的一種深刻感悟——在喧囂的世界中尋找那份內心的平靜與安寧。四、歷年高考試題精選為了加強學生對于高中語文選擇性必修上冊的掌握程度，以及提高應試能力，以下精選了近年來的高考試題，并針對默寫部分進行集中練習。?歷年高考默寫試題匯編試題編號試題內容參考答案2023-1《赤壁賦》中描寫蘇軾與友人開懷暢飲，情感共融的句子是？蘇子與客共飲兮江水之間，品茶論道，情感共融。2022-2《師說》中闡述老師職責的句子是？師者，所以傳道受業解惑也。2021-3《登高》中描繪秋景的句子是哪一句？無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。2020-4《琵琶行》中描寫音樂高潮的句子是？銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。2019-5《蜀道難》中描寫蜀道之艱險的句子是？西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。古詩默寫填空：（）而不厭，（）而不倦。（學）而不厭，（誨）而不倦。根據提示默寫詩句：“水何澹澹，____。”曹操《觀滄?！?。|山島竦峙。||-文言文填空：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。摘自哪里？作者是誰？下文繼續的句子的默寫是什么？|摘自《出師表》，作者是諸葛亮。下文為：宮府之中，俱為一體。||-?高考試題分析從上述試題可以看出，高考對于語文必修上冊的默寫部分考察主要集中在經典篇目的關鍵句子和名句上。因此學生需要對于課本中的經典篇目進行深入理解和記憶，掌握其中的關鍵句子和名句。同時高考也會考察對于課文內容的理解和分析能力，學生需要在掌握課文內容的基礎上，進行深層次的思考和分析。此外對于文言文的理解和翻譯也是高考的重要考點之一。?備考建議針對上述考點，學生需要做好以下備考工作：對于課本中的經典篇目進行深入理解和記憶，掌握其中的關鍵句子和名句。加強對于課文內容的理解和分析能力，進行深入思考和分析。加強文言文的閱讀和翻譯能力，理解文言文的表達方式和語言特點。進行適量的模擬題練習，熟悉考試形式和題型。通過以上的備考工作，相信學生能夠更好地掌握高中語文選擇性必修上冊的內容，并在高考中取得優異的成績。4.1高考語文試卷中古詩詞默寫題高考語文試卷中的古詩詞默寫題是考查學生古詩文積累的重要方式之一。這類題目通常包括直接默寫出指定詩句或短句，以及根據上下文進行填空等類型。?常見題型及示例直接默寫：請默寫出杜甫的《春望》中的前四句：“國破山河在，城春草木深。”填空：請將下列句子補充完整：“人生自古誰無死？______。”（填寫李清照的名句）翻譯與默寫結合：請默寫出李白的《渡荊門送別》，并將其譯成現代漢語：“仍憐故鄉水，______?！倍噙x題：請從下面選項中選出正確的答案，默寫其中的古詩詞。（每小題只有一個正確答案）A.江畔何人初見月？B.明月松間照，清泉石上流。C.大漠孤煙直，長河落日圓。D.芳草萋萋鸚鵡洲。通過這些題型的練習，可以有效地檢驗學生的古詩詞積累情況，并進一步提升其對古詩詞的理解能力和記憶能力。4.2高考語文試卷中文言文默寫題（一）選擇題下列各句中，加點詞語解釋正確的一項是（）A.俄而曰：“聞道有先后，術業有專攻，如是而已矣?！保ā岸矶币鉃椤安痪?，一會兒”）B.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（“無”意為“無論，不論”）C.師者，所以傳道受業解惑也。（“所以”應為“用來”）D.位卑則足羞，官盛則近諛。（“則”應為“就”）下列各句中，虛詞意義和用法相同的一組是（）A.于其身也，則恥師焉。（連詞，表轉折）B.而兩狼之并驅如故。（連詞，表修飾）C.惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。（結構助詞，定語后置的標志）D.既其出，則或咎于汝。（代詞，代指“你”）下列各句中，句子翻譯錯誤的一項是（）A.不恥下問，是以謂之文也。（不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，所以稱他為“文”）B.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（君子廣泛地學習，并且每天對自己檢查、反省，就智慧明達，行為沒有過錯）C.假輿馬者，非利足也，而致千里。（憑借車馬的人，并不是腳走得快，卻能到達千里遠的地方）D.不恥相師。（不以相互從師為恥）（二）填空題《師說》中，作者認為從師學習的原因是“__________”?！稁熣f》中，作者對師資的論述可以概括為：“__________，__________，__________。”《登高》中，杜甫通過哪一句詩來表達自己長年漂泊、老病孤愁的復雜感情？《赤壁賦》中，蘇軾用哪一句話來表達自己對大自然美景的贊嘆？《阿房宮賦》中，作者用哪一句話來總結全文的主旨？（三）簡答題請簡要說明《師說》中作者的觀點及其現實意義。請分析《登高》一詩中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這兩句詩所運用的修辭手法及其作用。請解釋《赤壁賦》中“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”的意境。請談談《阿房宮賦》中作者對秦始皇奢侈無度的批評及其用意。（四）論述題請結合《師說》和《登高》兩篇課文，談談你對教師職業重要性的認識。請分析《赤壁賦》中蘇軾對于人生無常和宇宙無限的思考，對其作品風格的影響。請探討《阿房宮賦》中作者對于權力和財富的批判，以及其對于當時社會的警示作用。（五）附加題（非選擇題）請將下列句子翻譯成現代漢語，并說明其中的加點詞語的含義。（1）不恥下問，是以謂之文也。（2）假輿馬者，非利足也，而致千里。（3）桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。（4）余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。請分析《師說》和《阿房宮賦》兩篇課文中，作者分別運用了哪些修辭手法來表達自己的觀點？這些修辭手法在表達效果上有什么不同之處？4.3高考語文試卷中現代文默寫題在現代文默寫題部分，高考語文試卷往往注重考查學生對現代文學作品的理解和記憶能力。以下是對近年來高考語文試卷中現代文默寫題的一些分析，旨在幫助同學們更好地備戰高考。題型特點類型豐富：現代文默寫題通常包括散文、小說、議論文等多種文體的作品。內容多樣：所選作品涉及歷史、文化、社會、自然等多個領域，旨在拓寬學生的知識面。注重理解：題目不僅要求學生記住作品中的具體內容，還要求學生對作品的主題、情感、手法等進行深入理解。題目設置以下是一個典型的現代文默寫題示例：序號題目內容考查點1請根據以下描述，默寫《紅樓夢》中的名句：“……，……，……。”人物形象、情節記憶2《背影》中，作者通過描寫父親送別兒子的場景，表達了怎樣的情感？請結合具體語句進行分析。文章主題、情感理解3以下句子出自哪篇散文？請寫出該句子的完整內容：“……，……，……。”文章出處、內容記憶解題技巧加強閱讀：廣泛閱讀各類現代文學作品，積累詞匯和知識。理解記憶：在記憶作品內容的同時，注重對作品主題、情感、手法的理解。勤于練習：通過模擬試題進行練習，提高默寫速度和準確率。總結五、答案及解析默寫練習集錦序號課文名稱作者內容摘要1《岳陽樓記》范仲淹描述岳陽樓的壯麗景色，表達對國家和人民的憂慮之情。2《滕王閣序》王勃描繪滕王閣的宏偉景象，抒發作者的豪情壯志。3《醉翁亭記》歐陽修描寫醉翁亭的美麗景色，表達作者的愉悅心情。4《江城子·密州出獵》蘇軾描述密州出獵的場景，表達作者的豪放情懷。5《赤壁賦》蘇軾描述赤壁之戰的壯觀景象，表達作者的感慨之情。答案及解析《岳陽樓記》默寫全文：岳陽樓記

昔君遷于臨川，余與二三子登斯樓也。則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為何？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

故有客曰：“滕子京謫守巴陵郡，因得民之歡心，廢池荒苑皆得修復。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之?！?/p>

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨平臺上，四顧有無邊風景；于是乎絕類飛鳥，橫穿林麓，險躁蛙聲，遠近雜沓；真可以坐究物理，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也！

然后知萬物之有情也，每感于寂寥而獨悲；每覽萬物之趣意，而欲辨已忘言?！峨蹰w序》默寫全文：滕王閣序

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國情；阮籍猖狂，豈效窮途泣？勃三尺劍，平交河朔；為國破家亡，非戰之罪也；遂能磨礪以須試，果有成名天下聞。撫劍聊跳白刃戰，樹立義旗。西楚霸王，黯然銷魂者，唯彼虞兮準耳！

將進酒《醉翁亭記》默寫全文：醉翁亭記

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也，名之者誰？太守自謂也，太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹；前者呼，后者應；傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹；太守親射三百步之外；技舉而止；飲酒樂甚，頹然乎其中者；太守醉也。

已酉歲除夜，闔門官居，戚戚慘慘。念平生之耳目、心思、情感、志向、學問、事業、進退、得失、榮辱、死生、禍福、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、愛憎、取舍、去就、榮辱、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利弊、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴賤、貧富、苦樂、悲歡、離合、生死、毀譽、是非、利害、貴天下之大計也。5.1古詩詞默寫答案及解析《短歌行》（曹操）青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？答案：青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？《歸園田居·其一》（陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。答案：少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。《次北固山下》（王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。答案：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了，造化鐘神秀，陰陽割昏曉。答案：岱宗夫如何？齊魯青未了，造化鐘神秀，陰陽割昏曉。《渡荊門送別》（李白）渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。答案：渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流?！兜歉摺罚ǘ鸥Γ┢D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。答案：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！洞阂瓜灿辍罚ǘ鸥Γ┖糜曛獣r節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。答案：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。《錢塘湖春行》（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭，誰家新燕啄。答案：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭，誰家新燕啄?！冻啾凇罚ǘ拍粒┱坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。答案：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！恫辞鼗础罚ǘ拍粒熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。答案：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。通過以上古詩詞默寫的答案和解析，同學們可以更好地理解和記憶這些經典名句。在學習過程中，建議大家注重背誦和理解，以提高自己的文學素養。同時也可以結合實際生活中的情境進行拓展應用，讓知識真正服務于我們的人生實踐。5.2文言文默寫答案及解析桃李不言，下自成蹊。（選自《史記·李將軍列傳》）古之學者必有師。（選自韓愈《師說》）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（選自劉禹錫《陋室銘》）滄海橫流，方顯英雄本色。（節選自《淮南子·精神訓》）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）水至清則無魚，人至察則無徒。（東方朔《答客難》）青雀黃龍沉太極，音其爾熱衰回異。（楊洪基詩詞殘句）用于古代神話傳說中的神獸形象描述。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學》）意在說明堅持不懈的重要性。此去泉臺招舊跡，愁情今望有余哀。（詩人郭沫若原詩引用）表達對逝去歲月的追憶和對未來的感慨。以下是對應文言文的解析：“桃李不言，下自成蹊”強調了身教重于言教的理念。這句描述了一個自然的現象：桃李不會自我吹噓，但因花開得美麗，自然吸引路人前來。借此比喻為人真誠、行為正直，自然能贏得人們的尊重和信賴。“古之學者必有師”是強調古人求學的過程必然需要一個引導者的道理。學者在學習過程中需要尋找老師進行指導。“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表達了不受世俗音樂干擾、不受官府文書勞形的困擾，追求一種清靜無為的生活態度。劉禹錫以此表達其遠離塵囂的雅致和堅守志向的決心。其余各句也都飽含深意和豐富的文化內涵，涵蓋了英雄氣概、自然景觀的壯美、人際關系處理的原則以及堅持不懈的精神等多個方面。在默寫的過程中，不僅要求準確書寫原文，還要深入理解其中的文化內涵和深層含義。5.3現代文默寫答案及解析（一）默寫題答案《紅樓夢》壺中若有人家，竹籬茅舍自生香?！苎┣邸哆叧恰非嗌讲桓模G水長流?！驈奈摹独先伺c海》失去的東西永遠找不回來?！Ｃ魍秴群啊肺覀儾荒芨淖兪澜?，但我們可以改變自己?！斞浮镀椒驳氖澜纭啡俗顚氋F的是生命?！愤b《紅巖》每一個中國人都要有一顆紅心，一顆赤子之心。——羅廣斌《湘行散記》春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！驈奈摹独子辍酚陙淼谜?！——曹禺《邊城》長河里只有一葉扁舟，載著一對情人?！驈奈摹恶橊勏樽印匪哪樖屈S里帶白，瘦得教人擔心；頭發短而直，如泥石流一般。（二）默寫題解析這道題目考察了考生對《紅樓夢》中關于環境描寫的理解和記憶。通過分析選項中的句子，可以發現這些句子都描繪了特定場