2025年廣西高職高專分類考試招生聯合測試對口招生考試文化素質測試模擬試題(語文)二一、語文(本大題共23題，共100分)(一)選擇題:共19小題，每小題4分，共計76分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的，請選出你認為正確的選項并填涂在答題卡相應的位置上。1.下列加點字的讀音，完全正確的一項是（）A.修葺（qì）狡黠（xié）莘莘學子（shēn）B.粗獷（kuàng）干涸（hé）戛然而止（jiá）C.聯袂（mèi）迸濺（bèng）拈輕怕重（niān）D.蹣跚（pán）綺麗（qí）強聒不舍（qiǎng）答案：C解析：A項“狡黠”的“黠”應讀xiá；B項“粗獷”的“獷”應讀guǎng；D項“綺麗”的“綺”應讀qǐ。本題考查對常見易錯字讀音的掌握。大綱條款：大綱1.1難度：易2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.決竅分歧一籌莫展再接再厲B.松弛震撼濫竽充數旁征博引C.遷徙熾熱迫不急待甘拜下風D.寒暄贓物因地治宜談笑風生答案：B解析：A項“決竅”應為“訣竅”；C項“迫不急待”應為“迫不及待”；D項“因地治宜”應為“因地制宜”。本題考查對字形的準確辨別。大綱條款：大綱1.1難度：易3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①廣西的三月三，人們身著盛裝，載歌載舞，（）出濃郁的民族風情。②面對困難，我們不能退縮，而應（）勇氣，積極應對。③桂林的山水風光，就像一幅（）的畫卷，讓人流連忘返。A.展現樹立精美絕倫B.展示豎立美輪美奐C.展現豎立精美絕倫D.展示樹立美輪美奐答案：A解析：“展現”側重于呈現出，“展示”側重于清楚地擺出來給人看，民族風情用“展現”更合適；“樹立”多用于抽象事物，如樹立信心、勇氣等，“豎立”多用于具體事物；“精美絕倫”側重于精致美妙到了極點，“美輪美奐”多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，形容畫卷用“精美絕倫”。本題考查近義詞辨析及詞語搭配。大綱條款：大綱1.2難度：中4.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.桂林米粉以其獨特的風味，讓各地游客趨之若鶩。B.面對困難，他總是妄自菲薄，缺乏自信。C.這個小鎮的建筑古色古香，別具一格，讓人嘆為觀止。D.他上課經常心不在焉，老師批評多次也無動于衷，真是不可理喻。答案：C解析：A項“趨之若鶩”比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物，含貶義，用在此處不當；B項“妄自菲薄”指過分看輕自己，形容自卑，與“面對困難”的語境不符；D項“不可理喻”形容人蠻橫或固執，程度過重。本題考查成語在具體語境中的正確運用。大綱條款：大綱1.2難度：中5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發生類似的事故，我們必須采取有效措施。C.能否提高學習成績，關鍵在于勤奮刻苦。D.廣西的螺螄粉已經成為全國聞名的特色美食。答案：D解析：A項“通過……使”同時使用，導致句子缺主語，應刪去“通過”或“使”；B項“防止不再發生”否定不當，應刪去“不”；C項兩面對一面，應刪去“能否”。本題考查常見語病的辨析。大綱條款：大綱1.3難度：中6.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《雷雨》的作者是老舍，它是一部話劇。B.《在馬克思墓前的講話》的作者是恩格斯，這是一篇悼詞。C.《項鏈》的作者是法國作家莫泊桑，他與契訶夫、歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，其代表作還有《羊脂球》《巴黎圣母院》等。D.《勸學》出自《孟子》，是一篇論述學習的重要性的議論文。答案：B解析：A項《雷雨》作者是曹禺；C項《巴黎圣母院》是雨果的作品；D項《勸學》出自《荀子》。本題考查重要文學常識的記憶。大綱條款：大綱2.1難度：中7.下列句子中，使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。B.他的心眼比針鼻兒還小。C.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。D.像您這樣高個兒干不了這重活兒。答案：D解析：A、B、C項分別運用了比喻、夸張、比喻的修辭手法，D項沒有使用修辭手法，“像”在這里表示舉例。本題考查修辭手法的辨別。大綱條款：大綱1.4難度：易8.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、梨……等。B.“快回來！”他一邊追一邊喊：“前面的路很滑！”C.他看上去三、四十歲，一副疲憊不堪的樣子。D.我問他：“你為什么要選擇報考廣西的高職院校？”答案：D解析：A項省略號與“等”重復，應刪去其一；B項“他一邊追一邊喊”在中間，后面的冒號應改為逗號；C項“三、四十歲”表示約數，中間的頓號應刪去。本題考查標點符號的正確使用。大綱條款：大綱1.5難度：中9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）廣西的山水風光聞名遐邇，。，。，______。①漓江兩岸山峰奇特，形態各異②乘船游覽漓江，仿佛置身于一幅流動的山水畫卷中③清澈的江水倒映著兩岸的青山綠樹④陽朔的十里畫廊更是如詩如畫⑤沿途風景美不勝收A.①③②⑤④B.②①③⑤④C.③①②④⑤D.④①③②⑤答案：A解析：先總說廣西山水風光聞名，接著說漓江，①句介紹漓江兩岸山峰，③句承接①句說江水倒映，②句說乘船游覽，⑤句說沿途風景，④句“更是”表示遞進，說陽朔的十里畫廊。本題考查語言的連貫。大綱條款：大綱1.6難度：難10.下列對《祝福》中環境描寫的作用分析，不正確的一項是（）A.開頭描寫舊歷年底魯鎮的熱鬧景象，為祥林嫂的悲劇命運設置了背景。B.對祝福景象的描寫，渲染了熱烈祥和的氣氛，與祥林嫂的悲慘結局形成鮮明對比。C.小說中多次描寫雪，主要是為了表現魯鎮冬季的寒冷。D.環境描寫暗示了封建禮教的森嚴，揭示了祥林嫂悲劇命運的社會根源。答案：C解析：小說中多次描寫雪，不僅僅是為了表現寒冷，更重要的是渲染氣氛、烘托人物心情等，C項分析錯誤。本題考查對小說中環境描寫作用的理解。大綱條款：大綱2.2難度：中11.下列對《念奴嬌?赤壁懷古》的賞析，不正確的一項是（）A.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，開篇即景抒情，氣勢恢宏。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，運用夸張、比喻等修辭手法，描繪了赤壁雄奇壯麗的景色。C.詞中“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描寫的是諸葛亮的形象。D.這首詞表達了作者對古代英雄的緬懷和自己壯志難酬的感慨。答案：C解析：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”描寫的是周瑜的形象，C項錯誤。本題考查對古代詩詞的賞析。大綱條款：大綱3.1難度：中12.下列對《哦，香雪》中香雪的形象分析，正確的一項是（）A.香雪膽小懦弱，不敢與外界接觸。B.香雪虛榮愛面子，為了一個鉛筆盒不惜一切代價。C.香雪純真善良，對新事物充滿好奇和向往。D.香雪自私自利，只關心自己的事情。答案：C解析：香雪純真善良，對火車帶來的新事物充滿好奇，用雞蛋換鉛筆盒體現了她對知識的渴望，并非虛榮等，C項正確。本題考查對小說中人物形象的分析。大綱條款：大綱2.2難度：中13.下列句子中，表達得體的一項是（）A.你送我的禮物我很喜歡，一定會好好惠存。B.貴校師生熱情地邀請我，我很榮幸能蒞臨貴校演講。C.令尊身體最近還好吧？我一直很掛念。D.請你務必在明天上午把作業交上來，否則后果自負。答案：C解析：A項“惠存”是敬辭，請別人保存，不能用于自己；B項“蒞臨”是敬辭，多用于貴賓，不能用于自己；D項語氣生硬，不得體。本題考查語言表達的得體性。大綱條款：大綱1.7難度：難14.下列對《赤壁賦》中主客問答的理解，不正確的一項是（）A.主客問答是賦的常用手法，通過主客對話，闡述了作者對人生的思考。B.客的話表達了對人生短暫、生命渺小的感慨。C.主的話體現了作者豁達樂觀的人生態度，認為應順應自然，及時行樂。D.主客問答實際上反映了作者內心的矛盾和掙扎。答案：C解析：主的話體現了作者豁達樂觀的人生態度，但不是“及時行樂”，而是對人生有了更透徹的理解，C項錯誤。本題考查對古代散文內容的理解。大綱條款：大綱3.1難度：中15.下列對《青蒿素：人類征服疾病的一小步》的理解，不正確的一項是（）A.文章詳細介紹了青蒿素從發現到應用的全過程。B.屠呦呦團隊的研究成果是集體智慧的結晶。C.文中引用《肘后備急方》的記載，是為了說明古代醫學的落后。D.青蒿素的發現為全球健康事業做出了巨大貢獻。答案：C解析：文中引用《肘后備急方》的記載，是為了說明傳統醫學對青蒿素發現的啟發，并非說明古代醫學落后，C項錯誤。本題考查對科普文章內容的理解。大綱條款：大綱2.2難度：中16.下列對《畫里陰晴》的理解，不正確的一項是（）A.作者通過對繪畫中“陰”與“晴”的探討，表達了對藝術多樣性的思考。B.文章認為繪畫應注重形式美，而不必追求內容的深度。C.作者以自己的繪畫經歷為例，闡述了對繪畫藝術的獨特見解。D.“雨絲”在文中不僅是自然現象，也象征著一種朦朧美。答案：B解析：文章并未認為繪畫不必追求內容深度，B項理解錯誤。本題考查對文藝評論類文章的理解。大綱條款：大綱2.2難度：中17.下列對《景泰藍的制作》的說明順序判斷正確的一項是（）A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.程序順序答案：D解析：文章按照景泰藍制作的工藝流程，依次介紹了制胎、掐絲、點藍等步驟，是程序順序。本題考查對說明文說明順序的判斷。大綱條款：大綱2.2難度：易18.下列對《書憤》的理解，不正確的一項是（）A.詩中“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，描繪了作者早年的戰斗生活場景。B.“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，表達了作者壯志未酬的悲憤。C.全詩主要表達了作者對朝廷投降政策的不滿。D.詩歌風格沉郁頓挫，體現了陸游詩歌的一貫特點。答案：C解析：全詩主要表達了作者壯志未酬、時光虛擲的悲憤，同時也流露出對南宋朝廷偏安一隅的不滿，C項表述不準確。本題考查對古代詩歌內容和情感的理解。大綱條款：大綱3.1難度：中19.下列對《聲聲慢（尋尋覓覓）》的賞析，不正確的一項是（）A.“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，運用疊詞，增強了語言的節奏感和表現力。B.詞中通過描寫秋風、黃花、細雨等意象，營造了一種凄涼的氛圍。C.“這次第，怎一個愁字了得”，直接抒發了作者的愁苦之情。D.這首詞的作者是蘇軾，他是豪放派詞人的代表。答案：D解析：《聲聲慢（尋尋覓覓）》的作者是李清照，她是婉約派詞人，D項錯誤。本題考查對古代詩詞作者及風格的了解。大綱條款：大綱3.1難度：易選擇題:共4小題，每小題6分，共計24分。每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，請選出你認為正確的選項并填涂在答題卡相應的位置上。全部選對得6分，選對但不全的得部分分，不選或有選錯的得0分。20.下列對《“探界者”鐘揚》中鐘揚形象的分析，正確的有（）A.鐘揚具有強烈的使命感和責任感，為了科學研究和教育事業無私奉獻。B.他勇于探索，敢于挑戰，在艱苦的環境中堅持采集植物種子。C.鐘揚性格開朗，善于與人溝通，能夠團結帶領團隊共同完成各項任務。D.他只專注于自己的科研工作，對生活中的其他事情毫不關心。答案：ABC解析：鐘揚是一位令人尊敬的科學家，他使命感強、勇于探索且善于團隊協作。D選項中說他對生活其他事毫不關心與原文不符，他只是將大量精力投入到科研和教育中，但并非對生活全然不顧。本題考查對人物形象的分析。大綱條款：大綱2.2難度：中21.下列關于廣西特色文化的表述，正確的有（）A.廣西的彩調劇以其活潑歡快的表演風格和濃郁的生活氣息深受群眾喜愛。B.東興的京族獨弦琴演奏技藝獨特，是京族文化的重要代表之一。C.廣西的螺螄粉、老友粉等特色美食，不僅味道獨特，還蘊含著當地的飲食文化。D.龍勝各族自治縣的龍脊梯田，不僅是壯麗的農業景觀，也體現了當地民族的勤勞和智慧。答案：ABCD解析：彩調劇是廣西特色戲曲，獨弦琴是京族特色樂器，螺螄粉、老友粉是廣西特色美食，龍脊梯田是廣西獨特景觀，它們都從不同方面體現了廣西的特色文化。本題考查對廣西特色文化的了解。大綱條款：大綱2.3難度：易22.下列對《項鏈》主題的理解，正確的有（）A.批判了小資產階級的虛榮心理。B.揭示了資本主義社會金錢至上的本質。C.贊揚了瑪蒂爾德誠實守信、勇于承擔責任的品質。D.表達了作者對命運無常的感慨。答案：ABCD解析：《項鏈》從多個角度展現了主題，選項中的理解均正確。本題考查對小說主題的全面理解。大綱條款：大綱2.2難度：中23.下列對古代詩詞的理解，正確的有（）A.在