石馬小學三年級上冊力g學科先學后教當堂訓練導學案首備課人發春嬌

執行時間20XX年9月16日20XX年月20XX年

單元目標：聽懂、會說問候語Goodmorning.以及介紹別人用語Thisis...H月日

首執行教師姓名：宋春嬌

姓名：姓名：

教學內容第二單元（章節）內容（課通）Unit2Colours個性設計個性設計個性設計

教學

學生學習早上（上午）問候上Goodmorning.及介紹人物用語Thisis…。

目標

介紹人物用語Thisis…一句的發音較難，口型和發音不易到位，教師要適當提示，

重點

切不可盲目糾正發音，從而坐傷孩子的學習枳極性.

難點

導學過程《第_1_學時）

學生活動老師活動

1,熱身、史習（Warm-up/Revision）

（1）教師播放第?單元的歌曲Hello,師生共唱。教師邊唱邊用體態語示范和學生問候，

并鼓勵學生.邊唱邊和周邊的同學打招呼。

（2）用所學打招呼用語,師生互相問候。Hello/Hi,what'syourname?

Hello/Hi,I*m.-

2、（PresenIaIion）

：1）教師告訴學生英語的打招呼用語有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Good

morning.來進行。同時教師出示表示上午的圖

片，或在黑板上畫一個升起的太陽，并在旁邊標上時間7：30和Goodmorning.一句。（在圖案旁邊板書

G8dmorning.）然后教師用學生的英文名字，以不同的身份和學生打招呼。用HcIMHi,A.和Goodmorning.

A.兩種方法同時進行（A代表人名）。

（使學生了解到，這兩種方法都是在打招呼，但不同點在于Goodmorning.可用于上午或口上，Hcllo/Hi>4

用于所有時間段。）

（2）播放錄音，讓學生聽錄音，然后讓學生翻開書本，石圖片了解書中的大意。

（3）,教師指導學生進一步理解對話內容，并用中、英文提M，引導學生用學過的句子練習回答Thisis…。

（政師向學生打招呼：T:Goodmorning.I'mMissWang/Mr,,,,What,syourname?學生回答S:My

name-s同時出示一張MissGreen的圖凡教師用ThisisMissGrccn.技師反發強調Thisis…

（5）教師介紹卡通人物Kittv.Mickey并進行交流，并用筒筆畫，并讓學生先簡單了解稱謂詞Miss.Mrs.Mr,

并告訴學生Thisis是介紹人物的方法，本句的發音較難,U型和發音不易到位,教師要適當提示。（在簡

筆畫旁板書Thisis-.）

（6）學生跟讀并模仿Lei'stalk部分的內容,

（7）給學生分小組,扮演對話中的人物或其他人物.進行實際交流.教師可鼓勵學生說Miss.Mrs.Mr（此

時,學生可以運用教材中人物的圖片）并讓學生drawandsay的練習,訓練學生運用Thisis的句型介紹別

人,

（8）學生展示練習情況。此時，教師可給予一些小貼畫兒，適當鼓勵和表揚學生的展示借況，尤其是運用

多人物或運用Miss.Mrs.Mr…進行練習的小組。用以進?步培養學生敢于開口、勇于運用英語的習慣并

形成濃厚的學習興趣。

3、趣味操練（Practice）

（I）游戲1：

玩“擊鼓傳花”的游戲.首先,將全班學生分為兩大狙。教師可有節奏地敲擊小鼓，兩組學生同時開始

傳花,當老師的鼓聲停止時，兩組各有一名學生拿到花,這時，拿到花的學生先自我介紹說Hello,I'm…

/Hi.rm-/Goodnwrning.Vm-.之后再介紹,名好友說Thisis每被介紹的學生同大家問好Good

maning\Hello\Hi這個游戲也可用放音樂來代替擊鼓,學生可待音樂停止時起立做自我介紹、介紹他人等。）

4、課堂評價（Assessment）此環節可靈活處理，根據需要設置。

做練習手冊第二單元的第?部分練習。（2）讓學生聽錄音做練習.

（3）再次播放錄音，在教師的指導下讓學生句一句地跟讀并相互核對答案，最后通過給小花涂色進行

自我評價。

5、獷展性活動（Add-acliviiies）

游戲：Walktothecorner

方法：（法教加清6-8個學生上來。

（2）讓他們每人選擇一張圖片,并說出他們所選人物。Thisis….

（3）教師任意給每個人物指定一個角落。比如指著一個角落說：Sarah,指著另一個角落說：Zip.分別指

若其它兩個角落說：Mike.Zoom.

（4）學牛.聽到老巾ji的指W后走到與自己名字相同的地點，做在座位上的學生說：Thisis皿Sarah，Zip/

Mike….

（5）角落處的學生則要與大家打招呼說：Goodmorning!

（6）教師可以不斷更改人物的位黃和學生維續這個游戲。

（1）學生看圖,說說圖中學生在做什么、說什么.

單元

教后

4

201

2013

5

反總201

矯

宋林

深入

首備

案

練導學

當堂訓

學后教

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分blu

A)部

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、認

聽說

、能

標：1

單元目

16H

月

年9

20XX

年

20XX

月

X年

20X

時間

執行

。

的單詞

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懂Le

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3.

嬌

：宋春

姓名

師

行教

首執

.

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學英語

發學生

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好習慣

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4.培

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