統編版六年級下冊語文期中測試基礎達標卷(范圍：第一單元至第三單元)時間：90分鐘滿分100分(卷面分5分)題號一二三四五六七八卷面分總分分值一、看拼音，寫詞語。(10分)chīcùgǎnjuétāngchíqīngyíngdānwurǎngāngchóumìwūyāquēfáchìluǒ二、下列各項中，字形和加點字讀音全部正確的一項是()。(2分)A.翡翠(fěicuì)密餞(jiàn)挪移(nuó)銷逝(shì)B.摻和(chānhuo)僧人(sēng)柵欄(shān)急遽(jǜ)C.嘟囔(dūnang)擔擱(gē)揉動(róu)抽噎(yè)D.驚惶(huáng)防御(yù)吞噬(shì)依偎(wēi)三、把下面的詞語補充完整，再選詞填空。(10分)浩浩()()()()十美翻()倒()滔滔()()心平()()萬()得()1.一說到科幻故事，他就。2.我們的母親河——黃河，，奔流不息。3.他為了找一本書，地忙了一上午。4.在李敏眼里，楊老師就是的人。四、給下列句子中的“故”字選擇正確的解釋。(6分)故：①緣故，原因；②事情，事故；③故意，有意；④原來的，從前的，舊的；⑤所以，因此。1.你昨天無緣無故就生氣了。()2.爺爺終于回到了他日思夜想的故鄉。()3.他有堅強的意志，故能克服一切困難。()4.高速公路上發生了一起交通事故。()5.如果明知故犯，就會受到重罰。()6.故人西辭黃鶴樓。()五、按要求完成句子練習。(10分)1.體會下面句子中加點詞語的共同特點，再從下列詞語中選擇一個詞語仿寫句子。(1)上面兩個句子中加點語句運用了的修辭手法。(2)仿寫:2.魯濱遜因海難而流放到一個荒島，過著與世隔絕的生活。(修改病句)3.魯濱遜在航海和冒險中碰到過許多危險。他一點兒也不畏懼。(用恰當的關聯詞把兩個句子合并成一句話)4.湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。(改為直述句)5.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(運用相同的修辭手法仿寫句子)六、根據課文內容填空。(7分)1.我國的傳統節日眾多，不同的節日有著不同的習俗，表達著人們不同的企盼和情感。《寒食》中“，”描繪出了寒食節時京城的景色；《迢迢牽牛星》中“,,,”四句詩表達出詩人對牛郎織女雖相隔一水卻無法交流的慨嘆；《十五夜望月》中“，”表達了中秋節時游子對家鄉親人的思念。2.，何時復西歸?，老大徒傷悲！3.燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，?七、閱讀天地。(20分)(一)課內閱讀。(8分)元宵(或湯圓)上市，春節的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。1.從選文中可以看出元宵節有哪些習俗?(3分)2.選文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，突出了。(2分)3.選文從和兩個方面描寫了元宵節的燈，生動形象地展現了元宵節是(3分)(二)課外閱讀。(12分)老木匠的笛聲聽，笛聲又響起來了。當天邊被夕陽染成胭脂色的時候，嘹亮、悠揚、激越的笛聲，在靜靜的街道蕩漾著，慢慢地消失在街道盡頭。聶守信不由得出神了。每天日落時分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活兒，就坐在作坊一角，用那雙全是厚繭的手，拿起笛子嗚嗚地吹響。那笛聲如同一只無形的大手，只要一吹響，聶守信就情不自禁地循聲走向老木匠那里。于是在木工間門口，就會出現一個小小的臉龐，滿臉渴慕的神情，一雙聰穎發亮的眼睛，似乎正在尋找童話中的秘密。孩子看見：在灰暗的小作坊里，在堆積如山的刨花、木屑和碎木料中間，夕陽的余暉照亮了一個滿頭霜雪的老人，照亮了他那一支因為年長日久變了色的笛子。就是這支細細的毫不起眼的笛子，當吹奏起來的時候，忽然變得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心愛的一支笛子啊！簡直就是一只有靈性的小鳥，一只能唱歌的小鳥。它時而像在無限清幽的深谷里啼囀，時而仿佛在春天的林木深處喧噪，時而又變為群鳥的啁啾……是的，鳥兒怎樣歌唱，老木匠的笛子也就怎樣歌唱。啊，要是能學會吹奏笛子該有多好！又見紅霞飛上西天，聶守信卻沒有等來老木匠的笛聲。他若有所失，急急來到木工間。原來老木匠正忙著趕制一個大件，顧不得休息。老人全神貫注，以至于有人在門口定定地凝視著他，也絲毫沒有覺察到。孩子沒有作聲，看見老木匠忙得滿頭大汗，就把一件件工具遞給他。老木匠是個沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是嚴厲的。但是，在共同的勞動里，這兩個年齡相差幾乎半個世紀的鄰居成了莫逆之交。不久，聶守信從老木匠那里學會了笛子的吹奏方法，簡直可以跟師傅的笛聲媲美。聽，笛聲又響起來了。1.寫出下面句子運用的修辭手法。(2分)(1)那是多么好多么叫人心愛的一支笛子啊！簡直就是一只有靈性的小鳥，一只能唱歌的小鳥。()(2)是的，鳥兒怎樣歌唱，老木匠的笛子也就怎樣歌唱。()2.文章以“”為線索，記敘了聶守信小時候、這兩件事，其中對寫得詳細，對寫得簡略。(5分)3.文中畫橫線的句子寫得非常精彩，它的作用是()。(1分)A.說明笛聲美妙神奇B.襯托聶守信熟悉鳥叫C.說明笛子猶如魔笛D.襯托老木匠教笛心切4.文中畫橫線的句子中的省略號省去了什么?請你仿照前面的句子續寫一句話。(2分)省略的內容：仿寫的句子：5.聶守信和老木匠為什么會成為“莫逆之交”?(2分)八、習作。(30分)童年的生活是豐富多彩的，一次探尋知識奧秘的實踐活動，一個充滿儀式感的典禮，一場鉚足勁兒的比賽，一次心儀已久的出游，等等，凡是記憶深刻的動人場景，都值得我們用手中的筆描述，請寫一寫吧。要求：詳略得當，表達真情實感，題目自擬，不少于450字。期中測試基礎達標卷一、吃醋感覺湯匙輕盈耽誤染缸稠密烏鴉缺乏赤裸二、D三、蕩蕩十全箱柜不絕氣和不已1.滔滔不絕2.浩浩蕩蕩3.翻箱倒柜4.十全十美四、1.①2.④3.⑤4.②5.③6.④五、1.(1)夸張(2)示例：考試的時候，教室里安靜得連同學們的呼吸聲都聽得清清楚楚。2.魯濱遜因海難而流落到一個荒島，過著與世隔絕的生活。3.雖然魯濱遜在航海和冒險中碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。4.湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的。”5.示例：柳樹在風中跳舞。六、1.春城無處不飛花寒食東風御柳斜河漢清且淺相去復幾許盈盈一水間脈脈不得語今夜月明人盡望不知秋思落誰家2