三年級上冊道德與法治教學設計-1.3爸爸媽媽辛苦啦第一課時桂師星球版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進《道德與法治》的課堂，探索一個溫馨又深刻的話題——“爸爸媽媽辛苦啦”。在這個第一課時，我打算帶你們一起感受家庭的溫暖，學會感恩。我會用故事、游戲和互動，讓你們在輕松愉快的氛圍中，體會父母的辛勞，學會珍惜和愛護。讓我們一起開啟這段美好的旅程吧！??????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的家國情懷、社會責任感和道德素養。通過學習，學生能夠理解父母的愛與辛勞，增強家庭責任感，學會尊重和感恩。他們將在情感態度與價值觀方面得到提升，培養出關愛他人、樂于助人的品質，為將來成為有擔當的社會公民打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生認識到父母的辛勞，理解父母對家庭的付出。

②引導學生學會表達對父母的感激之情，培養感恩的心。

2.教學難點，

①如何讓學生在具體情境中感受到父母的辛苦，并產生共鳴。

②如何指導學生將感恩之情轉化為實際行動，如幫助父母分擔家務，關心父母的健康等。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過生動的故事和案例，激發學生的興趣，引導他們思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演父母和孩子，親身體驗父母的辛勞和孩子的責任。

3.利用多媒體展示家庭生活的點滴，增強學生的情感體驗。

4.結合互動游戲，如“感恩卡”制作，讓學生在輕松愉快的氛圍中表達對父母的愛和感激。教學過程設計**用時：45分鐘**

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**一、導入環節（5分鐘**）

1.**情境創設**：播放一段溫馨的家庭生活片段，畫面中父母為孩子忙碌的場景。

2.**提問**：同學們，你們有沒有注意到家里父母的辛苦？他們每天為我們做了很多事，你們有沒有想過，這些事情背后的辛苦呢？

3.**小組討論**：請同學們分成小組，討論一下你家里父母的一些辛苦事，并分享一下你的感受。

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**二、講授新課（20分鐘**）

1.**講解**：引入“爸爸媽媽辛苦啦”這一主題，講述父母在孩子成長過程中所付出的努力和犧牲。

-用時：5分鐘

2.**案例分享**：分享一些父母為孩子付出的真實故事，引導學生體會父母的辛勞。

-用時：5分鐘

3.**互動環節**：提問學生，如果你是父母，你希望孩子怎么對待你？

-用時：3分鐘

4.**角色扮演**：分組進行角色扮演，一組扮演父母，一組扮演孩子，體驗彼此的辛苦和付出。

-用時：5分鐘

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**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.**練習活動**：發放“感恩卡”，讓學生寫下對父母的心里話，表達自己的感激之情。

-用時：5分鐘

2.**分享環節**：請學生分享自己寫的感恩卡，其他同學給予鼓勵和支持。

-用時：5分鐘

3.**討論**：引導學生討論如何用實際行動回報父母的辛勞，如幫助父母做家務、關心父母的健康等。

-用時：5分鐘

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**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問**：同學們，你們認為我們應該如何表達對父母的感激之情？

2.**回答與總結**：學生回答后，教師總結并強調感恩的重要性。

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**五、課堂小結與作業布置（5分鐘**）

1.**小結**：回顧本節課的內容，強調感恩父母的重要性。

2.**作業布置**：請學生回家后，為父母做一件力所能及的事情，并寫下自己的感受。

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**教學創新與亮點**：

-通過情境創設和角色扮演，讓學生更直觀地感受父母的辛勞。

-利用“感恩卡”這一活動，讓學生將感激之情具體化，增強情感體驗。

-教學過程中注重師生互動，鼓勵學生積極參與，培養他們的表達能力和溝通能力。

-結合實際學情，緊扣重難點，引導學生學會感恩、回報父母的辛勞。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《父與子》漫畫集：通過漫畫的形式，展現父親在孩子成長過程中的陪伴與付出，讓學生在輕松愉快的閱讀中體會父愛的偉大。

-《母親的恩情》：收錄了多位母親的真實故事，講述她們為了孩子默默付出的感人瞬間，激發學生的感恩之情。

-《家庭的故事》：介紹不同家庭的生活狀態，讓學生了解不同家庭背景下的父母辛勞，培養他們的同理心。

2.**課后自主學習和探究**：

-學生可以收集自己家庭成員的故事，了解家庭成員之間的相互關愛和支持，撰寫一篇關于家庭溫暖的作文。

-組織一次家庭活動，如親子手工制作、家庭電影夜等，增進家庭成員之間的感情，讓學生在實踐中體會家庭的溫暖。

-鼓勵學生在家中主動承擔一些家務，如洗碗、掃地等，體會父母的辛勞，學會感恩和回報。

-學生可以采訪身邊的親朋好友，了解他們的家庭故事，撰寫一篇關于家庭和親情的小論文。

-鼓勵學生參與社區公益活動，如幫助孤寡老人、關愛留守兒童等，將感恩之情轉化為實際行動。

3.**知識點全面**：

-家庭關系：了解家庭成員之間的相互關系，學會尊重和關愛家人。

-感恩教育：培養學生感恩的心態，學會珍惜和回報父母的辛勞。

-家庭責任：引導學生承擔家庭責任，為家庭貢獻自己的力量。

-社會責任感：培養學生的社會責任感，關心社會，關愛他人。

4.**實用性強**：

-通過拓展閱讀和課后活動，讓學生在現實生活中踐行感恩和回報，增強他們的家庭觀念和社會責任感。

-通過家庭活動和社區公益活動，增進家庭成員之間的感情，營造和諧的家庭氛圍。

-通過寫作和論文，提高學生的表達能力，培養他們的思維能力和創造力。

5.**教材相符**：

-拓展閱讀材料和課后活動與教材《道德與法治》中關于家庭、親情和感恩的主題相符。

-通過實踐活動，讓學生將教材中的理論知識應用于實際生活，提高他們的道德素養。板書設計①父母的辛勞

-①父母的付出

-②父母的關愛

-③父母的犧牲

②學會感恩

-①感恩的心

-②感恩的行動

-③感恩的表達

③家庭的溫暖

-①家庭的關愛

-②家庭的和諧

-③家庭的團結典型例題講解1.**例題**：小明的父母每天早上都起早為他準備早餐，晚上還要輔導他的學習。請寫出小明可以怎樣表達對父母的感激之情。

**答案**：小明可以在晚餐后主動幫助父母洗碗，或者給父母寫一封感謝信，表達自己對父母辛勤付出的感激之情。

2.**例題**：小紅看到媽媽每天下班后還要做家務，她決定怎么做？

**答案**：小紅可以主動承擔一些家務，比如掃地、疊衣服，或者為媽媽準備一杯熱茶，讓媽媽感到放松。

3.**例題**：小剛想為父母做一件特別的事情，他可以怎么做？

**答案**：小剛可以為父母準備一次家庭旅行，或者制作一份家庭相冊，記錄下家庭的美好時光。

4.**例題**：小麗想通過自己的行動來回報父母的辛勞，她可以嘗試哪些方法？

**答案**：小麗可以每天放學后主動完成作業，減輕父母的輔導負擔；周末可以陪父母散步，增進親子關系；還可以利用假期時間，幫助父母做一些長期計劃，如整理家務、學習烹飪等。

5.**例題**：小強在日記中寫下了對父母的感激之情，以下是他日記的一部分，請補充完整。

**日記片段**：今天，我看到爸爸又起早為我準備早餐，我感到非常溫暖。我想對他說……

**答案**：我想對爸爸說：“爸爸，您每天都很辛苦，我很感激您對我的付出。我會努力學習，讓您放心。以后，我也要像您一樣，成為一個有擔當的人。”

6.**例題**：小王在家庭會議上提出了一些建議，以減輕父母的負擔。以下是他提出的一些建議，請評價這些建議的合理性和可行性。

**建議**：

-每天晚上提前完成作業，減少父母的輔導時間。

-利用周末時間，學習一些簡單的家務，如洗碗、掃地。

-在假期期間，幫助父母做一些長期計劃，如整理家務、學習烹飪。

**答案**：這些建議非常合理和可行。提前完成作業可以減少父母的輔導負擔，學習一些簡單的家務可以培養獨立生活的能力，幫助父母做長期計劃可以減輕家庭負擔，同時也能增進家庭成員之間的感情。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.**情境教學**：在課堂上，我嘗試通過創設真實的家庭生活情境，讓學生在具體場景中感受父母的辛勞，這種情境教學法能夠有效激發學生的情感共鳴。

2.**互動體驗**：我設計了角色扮演和感恩卡制作等活動，讓學生在互動中體驗和表達感恩之情，這種體驗式學習能夠加深學生對知識的理解和應用。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**教學深度**：在講授新課的過程中，我發現部分學生對父母的辛勞理解不夠深入，可能是因為缺乏親身體驗和生活經驗。

2.**情感引導**：在引導學生表達感恩之情時，我發現有些學生表達得不夠真摯，可能是因為缺乏情感引導和表達技巧。

3.**家校合作**：在課后，我發現家校合作不夠緊密，父母對孩子的感恩教育參與度不高，這可能影響了教學效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.**深化教學內容**：為了讓學生更深入地理解父母的辛勞，我計劃在課堂上增加一些真實案例分享，讓學生通過故事了解不同家庭背景下的父母付出。

2.**加強情感引導**：我將通過情感故事、詩歌朗誦等方式，引導學生感受和表達感恩之情，同時，我也會教授一些基本的情感表達技巧，幫助學生更好地表達自己的感受。

3.**加強家校合作**：我將與家長建立更緊密的聯系，通過家長會、家訪等形式，向