高考語文傳記類文言文知識（須知）

高考語文傳記類文言文知識

家居生活

1、孤：幼年失去父耒；孤獨;封建君王自己的謙稱。

2、家：安家；大夫統(tǒng)治的地方。

3、歸：女子出嫁；返回；歸還；歸附。

4、適：女子出嫁；到-----去；適合，適宜；恰好。

5、事：侍奉；為-----服務(wù);從事，做。

6、先：祖先，上代；已經(jīng)死去的，如先考妣;稱古代的人；先于，前于；首要的

事情。

7、作：起身，起來，如“雖少，必作“；創(chuàng)作，制作，如“仲尼尼而作《春

秋》”。

8、字：女子許嫁。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)為人

1、工：擅長。工擅文。

2,厲：磨練，磨礪；勉勵，激勵；嚴(yán)肅，嚴(yán)厲；磨刀石；磨。

3、勸：勉勵，獎勵;勸告。

4、勉;盡力，努力；鼓勵，使人努力。

5、師：老師：以-----為師；效法，學(xué)習(xí)。

5、訓(xùn)：教導(dǎo)，教誨，如訓(xùn)儉示康；規(guī)范，準(zhǔn)則，如不足為訓(xùn)；訓(xùn)練；詞義解釋,

訓(xùn)釋。

6、善：善于，擅長；友好，親善；應(yīng)答之詞，表同意;好好地，如善待。

7、修：研究，學(xué)習(xí)，如不期修古，不法?？?；修飾，裝飾，修養(yǎng)（動詞）；善，

美好；高，長；著，撰寫，如修書；整治，治理；修建，如乃重修岳陽樓。

8、習(xí)：反復(fù)練習(xí)；學(xué)習(xí)；通曉，熟悉。

9、務(wù)：致力，從事，如“務(wù)農(nóng)”“君子務(wù)本”；事務(wù)，事情，如“教以慎于

接物，推賢進(jìn)士為務(wù)”。

10、攻：深入鉆研，如術(shù)業(yè)有專攻。

11、游：出外求學(xué)或求官：交際，交往；縱，放縱，如游目騁懷;游玩，游覽；

旅行。

12,售：考試得中，如“操童子業(yè)，久不售”；實現(xiàn)，如“挾邪作蠱，于是不

售”；施展（奸計），如“以售其奸”；賣出去。

13、篤：忠厚，“太祖聞其篤行”；堅定，如‘'篤志而體（意志堅定，并且努

力去實踐）”：深，甚，如“篤好文章”；（病）重，如“孫權(quán)病篤

14、敬：嚴(yán)肅，慎重，做事情嚴(yán)肅認(rèn)真，如敬事而信;尊敬，尊重。

15、忠：（做事）盡心竭力，如使民敬、忠以勸；忠于君主。

16、?。捍巳蕫蹖捄瘢竿萍杭叭?，如夫子之道，忠恕而已；寬恕，原諒。

17、諒：誠信，如“友直，友諒“；相信，如“不諒人”；原諒。

18、勤：勞，辛苦，與“逸”相對，如四體不勤；努刀，盡力，與“惰”相對。

19、質(zhì)：本質(zhì)純真樸實，如君子質(zhì)而已矣。

20、文：華美，有文采，如“何以文為”。

21、忍：狠心，如君王為人不忍；殘忍；忍心，如今存其本，不忍廢；忍耐，忍

受，如然而隱忍以行。

政事

1、當(dāng)：掌管，主持，如當(dāng)權(quán)；判罪，如“犯法當(dāng)死”；對著，面對。

2、相：宰相；輔助，幫助；仔細(xì)看，審察；互相；表一方對另一方怎么樣；容貌。

3,干：治理，如干國才；求取，如不干人；冒犯，沖犯；沖；干預(yù)；盾牌。

4、治：治理，管理；國家治理得好，如天下大治；懲處，如治罪；研究，如治

學(xué)；醫(yī)治。

5、亂：社會不太平，國家治理得不好；擾亂;叛亂;樂曲的最后一章。

6、平：社會太平;平定。

7,奏：上奏，向君王上書或進(jìn)言；奏章；進(jìn)，如奏刀豁然；進(jìn)獻(xiàn)；奏樂。

8、疏：分條陳述，如細(xì)疏其能；給皇帝的奏議；疏通;分，分給，如仗義疏財；

琉遠(yuǎn)。

9、議：商議，討論；議論，評論；主張，建議。

10,論：研究，討論，如論世之事，因為之備；議論，評論，如每與臣論此事;

辯論；判罪，如輒捕論之。

11、表：上表推薦某人;外，與“里”相對；表揚，表彰;表明；標(biāo)志。

12、案：考察，核實，如“案賢圣之言，上下多相違”；（案問：審問，審查,

如于是使御史案問諸生）；巡行，巡視，如宣王案行其營壘處所；文書，案卷；按照,

依照；幾案。

13、坐：因犯-----罪或錯誤，如群臣坐陷王于惡不道，皆誅死者二百余人；

判罪，定罪，如犯法不坐，連坐；因為，如停車坐愛楓林晚；通“座”，座位。

14、聞：使上級聽到，報告上級；見聞，見識;名聲，名譽。

15、罪：懲處，判罪。

16、置：赦罪，釋放，如賞親閱，見十置一；放到一邊，放棄，如沛公則置車

騎，置之不理；擱，安放，如置之度外;擺，設(shè)，如置酒咸陽宮。

17、賑：救濟。

18、聽：治理，處理，如兼聽萬事；判決，如斷獄聽導(dǎo)；聽從，接受；聽任，任

憑。

19、報：斷獄，判決罪人；報答，報復(fù)；給回信，答復(fù)，如誰可使報秦者；報告,

告知，如遭使者還報;報應(yīng)；酬報。

20、劾：揭發(fā)罪狀。

21、課：督促完成指定工作，如嚴(yán)課農(nóng)桑；按規(guī)定的數(shù)額和時間征收賦稅，如

始課南徐州僑民租。

22、典：主管，如承慶典選校百官。

23、簡：挑選，如簡賢選能。

24、籍：登記，如籍府庫；名冊，戶口冊；通“藉”，憑借，如然往往籍是以

謀私利。

軍事

1、伐：討伐，進(jìn)攻;聲討，如口誅筆伐;功勞。

2,襲：偷襲；繼承，隨封爵或職；因循，沿襲。

3、克：戰(zhàn)勝，攻破；能夠；克制，如克已復(fù)禮為仁；約定或限定（時間），如克

日會戰(zhàn)。

4、拔：攻??；提拔；突出，超出，如出類拔萃。

5、破：打敗，攻克。

6、敵：仇敵，敵人;抵擋，抵抗，如寡不敵眾;相當(dāng)，匹敵，如勢均力敵。

7、距：通“拒”，抗拒，抵御;距離。

8,次：臨時駐扎和住宿。

9、懷：安撫，如懷敵附遠(yuǎn)；（人心）歸向，如黎民懷之;想念，懷念，如思鄉(xiāng)懷

遠(yuǎn);心意，情懷；關(guān)心，如“少者懷之”。

10、部：統(tǒng)率，指揮;部隊；官署，行政機關(guān)。

11、將：帶領(lǐng)；扶，持，如出郭相扶將；將要，行將，如皮之不存，毛將焉附;

拿，用，如將功贖罪；且，又，如將信將疑。

12、間：離間；隔閡，琉遠(yuǎn)；間或，斷斷續(xù)續(xù)地，如時時而間進(jìn)；秘密地，悄悄

地，如屏（屏退）人間語;從小路，如道芷陽間行。

13、弓I：率領(lǐng)，引導(dǎo);拉開弓，如引而不發(fā);延長，伸長，如引領(lǐng)西望；避開，

退卻，如秦軍引而去；取過來，如引酒而飲之；引用，如旁征博引。

14、徇：示眾，如于是遂斬莊賈以徇三軍；巡行，如籍為裨將，徇下縣。

15、次：駐扎，士卒次舍。

16、勒：率領(lǐng)，三日而勒兵。

17、固：堅固，特指地勢險要和城郭堅固，如秦孝公據(jù)肴函之固（險要地勢）；

堅持，如管仲固諫；固執(zhí)，頑固，如汝心之固；固定，穩(wěn)固，如固本清源；鄙陋，如

鄙人固陋，不知忌諱；本來，如人固有一死。

人際交往

1-詣:到去。

2、造：到-----去，造訪；制造；成就，造就。

3、謁：拜見，請見；請求；告訴，陳述。

4、過：拜訪，探望；責(zé)備，批評；錯誤，過失；勝過，超越。

5、存：看望，問候，如越陌度阡，枉用相存；撫恤，如養(yǎng)幼少，存諸孤；思念。

6、勞：慰勞，如帝親自勞軍；功勞；費力，吃力；疲勞。

7,訪：看望，拜訪；詢問；查訪，偵察。

8、問：問候：問，詢問；追究，考察（問罪）；管，干預(yù)。

9、顧：探望，拜訪，如三顧茅廬；關(guān)心，照顧，如大臣爭于私而不顧于民；思

念，如顧戀慈母；回頭看，如瞻前顧后；看，如君臣相顧，泣下沾巾；回頭，如康顧

視日影；只是，不過，如顧吾念之。

10、吊：慰問，如吊民伐罪；悼念死者。

11、延：遨請；引進(jìn)，迎接；蔓延，擴展;伸長，延長。

12、遇：對待，接待；待遇；會見；接觸，感觸，如臣以神遇；遇合，逢時，指

得到君主的信任，如懷才不遇。

13、通：交往；交換，如通財貨；通報，傳達(dá)，如不者為通；得志；地位顯貴，

顯達(dá)；通曉，如通于兵事；共同的，通常的，如前代通則。

14、致：送達(dá)，如遠(yuǎn)方莫不致其珍；獻(xiàn)出，盡，如事君能致其身；傳達(dá)，表達(dá),

如遣吏存問致意，再如致謝，致敬；招引，引來，如致市民，取聚萬貨；取得，得

到，如知其可以致功也；意態(tài)，情趣，如閑情逸致。

15、遺：贈送，給予;遺失；遺留。

16、施：給予恩惠，施惠；施舍;施行，實行。

17、懷：安撫，如懷敵附遠(yuǎn)；（人心）歸向，如黎民懷之；想念，懷念，如思鄉(xiāng)

懷遠(yuǎn)；關(guān)心，如“少者懷之”。

18、贍：供給，供養(yǎng)，如皆以贍給九族；富足，充足，如務(wù)農(nóng)積谷，國用豐賄。

19、與：結(jié)交，親附;給予，授予；參加（與師）；贊許（朝過夕改，君子與之）。

20、比：勾結(jié)，如期比為奸；比較，如與天地兮比壽;認(rèn)為與-------樣，如自

比于樂毅管仲；并列，挨著，如鱗次櫛比；及，等到，如比去，以手闔門；接連地，

如比三年日蝕。

21、信：言語真實，如信言不美；講信用，如言必信;相信。

22、微：地位低下，卑賤；衰敗，衰弱，如周室卑微；如果不是，如果沒有,

如微斯人，吾誰與歸：不顯露的，如微服而行于民間（微股：國君或官吏穿著一般

人的衣服）；暗中伺察，如童微伺其睡。

23、攻：攻打；抨擊，指責(zé)，如小子鳴鼓而攻之可也。

24、奪：強取，奪??；強行改變，如匹夫不可奪志也；喪捧，耽誤，如勿奪農(nóng)

時。

心理

1、疾：厭惡，憎恨，如疾惡如仇；妒忌，如龐涓恐其賢于己，疾之；??；痛苦,

疾苦；缺點，毛病，如寡人有疾，寡人好貨。

2、恨：遺憾，不滿意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨連用時才有

仇恨義）。

3、望：埋怨，責(zé)怪，如宗室貴族多有怨望者；名望，名聲；盼望，期望；農(nóng)歷

每月十五。

4、期：期望，要求，如良劍期乎斷；一定的時間期限；約定（日期）；約會；周

（年、月）。

5,冀：希望，如冀復(fù)得兔。

6、幸：希望，如幸無下有變，而欲有大功；寵幸，寵愛；特指皇帝到一處，駕

幸；僥幸，如故四世福勝，非幸也，數(shù)也；幸虧，如幸來告我。

7、矜：憐憫，同情，如矜恤孤羸；注重，慎重，如人矜節(jié)行；莊重，如矜持

（竭力保持莊重）；驕傲；夸耀，如自矜功伐。

8、伐：夸耀，如無伐善。

9、施：夸耀，表白，如無施勞。

10、恥：恥辱；羞愧，羞恥心；以---為恥。

11、厚：著重，如固前圣之所厚；深，重，優(yōu)厚，如展待；（為人）厚遒，不刻

薄。

12、多：稱贊，如人以此多之。

13、少：輕視，看不起；稍微。

14、易：輕視;交換;改變；容易

15、鄙：看不起，輕視，如時議以此鄙之；庸俗，淺曬，如孤陋寡聞；邊疆，

邊遠(yuǎn)的地方：謙稱自己。

16、哀：同情，如吾哀之。

17、貸:寬恕，如雖親屬不貸；借出；借入。

18、患：擔(dān)憂，憂慮，如不患寡而患不均;憂患，災(zāi)鹿，如有備無患；得--

病。

19、尚：崇尚，尊重，如尚輕俠；尚且，如百室之君，尚猶患貧；還，如尚能

飯否。

20、厭：通“屣”，滿足，如“抑為之不厭”；討厭，如“與可厭之”。

21、異：驚奇，奇怪，如“悚然而聽之，曰：【異哉！】"；奇特，與眾不同，

如“君子生非異也”。

語言

1、謝：感謝；道歉；辭別；推辭，拒絕；告訴，勸告，如多謝后世人；衰亡，凋

落。

2、屬：囑托，如屬吾屬文以記之；委托，交給，如以兵屬蒙恬；交給官吏治罪,

如乃以秦王屬吏;連接，如冠蓋相屬；寫作如屬文;-----之類。

3、責(zé)；責(zé)備，責(zé)罰；要求，如求全責(zé)備；索取。

4、讓：責(zé)備，責(zé)怪；辭讓，謙讓。

5、譙：責(zé)備。

6、數(shù)：列舉罪狀加以責(zé)備，如使吏數(shù)之；計算，如楚兵之多，不可勝數(shù)；一一

列舉；屢次，如數(shù)犯邊境;六藝之一，算術(shù)；規(guī)律，必然性；天命，命運。

7、非：非難，責(zé)怪，如反古者不可非，而循禮者不足多；不對的，不合理的;

不是。

8、剌：斥責(zé)，指責(zé)，如面刺寡人之過者；名帖，名片。

9、謗：公開指責(zé)別人的過失；毀謗。

10、譏：非難,指責(zé);譏諷。

11、諷：用含蓄的話暗示或勸告，如諷齊王納諫。

12、喻：告訴，如故作書以喻意；知道，了解，明白，如家喻戶曉；比喻。

13,折：駁斥，使對方屈服，如作天說以折韓退之之說；指責(zé)，如季布面折其

短；折斷，如折頸而死；彎曲，如安能摧眉折腰事權(quán)貴；挫折，損失，如損兵折將。

14、慎：表告誠，相當(dāng)于“千萬”，用于否定；謹(jǐn)慎，慎重。

15、可：許可，允許;合適，適合，如可口；可以；大約，約計。

16、許：答應(yīng)，允許;贊許，贊同。

17、卻：推辭，不接受，如卻之不恭；退，如李牧連歸之。

18、趣：催促，如王趣見；趨向，奔向，如百里而趣利者蹶上將軍；趕快，急

促，如趣為我語。

19、質(zhì)：質(zhì)問,問，如質(zhì)責(zé)湯于上前；評判，對質(zhì)，如而欲質(zhì)天之有無；人質(zhì);

作人質(zhì)，如燕太子丹質(zhì)于秦；質(zhì)地，如黑質(zhì)而白章；質(zhì)樸，樸實，如其人質(zhì)直，市

無二價；刑具，殺人時用的砧板。

20、敢：謙詞，冒昧，如“赤也感，敢問？”；表反問，豈敢。

其它

1、顯：顯揚，傳揚，如孫臏以此名顯天下；顯貴，顯赫，如百乘，顯使也：明

顯，顯著；顯露。

2、蹶：受挫折，如一蹶不振，必蹶上將軍（使受挫折）；倒下，跌倒；竭盡，枯

竭，如天下財產(chǎn)何得不蹶。

3、陰：暗中，暗地里，如孫臏以刑徒陰見；山之北水之南；陰險。

4、迨：等到。迨至境上。

5、用：因為。人用是多（贊揚）李疑。

6、稍：慢慢地，逐漸。其后秦稍蠶食魏。

7、竟：窮盡。未能竟其義。

高考語文文學(xué)常識

1.英國莎士比亞的四大悲?。骸豆防滋亍贰独顮柾酢贰秺W賽羅》《麥克佩斯》

2.四言詩是：我國漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。

3.四體不勤中的四體指：人的四肢

4.四大皆空是指：（佛語）地水火風(fēng)組成的宇宙四種元素

5.管仲把禮義廉恥四遒德看作治國的四個綱。

6.四六文指:駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行于南朝。

7.春秋五霸指：齊桓公晉文公楚莊公秦穆公宋襄公

8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男酹

9.五經(jīng)：詩書禮易春秋

10.五行：金木水火土/仁義禮智信

11.五常（五倫）：君臣父子兄弟夫婦朋友

12.五教：父義母慈兄友弟恭子孝

13.五音:宮商角徵羽

14.五刑：（隋前）墨刻刖宮大辟（隋后）笞杖徒流死

15.死的五稱：天子-期諸候-薨大夫-卒士-不祿平民-死

16.唐代五大書法家：柳公權(quán)顏真卿歐陽洵褚遂良張旭

17.五大奇書：《三國演義》《水滸傳》《本游記》《紅樓夢》《金瓶梅》

18.五谷：稻麥?zhǔn)蜉穆?/p>

19.五彩：青黃紅白黑

20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晉后漢后周

21.五帝：黃帝顓頊帝善唐堯虞舜

22.五毒：蝎蛇娛蚣星虎照除

23.五更與時鐘的對應(yīng)是：一更(19-21)二更(21-23)三更(23-1)四更(1-3)五

更(3-5)

24.五官：耳目口鼻身

25.新中國五位語言大師：郭沫若茅盾巴金老舍趙樹理

26.五葷：(佛語)大繇韭菜筵蔥興渠

27.五嶺：越城嶺都龐嶺萌渚嶺騎田嶺大庾嶺

28.五味：甜酸苦辣咸

29.五香：花椒八角欄皮丁香花蕾茴香子

30.五臟：心肝脾肺腎

31.五陵：高祖長陵惠祖安陵景帝陽陵武帝茂陵昭帝平陵

32.五湖：洞庭湖鄱陽湖太湖巢湖洪澤湖

33.四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

34.六藝經(jīng)傳指：詩書禮易樂春秋

35.通五經(jīng)貫六藝中的六藝指：禮樂書數(shù)射御

36.造字六書：象形指示會意形聲轉(zhuǎn)注假借

37.詩經(jīng)六義措：風(fēng)雅頌賦比興

38.六部；戶部吏部禮部兵部刑部工部

39.六親；父母兄弟妻子

40.古代婚嫁六禮：納采問名納吉納徵清期親迎

41.六朝；吳東晉宋齊梁陳都建都建康，史稱六朝。

42.六畜：馬牛羊狗豬雞

43.蘇門六君子：黃庭堅秦觀晁補之張來陳師道李廉

44.六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/婦女懷孕

45.六塵佛教名詞)聲色香味觸法六種境界

46.六合：天地(上下)東西南北

47.佛教六根(佛教名詞)眼耳鼻舌身意

48.科舉考試中的五魁：各級考試的第一名

高考語文常見的十種修辭方法

(D比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、

深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。

作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更

透徹。

(2)借代。不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系

的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。

作用：可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。

(3)比擬。把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物后者

稱之為擬人作用：使具體事物人格化、語言生動、形象。

⑷夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭

方法。作用：揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。

(5)對比。是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。作用：

能使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。

(6)對偶。用結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達(dá)

相對或相近的意思。主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，有音樂美。

(7)排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三

個以上)短語或句子連用的方法。作用：增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的

說服力和感染力。

(8)反復(fù)。根據(jù)表達(dá)需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是

連續(xù)的，也可間隔出現(xiàn)作用：突出思想，強調(diào)感情，有時能夠加強節(jié)奏感.

(9)反問。是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思，因此，不需要回答。作用：加強

語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。

(10)設(shè)問。為了突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來。作用：提醒人

們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。

語文高考知識點總結(jié)

文言實詞

1.逋假字

(1)糅以為輪(通“煤”，用火烘木使彎曲)

(2)雖有其槁暴，不復(fù)挺者(通“又”，再；通“曝”，曬)

(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)

(4)君子生非異也(通“性”，資質(zhì)，稟賦)

2.古今異義

(1)敕以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認(rèn)為)

（2）金就礪則利（金，古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金）

（3）君子博學(xué)而日參省乎己（博學(xué)，古義：廣泛地學(xué)習(xí)；今義：學(xué)問淵博）

（4）用心一也（用心：古：用，因為今：集中注意力；居心，存心）

（5）君子博學(xué)而日參省乎己（參：古：驗，檢驗今：參加，參見）

（6）非