2025年新疆生產建設兵團第二師二十七團中學數學四下期末調研模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．25×13×4＝13×（（_____）×_____）．2．一種圖書每本36元，可以寫成（______），幸福小學要訂購120本這種圖書，需要（_____）元。3．在6.06中，左邊的6在（________）位上，表示（________），右邊的6在（________）位上，表示（________），左邊的6是右邊的6的（________）倍。4．有一個數，百位上的數和百分位上的數都是3，個位上的數是1，十位和十分位上的數是0，這數寫作：（______），讀作：（______），保留一位小數是（______）。5．下圖中，有（_________）個直角三角形，（_________）個銳角三角形，（__________）個鈍角三角形．6．0.85的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位，再添上（______）個這樣的計數單位就是1。7．兩根小棒分別長4厘米和8厘米，再有一根至少長（__________）厘米的小棒就能圍成一個三角形了．（小棒長度均為整厘米）8．聰聰心里想了一個數，他把這個數與自己相加、相減、相除，所得的和、差、商加起來是2。聰聰想的這個數是（_____）。9．一個三角形的兩條邊分別為4厘米和6厘米，第三條邊長大于________厘米．10．一個三角形的兩條邊分別是8厘米和5厘米，第三條邊必須比（____）厘米大，比（____）厘米?。?1．不改變12的大小,把12改寫成計數單位是0.01的小數是（____）,把0.10200化簡后是（_____）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．因為0×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）13．用三根長3cm、4cm、8cm的小棒可以擺一個三角形。（________）14．李叔叔的年收入是六位數了，說明他的年收入至少是10萬．（______）15．一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就乘5。（______）16．用三根不一樣長的小棒一定能圍成一個三角形．（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．和1.05大小相等的小數是（）。A．10.05 B．1.050 C．1.50 D．1.00518．算式101×36的簡便算法正確的是（）。A． B． C．19．5人中最高是151厘米，最矮的是125厘米，這5人的平均身高可能是（）厘米。A．125 B．151 C．13620．下面各組線段能圍成三角形的是（）。A．3厘米、4厘米、7厘米 B．4厘米、3厘米、6厘米 C．6厘米、6厘米、12厘米21．下面給出長度的各組小棒，能拼成三角形的是（）（單位：厘米）A．2，3，6 B．2，4，6 C．2，2，2四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數。5.17－1＝

2.8×100＝

35.5÷10＝0.15＋4＝

5.02＋3.1＝

6.83－1.7＝23．用你喜歡的方法計算．4.29+3.7+0.71+6.363.5﹣18.54﹣1.4638×101301﹣[（375+549）÷6]6000÷25÷4125×13×824．比一比，看誰算得又快又準．3.5－1.7＝4.3＋2.7＝75÷100＝0.8－0.65＝6.4＋3.8＝5.5－3.8＝3.6－1.7＝8.3÷10＝0.62－0.25＝五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、解決問題（每題6分，共30分）27．畫出下面各三角形底邊上的高．28．小強和小華一共收集了180張郵票，小強收集郵票的張數比小華多6張．小華收集了多少張郵票?（1）寫出題目信息中包含的兩個等量關系式：（2）列方程解答．29．一袋糖果分給小朋友，若每人5顆，則余12顆；若每人6顆，則差6顆，你知道一共有多少個小朋友嗎？30．在學校舉行的“好書大家讀”的活動中，四年級同學共捐書1620本，比二年級捐的本數的2倍少508本。二年級同學共捐書多少本？31．同學們分組參加興趣小組，每人只能參加一個小組?？萍碱惷?人一組，藝術類每3人一組，共有37人報名，正好分成9個組。參加科技類和藝術類的學生各有多少人？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、254【解析】25×13×4先運用乘法交換律，交換25和13的位置，變成13×25×4，再運用乘法結合律，把25×4結合在一起，變成13×（25×4）．2、36元/本4320【解析】36×120＝4320(元)3、個6個一百分6個百分之一100【分析】首先搞清這個數字在整數的還是在小數的什么數位上，這個數位的計數單位是什么，它就表示有幾個這樣的計數單位?！驹斀狻孔筮叺?在個位上，它表示6個一，右邊的6在百分位上，它表示6個百分之一，左邊的6是600個0.01，右邊的6是6個0.01，所以左邊的6是右邊6的100倍。故答案為：個；6個一；6個百分之一；100【點睛】此題考查小數、整數中的數字所表示的意義，關鍵是看清它所在的數位。4、301.03三百零一點零三301.0【分析】首先根據小數的數位順序表來寫數，題中說哪個數位是幾，就在相應的數位上寫幾；讀數時，從高位讀起，整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀點，小數部分從高位到低位的順序哪位是幾就讀幾；保留一位小數取近似數時，根據四舍五入法看百分位取值?！驹斀狻坑幸粋€數，百位上的數和百分位上的數都是3，個位上的數是1，十位和十分位上的數是0，這數寫作：301.03，讀作：三百零一點零三，保留一位小數是301.0?！军c睛】此題主要考查小數的讀、寫方法和求近似數，關鍵要熟悉小數數位順序表，小數的讀法和根據四舍五入法取近似值。5、422【詳解】略6、0.018515【分析】0.85是兩位小數，計數單位是0.01，它里面含有85個這樣的計數單位；用1－085＝0.15，即再添上15個這樣的計數單位是1。據此解答?！驹斀狻?.85的計數單位是0.01，它有85個這樣的計數單位，再添上15個這樣的計數單位就是1。故答案為：0.01；85；15【點睛】本題主要考查小數的組成及計數單位，注意搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位。在什么數位就表示有幾個這樣的計數單位。7、5【詳解】略8、0.5【解析】自己與自己相加，和是2個自己，相減差是0，相除商是1。9、1【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，因此第三邊應該大于另外兩邊的差．【詳解】6-4=1(厘米)，第三邊長大于1厘米．故答案為1．10、313【解析】略11、12.000.102【解析】把一個整數改寫成小數,先在個位的右下角點上小數點,再在后面添相應個數的0。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【解析】略13、×【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可?！驹斀狻?＋4＜8，則用三根長3cm、4cm、8cm的小棒不可以擺一個三角形。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握三角形的三邊關系，常利用三角形的三邊關系判斷給出的三條線段能否組成一個三角形。14、√【詳解】略15、×【分析】一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就應該乘2乘3，即積乘6?！驹斀狻糠e×2×3＝積×6所以，一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就乘5，是錯誤的。故答案為：×【點睛】在乘法里，一個因數不變，另一個因數乘一個數，積也乘相同的數。16、錯誤【分析】根據三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊，據此進行解答即可.【詳解】只有在兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊的情況下，三根小棒才能圍成三角形，原題說法錯誤.故答案為錯誤.三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【分析】根據小數的性質，在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。據此解答?！驹斀狻緼、10.05＞1.05B、1.05的末尾添上0，小數的大小不變，1.05的末尾添加1個0是1.050，與1.05的大小相等。C、1.50＞1.05D、1.005＜1.05故選擇：B。【點睛】掌握小數的基本性質是解題關鍵，要學會對其靈活應用。18、C【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變；據此解答即可?！驹斀狻扛鶕朔ǚ峙渎傻亩x可知，101×36＝（100＋1）×36＝100×36＋36。故答案為：C【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認會用的地步。19、C【分析】平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數；所以這組同學的平均身高不可能都一樣高，有比平均身高矮的，就有比平均身高高的，所以這組同學的平均身高在這組數據最大的值和最小值之間，進而得出答案。【詳解】A、（125×5－151－125）÷3≈116.3（厘米），低于最矮身高要求，故本選項錯誤B、（151×5－151－125）÷3≈159.7（厘米），高于最高身高要求，故本選項錯誤；C、（136×5－151－125）÷3≈134.7（厘米），符合最高和最矮身高要求，故本選項正確。故答案為：C?！军c睛】本題本題考查了平均數的靈活應用，一組數據的平均數在這組數據的最大值和最小值之間，平均數＝總數量÷總份數。20、B【分析】在三角形中，任意兩邊之差小于第三邊，任意兩邊之和大于第三邊，據此解答?！驹斀狻緼．因為3＋4＝7，所以3厘米、4厘米、7厘米三條線段不能圍成三角形；B．因為4＋3＞6，4－3＜6，所以4厘米、3厘米、6厘米三條線段能圍成三角形；C．因為6＋6＝12，所以6厘米、6厘米、12厘米三條線段不能圍成三角形。故答案為：B?！军c睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。21、C【詳解】A、3+2＜6，所以不能圍成三角形；B、2+4＝6，所以不能圍成三角形；C、2+2＞2，所以能圍成三角形；故選C．四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、4.17；280；3.55；4.15；8.12；5.13。【分析】根據小數乘除法的計算方法以及小數加減法的計算方法進行計算。【詳解】5.17－1＝4.172.8×100＝28035.5÷10＝3.550.15＋4＝4.155.02＋3.1＝8.126.83－1.7＝5.13【考點】小數加減法要注意數位對齊，小數乘除法的口算，要注意小數點的位置。23、1543.538381476013000【詳解】①4.29+3.7+0.71+6.3＝4.29+0.71+（3.7+6.3）＝5+10＝15②63.5﹣18.54﹣1.46＝63.5﹣（18.54+1.46）＝63.5﹣20＝43.5③38×101＝38×（100+1）＝38×100+38×1＝3800+38＝3838④301﹣[（375+549）÷6]＝301﹣[924÷6]＝301﹣154＝147⑤6000÷25÷4＝6000÷（25×4）＝6000÷100＝60⑥125×13×8＝125×8×13＝1000×13＝1300024、1.8；7；0.75；0.15；10.2；1.7；1.9；0.83；0.37【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。六、解決問